北師大版二年級(jí)活動(dòng)18 美麗社區(qū)我出力優(yōu)秀ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

二年級(jí)第18課《美麗社區(qū)我出力》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題美麗社區(qū)我出力活動(dòng)活動(dòng)18學(xué)科科學(xué)年級(jí)二年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識(shí)與技能 1.了解社區(qū)基本信息和社區(qū)功能區(qū)域, 為社區(qū)服務(wù)的過程中,樹立公共服務(wù)意識(shí)。 2.學(xué)會(huì)制作溫馨提示牌和打掃。二、過程與方法通過觀察圖片和拓展延伸，培養(yǎng)的勞動(dòng)精神,樹立勞動(dòng)光榮和勞動(dòng)幸福的意識(shí)。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì),通過勞動(dòng)實(shí)踐認(rèn)識(shí)到美好環(huán)境的保持和維護(hù)需要我們每個(gè)人共同出力。重點(diǎn)1.了解社區(qū)基本信息和社區(qū)功能區(qū)域, 為社區(qū)服務(wù)的過程中,樹立公共服務(wù)意識(shí)。 2.學(xué)會(huì)制作溫馨提示牌和打掃。難點(diǎn)養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì),通過勞動(dòng)實(shí)踐認(rèn)識(shí)到美好環(huán)境的保持和維護(hù)需要我們每個(gè)人共同出力。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們個(gè)人生活在社區(qū)中，建設(shè)美好的社區(qū)是我們每個(gè)人的希望，那么，為美麗社區(qū)你能奉獻(xiàn)哪些力量？今天，我們一起學(xué)習(xí)《美麗社區(qū)我出力》，從中尋找答案吧！出示課題。設(shè)疑思考交流通過設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。講授新課一、社區(qū)之旅第一站:社區(qū)大發(fā)現(xiàn)1.同學(xué)們,我們是社區(qū)的重要成員。你認(rèn)識(shí)我們嗎?快寫出我們的名字吧!出示：課文圖片學(xué)生思考、然后回答。這些地方就藏在我們的社區(qū)里，快和同學(xué)或朋友去發(fā)現(xiàn)它們吧!出發(fā)前,先來設(shè)計(jì)一份專屬的路線圖。出示行走路線。2. 我發(fā)現(xiàn),我們社區(qū)還有這些地方: 籃球場(chǎng) 超市電影院學(xué)校公交站社區(qū)有這么多功能區(qū)域,我和同學(xué)或朋友找到了它們,并記住了它們的位置。我想把社區(qū)畫下來。（1）勞動(dòng)過程建議準(zhǔn)備工具：A4白紙、彩色馬克筆、鉛筆、中性筆① 確定社區(qū)所在方位，并將社區(qū)主要建筑及輪廓畫下來，注意：分別用大寫字母ESWN代表方位東南西北。② 接下來確定圖例，用不同顏色劃分不同的功能區(qū)域，接下來對(duì)建筑物進(jìn)行數(shù)字符號(hào)標(biāo)號(hào)，并將重點(diǎn)功能區(qū)域在圖例中進(jìn)行重點(diǎn)標(biāo)注。③依據(jù)圖例，使用彩色馬克筆對(duì)不同建筑物進(jìn)行上色。④依據(jù)圖例，對(duì)社區(qū)內(nèi)的功能區(qū)域整體進(jìn)行涂色，并進(jìn)一步完善細(xì)節(jié)，如道路、社區(qū)名稱、家的位置等等。（2）社區(qū)小名片社區(qū)名稱:東河社區(qū)人口數(shù)量:36540地理位置:新合區(qū)東，東靠玉律，南接合水社區(qū)，西臨光輝農(nóng)場(chǎng)，北臨塘頭社區(qū)。占地面積:6平方千米社區(qū)特色:社區(qū)有糯米煎堆、糖粑臘、客家細(xì)粄、香油雞、餃子、馬蹄糕、掛漿紅薯、彩色湯圓、涼拌雞爪等客家風(fēng)味特色美食。二、社區(qū)之旅第二站:公共設(shè)施代言人同學(xué)們,身邊總是有人破壞社區(qū)的公共設(shè)施。讓我們一起制作溫馨提示牌,替這些公共設(shè)施發(fā)聲,呼吁大家愛護(hù)公物吧!卡紙、剪刀、彩色筆、膠水等制作工具,你都準(zhǔn)備好了嗎?1.勞動(dòng)過程建議第一步:選擇一處你要粘貼溫警提示牌的公共設(shè)施。社區(qū)植被社區(qū)垃圾站社區(qū)游樂設(shè)施小貼士選擇為不同的公共設(shè)施代言,相應(yīng)的溫馨提示語也不一樣。如在垃圾站旁,我們可以說:“給垃圾找個(gè)家,衛(wèi)生你我他。” 第二步:根據(jù)所學(xué)技能制作溫馨提示牌。第三步:與社區(qū)工作人員溝通，得到他們同意后，再粘貼提示牌。2.我的勞動(dòng)成果學(xué)生思考、然后出示照片。三、社區(qū)之旅第三站:我是環(huán)保小能手你會(huì)為社區(qū)做清潔嗎?讓我們一起行動(dòng)起來,美化我們的社區(qū)吧!1.勞動(dòng)過程建議第一步:組織成立“美化社區(qū)小分隊(duì)”。因?yàn)楠?dú)自參與社區(qū)建設(shè)對(duì)我來說有一定難度,所以我打算邀請(qǐng)爸爸媽媽和我一起來參與。序號(hào)隊(duì)員任務(wù)分工完成時(shí)間1我清掃道路三天2媽媽清掃社區(qū)休息區(qū)3爸爸清理社區(qū)草坪第二步:準(zhǔn)備好美化社區(qū)的清潔用具。一次性塑料袋掃把和掃帚一次性手套第三步:分工合作,分區(qū)域清潔。社區(qū)道路社區(qū)休息區(qū) 社區(qū)草叢2.我的勞動(dòng)記錄出示勞動(dòng)的照片。四、社區(qū)之旅第四站:我是社區(qū)小主人我是社區(qū)的小主人,我為社區(qū)提建議。1.勞動(dòng)過程建議第一步:收集社區(qū)居民建議。各位居民：你們好！為了更好地建設(shè)我們社區(qū)環(huán)境，**小學(xué)二年1班設(shè)計(jì)此項(xiàng)調(diào)查問卷，了解您對(duì)社區(qū)建設(shè)的意見與建議。這些問題如何回答沒有對(duì)錯(cuò)之分，只表明您的觀點(diǎn)與態(tài)度，希望您能如實(shí)填寫。 Q1：您覺得您所在社區(qū)目前存在哪些環(huán)境問題？□ 大氣污染□ 水污染□ 噪音污染□ 垃圾污染Q2：您的社區(qū)是否出現(xiàn)過以下情況（可多選）□ 環(huán)境臟亂差□ 沒有人管理□ 公共設(shè)施破壞嚴(yán)重□ 居民警覺性差□ 沒有完好的醫(yī)療設(shè)施Q3：在社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)中您覺得存在哪些不足？您的建議是第二步:整理社區(qū)居民建議。有社區(qū)居民遛狗沒有牽繩。社區(qū)有人沒有按照規(guī)定進(jìn)行垃圾分類。社區(qū)的電動(dòng)車充電樁緊張。有小朋友在公共區(qū)域爬樹打球。社區(qū)空巢老人希望多些關(guān)心社區(qū)流動(dòng)攤販變多，影響衛(wèi)生和交通。2.收集了這么多的意見，我們?cè)撛趺凑聿藕媚?？歸類整理的方法:①按照重要程度來整理。②按照主題來整理,如環(huán)保類、公共設(shè)施類、服務(wù)類等。3.我是按照主題分類來整理建議的。你是用什么方式來整理建議的呢？我是按照主題分類來整理建議的。①環(huán)保類社區(qū)擺放了垃圾分類垃圾桶，發(fā)現(xiàn)有人沒有按照規(guī)定分類。近期社區(qū)流動(dòng)攤販變多，影響衛(wèi)生和交通。②公共設(shè)施類社區(qū)的電動(dòng)車充電樁緊張，下班晚的時(shí)候沒有地方充電。社區(qū)的運(yùn)動(dòng)器材比較少，很多人想鍛煉要排隊(duì)。③服務(wù)類社區(qū)信息宣傳方式比較單一，希望能有多種方式。空巢老人缺乏關(guān)愛，過年過節(jié)時(shí)希望多些人去看望。④安全類有社區(qū)居民在遛狗時(shí)沒有牽繩，狗狗隨地大小便。小朋友在公共區(qū)域爬樹和廣場(chǎng)打球，要加強(qiáng)勸導(dǎo)和教育。3.你是用什么方式來整理建議的呢？和你的同學(xué)說一說吧！我們是按照重要程度來整理建議的在問卷調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)好多人都關(guān)注到了最近社區(qū)的居民遛狗沒牽繩的問題。希望社區(qū)能夠倡導(dǎo)居民文明養(yǎng)犬。深圳正在創(chuàng)建文明城市，最近我們社區(qū)的流動(dòng)攤販變多了，影響了市容和衛(wèi)生，希望有關(guān)部門能夠加以管理。第三步：形成社區(qū)建設(shè)建議書如果把這些建議都放進(jìn)建議書里，可能太多了，因此我們要進(jìn)行第二次選擇?？戳怂芯用裉岢鰜淼慕ㄗh,我覺得這兩條建議比較相似,于是我整合成了一條。用同樣的辦法,我繼續(xù)選出了幾條建議,并形成了一份建議書。社區(qū)建設(shè)建議書親愛的社區(qū)服務(wù)中心的叔叔阿姨們: 你們好!我是……1.2.3.第四步：將建議書提交到社區(qū)服務(wù)中心五、社區(qū)之旅第五站:我分享,我評(píng)價(jià)。1.我分享這一趟充實(shí)的社區(qū)之旅,你收獲了什么？還需要提升哪方面的能力?記錄下來和大家分享吧!學(xué)生1：社區(qū)之旅，我的社交能力增強(qiáng)了，我善于和人溝通了！學(xué)生2：社區(qū)之旅，使我更懂得為他人服務(wù)，是人生最大的幸福。2.我評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)內(nèi)容自我評(píng)價(jià)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)社區(qū)評(píng)價(jià)老師評(píng)價(jià)參與活動(dòng)積極性勞動(dòng)執(zhí)行能力收集信息能力歸納總結(jié)能力溝通交流能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：☆☆☆特別滿意☆☆ 滿意☆一般六、社區(qū)之旅第六站:成長(zhǎng)故事加油站勞動(dòng)楷模時(shí)傳祥在我國(guó)的勞模錄上，銘刻著一個(gè)魯通掏類工人的名字這個(gè)名字叫作時(shí)傳祥。時(shí)傳祥出生在山東一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭,14歲時(shí)逃荒到北京當(dāng)了一名掏糞工。他每天的工作就是清理城里的糞便,要用糞勺挖糞、用糞罐提糞、用糞桶背糞、用糞車運(yùn)糞。無論是刮風(fēng)下雨,還是嚴(yán)寒酷暑,時(shí)傳祥每天都要推著送糞的車,走上好幾十公里。雖然他這么辛苦地工作,但是掙的工錢卻非常少。在舊社會(huì),很多人瞧不起掏糞工。他們的工作不僅得不到尊重,還被人蔑稱為“屎殼郎”。中華人民共和國(guó)成立以后,勞動(dòng)人民當(dāng)家做了國(guó)家主人,時(shí)傳祥感到渾身充滿了干勁。他認(rèn)為清除糞便、搞好衛(wèi)生同樣是社會(huì)主義建設(shè)不可缺少的工作。他不辭辛勞地工作,哪里該掏糞,他總是會(huì)主動(dòng)去,而且不管坑外有多臟亂,坑底有多深。哪怕遇到多么惡劣的天氣,他都會(huì)想方設(shè)法把糞掏干掃凈,堅(jiān)持把活干完,干漂亮。盡管他的肩膀磨紅了,手腳上磨的血泡破裂了，勞動(dòng)服也弄臟了，但他心里卻很高興。掏大糞雖然是又臟又累的工作,但在我們國(guó)家,掏類工人和做其他工作的人是同樣受尊重的。時(shí)傳祥以他那吃苦耐勞的精神和“寧肯一人臟,換來萬家凈”的崇高精神境界,為我們首都的干凈,美麗做出了重大貢獻(xiàn)。1959年他被選為全國(guó)勞動(dòng)模范,并且同年作為全國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)者參加在北京召開的全國(guó)“群英會(huì)”。1966年國(guó)慶觀禮,他作為北京市觀禮團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)受到毛澤東、劉少奇、周恩來等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的接見。1995年他獲得了首屆“中國(guó)雷鋒”的榮譽(yù)稱號(hào)。七、隨堂練習(xí)：同學(xué)們,讀了時(shí)傳祥的故事,你有什么想說的呢?談?wù)勀愕南敕ò? 八、拓展延伸我們能為社區(qū)做些什么？（1）做安全小達(dá)人。小學(xué)生還可以利用假期的時(shí)候，與城市的交警部門聯(lián)系，做交通安全的管理員，當(dāng)然，這一定要有家長(zhǎng)的陪護(hù)，否則，道路交通是有一定安全隱患的。（2）參加環(huán)保組織。可以參加環(huán)保組織，并且組織一些有意義的活動(dòng)，比如打掃樓道，或者撿一些白色的垃圾，或者回收一些廢舊電池等等，讓我們的生活環(huán)境更加美好。（3）參加學(xué)習(xí)小組。學(xué)習(xí)小組的形式也是可以采用的，家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)孩子參加一些課外的學(xué)習(xí)小組，讓孩子多和其他的小學(xué)生接觸，提高孩子的溝通能力，讓孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。（4）參加興趣小組。可以和同校或者同班的同學(xué)一起，組成某些興趣小組，比如書法方面的，樂器方面的，或者是體育活動(dòng)方面的，都可以，有助于孩子豐富課余生活。（5）到圖書館幫忙。我們家長(zhǎng)可以利用假期的時(shí)間，帶著孩子到圖書館學(xué)習(xí)，同時(shí)，還可以幫助圖書館的管理員整理一下圖書，將各類圖書擺放整齊，也是不錯(cuò)的選擇。（6）到敬老院慰問。小學(xué)生可以在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，或者組成一個(gè)小組，然后一起去敬老院去慰問一下老人，給敬老院的老人表演各種各樣豐富多彩的節(jié)目，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有幫助。默讀課文內(nèi)容了解小區(qū)功能區(qū)。指名閱讀課文，制作社區(qū)明信片。。閱讀了解課文內(nèi)容，為公共設(shè)施貼提示牌。思考、交流、回答實(shí)際操作，學(xué)生感受我為社區(qū)做些什么。爭(zhēng)創(chuàng)社區(qū)小主人，為社區(qū)進(jìn)言獻(xiàn)策。閱讀了解勞動(dòng)楷模時(shí)傳祥的事跡，感悟今天的我們應(yīng)該做些什么。小組交流動(dòng)腦想一想完成隨堂練習(xí)題閱讀、了解社區(qū)的功能區(qū)。通過公共設(shè)施代言人，建設(shè)溫馨的社區(qū)。在實(shí)際生活中，感受我是環(huán)保小能手。通過活動(dòng)，充分體現(xiàn)我是社區(qū)小主人。學(xué)習(xí)時(shí)傳祥，感悟自我的人生價(jià)值。作業(yè)布置 1.尋找你所在社區(qū)最“美”的人，寫上幾句贊美的話送給他。2.和你的小伙伴一起為社區(qū)做一件好事。課堂小結(jié)同學(xué)們，二年級(jí)的勞動(dòng)學(xué)習(xí)快要接近尾聲了。這一年，我們收獲頗豐，不僅學(xué)習(xí)到了許多勞動(dòng)技巧，也知道勞動(dòng)能創(chuàng)造美好的生活，愿我們每一位同學(xué)都能成為熱愛勞動(dòng)的好學(xué)生。總結(jié)對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。板書美麗社區(qū)我出力社區(qū)大發(fā)現(xiàn)公共設(shè)施代言人我是環(huán)保小能手我是社區(qū)小主人我分享我評(píng)價(jià)成長(zhǎng)故事加油站

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