勞技北師大版活動8 我來設(shè)計中隊角評優(yōu)課ppt課件

這是一份勞技北師大版活動8 我來設(shè)計中隊角評優(yōu)課ppt課件，文件包含北師大版二年級《勞動實踐指導(dǎo)手冊》第8課《我來設(shè)計中隊角》課件pptx、北師大版二年級《勞動實踐指導(dǎo)手冊》第8課《我來設(shè)計中隊角》教案doc、歌曲-少年先鋒隊隊歌mp3、紅領(lǐng)巾的佩戴方法mp4等4份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共30頁， 歡迎下載使用。
二年級第8課《我來設(shè)計中隊角》教學(xué)設(shè)計課題我來設(shè)計中隊角活動活動 8學(xué)科勞動年級二年級學(xué)習(xí)目標勞動觀念: 樹立熱愛勞動、勞動創(chuàng)造美的觀念。勞動能力: 認識少先隊的隊旗和隊徽,學(xué)會動手制作隊徽，掌握動手制作的技巧,體驗勞動實踐的快樂。勞動習(xí)慣與品質(zhì): 通過中隊主題會議,確定中隊名稱；班級分成若干個小隊，小隊內(nèi)分工合作完成中隊角的設(shè)計,養(yǎng)成團結(jié)合作的好品質(zhì)和互幫互助的好習(xí)慣。     勞動精神: 通過對班級中隊角的設(shè)計和布置,培養(yǎng)作為少先隊隊員的使命感。重點認識少先隊的隊旗和隊徽,學(xué)會動手制作隊徽。難點通過對班級中隊角的設(shè)計和布置,培養(yǎng)勞動能力以及作為少先隊隊員的使命感。 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課 播放《少年先鋒隊隊歌》。聽著這激昂的旋律，我們感受到作為一名少先隊員的光榮。每一個中隊都是獨一無二的,我們可以通過教室里的中隊角來體現(xiàn)我們中隊的特色。那么，怎么來布置中隊角呢？今天，讓我們一起來試試吧！出示課題。歌曲 思考  交流  通過歌曲語，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。講授新課一、勞動準備 材料與工具: 彩色卡紙  膠水  剪刀  彩筆同學(xué)們,準備好了嗎？讓我們集思廣益，一起動手布置中隊角吧！二、勞動過程(1)班級召開一次中隊主題會議，集體討論如何布置中隊角。討論一下中隊要取什么名稱，要布置哪些有特色的中隊角，各小隊怎么分工,一起填寫分工表。小隊分工表制作內(nèi)容小隊分工中隊名稱小荷中隊李爽中隊口號陽光、自信，快樂成長！張家隊徽、隊旗少年先鋒隊隊旗、隊徽小明特色中隊角宣傳欄張寶作品欄楊明榮譽欄江帆圖書角徐陽衛(wèi)生角小慧植物角李明中隊如何命名:爸爸常跟我說創(chuàng)新是深圳精神的靈魂,我覺得我們可以叫“創(chuàng)新中隊”!我覺得我們隊的隊員都特別愛閱讀,我們可以叫“書香中隊”!我們小隊想設(shè)計”衛(wèi)生角”,做一個牌子寫上“清潔衛(wèi)生角”,剪一些小花小草貼上去,還可以……小隊分工表(2)各小隊領(lǐng)到任務(wù)后，先討論要怎么設(shè)計，畫出設(shè)計圖，再分工。實踐操作：結(jié)合小隊分工，每個小隊領(lǐng)取制作內(nèi)容，明確小隊任務(wù)，各小隊分散到各自中隊角的位置進行布置。(3)開始動手制作吧!每個中隊角都需要有少先隊隊徽，我們先來制作隊徽。A.先認識隊徽：結(jié)構(gòu)：火炬、五角星、“中國少先隊”綬帶。隊徽含義：火炬代表少先隊的熱情與希望，象征著少先隊員要做共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的崇高理想。五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，表示少先隊要按黨指引的方向前進。五角星加火炬和寫有"中國少先隊"的紅色綬帶組成少先隊隊徽。星星和火炬永遠指明少年先鋒隊前進的方向。2、少先隊隊徽象征著中國青年一代繼承中國人民的革命傳統(tǒng)，發(fā)揚艱苦奮斗精神，永遠忠于祖國、忠于人民、朝氣蓬勃、奮發(fā)向上。B.制作隊徽：①畫出五角星的三個角。②畫綬帶和五角星的另外兩個角。③畫上火炬。 ④將五角星各點與中心點連線,綬帶邊框線畫成雙線,再在綬帶上寫上”中國少先隊”五個字。⑤涂上顏色,再用剪刀把隊徽剪下來。(4)按照設(shè)計圖分工合作,制作中隊角,裝扮我們的教室吧！（5）說一說，制作中隊角的想法？學(xué)生1:我們小隊想設(shè)計”衛(wèi)生角”,做一個牌子寫上“清潔衛(wèi)生角”,剪一些小花小草貼上去,還可以……    學(xué)生2:我們小隊想設(shè)計”作品角”,可以張貼一些優(yōu)秀的作品,我們可以進行參觀和學(xué)習(xí)。三、勞動評價1.我制作的隊徽我們小隊布置的中隊角出示照片。  2.評價內(nèi)容 我的獎?wù)?/span> 我會制作精美的隊徽    我布置的中隊角有創(chuàng)意   我能和同學(xué)分工合作  學(xué)生思考、交流，根據(jù)評價給出正確的評價。四、拓展延伸1.中隊角中隊角就是在教室的一角,用文字、圖畫、實物、 照片、圖書等來宣傳一項中心內(nèi)容,供隊員們經(jīng)常參觀和利用的地方。少先隊隊角是少先隊陣地建設(shè)的一項重要內(nèi)容,是培育中隊文化、校園文化的重要載體。它以活潑、生活化、充滿激勵性和趣味性等特點深深地吸引著我們。一般每個學(xué)期,學(xué)校大隊部都會號召每個中隊結(jié)合班級實際,設(shè)計出有創(chuàng)意、有實效、有特色的中隊角,并舉行中隊角設(shè)計評比活動。布置中隊角的順口溜：開個小會來討論,怎么布置中隊角。你取名我想口號,奇思妙想有特色。畫畫隊徽剪小樹,一起動手真有趣！圖書角、衛(wèi)生角、宣傳欄、光榮榜， 還有綠植和板報，五彩繽紛每一角！2.關(guān)于中隊角布置的幾點要求：中隊角是少先隊宣傳陣地之一,為了更好地發(fā)揮其教育作用,請按要求做 好中隊角的布置,具體要求如下:（1）隊角必須要有中隊名稱(以各班已申報的特色中隊名稱為主) ,隊徽 (背景中已有),有中隊目標、隊口號、中隊組織結(jié)構(gòu)、隊員風(fēng)采、隊活動掠 影等。其中,低年級中隊可以以介紹隊知識為主要內(nèi)容,如“少先隊員十知道”,“隊旗,隊徽,隊章,隊標志”等。（2）各中隊在布置中隊角時注意圖文結(jié)合,追求創(chuàng)新,凸顯個性化。3.少先隊員十知道（1）我們的隊名一一中國少年先鋒隊。（2）我們隊的性質(zhì)——少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。（3）我們隊的目的一一培養(yǎng)隊員“愛祖國,愛人民,愛科學(xué),愛勞動,愛護公共財物”的“五愛“精神。（4）我們的隊旗——五角星加火炬的紅旗。（5）我們的標志——紅領(lǐng)巾。（6）我們的隊禮-表示人民的利益高于一切。（7）我們的作風(fēng)——誠實,勇敢,活潑,團結(jié)。（8）我們的呼號——“準備著:為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”“時刻準備著!”（9）我們隊的小主人——每一位少先隊員。（10）我們隊的生日——九四九年十月十三日。4.紅領(lǐng)巾的來歷1922年2月13日，世界上第一個由工人階級政黨領(lǐng)導(dǎo)的少先隊組織，在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。剛成立的少先隊，沒有特殊的標志。那時的饑餓、困難正威脅著全蘇人民，當然考慮不到少先隊的標志問題。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關(guān)心下一代的成長，建議共青團給少先隊員們設(shè)計一種特有的標志。在一次接受新隊員的大會上，來參加會議的先進女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，勉勵他們說：“戴著它，別玷污了它！它的顏色是同革命戰(zhàn)旗一樣的！”紅領(lǐng)巾就這樣誕生了。視頻：紅領(lǐng)巾的佩戴方法。5.少先隊隊史中國少年先鋒隊前身為中國少年兒童隊，成立于1949年10月13日。但中國少年兒童的革命組織，從本世紀初的勞動童子團算起，已有70多年的歷史了。少年兒童革命組織的發(fā)展隨著中國革命形勢的發(fā)展而發(fā)展，大體上可以分為五個階段：即1924年到1927年北伐戰(zhàn)爭時期的勞動童子軍；1927年到1936年土地革命戰(zhàn)爭時期的共產(chǎn)主義兒童團；1937年到1945年抗日戰(zhàn)爭時期的抗日兒童團；1946年到1949年建立的少年先鋒隊；1949年新中國成立后建立了全國統(tǒng)一的組織--中國少年兒童隊，后改名為中國少年先鋒隊。五、勞動日記在布置中隊角的過程中,你們小隊遇到了什么困難？又是怎么解決的?你有什么獨特的想法?你有哪些收獲？記錄下來,和大家分享吧！學(xué)生1：在布置中隊角的過程中，我了解了許多中隊的知識。學(xué)生2：在布置中隊角的過程中，我設(shè)計的“雛鷹爭獎”欄目，但雛鷹畫得不好，因為我的繪畫能力太差，一開始畫得不夠理想，后來我請教了隊里美術(shù)功底較好的同學(xué)指導(dǎo)我，最后我畫得還不錯！。 五、隨堂練習(xí)：說一說，你設(shè)計的中隊角要設(shè)計哪些欄目和內(nèi)容？   默讀課文內(nèi)容。        閱讀課文內(nèi)容了解如何確定中隊的名稱。           學(xué)生思考老師提出的問題，并回答。       思考交流，學(xué)習(xí)如何制作隊徽。      學(xué)生交流、探討、老師提出的問題并回答。   曬一曬     評一評                         學(xué)習(xí)拓展延伸的內(nèi)容，拓寬知識面    學(xué)習(xí)交流      朗讀順口溜                動腦記一記                                         討論交流，分享勞動中遇到困難的解決辦法以及其中的獨特想法。     完成隨堂練習(xí)題  了解設(shè)計中隊角的材料與工具。      掌握如何確定中隊的名稱。                     掌握認識隊徽、制作隊徽的步驟。        交流制作中隊角的作法。             曬一曬自己勞動的照片；評一評，對照老師出示的內(nèi)容，給 自己獎勵相應(yīng)的“獎?wù)?/span>” 。                  通過拓展了解標識的起源和發(fā)展。                掌握關(guān)于中隊角的布置的幾點要求。         了解中隊的基本常識。                                        說一說布置中隊角過程中的收獲和體會。       作業(yè)布置利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找有關(guān)中隊角的知識，和同學(xué)們一起分享。  課堂小結(jié)今天這節(jié)課，了解了少先隊的隊旗和隊徽,學(xué)會動手制作隊徽，掌握動手制作的技巧, 在勞動中，培養(yǎng)了的勞動能力以及作為少先隊隊員的使命感。總結(jié)對本節(jié)課內(nèi)容進行總結(jié)概括。板書我來設(shè)計中隊角少先隊的隊旗和隊徽動手制作隊徽、制作的技巧勞動評價勞動日記