蘇教版 (2017)四年級上冊14 電路暗箱優(yōu)質(zhì)課作業(yè)課件ppt

這是一份蘇教版 (2017)四年級上冊14 電路暗箱優(yōu)質(zhì)課作業(yè)課件ppt，文件包含蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級上冊第四單元《14電路暗箱》課件+作業(yè)設(shè)計(jì)pptx、解電路暗箱實(shí)驗(yàn)mp4等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共28頁， 歡迎下載使用。
1、知道什么是電路暗箱。2、知道用電路檢測器探測暗箱里電路的方法。3、能根據(jù)電路中燈泡的亮、更亮、變暗、熄滅等情況，對暗箱里的電路連接情況進(jìn)行合理的推斷。
在電路中增加一個燈泡后會有什么現(xiàn)象？
在電路中增加一節(jié)電池后會有什么現(xiàn)象？
看不見內(nèi)部電路連接情況的，我們說它是電路暗箱。
下面的電路中，哪些是電路暗箱？
如何判斷手心里的電線是連著的，還是斷開的？
手握著的部分相當(dāng)于是一個暗箱，我們可以用什么辦法來解開暗箱里的秘密呢？
要解開暗箱里面的電路連接情況，我們可以將暗箱接入一個電路檢測器中進(jìn)行檢測。
如何制作一個電路檢測器呢？
如圖：用電池、燈泡、導(dǎo)線連接成一個簡單電路。就制成了一個電路檢測器。
想一想：如何用它來檢測暗箱里面電路的連接情況呢？
三、用電路檢測器檢測暗箱里電路的方法
如何用電路檢測器來檢測手心里的電線是連著的，還是斷開的？
可以把手里的電線兩端與電路檢測器的兩端連接起來，再看燈泡的發(fā)光情況。
四個露出導(dǎo)線但不能打開的圓筒，你有辦法檢測出圓筒里面連接的是什么嗎？
說明里面連接的是燈泡或其他用電器
四、如何推測暗箱里的電路連接情況
1、如果燈與原來一樣亮
這個電路暗箱有4個觸點(diǎn)，觸點(diǎn)之間可能連接了導(dǎo)線、小燈泡或電池等，根據(jù)外接小燈泡的變化，判斷暗箱里兩個觸點(diǎn)之間的情況。
（1）先檢查檢測器本身有無故障。（2）檢測時，注意檢測順序，交換檢測，接觸要充分。（3）將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在實(shí)驗(yàn)記錄表上。（4）根據(jù)記錄，推測暗箱里電路應(yīng)該是怎樣的？
1、檢測之前應(yīng)該注意些什么呢？
觀看視頻，學(xué)會檢測方法。
1、 C--D燈不亮，
2、 C--A燈更亮了，
3、 B--A燈變暗了，
2、根據(jù)測檢出現(xiàn)的現(xiàn)象，畫出暗盒里的電路圖。
3、根據(jù)暗盒里的電路圖推測檢測器出現(xiàn)的情況
1、如果小燈泡不亮，說明（ ）2、如果小燈泡亮了，說明（ ）3、如果小燈泡變暗，說明（ ）4、如果小燈泡更亮了，說明（ ）
用電路檢測器探測暗盒里的電路時，
一、填空題1.用（ ）、（ ）、（ ）連接成一個簡單電路。可以制成一個電路檢測器。利用這個檢測器可以檢測暗盒里的電路。2、探測暗盒里的電路時，如果小燈泡不亮，說明（ ）如果小燈泡亮了，說明（ ）如果小燈泡變暗，說明（ ）如果小燈泡更亮了，說明（ ）
二、判斷題。（1）我們無法在不松手觀察的情況下去判斷握在手中的導(dǎo)線是連還是斷。（ ）（2）解暗箱的實(shí)驗(yàn)中，每組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)只能對應(yīng)一種電路連接方法 。（ ）（3）當(dāng)把小燈泡接入電路檢測器中時，電路檢測器的小燈泡雖然亮 ，但要比平時暗了許多。 （ ） （4）當(dāng)把電池接入電路檢測器中時，電路檢測器的小燈泡可能亮 ，也可能不亮。（ ）
三、選擇題。（1）電路檢測器電池的正極與暗箱中電池的負(fù)極相連，電路檢測器的小燈泡（ ）。A.正常發(fā)光 B.不發(fā)光 C.發(fā)光且比平時亮（2）用電路檢測器解暗箱，連接A-B時小燈泡發(fā)光，連接B-A時小燈泡不發(fā)光，這說明暗箱中可能有（ ）。A.小燈泡 B.開關(guān) C.電池（3）要檢測電路暗箱的時候，如果發(fā)現(xiàn)小燈泡變暗，這時候暗箱里可能連著（ ）。A.一節(jié)電池 B.一根導(dǎo)線 C.一個燈泡 D.一個開關(guān)
四、如圖:是一個暗盒里連接的電路圖，當(dāng)我們用電路檢測器的兩端分別與A和B、B和C、B和D、A和C、C和D連接時，電路檢測器的小燈泡有什么變化？分別填在下面的橫線上。
當(dāng)電路檢測器的兩端分別與A和B連接時，小燈泡 ，與B和C連接時，小燈泡 ，與B和D連接時，小燈泡 ，與A和C連接時，小燈泡 ，與C和D連接時，小燈泡 ，