你們看，老師的兩只手里分別握著一根電線，同學們能判斷出哪一根是連著的，哪一根是斷開的嗎？
活動一:檢測電路的通斷
1.說一說：小組內討論驗證方法，選擇合適的器材。 2.畫一畫、連一連：根據(jù)討論結果畫出你的檢測器草圖并連接電路進行測試。 3.測一測：對所要測試的內容進行測試，交流結果。
1.想一想：如果我手里握的是一塊電池或燈泡，情況又有什么變化呢？ 2.測一測：利用之前的檢測電路，對所要測試的內容進行測試，交流結果。 3.試一試：還有其他的連接方法嗎？又會有什么現(xiàn)象產生呢？
活動二：檢測不同電路元件對電路的影響
1.看一看：觀察電路暗箱，確定測量方案。 2.測一測: 用測試電路測試方案中需測量的數(shù)據(jù)并記錄。 3.想一想：分析測試結果，繪制暗箱電路。
一、選擇題1.測試電路接入暗箱B-C接線柱，發(fā)現(xiàn)燈變暗了，B-C接線柱之間不可能出現(xiàn)的電路元件是（ ）。A.電池 B.導線 C.燈泡2.測試A-C接線柱時，發(fā)現(xiàn)燈泡亮度沒有明顯的變化，A-C之間有可能是（ ）A.導線 B.燈泡 C.電池
科學課上，亮亮一組進行電路暗箱的探究實驗。暗箱一共有ABCD四個接線柱，通過測試他們發(fā)現(xiàn)：

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小學科學蘇教版 (2017)四年級上冊電子課本

14 電路暗箱

版本： 蘇教版 (2017)

年級： 四年級上冊

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