?2022年湖南省長沙市中考化學(xué)試卷
一、選擇題（本大題共12小題，每小題3分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請將符合題意的選項(xiàng)用2B鉛筆填涂在答題卡相應(yīng)位置。）
1．（3分）我們生活在一個(gè)不斷變化的物質(zhì)世界里。下列變化屬于物理變化的是（　?。?br /> A．濕衣服晾干 B．金屬冶煉 C．燒制陶器 D．木材燃燒
2．（3分）為了打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我們要加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測。下列氣體屬于空氣污染物的是（　?。?br /> A．氧氣 B．二氧化硫 C．氮?dú)?D．水蒸氣
3．（3分）正確的實(shí)驗(yàn)操作是獲得實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　?。?br /> A．測溶液的pH B．加熱試管中的液體
C．點(diǎn)燃酒精燈 D．檢查裝置的氣密性
4．（3分）氫能源汽車在今年的北京冬奧會(huì)華麗亮相，備受矚目。下列說法正確的是（　?。?br /> A．氫屬于金屬元素
B．氫氣不能燃燒
C．氫元素符號是H
D．一個(gè)氫分子由兩個(gè)氫元素組成
5．（3分）“碳家族”的成員很多，用途很廣。下列說法正確的是（　?。?br /> A．石墨不具有導(dǎo)電性
B．C60單質(zhì)是由碳原子直接構(gòu)成的
C．活性炭具有吸附性
D．金剛石和石墨里碳原子的排列方式相同
6．（3分）2022年世界環(huán)境日中國主題為“共建清潔美麗世界”。下列做法符合這一主題的是（　?。?br /> A．生活污水任意排放
B．為了使天空更藍(lán)，積極植樹造林
C．大量施用農(nóng)藥和化肥
D．生活垃圾隨意丟棄，無需分類回收
7．（3分）我國的礦物種類比較齊全，儲(chǔ)量很豐富，但是礦物不能再生。下列能保護(hù)金屬資源的是（　　）
A．廢舊金屬不需要回收利用
B．礦物資源無限，可以任意開采
C．尋找金屬代用品
D．將鐵釘放置于潮濕的空氣中
8．（3分）全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，農(nóng)業(yè)上常用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液來選種。下列有關(guān)溶液的說法正確的是（　　）
A．溶液是混合物
B．溶液一定是無色的
C．均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
D．植物油和水可以形成溶液
9．（3分）我國有約3.4億畝鹽堿地具備種植水稻的基本條件，適宜種植耐鹽堿水稻土地的pH為8.8～9.2，呈堿性。下列物質(zhì)呈堿性的是（　　）
A．白醋 B．食鹽水 C．檸檬酸溶液 D．肥皂水
10．（3分）“酸”對我們來說一定不陌生。下列說法正確的是（　?。?br /> A．稀鹽酸不能用于除鐵銹
B．濃硫酸具有腐蝕性
C．濃鹽酸沒有揮發(fā)性
D．稀鹽酸能使無色酚酞溶液變紅
11．（3分）棉花地里的棉花因?yàn)槿钡獙?dǎo)致葉片發(fā)黃，我們應(yīng)該施用的化學(xué)肥料是（　?。?br /> A．KCl B．NH4NO3 C．C a3（PO4）2 D．K2CO3
12．（3分）端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一。包粽子的餡料有多種食材，包括糯米、瘦肉、蛋黃、食鹽等，上述餡料中缺少的營養(yǎng)素是（　　）
A．蛋白質(zhì) B．糖類 C．無機(jī)鹽 D．維生素
二、選擇題（本大題共3小題，每小題3分，共9分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意。全部選對的得3分，選對但不全對的得2分，有選錯(cuò)的得0分。請將符合題意的選項(xiàng)用2B鉛筆填涂在答題卡相應(yīng)位置。）
（多選）13．（3分）氧化汞分子分解示意圖如圖所示。下列說法正確的是（　　）

A．在化學(xué)變化中，分子可以分成原子
B．原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C．在這個(gè)變化中，原子的種類發(fā)生改變
D．物質(zhì)只能由分子構(gòu)成，不能由原子構(gòu)成
14．（3分）2022年4月16日，神舟十三號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸。航天員在空間站工作生活了183天，在空間站的生活離不開氧氣。下列有關(guān)氧氣的說法正確的是（　?。?br /> A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑
B．氧氣極易溶于水
C．空氣中含量最多的氣體是氧氣
D．氧氣能供給呼吸
（多選）15．（3分）勞動(dòng)教育貫穿義務(wù)教育階段，以下勞動(dòng)項(xiàng)目與所涉及的化學(xué)知識(shí)相符合的是（　?。?br /> 選項(xiàng)
勞動(dòng)項(xiàng)目
涉及到的化學(xué)知識(shí)
A
使用煤爐時(shí)，用扇子往爐中扇風(fēng)
空氣流通，提供充足的氧氣
B
炒菜時(shí)油鍋著火，用鍋蓋蓋滅
降低油的著火點(diǎn)
C
將熟石灰撒入土壤
熟石灰可改良酸性土壤
D
洗碗時(shí)，用洗滌劑去除油污
洗滌劑主要是與油脂發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
A．A B．B C．C D．D
三、填空題（本大題共4小題，化學(xué)方程式每個(gè)3分，其余每空2分，共22分。）
16．（6分）認(rèn)真閱讀下列材料，回答有關(guān)問題。
2021年12月9日，神舟十三號乘組三位航天員在空間站進(jìn)行太空授課。大家有幸再一次觀看“天宮課堂”，體驗(yàn)科學(xué)的魅力。在這次太空課堂中，我們看到了一個(gè)神奇的畫面：泡騰片在水球中產(chǎn)生大量的氣泡，這些氣泡竟然沒有到處“亂跑”。
泡騰片是生活中常見的物質(zhì)，泡騰片在水中溶解后，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生大量氣體，該氣體是二氧化碳，能與水反應(yīng)生成碳酸。由于失重，神奇畫面中的大部分氣泡停留在液體球中，極少部分小氣泡由于速度較快脫離水球，從而釋放出香味。
二氧化碳屬于 　 　（填“單質(zhì)”或“化合物”）；二氧化碳中氧元素的化合價(jià)為 　 　價(jià)；二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸（CO2+H2O═H2CO3），該反應(yīng)屬于 　 　反應(yīng)（填“化合”或“分解”）。
17．（5分）請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（1）木炭（主要成分是C）在氧氣中充分燃燒 　 　。
（2）我國的青銅文化歷史悠久。西漢時(shí)期的濕法煉銅工藝就是利用鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 　 　。
18．（5分）如圖是實(shí)驗(yàn)室電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖。請回答下列問題。

（1）與負(fù)極相連的電極產(chǎn)生的氣體是 　 　。
（2）通過電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水是由 　 　兩種元素組成的。
19．（6分）如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖。請回答下列問題。

（1）寫出P點(diǎn)的含義 　 　。
（2）在t2℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度 　 　B物質(zhì)的溶解度（填“＞”、“＜”或“＝”）。
（3）已知在M點(diǎn)時(shí)，A物質(zhì)的溶液是不飽和溶液，要使其變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄓ?　 ?。ㄌ钜环N即可）。
四、應(yīng)用與推理（本大題共2小題，化學(xué)方程式每個(gè)3分，其余每空2分，共13分。）
20．（8分）在完成“實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣”的實(shí)驗(yàn)后，小明在老師的指導(dǎo)下回收二氧化錳和氯化鉀，實(shí)驗(yàn)流程如圖所示。

（1）操作a的名稱是 　 　。
（2）在這個(gè)反應(yīng)中二氧化錳的作用是 　 　。
（3）請你計(jì)算：若制得1.92g氧氣，則參加反應(yīng)的氯酸鉀（KClO3）的質(zhì)量為 　 　g。
（4）請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，證明濾渣已洗凈 　 　。
21．（5分）小明在學(xué)完初中化學(xué)知識(shí)后，把常見八種化合物（酸、堿、鹽、氧化物）的相互關(guān)系連接成如圖所示。已知A是最常見的一種溶劑、也是人體中含量最多的物質(zhì)；F、G、H三種物質(zhì)的類別相同。（“→”表示一種物質(zhì)可以通過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“一”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)。反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。）

（1）寫出A物質(zhì)的化學(xué)式 　 　。
（2）請寫出E和H反應(yīng)的化學(xué)方程式 　 　。
五、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共2小題，每空2分，共20分。）
22．（8分）下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，請回答下列問題。

（1）寫出儀器①的名稱 　 　。
（2）小明同學(xué)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，選擇B裝置作為發(fā)生裝置，長頸漏斗下端管口應(yīng) 　 　，應(yīng)選擇的收集裝置是 　 　（填字母代號）。
（3）將燃著的木條放在集氣瓶口，發(fā)現(xiàn)木條 　 　，說明二氧化碳已收集滿。
23．（12分）已知某金屬材料中含有鎂、鋅、鐵、銅中的兩種。小明在老師的指導(dǎo)下對該金屬材料的成分進(jìn)行探究。
【查閱資料】金屬與鹽酸反應(yīng)的比較，如圖所示。得出這四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 　 　。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)一：
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量金屬材料樣品于試管中，加入過量的稀硫酸。觀察現(xiàn)象
固體全部溶解，　 　
金屬材料中一定有鐵，一定沒有 　 　
實(shí)驗(yàn)完成后，將廢液倒入廢液缸中
/
/
實(shí)驗(yàn)二：
步驟1：另取金屬材料，用砂紙打磨，稱量其質(zhì)量為20g；
步驟2：將打磨過的金屬材料浸入過量的硫酸鋅溶液中，過一會(huì)兒取出，洗凈，在一定條件下烘干，稱量其質(zhì)量大于20g；
步驟3：實(shí)驗(yàn)完成后，將廢液倒入廢液缸中。
【得出結(jié)論】該金屬材料中除鐵外，還含有 　 　。
【實(shí)驗(yàn)反思】步驟2中，“一定條件”指的是 　 　。
【拓展提升】小紅想對廢液缸中的廢液進(jìn)行回收利用。請你幫她分析廢液成分，廢液中溶質(zhì)的成分是 　 ?。ㄌ罨瘜W(xué)式）。


2022年湖南省長沙市中考化學(xué)試卷
參考答案與試題解析
一、選擇題（本大題共12小題，每小題3分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請將符合題意的選項(xiàng)用2B鉛筆填涂在答題卡相應(yīng)位置。）
1．（3分）我們生活在一個(gè)不斷變化的物質(zhì)世界里。下列變化屬于物理變化的是（　?。?br /> A．濕衣服晾干 B．金屬冶煉 C．燒制陶器 D．木材燃燒
【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化；沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。
【解答】解：A、濕衣服晾干，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A正確；
B、金屬冶煉，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)誤；
C、燒制陶器，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)誤；
D、木材燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)誤；
故選：A。
【點(diǎn)評】本題考查了物質(zhì)的變化判斷，明確過程中是否有新物質(zhì)生成是解題關(guān)鍵，題目難度不大。
2．（3分）為了打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我們要加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測。下列氣體屬于空氣污染物的是（　　）
A．氧氣 B．二氧化硫 C．氮?dú)?D．水蒸氣
【分析】空氣的污染物包括有害氣體和粉塵，有害氣體為二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳；二氧化碳不是空氣污染物，但含量過多會(huì)引起溫室效應(yīng)．
【解答】解：A、氧氣是空氣的主要成分之一，不是空氣污染物，故A錯(cuò)誤；
B、二氧化硫是一種有毒氣體，污染空氣，是空氣污染物，故B正確；
C、氮?dú)馐强諝獾闹饕煞种?，不是空氣污染物，故C錯(cuò)；
D、水蒸氣是空氣中的成分之一，不是空氣污染物，故D錯(cuò)。
故選：B。
【點(diǎn)評】根據(jù)空氣中污染物考慮本題。
3．（3分）正確的實(shí)驗(yàn)操作是獲得實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　?。?br /> A．測溶液的pH B．加熱試管中的液體
C．點(diǎn)燃酒精燈 D．檢查裝置的氣密性
【分析】A、根據(jù)用pH試紙測定溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷。
B、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷。
C、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”。
D、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷。
【解答】解：A、用pH試紙測定溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出pH。不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯(cuò)誤。
B、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中液體超過試管容積的三分之一、大拇指不能放在短柄上，圖中所示操作錯(cuò)誤。
C、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈，圖中所示操作錯(cuò)誤。
D、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。
故選：D。
【點(diǎn)評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。
4．（3分）氫能源汽車在今年的北京冬奧會(huì)華麗亮相，備受矚目。下列說法正確的是（　?。?br /> A．氫屬于金屬元素
B．氫氣不能燃燒
C．氫元素符號是H
D．一個(gè)氫分子由兩個(gè)氫元素組成
【分析】A、金屬元素名稱一般有“钅”字旁，固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁，氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭，液態(tài)非金屬元素名稱有“氵”字旁。
B、根據(jù)氫氣具有可燃性，進(jìn)行分析判斷。
C、書寫元素符號時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號要大寫；②由兩個(gè)字母表示的元素符號，第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫。
D、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的，進(jìn)行分析判斷。
【解答】解：A、氫帶“氣”字頭，屬于非金屬元素，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
B、氫氣具有可燃性，能燃燒，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
C、書寫元素符號注意“一大二小”，氫的元素符號是H，故選項(xiàng)說法正確。
D、分子是由原子構(gòu)成的，一個(gè)氫分子由兩個(gè)氫原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
故選：C。
【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握氫氣的化學(xué)性質(zhì)、元素的分類、元素符號的書寫方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。
5．（3分）“碳家族”的成員很多，用途很廣。下列說法正確的是（　?。?br /> A．石墨不具有導(dǎo)電性
B．C60單質(zhì)是由碳原子直接構(gòu)成的
C．活性炭具有吸附性
D．金剛石和石墨里碳原子的排列方式相同
【分析】A、根據(jù)石墨的性質(zhì)來分析；
B、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本離子來分析；
C、根據(jù)活性炭的性質(zhì)來分析；
D、根據(jù)碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析。
【解答】解：A、石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，故A錯(cuò)誤；
B、C60單質(zhì)是由C60分子構(gòu)成的，故B錯(cuò)誤；
C、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，故C正確；
D、金剛石和石墨里碳原子的排列方式不同，故D錯(cuò)誤。
故選：C。
【點(diǎn)評】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，了解常見碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵。
6．（3分）2022年世界環(huán)境日中國主題為“共建清潔美麗世界”。下列做法符合這一主題的是（　?。?br /> A．生活污水任意排放
B．為了使天空更藍(lán)，積極植樹造林
C．大量施用農(nóng)藥和化肥
D．生活垃圾隨意丟棄，無需分類回收
【分析】根據(jù)造成環(huán)境污染的原因以及防治環(huán)境污染的措施來分析。
【解答】解：A、生活污水任意排放會(huì)造成水體污染，故A不合題意；
B、積極植樹造林可以改善環(huán)境質(zhì)量，故B符合題意；
C、大量施用農(nóng)藥和化肥既造成浪費(fèi)，又會(huì)污染土壤與水體，故C不合題意；
D、生活垃圾隨意丟棄既造成資源浪費(fèi)，又會(huì)造成環(huán)境污染，故D不合題意。
故選：B。
【點(diǎn)評】增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、充分理解節(jié)能環(huán)保的重要性是解答此類題的關(guān)鍵。
7．（3分）我國的礦物種類比較齊全，儲(chǔ)量很豐富，但是礦物不能再生。下列能保護(hù)金屬資源的是（　?。?br /> A．廢舊金屬不需要回收利用
B．礦物資源無限，可以任意開采
C．尋找金屬代用品
D．將鐵釘放置于潮濕的空氣中
【分析】根據(jù)保護(hù)金屬資源的措施進(jìn)行分析解答。
【解答】解：A.回收利用廢舊金屬能保護(hù)金屬資源，減少環(huán)境污染，故A錯(cuò)誤；
B.礦物資源是有限的，要合理開采，故B錯(cuò)誤；
C.尋找金屬代用品，可以節(jié)約金屬資源，保護(hù)金屬資源，故C正確；
D.將鐵釘放置于潮濕的空氣中，鐵釘易生銹，不能保護(hù)金屬資源，故D錯(cuò)誤。
故選：C。
【點(diǎn)評】本題考查了有關(guān)金屬的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
8．（3分）全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，農(nóng)業(yè)上常用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液來選種。下列有關(guān)溶液的說法正確的是（　?。?br /> A．溶液是混合物
B．溶液一定是無色的
C．均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
D．植物油和水可以形成溶液
【分析】A、根據(jù)溶液的組成進(jìn)行分析；
B、根據(jù)溶液可以有顏色進(jìn)行分析；
C、根據(jù)溶液的特點(diǎn)進(jìn)行分析；
D、根據(jù)植物油不溶于水，進(jìn)行分析。
【解答】解：A、溶液中含有溶質(zhì)和溶劑，最少含有兩種物質(zhì)，屬于混合物，故A說法正確；
B、溶液可以有顏色，例如硫酸銅溶液是藍(lán)色，故B說法錯(cuò)誤；
C、均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，例如蒸餾水屬于純凈物，不屬于溶液，故C說法錯(cuò)誤；
D、植物油不溶于水，與水混合形成不均一、不穩(wěn)定的乳濁液，故D說法錯(cuò)誤。
故選：A。
【點(diǎn)評】解答本題關(guān)鍵是熟悉溶液的特點(diǎn)。
9．（3分）我國有約3.4億畝鹽堿地具備種植水稻的基本條件，適宜種植耐鹽堿水稻土地的pH為8.8～9.2，呈堿性。下列物質(zhì)呈堿性的是（　?。?br /> A．白醋 B．食鹽水 C．檸檬酸溶液 D．肥皂水
【分析】當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性。當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性。當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性。
【解答】解：A、白醋中含有醋酸，溶液顯酸性，不合題意；
B、食鹽水呈中性，不合題意；
C、檸檬酸是一種酸，其水溶液呈酸性，不合題意；
D、肥皂水呈堿性，符合題意。
故選：D。
【點(diǎn)評】解答本題要充分理解溶液的pH和溶液酸堿性方面的關(guān)系，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷。
10．（3分）“酸”對我們來說一定不陌生。下列說法正確的是（　?。?br /> A．稀鹽酸不能用于除鐵銹
B．濃硫酸具有腐蝕性
C．濃鹽酸沒有揮發(fā)性
D．稀鹽酸能使無色酚酞溶液變紅
【分析】A、根據(jù)稀鹽酸的用途，進(jìn)行分析判斷。
B、根據(jù)濃硫酸具有強(qiáng)烈的腐蝕性，進(jìn)行分析判斷。
C、根據(jù)濃鹽酸的物理性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。
D、根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。
【解答】解：A、鐵銹的主要成分是氧化鐵，能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，稀鹽酸能用于除鐵銹，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
B、濃硫酸具有強(qiáng)烈的腐蝕性，故選項(xiàng)說法正確。
C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
D、稀鹽酸顯酸性，不能使無色酚酞溶液變紅，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
故選：B。
【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵。
11．（3分）棉花地里的棉花因?yàn)槿钡獙?dǎo)致葉片發(fā)黃，我們應(yīng)該施用的化學(xué)肥料是（　?。?br /> A．KCl B．NH4NO3 C．C a3（PO4）2 D．K2CO3
【分析】棉花地里的棉花因?yàn)槿钡獙?dǎo)致葉片發(fā)黃，我們應(yīng)該施用的化學(xué)肥料是氮肥。
【解答】解：A.KCl中只含有氮、磷、鉀中的鉀元素，屬于鉀肥，故A錯(cuò)誤
B.NH4NO3中只含有氮、磷、鉀中的氮元素，屬于氮肥，故B正確；
C.C a3（PO4）2中含有氮、磷、鉀中的磷元素，屬于磷肥，故C錯(cuò)誤；
D.K2CO3中只含有氮、磷、鉀中的鉀元素，屬于鉀肥，故D錯(cuò)誤。
故選：B。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對化肥的種類的掌握，難度系數(shù)不大。
12．（3分）端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一。包粽子的餡料有多種食材，包括糯米、瘦肉、蛋黃、食鹽等，上述餡料中缺少的營養(yǎng)素是（　?。?br /> A．蛋白質(zhì) B．糖類 C．無機(jī)鹽 D．維生素
【分析】根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源和合理膳食的原則，結(jié)合題中所給的食譜判斷所含的營養(yǎng)素以及缺少的營養(yǎng)素，進(jìn)行分析解答。
【解答】解：人體需要的六大營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水；結(jié)合題意，糯米中富含淀粉，淀粉屬于糖類；瘦肉、蛋黃、食鹽中含有蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽，故上述餡料中缺少的營養(yǎng)素是維生素。
故選：D。
【點(diǎn)評】本題難度不大，“吃得營養(yǎng)，吃出健康”是人類普遍的飲食追求，了解均衡營養(yǎng)與合理膳食的原則、各種營養(yǎng)素的食物來源是正確解答本題的關(guān)鍵。
二、選擇題（本大題共3小題，每小題3分，共9分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意。全部選對的得3分，選對但不全對的得2分，有選錯(cuò)的得0分。請將符合題意的選項(xiàng)用2B鉛筆填涂在答題卡相應(yīng)位置。）
（多選）13．（3分）氧化汞分子分解示意圖如圖所示。下列說法正確的是（　　）

A．在化學(xué)變化中，分子可以分成原子
B．原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C．在這個(gè)變化中，原子的種類發(fā)生改變
D．物質(zhì)只能由分子構(gòu)成，不能由原子構(gòu)成
【分析】A、在化學(xué)變化中，分子可以分成原子。
B、原子是化學(xué)變化中的最小粒子。
C、反應(yīng)前后原子種類不變。
D、有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成，有的物質(zhì)是由原子構(gòu)成，有的物質(zhì)是由離子構(gòu)成。
【解答】解：A、在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，該選項(xiàng)正確。
B、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，該選項(xiàng)正確。
C、反應(yīng)前后原子種類不變，該選項(xiàng)不正確。
D、有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成，有的物質(zhì)是由原子構(gòu)成，有的物質(zhì)是由離子構(gòu)成，該選項(xiàng)不正確。
故選：AB。
【點(diǎn)評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。
14．（3分）2022年4月16日，神舟十三號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸。航天員在空間站工作生活了183天，在空間站的生活離不開氧氣。下列有關(guān)氧氣的說法正確的是（　?。?br /> A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑
B．氧氣極易溶于水
C．空氣中含量最多的氣體是氧氣
D．氧氣能供給呼吸
【分析】A、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)來分析；
B、根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)來分析；
C、根據(jù)空氣中含量最多的氣體是氮?dú)鈦矸治觯?br /> D、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)來分析。
【解答】解：A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；
B、氧氣不易溶于水，故B錯(cuò)誤；
C、空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓蔆錯(cuò)誤；
D、氧氣能供給呼吸，支持燃燒，故D正確。
故選：D。
【點(diǎn)評】本題主要考查了有關(guān)氧氣的知識(shí)，屬于基礎(chǔ)的知識(shí)，根據(jù)已有的知識(shí)分析解答即可。
（多選）15．（3分）勞動(dòng)教育貫穿義務(wù)教育階段，以下勞動(dòng)項(xiàng)目與所涉及的化學(xué)知識(shí)相符合的是（　?。?br /> 選項(xiàng)
勞動(dòng)項(xiàng)目
涉及到的化學(xué)知識(shí)
A
使用煤爐時(shí)，用扇子往爐中扇風(fēng)
空氣流通，提供充足的氧氣
B
炒菜時(shí)油鍋著火，用鍋蓋蓋滅
降低油的著火點(diǎn)
C
將熟石灰撒入土壤
熟石灰可改良酸性土壤
D
洗碗時(shí)，用洗滌劑去除油污
洗滌劑主要是與油脂發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
A．A B．B C．C D．D
【分析】A、根據(jù)促進(jìn)燃料燃燒的做法來分析；
B、根據(jù)滅火的原理來分析；
C、根據(jù)熟石灰的性質(zhì)與用途來分析；
D、根據(jù)除油污的原理來分析。
【解答】解：A、使用煤爐時(shí)，用扇子往爐中扇風(fēng)，可使空氣流通，提供充足的氧氣，促進(jìn)了燃燒的充分燃燒，故A說法正確；
B、蓋上鍋蓋滅火，這是采用了隔絕氧氣來滅火的原理，并不能降低可燃物的著火點(diǎn)，故B說法錯(cuò)誤；
C、熟石灰顯堿性，可改良酸性土壤，故C說法正確；
D、洗滌劑對油污有乳化作用（不是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)），因此洗碗時(shí)，可用洗滌劑去除油污，故D說法錯(cuò)誤。
故選：AC。
【點(diǎn)評】本題主要考查了化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶，難度不大，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)記憶即可完成。
三、填空題（本大題共4小題，化學(xué)方程式每個(gè)3分，其余每空2分，共22分。）
16．（6分）認(rèn)真閱讀下列材料，回答有關(guān)問題。
2021年12月9日，神舟十三號乘組三位航天員在空間站進(jìn)行太空授課。大家有幸再一次觀看“天宮課堂”，體驗(yàn)科學(xué)的魅力。在這次太空課堂中，我們看到了一個(gè)神奇的畫面：泡騰片在水球中產(chǎn)生大量的氣泡，這些氣泡竟然沒有到處“亂跑”。
泡騰片是生活中常見的物質(zhì)，泡騰片在水中溶解后，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生大量氣體，該氣體是二氧化碳，能與水反應(yīng)生成碳酸。由于失重，神奇畫面中的大部分氣泡停留在液體球中，極少部分小氣泡由于速度較快脫離水球，從而釋放出香味。
二氧化碳屬于 　化合物?。ㄌ睢皢钨|(zhì)”或“化合物”）；二氧化碳中氧元素的化合價(jià)為 　﹣2　價(jià)；二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸（CO2+H2O═H2CO3），該反應(yīng)屬于 　化合　反應(yīng)（填“化合”或“分解”）。
【分析】根據(jù)物質(zhì)的元素住，化合價(jià)規(guī)則及反應(yīng)的特點(diǎn)進(jìn)行分析。
【解答】解：二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的純凈物，屬于純凈物，通常在化合物中氧元素顯﹣2價(jià)，則二氧化碳中氧元素的化合價(jià)為﹣2價(jià)，二氧化碳和水的反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，故答案為：化合物；﹣2；化合反應(yīng)。
【點(diǎn)評】化合物中各元素的正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零；
由多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)。
17．（5分）請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（1）木炭（主要成分是C）在氧氣中充分燃燒 　C+O2CO2　。
（2）我國的青銅文化歷史悠久。西漢時(shí)期的濕法煉銅工藝就是利用鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 　Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu　。
【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可。
【解答】解：（1）木炭在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+O2CO2；
（2）鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu。
故答案為：
（1）C+O2CO2；
（2）Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu。
【點(diǎn)評】本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等。
18．（5分）如圖是實(shí)驗(yàn)室電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖。請回答下列問題。

（1）與負(fù)極相連的電極產(chǎn)生的氣體是 　氫氣　。
（2）通過電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水是由 　氫、氧　兩種元素組成的。
【分析】電解水時(shí)，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析解答。
【解答】解：（1）電解水時(shí)，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，能支持燃燒，是氧氣；與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，能燃燒，是氫氣，且兩者的體積之比大約是1：2。
（2）電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的。
故答案為：
（1）氫氣；
（2）氫、氧。
【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論（正氧負(fù)氫、氫二氧一）等是正確解答本題的關(guān)鍵。
19．（6分）如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖。請回答下列問題。

（1）寫出P點(diǎn)的含義 　t1℃時(shí)，A、B的溶解度相等　。
（2）在t2℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度 　＞　B物質(zhì)的溶解度（填“＞”、“＜”或“＝”）。
（3）已知在M點(diǎn)時(shí)，A物質(zhì)的溶液是不飽和溶液，要使其變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄓ?　加入A物質(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑等?。ㄌ钜环N即可）。
【分析】根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時(shí)物質(zhì)的溶解度大小比較。
根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷隨著溫度的變化，物質(zhì)的溶解度變化情況。
根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線、溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量可以判斷配制的溶液質(zhì)量。
飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化。
【解答】解：（1）P點(diǎn)的含義是t1℃時(shí)，A、B的溶解度相等。
故答案為：t1℃時(shí)，A、B的溶解度相等。
（2）在t2℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度大于B物質(zhì)的溶解度。
故答案為：＞。
（3）已知在M點(diǎn)時(shí)，A物質(zhì)的溶液是不飽和溶液，要使其變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄓ屑尤階物質(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑等。
故答案為：加入A物質(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑等。
【點(diǎn)評】溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同。
四、應(yīng)用與推理（本大題共2小題，化學(xué)方程式每個(gè)3分，其余每空2分，共13分。）
20．（8分）在完成“實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣”的實(shí)驗(yàn)后，小明在老師的指導(dǎo)下回收二氧化錳和氯化鉀，實(shí)驗(yàn)流程如圖所示。

（1）操作a的名稱是 　過濾　。
（2）在這個(gè)反應(yīng)中二氧化錳的作用是 　催化作用　。
（3）請你計(jì)算：若制得1.92g氧氣，則參加反應(yīng)的氯酸鉀（KClO3）的質(zhì)量為 　4.9　g。
（4）請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，證明濾渣已洗凈 　取最后洗滌濾液于試管中，加入硝酸銀，不產(chǎn)生白色沉淀，說明已經(jīng)洗凈　。
【分析】（1）考查固液分離的常用方法；
（2）根據(jù)二氧化錳反應(yīng)前后的變化分析回答此題；
（3）根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算此題；
（4）考查氯離子的檢驗(yàn)方法。
【解答】解：（1）操作a實(shí)現(xiàn)了固液分離，常用方法為過濾；
故答案為：過濾。
（2）二氧化錳加快反應(yīng)速率，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，符合催化劑的特點(diǎn)，所以起到催化作用；
故答案為：催化作用。
（3）設(shè)需要氯酸鉀質(zhì)量為m，
2KClO32KCl+3O2↑
245 96
m 1.92g
m＝4.9g；
故答案為：4.9。
（4）洗滌是否干凈，主要是通過鑒定氯化鉀是否含有殘留，氯化鉀含有氯離子，可以與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀，因此取最后濾液于試管中，加入硝酸銀，觀察是否有沉淀，依此推斷是否還有氯化鉀剩余；
故答案為：取最后洗滌濾液于試管中，加入硝酸銀，不產(chǎn)生白色沉淀，說明已經(jīng)洗凈。
【點(diǎn)評】在解此類題時(shí)，首先要將題中的知識(shí)認(rèn)知透，然后結(jié)合學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行解答。
21．（5分）小明在學(xué)完初中化學(xué)知識(shí)后，把常見八種化合物（酸、堿、鹽、氧化物）的相互關(guān)系連接成如圖所示。已知A是最常見的一種溶劑、也是人體中含量最多的物質(zhì)；F、G、H三種物質(zhì)的類別相同。（“→”表示一種物質(zhì)可以通過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“一”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)。反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。）

（1）寫出A物質(zhì)的化學(xué)式 　H2O　。
（2）請寫出E和H反應(yīng)的化學(xué)方程式 　Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑　。
【分析】根據(jù)常見的八種物質(zhì)均為化合物，A是最常見的一種溶劑、也是人體中含量最多的物質(zhì)，推出A是水；F、G、H三種物質(zhì)的類別相同，F(xiàn)與E能相互轉(zhuǎn)化，E能與H反應(yīng)，可推出E為酸，F(xiàn)、G、H為鹽，則B、C為堿，B、C均能轉(zhuǎn)化成A（水），B能轉(zhuǎn)化成C，氫氧化鈣與酸反應(yīng)能生成水，氫氧化鈉與酸反應(yīng)生成水，氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣，推出B為氫氧化鈣，C為氫氧化鈉，E為酸，E能與B（氫氧化鈣）反應(yīng)，H為鹽，H能與氫氧化鈣反應(yīng)，且E能與H反應(yīng)，說明H為碳酸鹽，可以為碳酸鈉，碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，可推出H為碳酸鈉，E為鹽酸；E與F可以相互轉(zhuǎn)化，且F為鹽，F(xiàn)能與D反應(yīng)，D又能轉(zhuǎn)化成E，鹽酸與碳酸鋇反應(yīng)生成氯化鋇、水和二氧化碳，氯化鋇與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇和氯化氫，可推出D為硫酸，F(xiàn)為氯化鋇；硫酸（D）能轉(zhuǎn)化成G，G能與C（氫氧化鈉）反應(yīng)，硫酸與氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水，硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，推出G為硫酸銅，代入檢驗(yàn)，推導(dǎo)正確。
【解答】解：（1）由上述分析可知A物質(zhì)為水，其化學(xué)式為：H2O，故答案為：H2O；
（2）由上述分析可知E為鹽酸，H可以為碳酸鈉，該反應(yīng)為碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑，故答案為：Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑。
【點(diǎn)評】在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。
五、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共2小題，每空2分，共20分。）
22．（8分）下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，請回答下列問題。

（1）寫出儀器①的名稱 　試管　。
（2）小明同學(xué)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，選擇B裝置作為發(fā)生裝置，長頸漏斗下端管口應(yīng) 　伸入液面以下　，應(yīng)選擇的收集裝置是 　D?。ㄌ钭帜复枺?br /> （3）將燃著的木條放在集氣瓶口，發(fā)現(xiàn)木條 　熄滅　，說明二氧化碳已收集滿。
【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和用途進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)組裝裝置的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；根據(jù)氣體的密度和水溶性及特殊要求選擇收集裝置；
（3）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析。
【解答】解：（1）儀器①的名稱是試管；
（2）為了防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗下端逸出，長頸漏斗下端要伸入液面以下；二氧化碳的密度比空氣大，可用裝置D收集；
（3）二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒，將燃著的木條放在集氣瓶口，發(fā)現(xiàn)木條熄滅，說明二氧化碳已收集滿。
故答案為：
（1）試管；
（2）伸入液面以下；D；
（3）熄滅。
【點(diǎn)評】本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室氣體的制取，熟練掌握氣體的制取原理，了解確定發(fā)生裝置、收集裝置的因素和注意事項(xiàng)等知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵。
23．（12分）已知某金屬材料中含有鎂、鋅、鐵、銅中的兩種。小明在老師的指導(dǎo)下對該金屬材料的成分進(jìn)行探究。
【查閱資料】金屬與鹽酸反應(yīng)的比較，如圖所示。得出這四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 　Mg＞Zn＞Fe＞Cu　。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)一：
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量金屬材料樣品于試管中，加入過量的稀硫酸。觀察現(xiàn)象
固體全部溶解，　溶液變成淺綠色　
金屬材料中一定有鐵，一定沒有 　銅　
實(shí)驗(yàn)完成后，將廢液倒入廢液缸中
/
/
實(shí)驗(yàn)二：
步驟1：另取金屬材料，用砂紙打磨，稱量其質(zhì)量為20g；
步驟2：將打磨過的金屬材料浸入過量的硫酸鋅溶液中，過一會(huì)兒取出，洗凈，在一定條件下烘干，稱量其質(zhì)量大于20g；
步驟3：實(shí)驗(yàn)完成后，將廢液倒入廢液缸中。
【得出結(jié)論】該金屬材料中除鐵外，還含有 　鎂　。
【實(shí)驗(yàn)反思】步驟2中，“一定條件”指的是 　氮?dú)饣蚝猓ê侠砑纯桑　?br /> 【拓展提升】小紅想對廢液缸中的廢液進(jìn)行回收利用。請你幫她分析廢液成分，廢液中溶質(zhì)的成分是 　一定有FeSO4、MgSO4、ZnSO4，可能有H2SO4?。ㄌ罨瘜W(xué)式）。

【分析】在金屬活動(dòng)性順序中，只有排在氫前的金屬可以和稀酸溶液反應(yīng)生成氫氣，只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來，而且越靠前的金屬活動(dòng)性越強(qiáng)。
【解答】解：【查閱資料】根據(jù)圖象不難看出，只有在金屬鎂、鋅、鐵表面有氣泡生成，而且反應(yīng)的速率逐漸減慢，所以這四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋烘V、鋅、鐵、銅，即Mg＞Zn＞Fe＞Cu；
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取少量金屬材料樣品于試管中，加入過量的稀硫酸。有鐵生成，鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，硫酸亞鐵溶液是淺綠色的，故觀察到溶液變成淺綠色，由于固體全部溶解，則沒有銅，銅與硫酸不反應(yīng)；
【得出結(jié)論】鐵、鋅與硫酸鋅不反應(yīng)，鎂與硫酸鋅反應(yīng)生成鋅和硫酸鎂，每24份質(zhì)量的鎂能置換出65份質(zhì)量的鋅，根據(jù)步驟1、2反應(yīng)后固體質(zhì)量增大，故一定有鎂；
【實(shí)驗(yàn)反思】由于加熱時(shí)鋅與氧氣反應(yīng)，故步驟2中，“一定條件”指的是氮?dú)饣蚝猓ê侠砑纯桑?br /> 【拓展提升】根據(jù)分析金屬是鎂和鐵，實(shí)驗(yàn)一中，鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，鎂與硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，硫酸過量，則廢液有硫酸鎂、硫酸亞鐵、硫酸；實(shí)驗(yàn)二中鎂與硫酸鋅反應(yīng)生成鋅和硫酸鎂，硫酸鋅過量，故廢液中硫酸鎂和硫酸鋅和鐵，實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二廢液混合，鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，廢液中溶質(zhì)的成分是硫酸亞鐵、硫酸鎂、硫酸鋅，化學(xué)式分別為FeSO4、MgSO4、ZnSO4；可能有H2SO4。
故答案為：【查閱資料】Mg＞Zn＞Fe＞Cu；
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】溶液變成淺綠色；銅；
【得出結(jié)論】鎂；
【實(shí)驗(yàn)反思】氮?dú)饣蚝猓ê侠砑纯桑?br /> 【拓展提升】一定有FeSO4、MgSO4、ZnSO4，可能有H2SO4。
【點(diǎn)評】要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表分析實(shí)驗(yàn)，氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來。

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