第八單元　金屬和金屬材料實驗活動4　金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)01課堂檢測【實驗?zāi)康摹?. 鞏固和加深對金屬性質(zhì)的認識。2. 培養(yǎng)實驗設(shè)計能力?！緦嶒炗闷贰吭嚬?、試管夾、酒精燈、坩堝鉗、電池、導(dǎo)線、小燈泡、火柴、開關(guān)；鎂條、鋅粒、鋁片、鐵片、鐵粉、銅片、黃銅片（或白銅片）、稀鹽酸、稀硫酸、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液。【實驗內(nèi)容】1. 金屬的物理性質(zhì)（1）觀察并描述金屬的顏色和光澤銀白色　銀白色　銀白色　紫紅色都有金屬光澤?。?）比較金屬與合金的硬度鋁　大　銅　大　（3）設(shè)計實驗驗證金屬具有的物理性質(zhì)把銅片接入連有小燈泡和電池的電路中，閉合開關(guān)，燈泡發(fā)光　把鐵片的一端放在酒精燈上加熱，在鐵片另一端感覺到燙手　錘打鋁片，可以觀察到鋁片變薄　2. 金屬的化學(xué)性質(zhì)（1）銅片在空氣中加熱紫紅色的銅表面變黑　?2CuO?。?）金屬與稀酸的反應(yīng)（見第八單元　課題2　課時1　知識點2　金屬與鹽酸、稀硫酸的反應(yīng)）向兩支試管中各放入一小塊打磨光亮的銅片，然后分別加入少量的硫酸亞鐵溶液和硝酸銀溶液，觀察現(xiàn)象　放入硫酸亞鐵溶液中的銅片無變化；放入硝酸銀溶液中的銅片表面產(chǎn)生銀白色物質(zhì)，溶液由無色變?yōu)樗{色　鐵＞銅＞銀（3）比較鐵、銅、銀的金屬活動性強弱1. 隨著“限塑令”在食品包裝中的進一步推行，鋁箔包裝在促進包裝產(chǎn)品的可持續(xù)性和助力綠色消費等方面得到廣泛應(yīng)用。鋁能制成鋁箔主要是利用了金屬的（　C　）C2. 有甲、乙、丙、丁四種金屬，只有丙在自然界中以單質(zhì)形式存在。含甲的化合物的水溶液不能用乙制的容器盛放。將甲和丁分別放入硫酸銅溶液中，在甲表面有銅析出，而丁沒有變化。這四種金屬的活動性由強到弱的順序是（　C?。〤3. 通過實驗比較鐵、銅、銀三種金屬的活動性強弱。下列裝置能夠達到實驗?zāi)康牡氖牵ā?。〥4. 金屬X的活動性是 Ag＜X＜（H）＜Al，下列對其化學(xué)性質(zhì)的預(yù)測正確的是（　B?。〣5. 向一定量CuSO4溶液中加入過量鐵粉，充分反應(yīng)后過濾得到濾渣和濾液，下列判斷正確的是（　B?。〣6. 金屬材料在生產(chǎn)、生活、化學(xué)實驗中有著廣泛的應(yīng)用。（1）金屬鎂是一種常用的實驗用品。小明同學(xué)在實驗室中取一段鎂條，在空氣中點燃，觀察到的現(xiàn)象是?　發(fā)出耀眼白光，生成白色固 體　?，反應(yīng)的化學(xué)方程式為?　2Mg＋ 　?。發(fā)出耀眼白光，生成白色固體　?（2）實驗室現(xiàn)有鋅片和銅片，小明同學(xué)要驗證鋅、銅的金屬活動性強弱，現(xiàn)提供下列試劑：①KCl溶液、②FeCl2溶液、③稀鹽酸，不能達到實驗?zāi)康牡氖??、佟?（填序號）；所選試劑能達到實驗?zāi)康?，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為?　 ZneHCl ZnC ＋H2↑）　?（寫一條）。①　?（3）銀具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，被廣泛用于電子制造業(yè)。工業(yè)上一般采用加熱氧化銀使其分解為銀和氧氣的方法制取銀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為?　2Ag2O 4 Ag O2↑　?。?　

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初中化學(xué)人教版九年級下冊電子課本 舊教材

實驗活動 4 金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)

版本： 人教版

年級： 九年級下冊

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