中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)精品課件專題十五　實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)（含解析）-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

A組　2020年全國(guó)中考題組
考點(diǎn)一　實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
1.(2020河北,6,2分)下圖所示實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?(　　)?
答案????A　A項(xiàng),酸性溶液和中性溶液都不能使酚酞溶液變色,因此無法證明待測(cè)溶液呈酸性;B項(xiàng),硝酸鉀加水振蕩,部分溶解,加熱后全部溶解,可證明硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大;C項(xiàng),電解水生成氫氣和氧氣,可證明水是由氫、氧元素組成的;D項(xiàng),氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀,但反應(yīng)前后質(zhì)量不變,可驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。
2.(2020山西,8,2分)實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下四個(gè)實(shí)驗(yàn),其中能達(dá)到目的的是?(　　)?
答案????C　A項(xiàng),長(zhǎng)頸漏斗的下端沒有浸入液體里,氣體會(huì)逸出,且氫氣不能用向上排空氣法收集;B項(xiàng),冷水溫度達(dá)不到白磷的著火點(diǎn),白磷不能燃燒;C項(xiàng),裝置中沒有水蒸氣,鐵絲在干燥的空氣里不易生銹;D項(xiàng), 裝置中缺少?gòu)椈蓨A,紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣體受熱膨脹,會(huì)有部分氣體逸出,不能測(cè)定空氣中氧氣的含量,故選C。
3.(2020福建,9,3分)下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?(　　)
考點(diǎn)二　實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)
答案????B　測(cè)定某廢水的酸堿度時(shí),應(yīng)將干燥的pH試紙放在玻璃片或表面皿上,然后用玻璃棒蘸取廢水滴到pH試紙上,再將試紙顯示的顏色和標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較得出廢水的pH,A錯(cuò)誤;活性炭有吸附性,可以吸附色素和異味,故可以將水通過裝有活性炭的凈化裝置來除去水中的色素,B正確;粗鹽中的難溶性雜質(zhì), 可以通過溶解、過濾的方法除去,C錯(cuò)誤;將該固體和熟石灰混合研磨,聞氣味,若有刺激性氣味的氣體生成,則該固體是銨態(tài)氮肥,D錯(cuò)誤。
4.(2020山西,10,2分)課外實(shí)驗(yàn)具有趣味性、實(shí)踐性等特點(diǎn)。雞蛋殼成分的探究過程如下,其中正確的是 ?(　　)?A.實(shí)驗(yàn)①證明蛋殼成分是CaCO3B.實(shí)驗(yàn)②可證明蛋殼中含鈣元素C.實(shí)驗(yàn)③得到的固體能與水反應(yīng)
D.實(shí)驗(yàn)中每步操作都是規(guī)范的
答案????C　在盛有碎蛋殼的燒杯中加入食醋有氣泡產(chǎn)生,不能說明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,也不能證明蛋殼的成分是CaCO3,故A不正確;在盛有碎蛋殼的燒杯中加入水和酚酞溶液,溶液不變色,不能說明蛋殼中含有鈣元素,故B不正確;蛋殼在灼燒前,加入水和酚酞溶液不變色,將蛋殼灼燒后,加入水和酚酞溶液, 溶液變紅色,說明灼燒后得到的固體能與水反應(yīng)生成堿性物質(zhì),故C正確;膠頭滴管的使用不規(guī)范,用膠頭滴管向燒杯中滴加液體時(shí),膠頭滴管應(yīng)豎直懸空在燒杯的正上方,故D不正確。
易錯(cuò)警示　實(shí)驗(yàn)探究過程是探究雞蛋殼的成分,雞蛋殼與食醋反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生,不能說明雞蛋殼中含有碳酸鈣。
5.(2020海南,22,8分)小林學(xué)習(xí)金屬的相關(guān)知識(shí)后,關(guān)注到生活中有以下現(xiàn)象:Ⅰ.海邊的鐵制品,銹蝕程度比其他地方更嚴(yán)重。Ⅱ.切過咸菜的菜刀,不及時(shí)清洗,很容易就銹蝕了。針對(duì)Ⅰ和Ⅱ的現(xiàn)象,小林結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容查閱了相關(guān)資料并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究?！举Y料卡片】探究鐵生銹的條件
【家庭小實(shí)驗(yàn)】為了探究食鹽水對(duì)鐵釘銹蝕速率的影響,小林設(shè)計(jì)并完成了如下圖的家庭小實(shí)驗(yàn),很快看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。?(1)該實(shí)驗(yàn)中紅墨水液面可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是　　　????(填序號(hào));A.兩端仍持平　　B.左高右低　　C.左低右高你選擇的理由是????　　　　　　　????;(2)小紅認(rèn)為小林的實(shí)驗(yàn)不足以說明食鹽水能加速鐵釘?shù)匿P蝕,請(qǐng)?jiān)谛×謱?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上完善此實(shí)驗(yàn)方案
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　????;(3)結(jié)合資料及實(shí)驗(yàn)結(jié)果,解釋現(xiàn)象Ⅰ和Ⅱ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　??。
答案　(1)B　因?yàn)殍F釘與瓶中氧氣、水反應(yīng),使瓶中壓強(qiáng)減小????(2)仍采用小林的裝置做對(duì)比實(shí)驗(yàn),保持其他條件不變,將30 mL食鹽水換成30 mL蒸餾水,重復(fù)小林的實(shí) 驗(yàn)操作,觀察現(xiàn)象????(3)海邊潮濕的空氣和咸菜中都含有一定量的氯化鈉,氯化鈉能加快鐵制品的銹蝕
解析　(1)鐵釘生銹的過程中會(huì)消耗礦泉水瓶?jī)?nèi)的氧氣,造成瓶?jī)?nèi)氣體體積減小,壓強(qiáng)減小,因此會(huì)出現(xiàn)紅墨水液面左高右低的現(xiàn)象,故選B;(2)鐵釘與水、氧氣反應(yīng)會(huì)發(fā)生銹蝕,小林的實(shí)驗(yàn)中沒有將食鹽水作為變量進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),因此不足以說明食鹽水能加速鐵釘?shù)匿P蝕,所以要進(jìn)行一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),保持其他條件不變,將30 mL食鹽水換成30 mL蒸餾水,重復(fù)實(shí)驗(yàn)操作,觀察現(xiàn)象,當(dāng)觀察到食鹽水中的鐵釘比蒸餾水中的鐵釘銹蝕快時(shí),可說明食鹽水能加速鐵釘?shù)匿P蝕;(3)通過探究可知,食鹽水能加速鐵釘?shù)匿P蝕,而海邊潮濕空氣和咸菜中都含有一定量的氯化鈉,因此會(huì)加速鐵制品的銹蝕。
1.(2019遼寧錦州,10,2分)下列實(shí)驗(yàn)方案,設(shè)計(jì)合理的是?(　　)
答案????B　A項(xiàng),碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,故除去碳酸鈣中的氧化鈣不能用高溫煅燒的方法,故錯(cuò)誤。B項(xiàng),區(qū)分水和過氧化氫溶液,可加入二氧化錳,有氣泡產(chǎn)生的為過氧化氫溶液,無明顯現(xiàn)象的為水,故正確。C項(xiàng),除去粗鹽中的泥沙,應(yīng)加水溶解、過濾、蒸發(fā),故錯(cuò)誤。D項(xiàng),甲烷燃燒后產(chǎn)物為水和二氧化碳,氫氣燃燒后的產(chǎn)物是水,兩種氣體燃燒均有水生成,故無法用點(diǎn)燃的方法檢驗(yàn)出甲烷中是否混有氫氣,故錯(cuò)誤。
解題關(guān)鍵　熟記常見物質(zhì)的特殊性質(zhì),理清各物質(zhì)的物理、化學(xué)性質(zhì)是解題的關(guān)鍵。
易錯(cuò)警示　除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì),需先加水將氯化鈉溶于水,然后過濾掉難溶性雜質(zhì),最后蒸發(fā)掉水, 得到精鹽。其中過濾是必不可少的一步操作。
2.(2019陜西A,14,2分)對(duì)一瓶已變質(zhì)的NaOH溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),其中實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?(　　)
答案????C????Na2CO3溶液和NaOH溶液都顯堿性,都可以使酚酞變紅,無法證明溶液中存在Na2CO3,故A不正確;加入CaCl2溶液除去Na2CO3的同時(shí)生成了新雜質(zhì)NaCl,故B不正確;加入過量BaCl2溶液檢驗(yàn)Na2CO3的同時(shí)除去Na2CO3,排除Na2CO3對(duì)NaOH檢驗(yàn)的干擾,故C正確;用pH試紙測(cè)定溶液pH時(shí)要選擇干燥的試紙, 否則會(huì)使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確,故D不正確。
易錯(cuò)警示　易錯(cuò)選B,用試劑除去混合物中的雜質(zhì)時(shí),不能引入新的雜質(zhì),加入CaCl2溶液除去Na2CO3的同時(shí)生成了新雜質(zhì)NaCl。
知識(shí)歸納　除雜原則為“不增、不減、易分離”,即不增加新雜質(zhì),不能與原物質(zhì)反應(yīng),容易分離。
3.(2018遼寧沈陽,12,2分)下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖恰????(　　)
答案????B????A項(xiàng),木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,利用圖示裝置不能測(cè)定空氣中氧氣的含量;B項(xiàng), 可以比較食用油在水和汽油中的溶解性,從而得出影響物質(zhì)溶解性的因素之一是溶劑的種類;C項(xiàng),氫氧化鈉變質(zhì)生成碳酸鈉,碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液均顯堿性,均能使酚酞試液變紅,故C不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)? 的;D項(xiàng),鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成氣體二氧化碳,由于裝置不密閉,二氧化碳會(huì)擴(kuò)散到空氣中,故D不能達(dá) 到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br/>4.(2017陜西A,14,2分)下列圖示實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是?(　　)?
答案????A　A項(xiàng)中溫度相同,溶質(zhì)種類和質(zhì)量相同,溶劑質(zhì)量相同,但溶劑種類不同,可探究溶劑種類對(duì)物質(zhì)溶解性的影響,故A正確;木炭燃燒會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w,導(dǎo)致最終裝置內(nèi)壓強(qiáng)變化不大,故B錯(cuò)誤;氯化銨和硝酸銨都含有銨根離子,加入氫氧化鈉溶液都會(huì)產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,無法鑒別二者,故C錯(cuò)誤;探究二氧化錳的催化作用,應(yīng)保證過氧化氫溶液的濃度相同,故D錯(cuò)誤。
易錯(cuò)警示　在做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),可燃物不能選擇木炭、硫粉(生成物是氣體),也不能選擇鐵絲(在空氣中不能燃燒)。
5.(2018安徽,14,7分)“藍(lán)瓶子”實(shí)驗(yàn)是一個(gè)有趣的化學(xué)振蕩實(shí)驗(yàn):盛有氫氧化鈉、亞甲藍(lán)(C16H18N3 SCl)、葡萄糖混合液的試管,經(jīng)振蕩、靜置后溶液顏色會(huì)出現(xiàn)反復(fù)變化(如圖1)。某興趣小組開展如下探究,回答下列問題。?　　圖1　　　　　　　　　　　　　　　圖2(1)混合液中屬于人類基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的有水和　　　　????。(2)小明對(duì)振蕩后溶液變藍(lán)的原因進(jìn)行如下猜想:①溶液中溶入CO2;②溶液中溶入O2;③溶液中溶入?
　 ????(填化學(xué)式)。(3)小紅利用圖2裝置,從A端吹入呼出的氣體,混合液由無色變藍(lán)色,由此　　　????(填“能”或“不能”) 得出猜想①正確,原因是????　　　　　　　　????。(4)為探究猜想②,利用圖2裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　????。
答案　(7分)(1)葡萄糖(1分) (2)N2 (1分)(其他合理答案均給分)(3)不能(1分)　人體呼出的氣體中也含有氮?dú)夂脱鯕獾?2分)(4)從A端通入氧氣,若溶液變藍(lán),則猜想②正確;若溶液不變藍(lán),則猜想②不正確(2分)
解析　(1)混合液中的水和葡萄糖屬于人類基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。(2)空氣中含有N2 、O2、CO2等氣體,振蕩后溶液變藍(lán)可能是因?yàn)槿芤褐腥苡蠴2、N2、CO2等。 (3)由于人呼出的氣體中含有二氧化碳、氧氣、氮?dú)? 等,所以吹入人呼出的氣體后混合液由無色變藍(lán)色,不能得出猜想①正確。(4)為探究猜想②是否正確,可以向混合液中通入氧氣,通過混合液是否變藍(lán)進(jìn)行判斷;從A端通入氧氣,若溶液變藍(lán),則猜想②正確;若溶液不變藍(lán),則猜想②不正確。
6.(2017湖南長(zhǎng)沙,47,12分)某同學(xué)為了探究木炭和氧化銅在高溫條件下反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物的成分,提出了如下猜想:a.可能是二氧化碳;b.可能是一氧化碳。并設(shè)計(jì)如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論如下:?Ⅰ.若澄清石灰水變渾濁,則氣體為二氧化碳;Ⅱ.若澄清石灰水不變渾濁,則氣體為一氧化碳。
請(qǐng)你分析并回答:(1)該同學(xué)的猜想是否嚴(yán)謹(jǐn)?請(qǐng)你說明理由。??? ?;　　　　　????(2)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證(1)中你的理由。請(qǐng)簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案????　　　　　　　　　　　????。(3)該實(shí)驗(yàn)裝置存在的缺陷是????　　　　　　　　　　　　　　　????。(4)反應(yīng)結(jié)束時(shí),停止實(shí)驗(yàn)的操作步驟是????　　　　　　　　　　　????。(5)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)壁上附著不易用試管刷洗凈的固體生成物,清洗試管①的方法是　　　　　　　　????。
答案　(1)不嚴(yán)謹(jǐn)　氣體產(chǎn)物可能是CO和CO2的混合物(2)先將氣體通入澄清石灰水,若石灰水變渾濁,證明氣體中有CO2;然后將剩余氣體通過足量NaOH溶液和濃H2SO4,再通過灼熱的CuO固體,最后通入澄清石灰水中,若固體變紅,澄清石灰水變渾濁,說明有CO(3)沒有尾氣處理裝置;若產(chǎn)生的氣體為CO和CO2,沒有驗(yàn)證CO的裝置(4)先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈(5)先用足量稀鹽酸清洗,再用水洗
解析　(1)木炭在高溫條件下與氧化銅反應(yīng)可能生成CO2,也可能生成CO,還可能生成CO2和CO的混合氣體。(2)在CO2和CO同時(shí)存在的情況下要對(duì)這兩種氣體進(jìn)行檢驗(yàn),一般先檢驗(yàn)CO2,然后利用CO的還原性檢驗(yàn)CO。實(shí)驗(yàn)時(shí)為防止CO2對(duì)CO的檢驗(yàn)造成干擾,應(yīng)檢驗(yàn)CO2后將其除去,再進(jìn)行CO的檢驗(yàn)。(3)CO有毒,故應(yīng)該在裝置的最后加一個(gè)尾氣處理裝置;若產(chǎn)生的氣體為CO和CO2,按照題圖所示的裝置,只能驗(yàn) 證氣體產(chǎn)物中是否有CO2,不能驗(yàn)證CO是否存在。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管從澄清石灰水中移出,再熄滅酒精燈,防止液體倒吸,使試管炸裂。(5)實(shí)驗(yàn)后裝澄清石灰水的試管內(nèi)壁上附著的是不溶于水的Ca- CO3,可先用足量稀鹽酸清洗,再用水洗。
易錯(cuò)警示　若CO和CO2同時(shí)存在,在進(jìn)行成分驗(yàn)證時(shí)一般先檢驗(yàn)CO2,為了不對(duì)CO的檢驗(yàn)造成干擾需要除去CO2,再對(duì)CO進(jìn)行檢驗(yàn)。
7.(2016寧夏,20,10分)M是生活中常見的金屬,MSO4溶液是無色液體。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究M 與銅、鋁的活動(dòng)性順序,請(qǐng)你和他們一起進(jìn)行以下探究活動(dòng)?！咎岢鰡栴}】M、銅、鋁的金屬活動(dòng)性順序是怎樣的?【猜想與假設(shè)】小敏的猜想是Al>Cu>M;小強(qiáng)的猜想是Al>M>Cu;你的猜想是　　　　　　?????！驹O(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號(hào)為①、②、③的3支試管,進(jìn)行如下表的實(shí)驗(yàn)(試管中均盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸):
【交流與表達(dá)】同學(xué)們對(duì)同一實(shí)驗(yàn)得出兩種不同結(jié)論的現(xiàn)象進(jìn)行了討論,明白了實(shí)驗(yàn)剛開始時(shí)試管③ 中無氣泡產(chǎn)生的原因,該原因是? ????！驹O(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)二】為了進(jìn)一步探究三種金屬的活動(dòng)性順序,同學(xué)們?nèi)〈旨?xì)相同、打磨干凈的M絲、鋁絲及相關(guān)溶液,又進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn):?(1)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是??? ?
(2)試管丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為????　　　　　?????！窘涣髋c表達(dá)】同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)可以優(yōu)化,去掉試管　　　????(填試管編號(hào))中的實(shí)驗(yàn),也可以得出正確的結(jié)論?！窘忉屌c結(jié)論】通過以上實(shí)驗(yàn),同學(xué)們得出了三種金屬的活動(dòng)性順序。【評(píng)價(jià)與反思】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行了如下反思:(1)影響金屬與酸反應(yīng)速率快慢的因素,除了相互反應(yīng)的金屬和酸的性質(zhì)外,還有　　　　　　????(任寫一種)。(2)探究金屬活動(dòng)性順序時(shí),除了上述實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)用到的兩種方法外,還可以根據(jù)　　　　　　　　　???? 進(jìn)行判斷(任寫一種)。
答案　(10分)【猜想與假設(shè)】M>Al>Cu(1分)【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)一】M>Al(1分)　Al>M>Cu(1分)【交流與表達(dá)】鋁絲表面的氧化膜先與稀鹽酸反應(yīng),因而無氣泡產(chǎn)生(1分)【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)二】(1)M絲表面覆蓋一層紅色固體,溶液由藍(lán)色變成無色(1分)(2)2Al+3CuSO4? Al2(SO4)3+3Cu(2分)【交流與表達(dá)】丙(1分)【評(píng)價(jià)與反思】(1)溫度(或酸的濃度或金屬與酸的接觸面積等)(其他合理的答案也可得分)(1分)(2)金屬與氧氣反應(yīng)的難易程度(或金屬被人類發(fā)現(xiàn)和利用年代的早晚)(其他合理的答案也可得分)(1分)
解析　【猜想與假設(shè)】M與Al、Cu的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序只能有三種可能性:①Al>Cu>M,②Al>M>Cu,③ M>Al>Cu,故你的猜想為M>Al>Cu?！驹O(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)一】把M絲、銅絲、鋁絲分別插入相同的稀鹽酸中,剛開始M絲表面有少量氣泡產(chǎn)生,銅絲和鋁絲表面無氣泡,說明金屬活動(dòng)性順序?yàn)镸>Cu,M>Al。幾分鐘以后,M表面有少量氣泡產(chǎn)生,Cu表面無氣泡,Al表面有大量氣泡產(chǎn)生,說明三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)锳l>M>Cu?！窘涣髋c表達(dá)】鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化膜(Al2O3),開始時(shí)鹽酸先與氧化膜反應(yīng),故沒有氣泡產(chǎn)生?！驹O(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)二】(1)M的金屬活動(dòng)性強(qiáng)于Cu,故M和CuSO4溶液反應(yīng)的現(xiàn)象為M表面覆蓋一層紅色固體,溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色。(2)試管丙中,Al和CuSO4反應(yīng)生成Cu和Al2(SO4)3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3CuSO4? Al2(SO4)3+3Cu?！窘涣髋c表達(dá)】試管甲中的實(shí)驗(yàn)證明金屬活動(dòng)性:Al>M,試管乙中的實(shí)驗(yàn)證明金屬活動(dòng)性:M>Cu,甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)即可得出正確的結(jié)論,所以可去掉試管丙中的實(shí)驗(yàn)?！驹u(píng)價(jià)與反思】(1)影響金屬和酸反應(yīng)速率的因素,除了金屬和酸的性質(zhì)外,還有金屬與酸的接觸面積、酸的濃度、溫度等。(2)探究金屬的活動(dòng)性順序的方法有:①金屬能否與酸反應(yīng)及反應(yīng)的劇烈程度,②金屬能否與鹽溶液反應(yīng),
③金屬與O2反應(yīng)的難易程度等。
8.(2019甘肅蘭州A,25,2分)下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?(　　)
答案????B????A項(xiàng),過量的鐵粉會(huì)跟硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng),生成銅和硫酸亞鐵,而過量的鐵粉和生成的銅可以通過過濾除去,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?B項(xiàng),檢驗(yàn)碳酸鹽,應(yīng)取樣,滴加稀鹽酸,若產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體即二氧化碳,就證明該固體是碳酸鹽,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?C項(xiàng),除去氯化鈉溶液中少量氯化鎂,通過加入過量的氫氧化鈉溶液,可以使氯化鎂充分反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,過濾可以除去氫氧化鎂,向?yàn)V液中加入稀鹽酸調(diào)節(jié)至中性,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?D項(xiàng),氫氧化鈉溶于水會(huì)放熱,導(dǎo)致溶液溫度升高,硝酸銨溶于水會(huì)吸熱,導(dǎo)致溶液溫度下降,故可以通過加水溶解來鑒別。
9.(2019浙江杭州,19,3分)下列實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)原理和主要操作方法都符合實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?(　　)
答案????D　氯化鈉可溶于水而泥沙不溶于水,應(yīng)該用過濾,A錯(cuò)誤;酒精能與水以任意體積比互溶,分離水與酒精的混合物,應(yīng)該利用兩者沸點(diǎn)不同,蒸餾分離,B錯(cuò)誤;與碳酸鈉反應(yīng)的是酸中的氫離子,若利用酸根離子鑒別,應(yīng)用銀離子鑒定氯離子,用鋇離子鑒定硫酸根離子,C錯(cuò)誤;根據(jù)金屬活動(dòng)性順序,鐵的金屬活動(dòng) 性大于銅,Fe+CuSO4? FeSO4+Cu,D正確。
審題技巧　本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷, 從而得出正確的結(jié)論。
10.(2018內(nèi)蒙古呼和浩特,7,2分)下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?(　　)
答案????A　A項(xiàng),該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以除去CO中的CO2,但不能回收CO,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?B項(xiàng),銅片上的白磷能燃燒,水中的白磷和銅片上的紅磷不能燃燒,說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸,同時(shí)溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?C項(xiàng),銅與氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?D項(xiàng),將NH4 NO3、CuSO4和NaCl分別溶于水,溫度顯著降低的是NH4NO3,溶液為藍(lán)色的是CuSO4,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br/>11.(2016江蘇南京,15,2分)除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),擬定的實(shí)驗(yàn)方案不可行的是 ?(　　)A.NaCl溶液(MgCl2)——加入過量的NaOH溶液,過濾,濾液中加稀鹽酸至中性B.氧氣(水蒸氣)——通過裝有足量無水氯化鈣的干燥管C.CaO固體(CaCO3)——高溫充分煅燒D.氫氣(氯化氫氣體)——依次通過足量的NaHCO3溶液和濃硫酸
答案????D　加入過量的氫氧化鈉溶液可以除去氯化鎂,多余的氫氧化鈉用適量的鹽酸除去,A項(xiàng)方案可行;無水氯化鈣具有吸水性,用足量無水氯化鈣可以除去氧氣中的水蒸氣,B項(xiàng)方案可行;碳酸鈣在高溫的條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳,可以除去CaO固體中的CaCO3,C項(xiàng)方案可行;氯化氫氣體與碳酸氫鈉溶液會(huì)反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,引入了新的雜質(zhì),D項(xiàng)方案不可行,故選D。
知識(shí)拓展　無水氯化鈣可作某些氣體的干燥劑,但不能作氨氣的干燥劑。
12.(2018山西,29,9分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生一定量的廢液,經(jīng)過無害化處理可有效防止水體污染。在一次實(shí)驗(yàn)課上,興趣小組的同學(xué)們完成了NaOH溶液和Na2CO3溶液的鑒別,并對(duì)廢液成分展開探究?；顒?dòng)一通過小組合作,同學(xué)們完成了下圖所示的三組小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中生成白色沉淀的化學(xué)方程式是　　　　　　　　??? ?(寫一個(gè))。?活動(dòng)二小雪將六支試管中的剩余物倒入一個(gè)潔凈的大燒杯中(如下圖),充分?jǐn)嚢?、靜置,觀察到杯內(nèi)上層是無
色溶液,下層有白色沉淀。由此可以確定:上層溶液中一定不含有的離子是　　　　　????以及一定含有的離子。小組同學(xué)對(duì)上層溶液中還可能含有的離子進(jìn)行了如下探究。?【提出問題】上層溶液中還可能含有什么離子?【猜想與假設(shè)】上層溶液中還可能含有OH-、C?、Ca2+中的一種或幾種?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
【反思與評(píng)價(jià)】(1)小明同學(xué)對(duì)方案一提出質(zhì)疑,他的理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　????。(2)經(jīng)過綜合分析,最終確定上層溶液中肯定存在的離子有　　　　　　　　　　　　　　????。(3)將燒杯內(nèi)物質(zhì)過濾,濾渣回收,向?yàn)V液中加入適量　　　　　????進(jìn)行處理后再排放。
答案　活動(dòng)一:Ca(OH)2+Na2CO3? CaCO3↓+2NaOH(或CaCl2+Na2CO3? CaCO3↓+2NaCl)活動(dòng)二:H+(或氫離子)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】滴加過量的BaCl2溶液,靜置,繼續(xù)滴加CuSO4溶液[或滴加過量的Ca(NO3)2溶液,靜置,繼續(xù) 滴加FeCl3溶液](合理即可)①產(chǎn)生白色沉淀?、诋a(chǎn)生藍(lán)色沉淀(或產(chǎn)生紅褐色沉淀)(合理即可)【反思與評(píng)價(jià)】(1)溶液中有C?(或Na2CO3)也會(huì)使酚酞變紅,無法判斷是否含OH-[或溶液中有C?(或Na2CO3),溶液也顯堿性,無法判斷是否含OH-](合理即可)(2)Na+、Cl-、OH-、C?(或鈉離子、氯離子、氫氧根離子、碳酸根離子)　(3)稀硫酸(或稀鹽酸/酸)(合理即可)
解析　活動(dòng)一:氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀,氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)也生成碳酸鈣白色沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為Ca(OH)2+Na2CO3? CaCO3↓+2NaOH、Na2CO3+CaCl2? CaCO3↓+2NaCl?；顒?dòng)二:六支試管內(nèi)的剩余物倒在一起有白色沉淀,該白色沉淀一定是碳酸鈣,則上層清液中一定不含氫離子,因?yàn)樘妓徕}與鹽酸能發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】根據(jù)離子的性質(zhì)確定檢驗(yàn)方法。OH-能使酚酞變紅,能與Cu2+、Fe3+分別結(jié)合成Cu(OH)2藍(lán) 色沉淀、Fe(OH)3紅褐色沉淀。 C?與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,與Ca2+、Ba2+分別結(jié)合成CaCO3、BaCO3白色沉淀。方案一中用酚酞檢驗(yàn)OH-,用稀鹽酸檢驗(yàn)C?;根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論一定含C?、無Ca2+,一定有OH-,方案二可以用可溶性鈣鹽、鋇鹽檢驗(yàn)C?,用可溶性銅鹽、鐵鹽檢驗(yàn)OH-?！痉此寂c評(píng)價(jià)】(1)碳酸鈉溶液呈堿性,也能使酚酞溶液變紅,無法判斷是否含有OH-。(2)經(jīng)過分析可知上層溶液中一定存在Na+、Cl-、OH-、C?。(3)濾液中含有OH-、C?,顯堿性,可以加入適量稀鹽酸(或稀硫酸)除去OH-、C?。
13.(2018江西,22,8分)興趣小組利用提供的試劑:稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液和紫色石蕊溶液,探究酸、堿、鹽的性質(zhì)。小清同學(xué)將氯化鈉溶液加入到稀硫酸中沒有觀察到明顯現(xiàn)象,而將混合溶液加熱一段時(shí)間后,意外地聞到刺激性氣味。【提出問題】刺激性氣味的氣體是什么?【猜想與假設(shè)】猜想1:可能是二氧化硫;猜想2:可能是氯化氫;猜想3:可能是氨氣。大家討論后認(rèn)為猜想3不合理,依據(jù)是　　　　　????。【查閱資料】SO2和CO2的化學(xué)性質(zhì)相似,都能使澄清石灰水變渾濁。寫出二氧化硫和氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式:　　　　　　　　　　　　　　　　?????！緦?shí)驗(yàn)探究】如圖所示,小誠(chéng)將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中,觀察到　　　　　　　　　　????,于是他認(rèn)為猜想2正確。?
【評(píng)價(jià)與改進(jìn)】小煜認(rèn)為小誠(chéng)的結(jié)論不科學(xué),于是他利用提供的試劑通過實(shí)驗(yàn)確認(rèn)了猜想2正確。
【結(jié)論】加熱氯化鈉與硫酸的混合溶液得到的氣體是氯化氫。【拓展應(yīng)用】實(shí)驗(yàn)室可用氯化鈉和硫酸反應(yīng)制取氯化氫氣體,已知氯化氫氣體極易溶于水。請(qǐng)推測(cè)實(shí) 驗(yàn)室制取氯化氫氣體最適宜的方法為　　　????(填序號(hào))。A.加熱氯化鈉溶液和稀硫酸的混合物B.加熱氯化鈉固體和稀硫酸的混合物C.加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物
答案　【猜想與假設(shè)】質(zhì)量守恒定律(或反應(yīng)物中無氮元素等)【查閱資料】Ca(OH)2+SO2? CaSO3↓+H2O【實(shí)驗(yàn)探究】溶液由紫色變紅色(或溶液變紅)【評(píng)價(jià)與改進(jìn)】通入澄清石灰水中　無明顯現(xiàn)象(或不出現(xiàn)白色沉淀)【拓展應(yīng)用】C
解析　【猜想與假設(shè)】將氯化鈉與硫酸的混合溶液加熱一段時(shí)間后產(chǎn)生了刺激性氣味的氣體,由于反應(yīng)物中不存在氮元素,故不可能是氨氣,猜想3錯(cuò)誤。【查閱資料】二氧化硫與氫氧化鈣反應(yīng)生成亞硫酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+SO2? CaSO3↓+H2O?！緦?shí)驗(yàn)探究】猜想2是氯化氫氣體,因此將其通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅色?！驹u(píng)價(jià)與改進(jìn)】如果產(chǎn)生的氣體是氯化氫,則將其通入澄清石灰水中,石灰水不會(huì)變渾濁,此現(xiàn)象可以證明該氣體不是二氧化硫,間接地證明猜想2正確?！就卣箲?yīng)用】由于氯化氫極易溶于水,為了避免生成的氣體溶于水,實(shí)驗(yàn)室最好采用加熱固體氯化鈉與濃硫酸的方法制取氯化氫氣體,因此選C。
難點(diǎn)突破　二氧化碳和二氧化硫都能使澄清石灰水變渾濁,因此將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水后如果沒有渾濁現(xiàn)象,說明該氣體不是二氧化硫,猜想1不正確,從而間接地證明了猜想2正確。
1.(2020重慶A,15,2分)下列課本中的實(shí)驗(yàn)均做了一定的改動(dòng),改動(dòng)后仍然能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?(　　)?
答案????A　A選項(xiàng),把水換成紅墨水更有助于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;B選項(xiàng),濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體不能使酚酞溶液變色,觀察不到明顯現(xiàn)象;C選項(xiàng),反應(yīng)體系不密閉,不能驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量是否相等;D選項(xiàng),燒杯中的冰水不能使紅磷或白磷的溫度達(dá)到其著火點(diǎn),因此實(shí)驗(yàn)中的可燃物均不能燃燒,無法探究物質(zhì)燃燒的條件。
解題關(guān)鍵　對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng)后,一定要注意改動(dòng)后的裝置與原裝置的區(qū)別,同時(shí)分析這種改動(dòng)會(huì)給實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)過程帶來怎樣的變化,這種變化是否會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)生改變。
2.(2019新疆,8,2分)下列實(shí)驗(yàn)操作中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?(　　)
答案????A????濃硫酸具有吸水性,氫氣與濃硫酸不反應(yīng),將混有少量水蒸氣的H2通過盛有濃硫酸的洗氣瓶, 能達(dá)到除去水蒸氣的目的,故A正確;Na2SO4與Ba(OH)2反應(yīng)生成BaSO4沉淀和NaOH,除去雜質(zhì)的同時(shí)會(huì) 引入新的雜質(zhì)[生成的NaOH、過量的Ba(OH)2],故B不正確;白酒和白醋都是無色液體,通過觀察顏色無法鑒別,故C不正確;實(shí)驗(yàn)室的藥品不能品嘗,故D不正確。
易錯(cuò)警示　易錯(cuò)選B,用試劑除去混合物中的雜質(zhì)時(shí),不能引入新的雜質(zhì),用過量的Ba(OH)2溶液除去雜質(zhì) Na2SO4,不僅會(huì)生成新雜質(zhì)NaOH,同時(shí)引入過量的Ba(OH)2雜質(zhì);易錯(cuò)選D,在家中用品嘗味道的方法可以鑒別食鹽水和蔗糖水,但在實(shí)驗(yàn)室中不能品嘗任何藥品。
3.(2018安徽,9,2分)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法,下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?　　)
答案????A????A項(xiàng),其他條件相同,水的溫度不同,能實(shí)現(xiàn)“探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響”的目的;B項(xiàng), 沒有控制水為唯一變量,所以不能實(shí)現(xiàn)“探究水對(duì)鐵釘銹蝕的影響”的目的;C項(xiàng),選擇的可燃物不同,空氣不是唯一變量,所以不能實(shí)現(xiàn)“探究空氣是燃燒的必要條件”的目的;D項(xiàng),二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,酚酞遇碳酸不變色,不能實(shí)現(xiàn)“探究CO2與水發(fā)生反應(yīng)”的目的。
知識(shí)拓展　控制變量法基本思路是:假設(shè)某個(gè)探究的實(shí)驗(yàn)對(duì)象可能受到A、B、C、D、E等因素的影響, 為了判斷其中A因素是否會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象造成影響,可以控制除A以外的B、C、D、E等因素,使之保持恒定,然后僅改變因素A,觀察實(shí)驗(yàn)對(duì)象的變化情況。
4.(2017內(nèi)蒙古呼和浩特,7,2分)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理的是?(　　)
答案????D　A項(xiàng),在空氣中充分灼燒,木炭粉會(huì)和氧氣發(fā)生反應(yīng),不符合除雜原則,錯(cuò)誤。B項(xiàng),會(huì)引入新的雜質(zhì)MnO2,錯(cuò)誤。C項(xiàng),氯化銨和硫酸銨分別與熟石灰混合研磨均會(huì)產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,無法鑒別,錯(cuò)誤。D項(xiàng)正確。
5.(2017天津,12,2分)某同學(xué)對(duì)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案,兩種方案均合理的是(雙選)?(　　)
答案????BD　硬水和軟水都是無色液體,觀察顏色不合理;加肥皂水后泡沫多的為軟水,泡沫少的為硬水, 故A錯(cuò)誤。硫酸銨是白色晶體,磷礦粉是灰色固體;加入熟石灰后研磨,硫酸銨能產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣,磷礦粉不具有此性質(zhì),可以鑒別,故B正確。濃硫酸具有吸水性,可以干燥二氧化碳,能除掉其中的水; 氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng),故C錯(cuò)誤。適量鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳?xì)怏w和水,適量氯化鈣溶液和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,故D正確。
6.(2016內(nèi)蒙古呼和浩特,17,5分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)向一定量的NaHCO3溶液中加入一定量的稀H2 SO4。待反應(yīng)完全后(假設(shè)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部逸出),對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行如下探究:【實(shí)驗(yàn)用品】pH試紙、Zn片、氧化銅粉末、稀H2SO4、NaOH溶液、BaCl2溶液?！炯僭O(shè)猜想】猜想一:Na2SO4猜想二:Na2SO4、NaHCO3猜想三:Na2SO4、H2SO4【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象或結(jié)論填空。
【得出結(jié)論】猜想三正確?！驹u(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方案進(jìn)行探究,并且得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論給予了肯定,同時(shí)指出探究中存在兩處明顯錯(cuò)誤。分別是:①　　　　　　　　　　　　　　　　　????;②?? ???！究偨Y(jié)提高】依據(jù)所給實(shí)驗(yàn)用品,你還有什么不同類方案確認(rèn)猜想三是正確的。請(qǐng)寫出你的實(shí)驗(yàn)方案????　　　　　　　　　　　　????。
【評(píng)價(jià)反思】①方案B中pH試紙浸入溶液中②方案D中Na2SO4與BaCl2反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀(或白色沉淀可能由Na2SO4與BaCl2反應(yīng)生成),不能證明一定有H2SO4存在(或不能證明猜想三正確)(答出帶點(diǎn)部分給分,Na2SO4寫成S?不給分)【總結(jié)提高】取少量氧化銅粉末于試管中,加入足量反應(yīng)后的溶液,若氧化銅溶解,溶液變藍(lán),則猜想三正確(答出帶點(diǎn) 部分給分)
解析　【實(shí)驗(yàn)探究】方案C的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是猜想三正確,故加入反應(yīng)后的溶液,應(yīng)有氣泡產(chǎn)生,鋅片不斷溶解;方案A中加入稀硫酸沒有氣泡產(chǎn)生,則證明猜想二不正確?！驹u(píng)價(jià)反思】①方案B中測(cè)定溶液pH的方法不正確,應(yīng)該用玻璃棒蘸取待測(cè)液,點(diǎn)在pH試紙上。②方案 D中硫酸鈉與氯化鋇反應(yīng)也會(huì)產(chǎn)生白色沉淀,不能證明一定有硫酸存在?！究偨Y(jié)提高】猜想三中有硫酸,硫酸能與金屬氧化物反應(yīng),故取少量氧化銅粉末于試管中,加入足量反應(yīng) 后的溶液,若氧化銅溶解,溶液變藍(lán)色,則證明猜想三正確。
7.(2018安徽,15,8分)某興趣小組在相同條件下,將10.00 g下列物質(zhì)分別置于相同規(guī)格的燒杯,并敞口存放于空氣中,燒杯中物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如下表,回答下列問題。
(1)下列圖示能反映水在空氣中放置時(shí)發(fā)生變化的微觀示意圖是　　????(填字母序號(hào))。(圖中●表示氧原子,○表示氫原子)?(2)石灰水在空氣中久置后有渾濁現(xiàn)象,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式????。(3)為研制一種安全、環(huán)保的除濕劑,可選擇上表中的　　????(填溶質(zhì)的化學(xué)式)。(4)將10.00 g氯化鈉濃溶液敞口久置后,最終得到2.26 g晶體,則該溶液是　　　　????(填“飽和”或“不飽和”)溶液。(已知該溫度下氯化鈉溶解度為36.1 g)(5)為進(jìn)一步研究稀鹽酸敞口久置后濃度變化,該小組開展如下探究。
①甲同學(xué)猜想濃度可能會(huì)變大,理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　????。②為驗(yàn)證甲同學(xué)的猜想是否正確,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　???? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　????。注意:若答對(duì)第(6)小題獎(jiǎng)勵(lì)4分。(6)乙同學(xué)取20%的氫氧化鈉溶液20.00 g,敞口放置一段時(shí)間后部分變質(zhì),得到18.80 g溶液,由此能否計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)組成?若能,請(qǐng)計(jì)算其組成;若不能,請(qǐng)補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),同時(shí)說明需要測(cè)定的數(shù)據(jù) (用a表示),并計(jì)算a的取值范圍。(不要求寫出計(jì)算過程)
答案　(8分)(1)D(1分) (2)Ca(OH) 2 + CO2 ?CaCO3↓+ H2 O(2分) (3)CaCl2(1分)(4)不飽和(1分)(5)①稀鹽酸中水的蒸發(fā)量大于HCl的揮發(fā)量(1分)(其他合理答案均給分) 　②取等質(zhì)量的原鹽酸和久置后的鹽酸,均滴加酚酞試液,分別滴入等濃度的氫氧化鈉溶液,至溶液由無色變紅色時(shí),比較消耗氫氧化鈉的量(2分)(其他合理答案均給分)(6)不能。實(shí)驗(yàn)方案:將變質(zhì)后溶液加熱蒸干,稱量所得固體質(zhì)量為a g。a的取值范圍:4.00Cu。③Cu、AlCl3溶液:Cu與AlCl3不反應(yīng),得出活動(dòng)性Al>Cu。可設(shè)計(jì)出的方案有三種,故A 錯(cuò)誤。①③兩種方案都沒用到CuCl2溶液,故B錯(cuò)誤。②③中選用兩種試劑也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?故C正確。向AlCl3溶液中加入Cu不能反應(yīng),但是能夠比較出Al和Cu的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,故D錯(cuò)誤。
思路分析????金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的探究,是金屬性質(zhì)探究的一個(gè)重要方面。金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱可以通過不同的金屬是否能夠與同種試劑反應(yīng)或與同種試劑反應(yīng)的快慢程度進(jìn)行比較,也可以借助其中一種金屬與另外一種金屬對(duì)應(yīng)的鹽溶液能否反應(yīng)來獲得結(jié)論。
5.(2019甘肅慶陽一模,16)在實(shí)驗(yàn)室小華同學(xué)利用碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)檢驗(yàn)鹽和酸的反應(yīng),實(shí)驗(yàn)完畢后想知道反應(yīng)后溶液的成分是什么。寫出碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:　　　　　　　　　　　????。【提出問題】溶液中溶質(zhì)的成分是什么?猜想一:Na2CO3和NaCl。猜想二:NaCl。猜想三:　　　　　?????！緦?shí)驗(yàn)過程】小英同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
小李同學(xué)認(rèn)為小英同學(xué)的結(jié)論是錯(cuò)誤的,原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　???。為證明是猜想二還是猜想三正確,寫出該實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象和結(jié)論:???? ???。
答案　Na2CO3+2HCl? 2NaCl+H2O+CO2↑　HCl和NaCl　溶液不變色　含有鹽酸的氯化鈉溶液也不能使酚酞溶液變色　取少量溶液于試管中,加入適量碳酸鈉溶液;若產(chǎn)生氣泡,則溶質(zhì)是氯化鈉和氯化氫 (方法合理即可)
解析????碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。若恰好反應(yīng),則反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)為氯化鈉; 若反應(yīng)物過量,則反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)為Na2CO3和NaCl或HCl和NaCl。碳酸鈉溶液顯堿性,能使酚酞溶液變紅色;鹽酸顯酸性,氯化鈉溶液顯中性,顯中性或顯酸性的溶液都不能使酚酞溶液變色,故小英的結(jié)論錯(cuò)誤;猜想二和猜想三的不同是溶質(zhì)中是否含有HCl,可以加入Na2CO3溶液或活潑金屬等驗(yàn)證HCl是否存在。
6.(2020廣西玉林模擬,28)某同學(xué)進(jìn)行如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):?(1)甲實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　　　　　　　　　????。(2)乙實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　　　　????。(3)把甲、乙反應(yīng)后的溶液倒入同一燒杯,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成。他決定對(duì)白色沉淀的成分進(jìn)行探究?！静殚嗁Y料】硫酸鋇不溶于酸?！咎岢霾孪搿堪咨恋頌?Ⅰ.Mg(OH)2;Ⅱ.Mg(OH)2和BaSO4;你的猜想是:　　　　　　　????。
【實(shí)驗(yàn)方案】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想。
【拓展與思考】上述白色沉淀的成分不可能出現(xiàn)的組合是Mg(OH)2、MgCO3和BaSO4,原因是　　　???? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　????。
答案　(1)Na2CO3+Ba(OH)2? BaCO3↓+2NaOH(2)溶液藍(lán)色變?yōu)闊o色,有紅色固體析出(3)MgCO3、Mg(OH)2　沉淀全部溶解,且有氣泡產(chǎn)生　Mg(OH)2+2HCl? MgCl2+2H2O　MgCO3+2HCl? MgCl2+H2O+CO2↑　出現(xiàn)硫酸鋇說明甲中有氫氧化鋇剩余,因此碳酸鈉就不存在,當(dāng)甲、乙中溶液混合后就不會(huì)生成碳酸鎂,三者不能同時(shí)出現(xiàn)
解析　(1)碳酸鈉與氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉。(2)鎂與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鎂和銅,硫酸銅溶液為藍(lán)色,而硫酸鎂溶液為無色,銅為紅色單質(zhì),所以可以看到溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色,有紅色固體析出。(3)【提出猜想】碳酸鈉與氫氧化鋇反應(yīng)后,若碳酸鈉過量,則甲中溶液的溶質(zhì)為碳酸鈉和氫氧化鈉,與硫酸鎂反應(yīng)生成碳酸鎂沉淀和氫氧化鎂沉淀,因此白色沉淀可能為碳酸鎂與氫氧化鎂。【實(shí)驗(yàn)方案】碳酸鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂、水和二氧化碳,可以看到有氣泡產(chǎn)生;氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,因此沉淀會(huì)全部溶解?！就卣古c思考】碳酸鈉與氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇和氫氧化鈉,若碳酸鈉過量,則甲中溶液的溶質(zhì)為碳酸鈉和氫氧化鈉,與乙試管中的硫酸鎂反應(yīng)生成碳酸鎂、氫氧化鎂沉淀;若氫氧化鋇過量,此時(shí)甲中溶液的溶質(zhì)為氫氧化鋇和氫氧化鈉,與乙試管中的硫酸鎂反應(yīng)生成硫酸鋇和氫氧化鎂沉淀;若碳酸鈉與氫氧化鋇恰好完全反應(yīng),甲中溶液的溶質(zhì)只有氫氧化鈉,氫氧化鈉與硫酸鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀。若Mg (OH)2、MgCO3和BaSO4同時(shí)出現(xiàn),說明甲中溶液里同時(shí)存在氫氧化鋇和碳酸鈉,而兩者不能共存,會(huì)繼續(xù) 反應(yīng),所以這三種沉淀不能同時(shí)出現(xiàn)。
7.(2020安徽二模,9)下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?(　　)
答案????A　A項(xiàng),小木條先燃燒,說明小木條的著火點(diǎn)比煤塊的著火點(diǎn)低,可比較小木條和煤塊的著火點(diǎn), 故正確。B項(xiàng),硫在空氣中燃燒生成二氧化硫氣體,雖除去氧氣,但產(chǎn)生了新的氣體,不能用來測(cè)定空氣中氧氣的含量,故錯(cuò)誤。C項(xiàng),濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出來的氯化氫氣體不能使無色酚酞試液變紅色,不能證明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,故錯(cuò)誤。D項(xiàng),碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w逸出,不能用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,故錯(cuò)誤。
8.(2020天津紅橋一模,13)下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?(　　)
答案????D????A項(xiàng),CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則。B項(xiàng),鐵絲不能在空氣中燃燒,不能用于測(cè)定空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)。C項(xiàng),二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸不能使無色酚酞變色,不能證明CO2能與水反應(yīng)。D項(xiàng),濃硫酸具有吸水性,且不與氧氣反應(yīng), 能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br/>9.(2019天津紅橋一模,14)下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是?(????　)
答案????B????A項(xiàng),將砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中,鋁絲表面有銅析出是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn) 象,故錯(cuò)誤。B項(xiàng),氫氧化鉀溶液變質(zhì)是因?yàn)榕c二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鉀,取少量氫氧化鉀溶液,滴入澄清石灰水,碳酸鉀與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,說明氫氧化鉀溶液已變質(zhì),故正確。C項(xiàng),向一定量的水中加入硝酸銨晶體,充分?jǐn)嚢?溶液溫度下降,說明硝酸銨溶于水能使溶液溫度下降,但不能說明鹽類物質(zhì) 溶于水都能使溶液溫度下降,故錯(cuò)誤。D項(xiàng),將燃著的木條伸入集氣瓶中,木條火焰熄滅,不能說明集氣瓶已集滿二氧化碳,應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口,操作錯(cuò)誤。
10.(2018遼寧鞍山一模,11)下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過程不合理的是?(　　)
答案????C????A項(xiàng),取樣滴加稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡的是碳酸鉀溶液,另一種是硝酸鉀溶液,該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn) 目的;B項(xiàng),取樣品灼燒時(shí),能夠產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是羊毛纖維,另一種是合成纖維,該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn) 目的;C項(xiàng),將氣體通過灼熱的氧化銅粉末時(shí),一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?D項(xiàng),氯化鈉易溶于水,泥沙不溶于水,通過溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶可以除去氯化鈉固體中混有的泥沙,該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br/>11.(2019內(nèi)蒙古呼和浩特一模,16)某興趣小組在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)發(fā)現(xiàn):生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體。為了探究其原因,小組成員進(jìn)行了以下探究活動(dòng):【提出問題】淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么?【查閱資料】通過查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:
小組成員一致認(rèn)為產(chǎn)物中一定不含有氯化鎂,理由是　　　　　　　　　　　?????！咎岢霾孪搿康S色的固體可能是　　　?????！緦?shí)驗(yàn)探究】(1)按如圖所示裝置收集氮?dú)狻?①關(guān)閉a、b、c,用凸透鏡聚光引燃白磷,待白磷不再燃燒并冷卻至室溫。②打開a、b,使用打氣筒進(jìn)行充氣,A中的水進(jìn)入B時(shí),打開c,繼續(xù)充氣;C中收集到N2。選用排水法收集氮氣的原因是　　　　　　　????。
(2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法是將燃著的鎂條伸入集氣瓶中,若觀察到　　　　　　　　　　　　　　　????現(xiàn)象, 則證明淡黃色固體是Mg3N2?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想是正確的,鎂條在空氣中燃燒的有關(guān)化學(xué)方程式是?????！緦?shí)驗(yàn)反思】本探究活動(dòng)對(duì)物質(zhì)燃燒新的認(rèn)識(shí)是????　　　　　????。
答案　【查閱資料】空氣中不含有氯元素【提出猜想】Mg3N2【實(shí)驗(yàn)探究】(1)氮?dú)怆y溶于水　(2)鎂條繼續(xù)燃燒,有淡黃色固體生成【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】3Mg+N2? Mg3N2、2Mg+O2? 2MgO【實(shí)驗(yàn)反思】燃燒不一定有氧氣參與
解析????【查閱資料】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,由于空氣中無氯元素,所以燃燒產(chǎn)物中一定不存在氯化鎂。【提出猜想】空氣中含有氮?dú)?在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí),生成的白色固體物質(zhì) 中夾雜著少量的淡黃色固體,而氮化鎂為淡黃色,所以淡黃色的固體可能是鎂與空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)生成的。【實(shí)驗(yàn)探究】(1)氮?dú)怆y溶于水,所以可用排水法來收集;(2)將燃著的鎂條伸入集氣瓶,若觀察到鎂條繼續(xù)燃燒,有淡黃色固體生成,則證明淡黃色固體是Mg3N2。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鎂與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氮化鎂,鎂與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氧化鎂。
12.(2020黑龍江哈爾濱南崗一模,23)如圖是某同學(xué)所在化學(xué)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)小組所做的實(shí)驗(yàn),他們?cè)谔骄肯×? 酸的某些化學(xué)性質(zhì),請(qǐng)回答下列問題:?請(qǐng)寫出乙試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:　　　　　　　　　　　　　????。甲試管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為　　　　　　????。甲、乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后,將甲過濾后的濾液和乙實(shí)驗(yàn)后的溶液倒入同一燒杯中,觀察到有白色沉淀生成,由此可知甲試管中溶質(zhì)為　　　　　　　????,將燒杯中的沉淀濾去,得到濾液。
【提出問題】燒杯中溶液的溶質(zhì)中的離子除了Na+和N?外,還含有哪些離子?甲同學(xué)的猜想:OH-、S?;乙同學(xué)的猜想:OH-、Ba2+;丙同學(xué)的猜想:H+、Ba2+;丁同學(xué)的猜想:　　　　????(填離子符號(hào),不能與前面的猜想重復(fù))?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】丙同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想,取燒杯中的溶液少許于試管中,向其中加入少量的硫酸鈉溶液,觀察到產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)象,于是得出結(jié)論:自己的猜想正確,甲的猜想不正確。乙同學(xué)認(rèn)為丙得出的結(jié)論不正確。請(qǐng)對(duì)丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象做出評(píng)價(jià):　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　???? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　????。乙同學(xué)進(jìn)行了自己的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),取少量燒杯中的溶液于試管中,向其中滴加硫酸銅溶液,觀察到有白色和藍(lán)色沉淀產(chǎn)生的現(xiàn)象,于是得出結(jié)論:其溶質(zhì)中的離子成分是　　　　　　　　　　?????！痉此寂c總結(jié)】乙、丙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)所選用的試劑不同,得出結(jié)論也不相同,由兩位同學(xué)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn) 總結(jié)得出:在驗(yàn)證猜想的溶液中溶質(zhì)離子成分時(shí),所選試劑的要求是　　　　　　　　　　　　　　???? 　　　　　　　　　　　　　　　　　????時(shí),就能一次性驗(yàn)證溶質(zhì)離子成分。
答案　2NaOH+H2SO4? Na2SO4+2H2O　有白色沉淀生成　Ba(NO3)2和HNO3　【提出問題】H+、S?　【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】不正確,滴加硫酸鈉觀察到產(chǎn)生白色沉淀,只能證明溶液中含有鋇離子,無法證明不含有氫氧根離子,故丙的實(shí)驗(yàn)具有片面性　Na+、N?、OH-、Ba2+　【反思與總結(jié)】與可能存在的離子都發(fā)生化學(xué)反應(yīng),且產(chǎn)生不同的現(xiàn)象
解析????甲試管中硫酸與硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀,故現(xiàn)象為有白色沉淀生成,乙試管中氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4? Na2SO4+2H2O。甲、乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后,將甲過濾后的濾液和乙實(shí)驗(yàn)后的溶液倒入同一燒杯中,觀察到燒杯中有白色沉淀生成,只能是硫酸根離子與鋇離子結(jié)合生成的硫酸鋇沉淀,故甲試管中溶質(zhì)既有剩余的硝酸鋇又有反應(yīng)生成的硝酸。【提出問題】由上述分析可知,甲試管反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)為硝酸鋇和硝酸,乙試管反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)有三種情況:①若NaOH與H2SO4恰好完全反應(yīng),溶質(zhì)為Na2SO4;②若NaOH過量,溶質(zhì)為NaOH和Na2SO4; ③若H2SO4過量,溶質(zhì)為H2SO4和Na2SO4。Ba2+和S?不共存,則丁同學(xué)的猜想為H+、S?。【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)只能證明溶液中含有鋇離子,不能證明不含有氫氧根離子,故有片面性;乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中硫酸根離子與鋇離子反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,銅離子與氫氧根離子反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀, 說明溶質(zhì)中的離子含有OH-、Ba2+,所以其溶質(zhì)中的離子成分是Na+、N?、OH-、Ba2+。【反思與總結(jié)】乙同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所選試劑既能鑒別出氫氧根離子又能鑒別出鋇離子,所以在驗(yàn)證猜想的溶液中溶質(zhì)離子成分時(shí),所選試劑若能與可能存在的離子都發(fā)生化學(xué)反應(yīng),且產(chǎn)生不同的現(xiàn)象,就能一次性驗(yàn)證溶質(zhì)離子成分。
一、選擇題(每題2分,共8分)
1.(2020云南,18)下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?(　　)?
?A.比較黃銅和純銅的硬度B.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律C.測(cè)定溶液的pHD.測(cè)定空氣中氧氣的含量
答案????D????A項(xiàng),通過黃銅片和純銅片的相互刻畫,能夠比較黃銅和純銅的硬度;B項(xiàng),用有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),需要采用密閉裝置;C項(xiàng),測(cè)定溶液pH時(shí),需將pH試紙放在玻璃片上, 并用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴加到pH試紙上,將顯示的顏色和標(biāo)準(zhǔn)比色卡進(jìn)行比對(duì);D項(xiàng),用該裝置測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),藥品不能選用木炭;故選D。
2.(2019甘肅蘭州A,21)下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是?(　　)?
答案????C　裝置是密閉裝置,可以通過測(cè)量反應(yīng)前后質(zhì)量沒有發(fā)生變化來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,A正確;該組對(duì)比實(shí)驗(yàn)只有溶劑種類這一個(gè)變量不同,其他條件完全一致,可以探究溶劑種類對(duì)物質(zhì)溶解性的影響, B正確;探究鐵生銹的條件,還需要再設(shè)計(jì)一個(gè)鐵在干燥的空氣中的對(duì)比實(shí)驗(yàn),否則無法完成探究目的,C 錯(cuò)誤;通過傾倒二氧化碳時(shí)蠟燭從低到高依次熄滅的現(xiàn)象,可以說明二氧化碳的密度比空氣大,D正確。
解題關(guān)鍵　熟悉各實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原理、判斷實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是否跟實(shí)驗(yàn)?zāi)康南辔呛鲜墙忸}的關(guān)鍵。
3.(2020浙江杭州,16)下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃M(jìn)行的操作,正確的是?(　　)
答案????C????A項(xiàng),氯化鉀易溶于水,二氧化錳不溶于水,將反應(yīng)得到的混合物溶解后直接加熱蒸發(fā),得到的仍然是氯化鉀和二氧化錳的混合物,錯(cuò)誤;B項(xiàng),驗(yàn)滿時(shí),應(yīng)該把帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃,錯(cuò)誤;C項(xiàng),滴加氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀的是硫酸,無明顯現(xiàn)象的是鹽酸,正確;D項(xiàng),銅和銀都不能和鹽酸反應(yīng),錯(cuò)誤。
4.(2019廣東廣州,20)下列實(shí)驗(yàn)中,現(xiàn)象正確且可得到相應(yīng)結(jié)論的是?(　　)
答案????B　硫在空氣中和在氧氣中燃燒均生成SO2,故A結(jié)論錯(cuò)誤;水能在通電的條件下分解,正極產(chǎn)生O2, 負(fù)極產(chǎn)生H2,兩者的體積比為1∶2,故B正確;CO能將紅色的Fe2O3還原為黑色的Fe,故C現(xiàn)象錯(cuò)誤;將帶火星的木條置于盛有氧氣的集氣瓶口上方,木條不復(fù)燃,不能說明O2能支持燃燒,故D結(jié)論錯(cuò)誤。
審題技巧　C項(xiàng),注意題目中現(xiàn)象的表述,仔細(xì)審題是得出正確答案的關(guān)鍵。
易錯(cuò)警示　D項(xiàng),O2能支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃,但D項(xiàng)操作及木條不復(fù)燃的現(xiàn)象不能說明O2能支持燃燒。
二、非選擇題(共17分)
5.(2019遼寧鞍山一模,23)(8分)鈉是一種活潑金屬,常溫下能與氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。鈉與水反應(yīng) 的化學(xué)方程式為2Na+2H2O? 2NaOH+H2↑。在實(shí)驗(yàn)室,小亮先取一定量的硫酸銅溶液于燒杯中,再取一小塊鈉投入硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液和藍(lán)色濾渣,并對(duì)濾液的成分進(jìn)行探究?！咎岢鰡栴}】濾液中溶質(zhì)的成分是什么?【查閱資料】Na2SO4溶液呈中性【猜想與假設(shè)】猜想一:Na2SO4猜想二:Na2SO4和NaOH猜想三:　　　　　　　　????猜想四:Na2SO4、CuSO4和NaOH分析:小明認(rèn)為猜想　　　????不合理,理由是　　　　　　　　　　　　　????(用化學(xué)方程式表示)?！緦?shí)驗(yàn)與驗(yàn)證】
【拓展延伸】金屬活動(dòng)性順序中鈉及其前面的金屬　　　????(填“能”或“不能”)把位于后面的金屬從它們的鹽溶液里置換出來。
答案　【猜想與假設(shè)】Na2SO4和CuSO4　四　2NaOH+CuSO4? Na2SO4+Cu(OH)2↓【實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證】三　濾液不變色　一【拓展延伸】不能
解析????Na與H2O反應(yīng)生成NaOH和H2,NaOH與CuSO4可發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),恰好完全反應(yīng)時(shí)溶質(zhì)是Na2SO4, 氫氧化鈉過量時(shí)溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH,硫酸銅過量時(shí)溶質(zhì)是Na2SO4和CuSO4。氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng) 生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉,則猜想四不合理。取少量濾液于試管中,濾液為無色,說明濾液中不含有硫酸銅,猜想三不成立;向?qū)嶒?yàn)一所取濾液中滴入酚酞溶液,濾液不變色,說明濾液中不含有氫氧化鈉, 猜想二不成立;常溫下,再取少量濾液,溶液pH=7,說明濾液中只含有硫酸鈉,猜想一成立。鈉比較活潑,投入濾液中時(shí),先和水反應(yīng),因此金屬活動(dòng)性順序中鈉及其前面的金屬不能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠} 溶液里置換出來。
知識(shí)總結(jié)　在金屬活動(dòng)性順序中,鉀、鈣、鈉不能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來。
6.(2019黑龍江哈爾濱一模,23)(9分)現(xiàn)有A、B、C、D四種溶液,某研究小組的同學(xué)取少量四種溶液樣品,分別加入一定量的稀硫酸,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
其中不能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的是　　　　????(填字母);與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀的反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　????。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小組同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中,過濾,得到濾渣和濾液。【提出問題】濾液中含有哪些離子?經(jīng)分析可知,濾液中一定含有的離子是　　　　　????(填離子符號(hào))?！緦?shí)驗(yàn)探究】對(duì)濾液中可能含有的離子進(jìn)行探究。小剛的實(shí)驗(yàn)操作:取樣,用pH試紙測(cè)得濾液的pH約為3,由此可以得出結(jié)論:濾液中一定不含有的離子是　　　　????(填離子符號(hào))。小明的實(shí)驗(yàn)操作:取濾液少許于試管中,向其中滴加氯化鋇溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生。由此可以得出結(jié)論:濾液中一定含有硫酸根離子。【總結(jié)與評(píng)價(jià)】請(qǐng)你對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)做出評(píng)價(jià):???????? ????。小組同學(xué)經(jīng)過合作與交流,最終確定了濾液中離子的成分?！痉此寂c收獲】上述探究給我們的啟示是:要想確定實(shí)驗(yàn)最終所得溶液中離子的成分,首先可以依據(jù)已

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