中考化學(xué)
專題十五　實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價
A組　2020年全國中考題組
考點(diǎn)一　實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
1.(2020河北,6,2分)下圖所示實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?(　　)?
答案????A　A項(xiàng),酸性溶液和中性溶液都不能使酚酞溶液變色,因此無法證明待測溶液呈酸性;B項(xiàng),硝酸 鉀加水振蕩,部分溶解,加熱后全部溶解,可證明硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大;C項(xiàng),電解水生成氫 氣和氧氣,可證明水是由氫、氧元素組成的;D項(xiàng),氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀,但 反應(yīng)前后質(zhì)量不變,可驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。
2.(2020山西,8,2分)實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下四個實(shí)驗(yàn),其中能達(dá)到目的的是?(　　)?
?
答案????C　A項(xiàng),長頸漏斗的下端沒有浸入液體里,氣體會逸出,且氫氣不能用向上排空氣法收集;B項(xiàng),冷 水溫度達(dá)不到白磷的著火點(diǎn),白磷不能燃燒;C項(xiàng),裝置中沒有水蒸氣,鐵絲在干燥的空氣里不易生銹;D項(xiàng), 裝置中缺少彈簧夾,紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)的氣體受熱膨脹,會有部分氣體逸出,不能測定空氣中氧氣的含 量,故選C。
3.(2020福建,9,3分)下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?(　　)
考點(diǎn)二　實(shí)驗(yàn)方案的評價
答案????B　測定某廢水的酸堿度時,應(yīng)將干燥的pH試紙放在玻璃片或表面皿上,然后用玻璃棒蘸取廢水 滴到pH試紙上,再將試紙顯示的顏色和標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較得出廢水的pH,A錯誤;活性炭有吸附性,可以吸 附色素和異味,故可以將水通過裝有活性炭的凈化裝置來除去水中的色素,B正確;粗鹽中的難溶性雜質(zhì), 可以通過溶解、過濾的方法除去,C錯誤;將該固體和熟石灰混合研磨,聞氣味,若有刺激性氣味的氣體生 成,則該固體是銨態(tài)氮肥,D錯誤。
4.(2020山西,10,2分)課外實(shí)驗(yàn)具有趣味性、實(shí)踐性等特點(diǎn)。雞蛋殼成分的探究過程如下,其中正確的是 ?(　　)?A.實(shí)驗(yàn)①證明蛋殼成分是CaCO3B.實(shí)驗(yàn)②可證明蛋殼中含鈣元素C.實(shí)驗(yàn)③得到的固體能與水反應(yīng)
D.實(shí)驗(yàn)中每步操作都是規(guī)范的
答案????C　在盛有碎蛋殼的燒杯中加入食醋有氣泡產(chǎn)生,不能說明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,也不能證明 蛋殼的成分是CaCO3,故A不正確;在盛有碎蛋殼的燒杯中加入水和酚酞溶液,溶液不變色,不能說明蛋殼 中含有鈣元素,故B不正確;蛋殼在灼燒前,加入水和酚酞溶液不變色,將蛋殼灼燒后,加入水和酚酞溶液, 溶液變紅色,說明灼燒后得到的固體能與水反應(yīng)生成堿性物質(zhì),故C正確;膠頭滴管的使用不規(guī)范,用膠頭 滴管向燒杯中滴加液體時,膠頭滴管應(yīng)豎直懸空在燒杯的正上方,故D不正確。
易錯警示　實(shí)驗(yàn)探究過程是探究雞蛋殼的成分,雞蛋殼與食醋反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生,不能說明雞蛋殼中含有 碳酸鈣。
5.(2020海南,22,8分)小林學(xué)習(xí)金屬的相關(guān)知識后,關(guān)注到生活中有以下現(xiàn)象:Ⅰ.海邊的鐵制品,銹蝕程度比其他地方更嚴(yán)重。Ⅱ.切過咸菜的菜刀,不及時清洗,很容易就銹蝕了。針對Ⅰ和Ⅱ的現(xiàn)象,小林結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容查閱了相關(guān)資料并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究?！举Y料卡片】探究鐵生銹的條件
【家庭小實(shí)驗(yàn)】為了探究食鹽水對鐵釘銹蝕速率的影響,小林設(shè)計(jì)并完成了如下圖的家庭小實(shí)驗(yàn),很快看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。?(1)該實(shí)驗(yàn)中紅墨水液面可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是　　　????(填序號);A.兩端仍持平　　B.左高右低　　C.左低右高你選擇的理由是????　　　　　　　????;(2)小紅認(rèn)為小林的實(shí)驗(yàn)不足以說明食鹽水能加速鐵釘?shù)匿P蝕,請?jiān)谛×謱?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上完善此實(shí)驗(yàn)方案
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　????;(3)結(jié)合資料及實(shí)驗(yàn)結(jié)果,解釋現(xiàn)象Ⅰ和Ⅱ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　??。
答案　(1)B　因?yàn)殍F釘與瓶中氧氣、水反應(yīng),使瓶中壓強(qiáng)減小????(2)仍采用小林的裝置做對比實(shí)驗(yàn),保持其他條件不變,將30 mL食鹽水換成30 mL蒸餾水,重復(fù)小林的實(shí) 驗(yàn)操作,觀察現(xiàn)象????(3)海邊潮濕的空氣和咸菜中都含有一定量的氯化鈉,氯化鈉能加快鐵制品的銹蝕
解析　(1)鐵釘生銹的過程中會消耗礦泉水瓶內(nèi)的氧氣,造成瓶內(nèi)氣體體積減小,壓強(qiáng)減小,因此會出現(xiàn)紅 墨水液面左高右低的現(xiàn)象,故選B;(2)鐵釘與水、氧氣反應(yīng)會發(fā)生銹蝕,小林的實(shí)驗(yàn)中沒有將食鹽水作為 變量進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn),因此不足以說明食鹽水能加速鐵釘?shù)匿P蝕,所以要進(jìn)行一個對比實(shí)驗(yàn),保持其他條件 不變,將30 mL食鹽水換成30 mL蒸餾水,重復(fù)實(shí)驗(yàn)操作,觀察現(xiàn)象,當(dāng)觀察到食鹽水中的鐵釘比蒸餾水中 的鐵釘銹蝕快時,可說明食鹽水能加速鐵釘?shù)匿P蝕;(3)通過探究可知,食鹽水能加速鐵釘?shù)匿P蝕,而海邊 潮濕空氣和咸菜中都含有一定量的氯化鈉,因此會加速鐵制品的銹蝕。
1.(2019遼寧錦州,10,2分)下列實(shí)驗(yàn)方案,設(shè)計(jì)合理的是?(　　)
答案????B　A項(xiàng),碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,故除去碳酸鈣中的氧化鈣不能用高溫煅燒的方 法,故錯誤。B項(xiàng),區(qū)分水和過氧化氫溶液,可加入二氧化錳,有氣泡產(chǎn)生的為過氧化氫溶液,無明顯現(xiàn)象的 為水,故正確。C項(xiàng),除去粗鹽中的泥沙,應(yīng)加水溶解、過濾、蒸發(fā),故錯誤。D項(xiàng),甲烷燃燒后產(chǎn)物為水和 二氧化碳,氫氣燃燒后的產(chǎn)物是水,兩種氣體燃燒均有水生成,故無法用點(diǎn)燃的方法檢驗(yàn)出甲烷中是否混 有氫氣,故錯誤。
解題關(guān)鍵　 熟記常見物質(zhì)的特殊性質(zhì),理清各物質(zhì)的物理、化學(xué)性質(zhì)是解題的關(guān)鍵。
易錯警示　除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì),需先加水將氯化鈉溶于水,然后過濾掉難溶性雜質(zhì),最后蒸發(fā)掉水, 得到精鹽。其中過濾是必不可少的一步操作。
2.(2019陜西A,14,2分)對一瓶已變質(zhì)的NaOH溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),其中實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?(　　)
答案????C????Na2CO3溶液和NaOH溶液都顯堿性,都可以使酚酞變紅,無法證明溶液中存在Na2CO3,故A不正 確;加入CaCl2溶液除去Na2CO3的同時生成了新雜質(zhì)NaCl,故B不正確;加入過量BaCl2溶液檢驗(yàn)Na2CO3的 同時除去Na2CO3,排除Na2CO3對NaOH檢驗(yàn)的干擾,故C正確;用pH試紙測定溶液pH時要選擇干燥的試紙, 否則會使測量結(jié)果不準(zhǔn)確,故D不正確。
易錯警示　易錯選B,用試劑除去混合物中的雜質(zhì)時,不能引入新的雜質(zhì),加入CaCl2溶液除去Na2CO3的同 時生成了新雜質(zhì)NaCl。
知識歸納　除雜原則為“不增、不減、易分離”,即不增加新雜質(zhì),不能與原物質(zhì)反應(yīng),容易分離。
3.(2018遼寧沈陽,12,2分)下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖恰????(　　)
答案????B????A項(xiàng),木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,利用圖示裝置不能測定空氣中氧氣的含量;B項(xiàng), 可以比較食用油在水和汽油中的溶解性,從而得出影響物質(zhì)溶解性的因素之一是溶劑的種類;C項(xiàng),氫氧 化鈉變質(zhì)生成碳酸鈉,碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液均顯堿性,均能使酚酞試液變紅,故C不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)?的;D項(xiàng),鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)會生成氣體二氧化碳,由于裝置不密閉,二氧化碳會擴(kuò)散到空氣中,故D不能達(dá) 到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br>4.(2017陜西A,14,2分)下列圖示實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是?(　　)?
答案????A　A項(xiàng)中溫度相同,溶質(zhì)種類和質(zhì)量相同,溶劑質(zhì)量相同,但溶劑種類不同,可探究溶劑種類對物 質(zhì)溶解性的影響,故A正確;木炭燃燒會生成二氧化碳?xì)怏w,導(dǎo)致最終裝置內(nèi)壓強(qiáng)變化不大,故B錯誤;氯化 銨和硝酸銨都含有銨根離子,加入氫氧化鈉溶液都會產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,無法鑒別二者,故C錯誤;探 究二氧化錳的催化作用,應(yīng)保證過氧化氫溶液的濃度相同,故D錯誤。
易錯警示　在做測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時,可燃物不能選擇木炭、硫粉(生成物是氣體),也不能選 擇鐵絲(在空氣中不能燃燒)。
5.(2018安徽,14,7分)“藍(lán)瓶子”實(shí)驗(yàn)是一個有趣的化學(xué)振蕩實(shí)驗(yàn):盛有氫氧化鈉、亞甲藍(lán)(C16H18N3 SCl)、葡萄糖混合液的試管,經(jīng)振蕩、靜置后溶液顏色會出現(xiàn)反復(fù)變化(如圖1)。某興趣小組開展如下 探究,回答下列問題。?　　 圖1　　　　　　　　　　　　　　　 圖2(1)混合液中屬于人類基本營養(yǎng)物質(zhì)的有水和　　　　????。(2)小明對振蕩后溶液變藍(lán)的原因進(jìn)行如下猜想:①溶液中溶入CO2;②溶液中溶入O2;③溶液中溶入?
　 ????(填化學(xué)式)。(3)小紅利用圖2裝置,從A端吹入呼出的氣體,混合液由無色變藍(lán)色,由此　　　????(填“能”或“不能”) 得出猜想①正確,原因是????　　　　　　　　????。(4)為探究猜想②,利用圖2裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　????。
答案　(7分)(1)葡萄糖(1分) (2)N2 (1分)(其他合理答案均給分)(3)不能(1分)　人體呼出的氣體中也含有氮?dú)夂脱鯕獾?2分)(4)從A端通入氧氣,若溶液變藍(lán),則猜想②正確;若溶液不變藍(lán),則猜想②不正確(2分)
解析　(1)混合液中的水和葡萄糖屬于人類基本營養(yǎng)物質(zhì)。(2)空氣中含有N2 、O2、CO2等氣體,振蕩后 溶液變藍(lán)可能是因?yàn)槿芤褐腥苡蠴2、N2、CO2等。 (3)由于人呼出的氣體中含有二氧化碳、氧氣、氮?dú)?等,所以吹入人呼出的氣體后混合液由無色變藍(lán)色,不能得出猜想①正確。(4)為探究猜想②是否正確,可 以向混合液中通入氧氣,通過混合液是否變藍(lán)進(jìn)行判斷;從A端通入氧氣,若溶液變藍(lán),則猜想②正確;若 溶液不變藍(lán),則猜想②不正確。
6.(2017湖南長沙,47,12分)某同學(xué)為了探究木炭和氧化銅在高溫條件下反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物的成分,提 出了如下猜想:a.可能是二氧化碳;b.可能是一氧化碳。并設(shè)計(jì)如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論如下:?Ⅰ.若澄清石灰水變渾濁,則氣體為二氧化碳;Ⅱ.若澄清石灰水不變渾濁,則氣體為一氧化碳。
請你分析并回答:(1)該同學(xué)的猜想是否嚴(yán)謹(jǐn)?請你說明理由。??? ?;　　　　　????(2)設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證(1)中你的理由。請簡述你的實(shí)驗(yàn)方案????　　　　　　　　　　　????。(3)該實(shí)驗(yàn)裝置存在的缺陷是????　　　　　　　　　　　　　　　????。(4)反應(yīng)結(jié)束時,停止實(shí)驗(yàn)的操作步驟是????　　　　　　　　　　　????。(5)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)壁上附著不易用試管刷洗凈的固體生成物,清洗試管①的方法是　　　　　　　　????。
答案　(1)不嚴(yán)謹(jǐn)　氣體產(chǎn)物可能是CO和CO2的混合物(2)先將氣體通入澄清石灰水,若石灰水變渾濁,證明氣體中有CO2;然后將剩余氣體通過足量NaOH溶液 和濃H2SO4,再通過灼熱的CuO固體,最后通入澄清石灰水中,若固體變紅,澄清石灰水變渾濁,說明有CO(3)沒有尾氣處理裝置;若產(chǎn)生的氣體為CO和CO2,沒有驗(yàn)證CO的裝置(4)先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈(5)先用足量稀鹽酸清洗,再用水洗
解析　(1)木炭在高溫條件下與氧化銅反應(yīng)可能生成CO2,也可能生成CO,還可能生成CO2和CO的混合氣 體。(2)在CO2和CO同時存在的情況下要對這兩種氣體進(jìn)行檢驗(yàn),一般先檢驗(yàn)CO2,然后利用CO的還原性 檢驗(yàn)CO。實(shí)驗(yàn)時為防止CO2對CO的檢驗(yàn)造成干擾,應(yīng)檢驗(yàn)CO2后將其除去,再進(jìn)行CO的檢驗(yàn)。(3)CO有 毒,故應(yīng)該在裝置的最后加一個尾氣處理裝置;若產(chǎn)生的氣體為CO和CO2,按照題圖所示的裝置,只能驗(yàn) 證氣體產(chǎn)物中是否有CO2,不能驗(yàn)證CO是否存在。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時應(yīng)先將導(dǎo)管從澄清石灰水中移出,再熄 滅酒精燈,防止液體倒吸,使試管炸裂。(5)實(shí)驗(yàn)后裝澄清石灰水的試管內(nèi)壁上附著的是不溶于水的Ca- CO3,可先用足量稀鹽酸清洗,再用水洗。
易錯警示　若CO和CO2同時存在,在進(jìn)行成分驗(yàn)證時一般先檢驗(yàn)CO2,為了不對CO的檢驗(yàn)造成干擾需要 除去CO2,再對CO進(jìn)行檢驗(yàn)。
7.(2016寧夏,20,10分)M是生活中常見的金屬,MSO4溶液是無色液體。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究M 與銅、鋁的活動性順序,請你和他們一起進(jìn)行以下探究活動?！咎岢鰡栴}】M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的?【猜想與假設(shè)】小敏的猜想是Al>Cu>M;小強(qiáng)的猜想是Al>M>Cu;你的猜想是　　　　　　?????！驹O(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號為①、②、③的3支試管,進(jìn)行如下表的實(shí)驗(yàn)(試管中 均盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸):
【交流與表達(dá)】同學(xué)們對同一實(shí)驗(yàn)得出兩種不同結(jié)論的現(xiàn)象進(jìn)行了討論,明白了實(shí)驗(yàn)剛開始時試管③ 中無氣泡產(chǎn)生的原因,該原因是? ????！驹O(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)二】為了進(jìn)一步探究三種金屬的活動性順序,同學(xué)們?nèi)〈旨?xì)相同、打磨干凈的M絲、鋁 絲及相關(guān)溶液,又進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn):?(1)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是??? ?
(2)試管丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為????　　　　　?????！窘涣髋c表達(dá)】同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)可以優(yōu)化,去掉試管　　　????(填試管編號)中的實(shí)驗(yàn),也可 以得出正確的結(jié)論。【解釋與結(jié)論】通過以上實(shí)驗(yàn),同學(xué)們得出了三種金屬的活動性順序?！驹u價與反思】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們對實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行了如下反思:(1)影響金屬與酸反應(yīng)速率快慢的因素,除了相互反應(yīng)的金屬和酸的性質(zhì)外,還有　　　　　　????(任寫一 種)。(2)探究金屬活動性順序時,除了上述實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)用到的兩種方法外,還可以根據(jù)　　　　　　　　　???? 進(jìn)行判斷(任寫一種)。
答案　(10分)【猜想與假設(shè)】M>Al>Cu(1分)【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)一】M>Al(1分)　Al>M>Cu(1分)【交流與表達(dá)】鋁絲表面的氧化膜先與稀鹽酸反應(yīng),因而無氣泡產(chǎn)生(1分)【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)二】(1)M絲表面覆蓋一層紅色固體,溶液由藍(lán)色變成無色(1分)(2)2Al+3CuSO4? Al2(SO4)3+3Cu(2分)【交流與表達(dá)】丙(1分)【評價與反思】(1)溫度(或酸的濃度或金屬與酸的接觸面積等)(其他合理的答案也可得分)(1分)(2)金屬與氧氣反應(yīng)的難易程度(或金屬被人類發(fā)現(xiàn)和利用年代的早晚)(其他合理的答案也可得分)(1分)
解析　【猜想與假設(shè)】M與Al、Cu的活動性強(qiáng)弱順序只能有三種可能性:①Al>Cu>M,②Al>M>Cu,③ M>Al>Cu,故你的猜想為M>Al>Cu?！驹O(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)一】把M絲、銅絲、鋁絲分別插入相同的稀鹽酸中,剛開始M絲表面有少量氣泡產(chǎn)生,銅 絲和鋁絲表面無氣泡,說明金屬活動性順序?yàn)镸>Cu,M>Al。幾分鐘以后,M表面有少量氣泡產(chǎn)生,Cu表 面無氣泡,Al表面有大量氣泡產(chǎn)生,說明三種金屬的活動性順序?yàn)锳l>M>Cu。【交流與表達(dá)】鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化膜(Al2O3),開始時鹽酸先與氧化膜反應(yīng),故 沒有氣泡產(chǎn)生?！驹O(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)二】(1)M的金屬活動性強(qiáng)于Cu,故M和CuSO4溶液反應(yīng)的現(xiàn)象為M表面覆蓋一層紅色固 體,溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色。(2)試管丙中,Al和CuSO4反應(yīng)生成Cu和Al2(SO4)3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3CuSO4? Al2(SO4)3+3Cu?！窘涣髋c表達(dá)】試管甲中的實(shí)驗(yàn)證明金屬活動性:Al>M,試管乙中的實(shí)驗(yàn)證明金屬活動性:M>Cu,甲、 乙兩組實(shí)驗(yàn)即可得出正確的結(jié)論,所以可去掉試管丙中的實(shí)驗(yàn)。【評價與反思】(1)影響金屬和酸反應(yīng)速率的因素,除了金屬和酸的性質(zhì)外,還有金屬與酸的接觸面積、 酸的濃度、溫度等。(2)探究金屬的活動性順序的方法有:①金屬能否與酸反應(yīng)及反應(yīng)的劇烈程度,②金屬能否與鹽溶液反應(yīng),
③金屬與O2反應(yīng)的難易程度等。
8.(2019甘肅蘭州A,25,2分)下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?(　　)
考點(diǎn)二　實(shí)驗(yàn)方案的評價
答案????B????A項(xiàng),過量的鐵粉會跟硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng),生成銅和硫酸亞鐵,而過量的鐵粉和生成的銅可 以通過過濾除去,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?B項(xiàng),檢驗(yàn)碳酸鹽,應(yīng)取樣,滴加稀鹽酸,若產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁 的氣體即二氧化碳,就證明該固體是碳酸鹽,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?C項(xiàng),除去氯化鈉溶液中少量氯化鎂,通過 加入過量的氫氧化鈉溶液,可以使氯化鎂充分反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,過濾可以除去氫氧化鎂,向?yàn)V液中 加入稀鹽酸調(diào)節(jié)至中性,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?D項(xiàng),氫氧化鈉溶于水會放熱,導(dǎo)致溶液溫度升高,硝酸銨溶于水 會吸熱,導(dǎo)致溶液溫度下降,故可以通過加水溶解來鑒別。
9.(2019浙江杭州,19,3分)下列實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)原理和主要操作方法都符合實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?(　　)
答案????D　氯化鈉可溶于水而泥沙不溶于水,應(yīng)該用過濾,A錯誤;酒精能與水以任意體積比互溶,分離水 與酒精的混合物,應(yīng)該利用兩者沸點(diǎn)不同,蒸餾分離,B錯誤;與碳酸鈉反應(yīng)的是酸中的氫離子,若利用酸根 離子鑒別,應(yīng)用銀離子鑒定氯離子,用鋇離子鑒定硫酸根離子,C錯誤;根據(jù)金屬活動性順序,鐵的金屬活動 性大于銅,Fe+CuSO4? FeSO4+Cu,D正確。
審題技巧　本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷, 從而得出正確的結(jié)論。
10.(2018內(nèi)蒙古呼和浩特,7,2分)下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?(　　)
答案????A　A項(xiàng),該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以除去CO中的CO2,但不能回收CO,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?B項(xiàng),銅片上的白磷 能燃燒,水中的白磷和銅片上的紅磷不能燃燒,說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸,同時溫度要達(dá)到可燃物 的著火點(diǎn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?C項(xiàng),銅與氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?D項(xiàng),將NH4 NO3、CuSO4和NaCl分別溶于水,溫度顯著降低的是NH4NO3,溶液為藍(lán)色的是CuSO4,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br>11.(2016江蘇南京,15,2分)除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),擬定的實(shí)驗(yàn)方案不可行的是 ?(　　)A.NaCl溶液(MgCl2)——加入過量的NaOH溶液,過濾,濾液中加稀鹽酸至中性B.氧氣(水蒸氣)——通過裝有足量無水氯化鈣的干燥管C.CaO固體(CaCO3)——高溫充分煅燒D.氫氣(氯化氫氣體)——依次通過足量的NaHCO3溶液和濃硫酸
答案????D　加入過量的氫氧化鈉溶液可以除去氯化鎂,多余的氫氧化鈉用適量的鹽酸除去,A項(xiàng)方案可 行;無水氯化鈣具有吸水性,用足量無水氯化鈣可以除去氧氣中的水蒸氣,B項(xiàng)方案可行;碳酸鈣在高溫的 條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳,可以除去CaO固體中的CaCO3,C項(xiàng)方案可行;氯化氫氣體與碳酸氫 鈉溶液會反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,引入了新的雜質(zhì),D項(xiàng)方案不可行,故選D。
知識拓展　無水氯化鈣可作某些氣體的干燥劑,但不能作氨氣的干燥劑。
12.(2018山西,29,9分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程經(jīng)常會產(chǎn)生一定量的廢液,經(jīng)過無害化處理可有效防止水體污染。 在一次實(shí)驗(yàn)課上,興趣小組的同學(xué)們完成了NaOH溶液和Na2CO3溶液的鑒別,并對廢液成分展開探究?；顒右煌ㄟ^小組合作,同學(xué)們完成了下圖所示的三組小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中生成白色沉淀的化學(xué)方程式是　　　　　　　　??? ?(寫一個)。?活動二小雪將六支試管中的剩余物倒入一個潔凈的大燒杯中(如下圖),充分?jǐn)嚢琛㈧o置,觀察到杯內(nèi)上層是無
色溶液,下層有白色沉淀。由此可以確定:上層溶液中一定不含有的離子是　　　　　????以及一定含有 的離子。小組同學(xué)對上層溶液中還可能含有的離子進(jìn)行了如下探究。?【提出問題】上層溶液中還可能含有什么離子?【猜想與假設(shè)】上層溶液中還可能含有OH-、C?、Ca2+中的一種或幾種?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
【反思與評價】(1)小明同學(xué)對方案一提出質(zhì)疑,他的理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　????。(2)經(jīng)過綜合分析,最終確定上層溶液中肯定存在的離子有　　　　　　　　　　　　　　????。(3)將燒杯內(nèi)物質(zhì)過濾,濾渣回收,向?yàn)V液中加入適量　　　　　????進(jìn)行處理后再排放。
答案　活動一:Ca(OH)2+Na2CO3? CaCO3↓+2NaOH(或CaCl2+Na2CO3? CaCO3↓+2NaCl)活動二:H+(或氫離子)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】滴加過量的BaCl2溶液,靜置,繼續(xù)滴加CuSO4溶液[或滴加過量的Ca(NO3)2溶液,靜置,繼續(xù) 滴加FeCl3溶液](合理即可)①產(chǎn)生白色沉淀　②產(chǎn)生藍(lán)色沉淀(或產(chǎn)生紅褐色沉淀)(合理即可)【反思與評價】(1)溶液中有C?(或Na2CO3)也會使酚酞變紅,無法判斷是否含OH-[或溶液中有C?(或Na2CO3),溶液也顯堿性,無法判斷是否含OH-](合理即可)(2)Na+、Cl-、OH-、C?(或鈉離子、氯離子、氫氧根離子、碳酸根離子)　(3)稀硫酸(或稀鹽酸/酸)(合理即可)
解析　活動一:氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀,氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)也 生成碳酸鈣白色沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為Ca(OH)2+Na2CO3? CaCO3↓+2NaOH、Na2CO3+CaCl2? CaCO3↓+2NaCl?；顒佣?六支試管內(nèi)的剩余物倒在一起有白色沉淀,該白色沉淀一定是碳酸鈣,則上層清液中一定不含氫 離子,因?yàn)樘妓徕}與鹽酸能發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】根據(jù)離子的性質(zhì)確定檢驗(yàn)方法。OH-能使酚酞變紅,能與Cu2+、Fe3+分別結(jié)合成Cu(OH)2藍(lán) 色沉淀、Fe(OH)3紅褐色沉淀。 C?與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,與Ca2+、Ba2+分別結(jié)合成CaCO3、BaCO3白色沉淀。方案一中用酚酞檢驗(yàn)OH-,用稀鹽酸檢驗(yàn)C?;根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論一定含C?、無Ca2+,一定有OH-,方案二可以用可溶性鈣鹽、鋇鹽檢驗(yàn)C?,用可溶性銅鹽、鐵鹽檢驗(yàn)OH-?！痉此寂c評價】(1)碳酸鈉溶液呈堿性,也能使酚酞溶液變紅,無法判斷是否含有OH-。(2)經(jīng)過分析可知上層溶液中一定存在Na+、Cl-、OH-、C?。(3)濾液中含有OH-、C?,顯堿性,可以加入適量稀鹽酸(或稀硫酸)除去OH-、C?。
13.(2018江西,22,8分)興趣小組利用提供的試劑:稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液和紫 色石蕊溶液,探究酸、堿、鹽的性質(zhì)。小清同學(xué)將氯化鈉溶液加入到稀硫酸中沒有觀察到明顯現(xiàn)象,而 將混合溶液加熱一段時間后,意外地聞到刺激性氣味。【提出問題】刺激性氣味的氣體是什么?【猜想與假設(shè)】猜想1:可能是二氧化硫;猜想2:可能是氯化氫;猜想3:可能是氨氣。大家討論后認(rèn)為猜想3不合理,依據(jù)是　　　　　?????！静殚嗁Y料】SO2和CO2的化學(xué)性質(zhì)相似,都能使澄清石灰水變渾濁。寫出二氧化硫和氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式:　　　　　　　　　　　　　　　　?????！緦?shí)驗(yàn)探究】如圖所示,小誠將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中,觀察到　　　　　　　　　　????,于是 他認(rèn)為猜想2正確。?
【評價與改進(jìn)】小煜認(rèn)為小誠的結(jié)論不科學(xué),于是他利用提供的試劑通過實(shí)驗(yàn)確認(rèn)了猜想2正確。
【結(jié)論】加熱氯化鈉與硫酸的混合溶液得到的氣體是氯化氫。【拓展應(yīng)用】實(shí)驗(yàn)室可用氯化鈉和硫酸反應(yīng)制取氯化氫氣體,已知氯化氫氣體極易溶于水。請推測實(shí) 驗(yàn)室制取氯化氫氣體最適宜的方法為　　　????(填序號)。A.加熱氯化鈉溶液和稀硫酸的混合物B.加熱氯化鈉固體和稀硫酸的混合物C.加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物
答案　【猜想與假設(shè)】質(zhì)量守恒定律(或反應(yīng)物中無氮元素等)【查閱資料】Ca(OH)2+SO2? CaSO3↓+H2O【實(shí)驗(yàn)探究】溶液由紫色變紅色(或溶液變紅)【評價與改進(jìn)】通入澄清石灰水中　無明顯現(xiàn)象(或不出現(xiàn)白色沉淀)【拓展應(yīng)用】C
解析　【猜想與假設(shè)】將氯化鈉與硫酸的混合溶液加熱一段時間后產(chǎn)生了刺激性氣味的氣體,由于反 應(yīng)物中不存在氮元素,故不可能是氨氣,猜想3錯誤?！静殚嗁Y料】二氧化硫與氫氧化鈣反應(yīng)生成亞硫酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+SO2? CaSO3↓+H2O。【實(shí)驗(yàn)探究】猜想2是氯化氫氣體,因此將其通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅色?！驹u價與改進(jìn)】如果產(chǎn)生的氣體是氯化氫,則將其通入澄清石灰水中,石灰水不會變渾濁,此現(xiàn)象可以證 明該氣體不是二氧化硫,間接地證明猜想2正確?！就卣箲?yīng)用】由于氯化氫極易溶于水,為了避免生成的氣體溶于水,實(shí)驗(yàn)室最好采用加熱固體氯化鈉與 濃硫酸的方法制取氯化氫氣體,因此選C。
難點(diǎn)突破　二氧化碳和二氧化硫都能使澄清石灰水變渾濁,因此將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水后如果 沒有渾濁現(xiàn)象,說明該氣體不是二氧化硫,猜想1不正確,從而間接地證明了猜想2正確。
C組　教師專用題組
考點(diǎn)一　實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
1.(2020重慶A,15,2分)下列課本中的實(shí)驗(yàn)均做了一定的改動,改動后仍然能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?(　　)?
?
答案????A　A選項(xiàng),把水換成紅墨水更有助于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;B選項(xiàng),濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體不能使酚 酞溶液變色,觀察不到明顯現(xiàn)象;C選項(xiàng),反應(yīng)體系不密閉,不能驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量是否相等;D選項(xiàng),燒 杯中的冰水不能使紅磷或白磷的溫度達(dá)到其著火點(diǎn),因此實(shí)驗(yàn)中的可燃物均不能燃燒,無法探究物質(zhì)燃 燒的條件。
解題關(guān)鍵　對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動后,一定要注意改動后的裝置與原裝置的區(qū)別,同時分析這種改動會給 實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)過程帶來怎樣的變化,這種變化是否會使實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)生改變。
2.(2019新疆,8,2分)下列實(shí)驗(yàn)操作中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?(　　)
答案????A????濃硫酸具有吸水性,氫氣與濃硫酸不反應(yīng),將混有少量水蒸氣的H2通過盛有濃硫酸的洗氣瓶, 能達(dá)到除去水蒸氣的目的,故A正確;Na2SO4與Ba(OH)2反應(yīng)生成BaSO4沉淀和NaOH,除去雜質(zhì)的同時會 引入新的雜質(zhì)[生成的NaOH、過量的Ba(OH)2],故B不正確;白酒和白醋都是無色液體,通過觀察顏色無 法鑒別,故C不正確;實(shí)驗(yàn)室的藥品不能品嘗,故D不正確。
易錯警示　易錯選B,用試劑除去混合物中的雜質(zhì)時,不能引入新的雜質(zhì),用過量的Ba(OH)2溶液除去雜質(zhì) Na2SO4,不僅會生成新雜質(zhì)NaOH,同時引入過量的Ba(OH)2雜質(zhì);易錯選D,在家中用品嘗味道的方法可以 鑒別食鹽水和蔗糖水,但在實(shí)驗(yàn)室中不能品嘗任何藥品。
3.(2018安徽,9,2分)對比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法,下列對比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?　　)
答案????A????A項(xiàng),其他條件相同,水的溫度不同,能實(shí)現(xiàn)“探究溫度對分子運(yùn)動快慢的影響”的目的;B項(xiàng), 沒有控制水為唯一變量,所以不能實(shí)現(xiàn)“探究水對鐵釘銹蝕的影響”的目的;C項(xiàng),選擇的可燃物不同,空 氣不是唯一變量,所以不能實(shí)現(xiàn)“探究空氣是燃燒的必要條件”的目的;D項(xiàng),二氧化碳與水反應(yīng)生成碳 酸,酚酞遇碳酸不變色,不能實(shí)現(xiàn)“探究CO2與水發(fā)生反應(yīng)”的目的。
知識拓展　控制變量法基本思路是:假設(shè)某個探究的實(shí)驗(yàn)對象可能受到A、B、C、D、E等因素的影響, 為了判斷其中A因素是否會對實(shí)驗(yàn)對象造成影響,可以控制除A以外的B、C、D、E等因素,使之保持恒 定,然后僅改變因素A,觀察實(shí)驗(yàn)對象的變化情況。
4.(2017內(nèi)蒙古呼和浩特,7,2分)下列四個實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理的是?(　　)
答案????D　A項(xiàng),在空氣中充分灼燒,木炭粉會和氧氣發(fā)生反應(yīng),不符合除雜原則,錯誤。B項(xiàng),會引入新的 雜質(zhì)MnO2,錯誤。C項(xiàng),氯化銨和硫酸銨分別與熟石灰混合研磨均會產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,無法鑒 別,錯誤。D項(xiàng)正確。
5.(2017天津,12,2分)某同學(xué)對下列四個實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案,兩種方案均合理的是(雙選)?(　　)
答案????BD　硬水和軟水都是無色液體,觀察顏色不合理;加肥皂水后泡沫多的為軟水,泡沫少的為硬水, 故A錯誤。硫酸銨是白色晶體,磷礦粉是灰色固體;加入熟石灰后研磨,硫酸銨能產(chǎn)生有刺激性氣味的氨 氣,磷礦粉不具有此性質(zhì),可以鑒別,故B正確。濃硫酸具有吸水性,可以干燥二氧化碳,能除掉其中的水; 氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng),故C錯誤。適量鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳?xì)怏w和水,適量 氯化鈣溶液和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,故D正確。
6.(2016內(nèi)蒙古呼和浩特,17,5分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)向一定量的NaHCO3溶液中加入一定量的稀H2 SO4。待反應(yīng)完全后(假設(shè)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部逸出),對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行如下探究:【實(shí)驗(yàn)用品】pH試紙、Zn片、氧化銅粉末、稀H2SO4、NaOH溶液、BaCl2溶液。【假設(shè)猜想】猜想一:Na2SO4猜想二:Na2SO4、NaHCO3猜想三:Na2SO4、H2SO4【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請根據(jù)現(xiàn)象或結(jié)論填空。
【得出結(jié)論】猜想三正確?！驹u價反思】老師對同學(xué)們能用多種方案進(jìn)行探究,并且得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論給予了肯定,同時指出探 究中存在兩處明顯錯誤。分別是:①　　　　　　　　　　　　　　　　　????;②?? ???！究偨Y(jié)提高】依據(jù)所給實(shí)驗(yàn)用品,你還有什么不同類方案確認(rèn)猜想三是正確的。請寫出你的實(shí)驗(yàn)方案????　　　　　　　　　　　　????。
答案　【實(shí)驗(yàn)探究】
【評價反思】①方案B中pH試紙浸入溶液中②方案D中Na2SO4與BaCl2反應(yīng)也會生成白色沉淀(或白色沉淀可能由Na2SO4與BaCl2反應(yīng)生成),不能證 明一定有H2SO4存在(或不能證明猜想三正確)(答出帶點(diǎn)部分給分,Na2SO4寫成S?不給分)【總結(jié)提高】取少量氧化銅粉末于試管中,加入足量反應(yīng)后的溶液,若氧化銅溶解,溶液變藍(lán),則猜想三正確(答出帶點(diǎn) 部分給分)
解析　【實(shí)驗(yàn)探究】方案C的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是猜想三正確,故加入反應(yīng)后的溶液,應(yīng)有氣泡產(chǎn)生,鋅片不斷溶 解;方案A中加入稀硫酸沒有氣泡產(chǎn)生,則證明猜想二不正確?！驹u價反思】①方案B中測定溶液pH的方法不正確,應(yīng)該用玻璃棒蘸取待測液,點(diǎn)在pH試紙上。②方案 D中硫酸鈉與氯化鋇反應(yīng)也會產(chǎn)生白色沉淀,不能證明一定有硫酸存在?！究偨Y(jié)提高】猜想三中有硫酸,硫酸能與金屬氧化物反應(yīng),故取少量氧化銅粉末于試管中,加入足量反應(yīng) 后的溶液,若氧化銅溶解,溶液變藍(lán)色,則證明猜想三正確。
7.(2018安徽,15,8分)某興趣小組在相同條件下,將10.00 g下列物質(zhì)分別置于相同規(guī)格的燒杯,并敞口存放 于空氣中,燒杯中物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化如下表,回答下列問題。
(1)下列圖示能反映水在空氣中放置時發(fā)生變化的微觀示意圖是　　????(填字母序號)。(圖中●表示氧 原子,○表示氫原子)?(2)石灰水在空氣中久置后有渾濁現(xiàn)象,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式????。(3)為研制一種安全、環(huán)保的除濕劑,可選擇上表中的　　????(填溶質(zhì)的化學(xué)式)。(4)將10.00 g氯化鈉濃溶液敞口久置后,最終得到2.26 g晶體,則該溶液是　　　　????(填“飽和”或“不 飽和”)溶液。(已知該溫度下氯化鈉溶解度為36.1 g)(5)為進(jìn)一步研究稀鹽酸敞口久置后濃度變化,該小組開展如下探究。
①甲同學(xué)猜想濃度可能會變大,理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　????。②為驗(yàn)證甲同學(xué)的猜想是否正確,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　???? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　????。注意:若答對第(6)小題獎勵4分。(6)乙同學(xué)取20%的氫氧化鈉溶液20.00 g,敞口放置一段時間后部分變質(zhì),得到18.80 g溶液,由此能否計(jì)算 所得溶液中溶質(zhì)組成?若能,請計(jì)算其組成;若不能,請補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),同時說明需要測定的數(shù)據(jù) (用a表示),并計(jì)算a的取值范圍。(不要求寫出計(jì)算過程)
答案　(8分)(1)D(1分) (2)Ca(OH) 2 + CO2 ?CaCO3↓+ H2 O(2分) (3)CaCl2(1分)(4)不飽和(1分)(5)①稀鹽酸中水的蒸發(fā)量大于HCl的揮發(fā)量(1分)(其他合理答案均給分) 　②取等質(zhì)量的原鹽酸和久置 后的鹽酸,均滴加酚酞試液,分別滴入等濃度的氫氧化鈉溶液,至溶液由無色變紅色時,比較消耗氫氧化鈉 的量(2分)(其他合理答案均給分)(6)不能。實(shí)驗(yàn)方案:將變質(zhì)后溶液加熱蒸干,稱量所得固體質(zhì)量為a g。a的取值范圍:4.00Cu。③Cu、AlCl3溶液:Cu與AlCl3不反應(yīng),得出活動性Al>Cu。可設(shè)計(jì)出的方案有三種,故A 錯誤。①③兩種方案都沒用到CuCl2溶液,故B錯誤。②③中選用兩種試劑也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?故C正 確。向AlCl3溶液中加入Cu不能反應(yīng),但是能夠比較出Al和Cu的金屬活動性強(qiáng)弱,故D錯誤。
思路分析????金屬活動性強(qiáng)弱的探究,是金屬性質(zhì)探究的一個重要方面。金屬活動性強(qiáng)弱可以通過不同 的金屬是否能夠與同種試劑反應(yīng)或與同種試劑反應(yīng)的快慢程度進(jìn)行比較,也可以借助其中一種金屬與 另外一種金屬對應(yīng)的鹽溶液能否反應(yīng)來獲得結(jié)論。
5.(2019甘肅慶陽一模,16)在實(shí)驗(yàn)室小華同學(xué)利用碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)檢驗(yàn)鹽和酸的反應(yīng),實(shí)驗(yàn)完畢后想知 道反應(yīng)后溶液的成分是什么。寫出碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:　　　　　　　　　　　?????！咎岢鰡栴}】溶液中溶質(zhì)的成分是什么?猜想一:Na2CO3和NaCl。猜想二:NaCl。猜想三:　　　　　?????！緦?shí)驗(yàn)過程】小英同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
小李同學(xué)認(rèn)為小英同學(xué)的結(jié)論是錯誤的,原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　???。為證明是猜想二還是猜想三正確,寫出該實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象和結(jié)論:???? ???。
答案　Na2CO3+2HCl? 2NaCl+H2O+CO2↑　HCl和NaCl　溶液不變色　含有鹽酸的氯化鈉溶液也不能使酚酞溶液變色　取少量溶液于試管中,加入適量碳酸鈉溶液;若產(chǎn)生氣泡,則溶質(zhì)是氯化鈉和氯化氫 (方法合理即可)
解析????碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。若恰好反應(yīng),則反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)為氯化鈉; 若反應(yīng)物過量,則反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)為Na2CO3和NaCl或HCl和NaCl。碳酸鈉溶液顯堿性,能使酚酞溶液 變紅色;鹽酸顯酸性,氯化鈉溶液顯中性,顯中性或顯酸性的溶液都不能使酚酞溶液變色,故小英的結(jié)論 錯誤;猜想二和猜想三的不同是溶質(zhì)中是否含有HCl,可以加入Na2CO3溶液或活潑金屬等驗(yàn)證HCl是否存 在。
6.(2020廣西玉林模擬,28)某同學(xué)進(jìn)行如圖所示的兩個實(shí)驗(yàn):?(1)甲實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　　　　　　　　　????。(2)乙實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　　　　????。(3)把甲、乙反應(yīng)后的溶液倒入同一燒杯,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成。他決定對白色沉淀的成分進(jìn)行探究?！静殚嗁Y料】硫酸鋇不溶于酸。【提出猜想】白色沉淀為:Ⅰ.Mg(OH)2;Ⅱ.Mg(OH)2和BaSO4;你的猜想是:　　　　　　　????。
【實(shí)驗(yàn)方案】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想。
【拓展與思考】上述白色沉淀的成分不可能出現(xiàn)的組合是Mg(OH)2、MgCO3和BaSO4,原因是　　　???? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　????。
答案　(1)Na2CO3+Ba(OH)2? BaCO3↓+2NaOH(2)溶液藍(lán)色變?yōu)闊o色,有紅色固體析出(3)MgCO3、Mg(OH)2　沉淀全部溶解,且有氣泡產(chǎn)生　Mg(OH)2+2HCl? MgCl2+2H2O　MgCO3+2HCl? MgCl2+H2O+CO2↑　出現(xiàn)硫酸鋇說明甲中有氫氧化鋇剩余,因此碳酸鈉就不存在,當(dāng)甲、乙中溶液混合后就不會生成碳酸鎂,三者不能同時出現(xiàn)
解析　(1)碳酸鈉與氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉。(2)鎂與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鎂和銅,硫酸銅溶液為藍(lán)色,而硫酸鎂溶液為無色,銅為紅色單質(zhì),所以可以 看到溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色,有紅色固體析出。(3)【提出猜想】碳酸鈉與氫氧化鋇反應(yīng)后,若碳酸鈉過量,則甲中溶液的溶質(zhì)為碳酸鈉和氫氧化鈉,與硫 酸鎂反應(yīng)生成碳酸鎂沉淀和氫氧化鎂沉淀,因此白色沉淀可能為碳酸鎂與氫氧化鎂。【實(shí)驗(yàn)方案】碳酸鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂、水和二氧化碳,可以看到有氣泡產(chǎn)生;氫氧化鎂與鹽酸反 應(yīng)生成氯化鎂和水,因此沉淀會全部溶解?！就卣古c思考】碳酸鈉與氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇和氫氧化鈉,若碳酸鈉過量,則甲中溶液的溶質(zhì)為碳 酸鈉和氫氧化鈉,與乙試管中的硫酸鎂反應(yīng)生成碳酸鎂、氫氧化鎂沉淀;若氫氧化鋇過量,此時甲中溶液 的溶質(zhì)為氫氧化鋇和氫氧化鈉,與乙試管中的硫酸鎂反應(yīng)生成硫酸鋇和氫氧化鎂沉淀;若碳酸鈉與氫氧 化鋇恰好完全反應(yīng),甲中溶液的溶質(zhì)只有氫氧化鈉,氫氧化鈉與硫酸鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀。若Mg (OH)2、MgCO3和BaSO4同時出現(xiàn),說明甲中溶液里同時存在氫氧化鋇和碳酸鈉,而兩者不能共存,會繼續(xù) 反應(yīng),所以這三種沉淀不能同時出現(xiàn)。
7.(2020安徽二模,9)下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?(　　)
考點(diǎn)二　實(shí)驗(yàn)方案的評價
答案????A　A項(xiàng),小木條先燃燒,說明小木條的著火點(diǎn)比煤塊的著火點(diǎn)低,可比較小木條和煤塊的著火點(diǎn), 故正確。B項(xiàng),硫在空氣中燃燒生成二氧化硫氣體,雖除去氧氣,但產(chǎn)生了新的氣體,不能用來測定空氣中 氧氣的含量,故錯誤。C項(xiàng),濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出來的氯化氫氣體不能使無色酚酞試液變紅色,不能 證明分子是不斷運(yùn)動的,故錯誤。D項(xiàng),碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w逸 出,不能用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,故錯誤。
8.(2020天津紅橋一模,13)下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?(　　)
答案????D????A項(xiàng),CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除 雜原則。B項(xiàng),鐵絲不能在空氣中燃燒,不能用于測定空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)。C項(xiàng),二氧化碳與水反應(yīng)生 成碳酸,碳酸不能使無色酚酞變色,不能證明CO2能與水反應(yīng)。D項(xiàng),濃硫酸具有吸水性,且不與氧氣反應(yīng), 能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br>9.(2019天津紅橋一模,14)下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是?(????　)
答案????B????A項(xiàng),將砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中,鋁絲表面有銅析出是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn) 象,故錯誤。B項(xiàng),氫氧化鉀溶液變質(zhì)是因?yàn)榕c二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鉀,取少量氫氧化鉀溶液,滴入澄清 石灰水,碳酸鉀與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,說明氫氧化鉀溶液已變質(zhì),故正確。C項(xiàng),向一定量的水 中加入硝酸銨晶體,充分?jǐn)嚢?溶液溫度下降,說明硝酸銨溶于水能使溶液溫度下降,但不能說明鹽類物質(zhì) 溶于水都能使溶液溫度下降,故錯誤。D項(xiàng),將燃著的木條伸入集氣瓶中,木條火焰熄滅,不能說明集氣瓶 已集滿二氧化碳,應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口,操作錯誤。
10.(2018遼寧鞍山一模,11)下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過程不合理的是?(　　)
答案????C????A項(xiàng),取樣滴加稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡的是碳酸鉀溶液,另一種是硝酸鉀溶液,該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn) 目的;B項(xiàng),取樣品灼燒時,能夠產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是羊毛纖維,另一種是合成纖維,該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn) 目的;C項(xiàng),將氣體通過灼熱的氧化銅粉末時,一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,該選項(xiàng)不能達(dá)到 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?D項(xiàng),氯化鈉易溶于水,泥沙不溶于水,通過溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶可以除去氯化鈉固體中混有 的泥沙,該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br>11.(2019內(nèi)蒙古呼和浩特一模,16)某興趣小組在空氣中點(diǎn)燃鎂條時發(fā)現(xiàn):生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著 少量的淡黃色固體。為了探究其原因,小組成員進(jìn)行了以下探究活動:【提出問題】淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么?【查閱資料】通過查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:
小組成員一致認(rèn)為產(chǎn)物中一定不含有氯化鎂,理由是　　　　　　　　　　　?????！咎岢霾孪搿康S色的固體可能是　　　????。【實(shí)驗(yàn)探究】(1)按如圖所示裝置收集氮?dú)狻?①關(guān)閉a、b、c,用凸透鏡聚光引燃白磷,待白磷不再燃燒并冷卻至室溫。②打開a、b,使用打氣筒進(jìn)行充氣,A中的水進(jìn)入B時,打開c,繼續(xù)充氣;C中收集到N2。選用排水法收集氮 氣的原因是　　　　　　　????。
(2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法是將燃著的鎂條伸入集氣瓶中,若觀察到　　　　　　　　　　　　　　　????現(xiàn)象, 則證明淡黃色固體是Mg3N2?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想是正確的,鎂條在空氣中燃燒的有關(guān)化學(xué)方程式是?????！緦?shí)驗(yàn)反思】本探究活動對物質(zhì)燃燒新的認(rèn)識是????　　　　　????。
答案　【查閱資料】空氣中不含有氯元素【提出猜想】Mg3N2【實(shí)驗(yàn)探究】(1)氮?dú)怆y溶于水　(2)鎂條繼續(xù)燃燒,有淡黃色固體生成【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】3Mg+N2? Mg3N2、2Mg+O2? 2MgO【實(shí)驗(yàn)反思】燃燒不一定有氧氣參與
解析????【查閱資料】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,由于空氣中無氯元素,所以燃燒 產(chǎn)物中一定不存在氯化鎂?！咎岢霾孪搿靠諝庵泻械?dú)?在空氣中點(diǎn)燃鎂條時,生成的白色固體物質(zhì) 中夾雜著少量的淡黃色固體,而氮化鎂為淡黃色,所以淡黃色的固體可能是鎂與空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)生成 的?！緦?shí)驗(yàn)探究】(1)氮?dú)怆y溶于水,所以可用排水法來收集;(2)將燃著的鎂條伸入集氣瓶,若觀察到鎂 條繼續(xù)燃燒,有淡黃色固體生成,則證明淡黃色固體是Mg3N2?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】鎂與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下 反應(yīng)生成氮化鎂,鎂與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氧化鎂。
12.(2020黑龍江哈爾濱南崗一模,23)如圖是某同學(xué)所在化學(xué)活動實(shí)驗(yàn)小組所做的實(shí)驗(yàn),他們在探究稀硫 酸的某些化學(xué)性質(zhì),請回答下列問題:?請寫出乙試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:　　　　　　　　　　　　　????。甲試管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 　　　　　　????。甲、乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后,將甲過濾后的濾液和乙實(shí)驗(yàn)后的溶液倒入同一燒杯中,觀察到有 白色沉淀生成,由此可知甲試管中溶質(zhì)為　　　　　　　????,將燒杯中的沉淀濾去,得到濾液。
【提出問題】燒杯中溶液的溶質(zhì)中的離子除了Na+和N?外,還含有哪些離子?甲同學(xué)的猜想:OH-、S?;乙同學(xué)的猜想:OH-、Ba2+;丙同學(xué)的猜想:H+、Ba2+;丁同學(xué)的猜想:　　　　????(填離子符號,不能與前面的猜想重復(fù))。【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】丙同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想,取燒杯中的溶液少許于試管中,向其中加入少量的硫酸鈉溶 液,觀察到產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)象,于是得出結(jié)論:自己的猜想正確,甲的猜想不正確。乙同學(xué)認(rèn)為丙得出 的結(jié)論不正確。請對丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象做出評價:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　???? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　????。乙同學(xué)進(jìn)行了自己的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),取少量燒杯中的溶液于試管中,向其中滴加硫酸銅溶液,觀察到有白色和 藍(lán)色沉淀產(chǎn)生的現(xiàn)象,于是得出結(jié)論:其溶質(zhì)中的離子成分是　　　　　　　　　　?????！痉此寂c總結(jié)】乙、丙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)所選用的試劑不同,得出結(jié)論也不相同,由兩位同學(xué)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn) 總結(jié)得出:在驗(yàn)證猜想的溶液中溶質(zhì)離子成分時,所選試劑的要求是　　　　　　　　　　　　　　???? 　　　　　　　　　　　　　　　　　????時,就能一次性驗(yàn)證溶質(zhì)離子成分。
答案　2NaOH+H2SO4? Na2SO4+2H2O　有白色沉淀生成　Ba(NO3)2和HNO3　【提出問題】H+、S?　【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】不正確,滴加硫酸鈉觀察到產(chǎn)生白色沉淀,只能證明溶液中含有鋇離子,無法證明不含有氫氧根離子,故丙的實(shí)驗(yàn)具有片面性　Na+、N?、OH-、Ba2+　【反思與總結(jié)】與可能存在的離子都發(fā)生化學(xué)反應(yīng),且產(chǎn)生不同的現(xiàn)象
解析????甲試管中硫酸與硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀,故現(xiàn)象為有白色沉淀生成,乙試管中氫氧化鈉 與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4? Na2SO4+2H2O。甲、乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后,將甲過濾后的濾液和乙實(shí)驗(yàn)后的溶液倒入同一燒杯中,觀察到燒杯中有白色沉淀生成,只能是硫酸 根離子與鋇離子結(jié)合生成的硫酸鋇沉淀,故甲試管中溶質(zhì)既有剩余的硝酸鋇又有反應(yīng)生成的硝酸。【提出問題】由上述分析可知,甲試管反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)為硝酸鋇和硝酸,乙試管反應(yīng)后溶液中的溶 質(zhì)有三種情況:①若NaOH與H2SO4恰好完全反應(yīng),溶質(zhì)為Na2SO4;②若NaOH過量,溶質(zhì)為NaOH和Na2SO4; ③若H2SO4過量,溶質(zhì)為H2SO4和Na2SO4。Ba2+和S?不共存,則丁同學(xué)的猜想為H+、S?。【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)只能證明溶液中含有鋇離子,不能證明不含有氫氧根離子,故有片面性;乙同 學(xué)實(shí)驗(yàn)中硫酸根離子與鋇離子反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,銅離子與氫氧根離子反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀, 說明溶質(zhì)中的離子含有OH-、Ba2+,所以其溶質(zhì)中的離子成分是Na+、N?、OH-、Ba2+。【反思與總結(jié)】乙同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所選試劑既能鑒別出氫氧根離子又能鑒別出鋇離子,所以在驗(yàn)證猜想 的溶液中溶質(zhì)離子成分時,所選試劑若能與可能存在的離子都發(fā)生化學(xué)反應(yīng),且產(chǎn)生不同的現(xiàn)象,就能一 次性驗(yàn)證溶質(zhì)離子成分。
一、選擇題(每題2分,共8分)
1.(2020云南,18)下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?(　　)?
?A.比較黃銅和純銅的硬度B.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律C.測定溶液的pHD.測定空氣中氧氣的含量
答案????D????A項(xiàng),通過黃銅片和純銅片的相互刻畫,能夠比較黃銅和純銅的硬度;B項(xiàng),用有氣體參加或生 成的化學(xué)反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時,需要采用密閉裝置;C項(xiàng),測定溶液pH時,需將pH試紙放在玻璃片上, 并用玻璃棒蘸取待測液滴加到pH試紙上,將顯示的顏色和標(biāo)準(zhǔn)比色卡進(jìn)行比對;D項(xiàng),用該裝置測定空氣 中氧氣含量時,藥品不能選用木炭;故選D。
2.(2019甘肅蘭州A,21)下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是?(　　)?
答案????C　裝置是密閉裝置,可以通過測量反應(yīng)前后質(zhì)量沒有發(fā)生變化來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,A正確;該 組對比實(shí)驗(yàn)只有溶劑種類這一個變量不同,其他條件完全一致,可以探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響, B正確;探究鐵生銹的條件,還需要再設(shè)計(jì)一個鐵在干燥的空氣中的對比實(shí)驗(yàn),否則無法完成探究目的,C 錯誤;通過傾倒二氧化碳時蠟燭從低到高依次熄滅的現(xiàn)象,可以說明二氧化碳的密度比空氣大,D正確。
解題關(guān)鍵　熟悉各實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原理、判斷實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是否跟實(shí)驗(yàn)?zāi)康南辔呛鲜墙忸}的關(guān)鍵。
3.(2020浙江杭州,16)下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃M(jìn)行的操作,正確的是?(　　)
答案????C????A項(xiàng),氯化鉀易溶于水,二氧化錳不溶于水,將反應(yīng)得到的混合物溶解后直接加熱蒸發(fā),得到的 仍然是氯化鉀和二氧化錳的混合物,錯誤;B項(xiàng),驗(yàn)滿時,應(yīng)該把帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否 復(fù)燃,錯誤;C項(xiàng),滴加氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀的是硫酸,無明顯現(xiàn)象的是鹽酸,正確;D項(xiàng),銅和銀都不能 和鹽酸反應(yīng),錯誤。
4.(2019廣東廣州,20)下列實(shí)驗(yàn)中,現(xiàn)象正確且可得到相應(yīng)結(jié)論的是?(　　)
答案????B　硫在空氣中和在氧氣中燃燒均生成SO2,故A結(jié)論錯誤;水能在通電的條件下分解,正極產(chǎn)生O2, 負(fù)極產(chǎn)生H2,兩者的體積比為1∶2,故B正確;CO能將紅色的Fe2O3還原為黑色的Fe,故C現(xiàn)象錯誤;將帶火 星的木條置于盛有氧氣的集氣瓶口上方,木條不復(fù)燃,不能說明O2能支持燃燒,故D結(jié)論錯誤。
審題技巧　C項(xiàng),注意題目中現(xiàn)象的表述,仔細(xì)審題是得出正確答案的關(guān)鍵。
易錯警示　D項(xiàng),O2能支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃,但D項(xiàng)操作及木條不復(fù)燃的現(xiàn)象不能說明O2能 支持燃燒。
二、非選擇題(共17分)
5.(2019遼寧鞍山一模,23)(8分)鈉是一種活潑金屬,常溫下能與氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。鈉與水反應(yīng) 的化學(xué)方程式為2Na+2H2O? 2NaOH+H2↑。在實(shí)驗(yàn)室,小亮先取一定量的硫酸銅溶液于燒杯中,再取一小塊鈉投入硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液和藍(lán)色濾渣,并對濾液的成分進(jìn)行探究?！咎岢鰡栴}】濾液中溶質(zhì)的成分是什么?【查閱資料】Na2SO4溶液呈中性【猜想與假設(shè)】猜想一:Na2SO4猜想二:Na2SO4和NaOH猜想三:　　　　　　　　????猜想四:Na2SO4、CuSO4和NaOH分析:小明認(rèn)為猜想　　　????不合理,理由是　　　　　 　　　　　　　　????(用化學(xué)方程式表示)。【實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證】
【拓展延伸】金屬活動性順序中鈉及其前面的金屬　　　????(填“能”或“不能”)把位于后面的金屬 從它們的鹽溶液里置換出來。
答案　【猜想與假設(shè)】Na2SO4和CuSO4　四　2NaOH+CuSO4? Na2SO4+Cu(OH)2↓【實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證】三　濾液不變色　一【拓展延伸】不能
解析????Na與H2O反應(yīng)生成NaOH和H2,NaOH與CuSO4可發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),恰好完全反應(yīng)時溶質(zhì)是Na2SO4, 氫氧化鈉過量時溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH,硫酸銅過量時溶質(zhì)是Na2SO4和CuSO4。氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng) 生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉,則猜想四不合理。取少量濾液于試管中,濾液為無色,說明濾液中不含 有硫酸銅,猜想三不成立;向?qū)嶒?yàn)一所取濾液中滴入酚酞溶液,濾液不變色,說明濾液中不含有氫氧化鈉, 猜想二不成立;常溫下,再取少量濾液,溶液pH=7,說明濾液中只含有硫酸鈉,猜想一成立。鈉比較活潑,投 入濾液中時,先和水反應(yīng),因此金屬活動性順序中鈉及其前面的金屬不能把位于后面的金屬從它們的鹽 溶液里置換出來。
知識總結(jié)　在金屬活動性順序中,鉀、鈣、鈉不能把位于后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來。
6.(2019黑龍江哈爾濱一模,23)(9分)現(xiàn)有A、B、C、D四種溶液,某研究小組的同學(xué)取少量四種溶液樣 品,分別加入一定量的稀硫酸,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
其中不能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的是　　　　????(填字母);與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀的反應(yīng)的化學(xué)方程式 為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　????。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小組同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中,過濾,得到濾渣和濾液?！咎岢鰡栴}】濾液中含有哪些離子?經(jīng)分析可知,濾液中一定含有的離子是　　　　　????(填離子符號)?！緦?shí)驗(yàn)探究】對濾液中可能含有的離子進(jìn)行探究。小剛的實(shí)驗(yàn)操作:取樣,用pH試紙測得濾液的pH約為3,由此可以得出結(jié)論:濾液中一定不含有的離子是 　　　　????(填離子符號)。小明的實(shí)驗(yàn)操作:取濾液少許于試管中,向其中滴加氯化鋇溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生。由此可以得出結(jié)論:濾液中一定含有硫酸根離子?！究偨Y(jié)與評價】請你對小明的實(shí)驗(yàn)做出評價:???????? ????。小組同學(xué)經(jīng)過合作與交流,最終確定了濾液中離子的成分。【反思與收獲】上述探究給我們的啟示是:要想確定實(shí)驗(yàn)最終所得溶液中離子的成分,首先可以依據(jù)已
有知識和題中信息進(jìn)行合理推斷,比如:可以推斷出　　　　　　　　　　　　　　　　　　　????;然后 再選取合適的試劑,對　　　　　　????進(jìn)行探究即可。
答案　B????BaCl2+H2SO4? BaSO4↓+2HCl　Na+、Cl-OH-、C?　正確;因?yàn)槿芤褐胁缓刑妓岣x子,加入氯化鋇溶液后產(chǎn)生白色沉淀,是因?yàn)殇^離子和硫酸根離子結(jié)合生成白色沉淀硫酸鋇　不能與其他離子結(jié)合生成水、氣體、沉淀的離子　可能含有的離 子
解析　稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,和氯化鋇反 應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和鹽酸,不能和氯化鈉反應(yīng)。氯化鋇與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式 為BaCl2+H2SO4? BaSO4↓+2HCl。經(jīng)分析可知,濾液中一定含有的離子是Na+、Cl-,這是因?yàn)殁c離子、氯離子不能和溶液中的其他離子反應(yīng)。取樣,用pH試紙測得濾液的pH約為3,由此可以得出結(jié)論:濾液中 一定不含有的離子是OH-、C?,這是因?yàn)镺H-、C?在酸性溶液中不能大量存在。小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確,因?yàn)槿芤褐胁缓刑妓岣x子,加入氯化鋇溶液后產(chǎn)生白色沉淀,是鋇離子和硫酸根離子結(jié)合生成白 色沉淀硫酸鋇。要想確定實(shí)驗(yàn)最終所得溶液中離子的成分,首先可以依據(jù)已有知識和題中信息進(jìn)行合 理推斷,可以推斷出不能與其他離子結(jié)合生成水、氣體、沉淀的離子,然后再選取合適的試劑,對可能含 有的離子進(jìn)行探究。

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