中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)精品課件專題二　碳和碳的氧化物（含解析）-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

A組　2020年全國中考題組
1.(2020遼寧葫蘆島,3,1分)下列關(guān)于金剛石與石墨的說法中正確的是?(　　)A.都能導(dǎo)電　　 B.都是黑色固體C.硬度都很小　　D.都由碳元素組成
答案????D　石墨具有良好的導(dǎo)電性,金剛石沒有導(dǎo)電性,故A錯誤;純凈的金剛石是無色透明的固體,故B 錯誤;金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì),故C錯誤;金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),故D正確。
易錯警示　金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),由于它們的原子排列方式不同,二者的物理性質(zhì)有較大的差異。
2.(2020湖南長沙,7改編,3分)兩位科學(xué)家因在石墨烯材料方面的開創(chuàng)性研究獲得諾貝爾獎。石墨烯是由碳元素組成的單質(zhì),下列關(guān)于碳單質(zhì)的說法正確的是(　　)A.金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì),可用來裁玻璃B.石墨有金屬光澤,有導(dǎo)電性,所以是一種金屬C.活性炭具有吸附性,可以吸附所有物質(zhì)D.金剛石、石墨和足球烯(C60)都是由碳原子直接構(gòu)成的
答案????A　A項,金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì),可用來裁玻璃,正確;B項,石墨有金屬光澤,有導(dǎo)電性,但石墨是碳單質(zhì),屬于非金屬單質(zhì),錯誤;C項,活性炭具有吸附性,可以吸附色素、異味、毒氣等,但不能吸附所有物質(zhì),錯誤;D項,金剛石是由碳原子直接構(gòu)成的,足球烯是由足球烯分子構(gòu)成的,1個足球烯分子由60個碳原子構(gòu)成,錯誤。
3.(2020四川成都,12,3分)按下圖進(jìn)行實驗,下列分析或結(jié)論正確的是?(　　)?A.導(dǎo)管口剛有氣泡冒出說明反應(yīng)開始B.實驗結(jié)束應(yīng)立即倒出粉末C.木炭能使氧化銅還原為銅D.固體減少的質(zhì)量一定等于生成CO2的質(zhì)量
答案????C　A選項,導(dǎo)管口開始有氣泡冒出可能是因為試管內(nèi)空氣受熱膨脹逸出;B選項,實驗結(jié)束后如果立即倒出粉末,溫度較高的金屬銅會和空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng),重新生成黑色的氧化銅,使實驗失敗;C選項,木炭具有還原性,可以奪取氧化銅中的氧元素使氧化銅被還原為銅;D選項,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,固體減少的質(zhì)量等于氧化銅中失去的氧元素的質(zhì)量和參加反應(yīng)的碳元素的質(zhì)量的總和,反應(yīng)中可能生成一氧化碳,所以固體減少的質(zhì)量不一定等于生成二氧化碳的質(zhì)量。
知識拓展　盡管教材中碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,但是高溫條件下碳和二氧化碳反應(yīng)會生成一氧化碳,因此在碳的燃燒或碳和金屬氧化物的反應(yīng)過程中,很可能有一氧化碳生成。
4.(2020山東青島,7,1分)下列對一氧化碳性質(zhì)的描述,屬于化學(xué)性質(zhì)的是?(　　)A.常溫下為無色、無味的氣體B.極難溶于水C.相同狀況下,密度比空氣略小D.具有可燃性
答案????D　無色、無味的氣體,極難溶于水,密度比空氣略小(相同狀況下)都屬于物理性質(zhì),可燃性屬于化學(xué)性質(zhì),故選D。
5.(2020浙江杭州,10,3分)小金通過實驗室制取和收集二氧化碳的方法獲得了一瓶二氧化碳?xì)怏w。接著利用這瓶二氧化碳?xì)怏w完成了圖示實驗,觀察到蠟燭火焰自下而上依次熄滅。下列說法錯誤的是? (????　)?A.實驗室制取二氧化碳的藥品為塊狀大理石和稀硫酸B.實驗室可采用向上排空氣法收集二氧化碳C.圖示實驗可說明二氧化碳密度比空氣大D.圖示實驗可說明二氧化碳不支持蠟燭的燃燒
答案????A　實驗室常采用稀鹽酸與塊狀大理石制取二氧化碳,稀硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成的硫酸鈣為微溶物,易覆蓋在塊狀大理石表面,不利于反應(yīng)進(jìn)行,A錯誤;二氧化碳密度比空氣大,所以可采用向上排空氣法收集,B正確;蠟燭自下而上熄滅說明二氧化碳先在燒杯底部聚集,證明二氧化碳密度比空氣大,C正確;蠟燭熄滅,證明二氧化碳不支持燃燒,D正確。
解題關(guān)鍵　本題考查二氧化碳的性質(zhì),同時還考查實驗室制取二氧化碳的方法,注意實驗操作規(guī)范。
6.(2020江蘇蘇州,20,2分)用如圖所示裝置探究CO2能否與H2O反應(yīng)。滴加鹽酸,待試管乙中液體變紅后, 將其加熱至沸騰,紅色不褪去。下列說法正確的是?(　　)?A.甲中逸出的氣體中只含CO2B.乙中液體變紅,證明CO2能與水反應(yīng)C.加熱后紅色不褪去,說明碳酸受熱不分解D.欲達(dá)到實驗?zāi)康?可將鹽酸改為稀硫酸
答案????D　A項,鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%,有一定的揮發(fā)性,甲中逸出的氣體含HCl、CO2及水蒸氣,故錯誤;B項,乙中液體變紅,可能是揮發(fā)出的HCl使紫色石蕊試液變紅,無法證明CO2能與水反應(yīng),故錯誤;C 項,加熱后紅色不褪去,不能說明碳酸受熱不分解,因為溶液變紅是鹽酸在起作用,故錯誤;D項,欲達(dá)到實驗?zāi)康?可將鹽酸改為稀硫酸,因為稀硫酸沒有揮發(fā)性,故正確。
規(guī)律總結(jié)　鹽酸具有揮發(fā)性,濃度越大揮發(fā)性越強。但在加熱的條件下,鹽酸不會分解。而二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸,在加熱的條件下會迅速分解生成二氧化碳?xì)怏w和水。
7.(2020江蘇蘇州,13,2分)利用如圖所示實驗裝置模擬工業(yè)煉鐵。下列說法正確的是?(　　)?A.實驗時應(yīng)先點燃酒精燈后通COB.充分加熱,a處固體由黑色變?yōu)榧t色C.b處可用澄清石灰水檢驗生成的CO2D.可用NaOH溶液吸收尾氣中的CO
答案????C　A項,由于CO是可燃性氣體,實驗時要先通CO排出管內(nèi)空氣,再點燃酒精燈,防止加熱時發(fā)生爆炸,故錯誤;B項,a處氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,可觀察到固體由紅色變為黑色,故錯誤;C項,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,檢驗二氧化碳可以用澄清石灰水,故正確;D項,一氧化碳不與氫氧化鈉溶液反應(yīng),不能用氫氧化鈉溶液吸收CO,故錯誤。
8.(2020浙江杭州,28,6分)小金利用圖示裝置進(jìn)行“一氧化碳還原氧化鐵”及產(chǎn)物檢驗的實驗。實驗步驟如下:?步驟1:連接裝置并檢查裝置的氣密性,在確保裝置氣密性良好的基礎(chǔ)上,按圖示在各裝置中添加藥品;步驟2:緩慢推注射器活塞,利用甲酸(一種無色溶液,溶質(zhì)為HCOOH)與濃硫酸在80 ℃水浴的條件下制備一氧化碳(反應(yīng)原理:HCOOH? CO↑+H2O);步驟3:待萬用瓶中澄清石灰水下降至安全線以下后再點燃酒精燈,當(dāng)W形管右側(cè)彎管處的氧化鐵全部變
為黑色時,繼續(xù)加熱2分鐘后熄滅酒精燈;步驟4:撤去酒精燈和盛熱水的燒杯,用磁鐵吸引黑色物質(zhì)至W形管左側(cè)彎管處進(jìn)行固體產(chǎn)物的檢驗。(1)進(jìn)行氣密性檢查時,可在萬用瓶中盛適量水,然后推注射器活塞,當(dāng)觀察到　　　　　　　　　　　???? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　????(填寫現(xiàn)象),說明裝置氣密性良好。(2)點燃酒精燈前,需要“待萬用瓶中澄清石灰水下降至安全線以下”的原因是? ????? ??。(3)步驟3后,W形管左側(cè)彎管處為反應(yīng)后得到的稀硫酸,若固體產(chǎn)物全部是鐵,步驟4中能觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　????。
答案　(1)萬用瓶中的水會進(jìn)入導(dǎo)管并形成一段穩(wěn)定的水柱(2)排盡W形管內(nèi)的空氣,防止點燃酒精燈進(jìn)行加熱時發(fā)生爆炸(3)有氣泡產(chǎn)生,固體有溶解,且溶液呈淺綠色(寫出有氣泡產(chǎn)生即可)
解析　(1)可利用裝置內(nèi)外的壓強差檢驗裝置氣密性;(2)一氧化碳具有可燃性,若一氧化碳和空氣混合, 加熱時可能發(fā)生爆炸,所以點燃酒精燈前,需要排盡W形管內(nèi)的空氣;(3)鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,所以步驟4中能觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,固體溶解,溶液變成淺綠色。
考點三　二氧化碳的實驗室制法
9.(2020重慶A,22,5分)二氧化碳的制取與性質(zhì)是初中化學(xué)實驗的重要內(nèi)容,根據(jù)下圖回答問題。?(1)儀器a的名稱是　　　????。(2)實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是　　　????(填序號)。(3)③中,若X為澄清石灰水,則③中可以觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　????。若X是水,④中能觀察到紫色石蕊試紙變紅,若④中紫色石蕊試紙沒有變紅,則X可能是　　　????(填序號)。A.NaOH溶液　　B.CaCl2溶液 C.濃硫酸　　D.稀鹽酸
答案　(1)試管(1分)　(2)②(1分)　(3)澄清石灰水變渾濁(1分)　AC(共2分)
解析　(2)石灰石和稀鹽酸的反應(yīng)為固液不加熱型,發(fā)生裝置選②。(3)二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)生成白色沉淀,使澄清石灰水變渾濁;干燥的紫色石蕊試紙變紅的原因是同時與二氧化碳和水蒸氣接觸。A 中NaOH溶液可以和CO2反應(yīng),CO2被吸收,因此,若X為NaOH溶液,④中紫色石蕊試紙不變紅。C中濃硫酸有吸水性,可以吸收二氧化碳?xì)怏w中的水蒸氣,因此,若X為濃硫酸,④中紫色石蕊試紙不變紅。B中CaCl2 溶液與CO2不反應(yīng)且CO2在其中溶解度不大,所以不符合題意。D中稀鹽酸與CO2不反應(yīng),且鹽酸具有揮發(fā)性,在濕潤的條件下HCl氣體也能使紫色石蕊試紙變紅,所以不符合題意。
10.(2020江西,21,8分)根據(jù)下圖回答有關(guān)問題:? 圖一
? 圖二(1)圖一中儀器①的名稱是　　????。(2)實驗室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　????。欲收集一瓶較純凈的氧氣,可從圖一中選擇的收集裝置是　　????(填字母)。(3)圖二中E是小組同學(xué)組裝的實驗室制二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置,該裝置的優(yōu)點是　　　　　　　????
　　　　　　????;為了解裝置具有該優(yōu)點的原因,他們在裝置E中連接壓強傳感器(如圖F),從而測定實驗中試管內(nèi)氣體壓強變化的情況(如圖G)。下列說法正確的是　　????(填序號,雙選)。Ⅰ.ab段試管中液面逐漸上升Ⅱ.bc段石灰石與稀鹽酸脫離接觸Ⅲ.c點的對應(yīng)操作是打開彈簧夾
答案　(8分)(1)集氣瓶(2)2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑(或2KClO3? 2KCl+3O2↑)　D(3)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止?、颉ⅱ?br/>解析　(1)圖一中儀器①是集氣瓶。(2)A裝置適用于固體加熱反應(yīng)制取氧氣,若采用加熱高錳酸鉀制氧氣的方法,還應(yīng)在試管口塞一團棉花;氧氣不易溶于水,密度比空氣大,可用排水法或向上排空氣法收集。向上排空氣法收集的氣體較干燥,排水法收集的氣體比較純凈,故欲收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置D。(3)圖二E裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。將石灰石置于多孔塑料片上,打開彈簧夾,通過長頸漏斗添加稀鹽酸,使固體與液體接觸,發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體;關(guān)閉彈簧夾,裝置內(nèi)壓強增大,將稀鹽酸壓回長頸漏斗中,固體與液體分離,反應(yīng)停止。由圖可知,ab段壓強逐漸增大,高于外界大氣壓,在壓強差的作用下,稀鹽酸被壓入長頸漏斗中,故試管中液面逐漸下降,Ⅰ錯誤;bc段壓強不再變化,說明此時固液分離,反應(yīng)不再發(fā)生,Ⅱ正確;從c點開始,壓強逐漸減小,說明此時打開了彈簧夾,壓強減小,Ⅲ正確。
11.(2020山東濰坊,25,10分)下圖A~H是實驗室制取某些常見氣體的裝置示意圖。請完成下列相關(guān)問題。?
?(1)寫出圖中儀器②的名稱　　　????;(2)實驗室要制取一瓶干燥的氧氣所選擇的裝置是　　　　????(填序號);(3)實驗室制備CO2的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　????,若用裝置H收集CO2氣體, 產(chǎn)生的氣體應(yīng)從　　????(填“a”或“b”)端通入;(4)用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,選取裝置C或D相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢為　　　　　　???? 　　　　????;若選擇裝置D用雙氧水和二氧化錳制備氧氣,能否體現(xiàn)該優(yōu)點　　????(填“能”或“否”);(5)用排水法與排空氣法收集CO2及相關(guān)性質(zhì)的比較(分別用體積相同的2個集氣瓶收集)。
已知:向收集滿CO2的集氣瓶內(nèi)倒入等體積適量澄清石灰水,并振蕩。二氧化碳純度越高,澄清石灰水先變渾濁后變澄清的時間越短。
由上述實驗可得結(jié)論:①二氧化碳可用排水法或向上排空氣法收集;②與排空氣法相比,排水法的優(yōu)點是　　　　　　　　　　　????。
答案　(化學(xué)方程式2分,其余每空1分,共10分)(1)水槽　(2)AG(或AH)　(3)CaCO3+2HCl?CaCl2+H2O+CO2↑　a　(4)能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(或隨開隨用,隨關(guān)隨停)　否　(5)Ⅰ.CO2密度比空氣大?、?集氣瓶口有氣泡冒出　②用排水法收集到的二氧化碳更純凈(或用排水法集滿二氧化碳現(xiàn)象明顯,易操作)
解析　(2)制取一瓶干燥的氧氣,選用固體加熱型發(fā)生裝置和向上排空氣法收集裝置,故選AG或AH。(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl?CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳的密度大于空氣,用H裝置收集二氧化碳時,氣體應(yīng)從長管進(jìn),故二氧化碳從a端通入。(4)C或D裝置的優(yōu)點是能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;D裝置適用于塊狀或顆粒狀固體和液體制取氣體的反應(yīng),二氧化錳是粉末狀固體,不能體現(xiàn)該優(yōu)點。(5)Ⅰ.用向上排空氣法收集二氧化碳,是因為二氧化碳的密度比空氣大,且不與空氣發(fā)生反應(yīng);Ⅱ.排水法收集氣體時,當(dāng)有氣泡從集氣瓶口逸出時,證明已集滿;②與排空氣法相比,排水法收集的氣體更純凈,現(xiàn)象明顯,操作更簡便。
B組　2016—2019年全國中考題組
1.(2019江西,1,2分)文房四寶“筆墨紙硯”中“墨”的主要成分是?????(　　)A.碳　　B.硅　　C.磷　　D.碘
答案????A　墨汁又稱“碳素墨水”,其主要成分是炭黑,屬于碳單質(zhì),故選A。
2.(2017江西,5,2分)金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因是?(　　)A.原子排列方式不同　　B.原子大小不同C.原子種類不同　　 D.原子數(shù)目不同
答案????A　金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的單質(zhì),但碳原子的排列方式不同,因此它們的物理性質(zhì)差異很大,故選A。
3.(2018內(nèi)蒙古呼和浩特,1,2分)下列碳單質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是?(　　)A.用石墨制作干電池的電極B.用碳素筆書寫檔案文件C.用活性炭作飲水機的凈水劑D.用鉛筆芯粉末使生銹的鎖頭容易開啟
答案????B　A項,用石墨制作干電池的電極利用了石墨的導(dǎo)電性,與化學(xué)性質(zhì)無關(guān);B項,用碳素筆書寫檔案文件,是因為碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可使書寫的檔案文件保存較長時間;C項,用活性炭作飲水機的凈水劑利用了活性炭的吸附性,與化學(xué)性質(zhì)無關(guān);D項,用鉛筆芯粉末使生銹的鎖頭容易開啟,是因為鉛筆芯粉末中所含的石墨具有潤滑作用,與化學(xué)性質(zhì)無關(guān)。
4.(2019廣東廣州,26,4分)實驗室有如圖所示裝置,回答下列問題:?(1)連接裝置時,需根據(jù)導(dǎo)管的高度調(diào)節(jié)　????處的高度,再確定　????處的高度。(填“甲”或“乙”)(2)結(jié)束實驗的操作是:先　　　　????,再　　　　????。
答案　(1)乙　甲　(2)移出導(dǎo)管　熄滅酒精燈
解析　(1)連接裝置時,應(yīng)先根據(jù)導(dǎo)管的高度調(diào)節(jié)試管的高度,再根據(jù)試管底部的位置調(diào)節(jié)酒精燈的高度。(2)結(jié)束實驗時,應(yīng)先將導(dǎo)管移出澄清石灰水,避免因熄滅酒精燈后試管內(nèi)氣壓降低而導(dǎo)致溶液倒吸入試管內(nèi)炸裂試管。
5.(2019湖南長沙,7,3分)小明在學(xué)完“二氧化碳和一氧化碳”后,對有關(guān)知識進(jìn)行了歸納和整理,其中合理的是?(　　)A.CO2和CO都是由碳元素和氧元素組成B.CO2和CO都有毒C.CO2和CO都有可燃性D.CO2和CO都能用于冶煉金屬
答案????A　從二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)式可以看出,兩種物質(zhì)都是由碳元素和氧元素組成的,故A合理;二氧化碳沒有毒性,故B不合理;二氧化碳不能燃燒,因此沒有可燃性,故C不合理;二氧化碳不能用于冶煉金屬,一氧化碳有還原性,可以用于冶煉金屬,故D不合理。
知識歸納　二氧化碳的化學(xué)性質(zhì):不能燃燒也不支持燃燒,與水反應(yīng),與堿溶液反應(yīng),高溫時與碳反應(yīng)。一氧化碳的化學(xué)性質(zhì):可燃性、還原性、毒性。
規(guī)律總結(jié)　物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。如:二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒,密度比空氣大,故可用于滅火; 二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成白色沉淀,故可用澄清石灰水檢驗二氧化碳;一氧化碳有可燃性,可用作燃料;一氧化碳有還原性,可用于冶煉金屬。
6.(2017重慶A,5,2分)工業(yè)煉鐵中會發(fā)生一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng),該反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是?(　　)A.CO　　B.Fe2O3　　C.CO2　　D.Fe
答案????B　一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,在此反應(yīng)中,一氧化碳得到氧被氧化,發(fā) 生了氧化反應(yīng);氧化鐵失去氧被還原,發(fā)生了還原反應(yīng),故選B。
7.(2016陜西,11,2分)對比分析不同物質(zhì)的共性與差異性是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法。下列關(guān)于CO2和CO的各項對比,有錯誤的是?(　　)
答案????C　二氧化碳與水化合生成碳酸;一氧化碳難溶于水,也不與水反應(yīng),故C錯誤。
8.(2017北京,15,1分)用“W”型玻璃管進(jìn)行微型實驗,如下圖所示。下列說法不正確的是?(　　)?A.a處紅棕色粉末變?yōu)楹谏獴.a處的反應(yīng)為CO+Fe2O3? 2Fe+CO2C.b處澄清石灰水變渾濁證明有CO2生成D.可利用點燃的方法進(jìn)行尾氣處理
答案????B　CO還原Fe2O3的反應(yīng)是在高溫條件下進(jìn)行的,書寫化學(xué)方程式時需標(biāo)明反應(yīng)條件、需配平,故選B。
9.(2018貴州貴陽,31,7分)根據(jù)如圖所示裝置完成實驗,并按要求填寫表格內(nèi)容。?
答案　(7分,每空1分)
解析????由表格信息可知,當(dāng)關(guān)閉K2,打開K1時蠟燭熄滅,說明產(chǎn)生的是二氧化碳?xì)怏w,此時B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl? CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳一般不燃燒也不支持燃燒,所以蠟燭熄滅;當(dāng)關(guān)閉K1,打開K2時,C中的澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2? CaCO3↓+H2O。若關(guān)閉K2,打開K1時蠟燭燃燒更旺,說明產(chǎn)生的是氧氣,此時B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2? 2H2O+O2↑,氧氣可支持燃燒,有助燃性,所以蠟燭燃燒更旺;當(dāng)關(guān)閉K1,打開K2時,C中的澄清石灰水中有氣泡冒出,但不變渾濁,因為氧氣不能與石灰水反應(yīng)。
10.(2016重慶B,8,2分)實驗室制取干燥的CO2氣體,不會用到的裝置是?(　　)?
答案 A 實驗室制取二氧化碳用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)不需加熱，因此應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C而不是A；又因為二氧化碳的密度大于空氣的密度，能溶于水，可用向上排空氣法收集；濃硫酸具有吸水性，可用濃硫酸對二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行干燥。解題關(guān)鍵解答本題的關(guān)鍵是要明確制取二氧化碳的發(fā)生裝置、收集方法、干燥方法等。知識拓展濃硫酸具有吸水性，可作干燥劑，可干燥CO2、H2、O2等氣體，便不可干燥堿性氣體NH3。
11.(2019江蘇蘇州,18,2分)下列有關(guān)CO2實驗的圖示正確的是?(　　)?
答案????D????制取二氧化碳時,長頸漏斗要伸入液面以下,防止生成的氣體從長頸漏斗下端逸出,故A錯誤; 二氧化碳能溶于水,用題給裝置無法收集二氧化碳,故B錯誤;驗滿時要把燃著的木條放在集氣瓶口,而不是伸入集氣瓶內(nèi),故C錯誤;通過觀察紫色石蕊試液變紅色就可以驗證二氧化碳能和水反應(yīng),故D正確。
12.(2017山西,28,7分)下圖是實驗室制取氣體的一些常用裝置,請根據(jù)裝置圖回答下列問題:?(1)儀器名稱①　　　　????,②　　　　　????。(2)為探究二氧化碳的性質(zhì),小雪制取并收集了一瓶二氧化碳?xì)怏w,她選擇的裝置是　　　　????(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　????,基本反應(yīng)類型是　　　　　????。實驗結(jié)束時,小雪發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍有石灰石剩余,她處理的辦法是????　　　　　　　　　　　　　　　　　????。
答案　(1)鐵架臺　長頸漏斗(2)BC　CaCO3+2HCl? CaCl2+H2O+CO2↑　復(fù)分解反應(yīng)　將試管內(nèi)的廢液倒入廢液缸,再用水清洗石灰石后放入指定容器內(nèi)
解析????(1)由題圖知①為鐵架臺,②為長頸漏斗。(2)根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,可知應(yīng)選用固液常溫型發(fā)生裝置,由于二氧化碳的密度大于空氣,且能溶于水,應(yīng)選用向上排空氣法收集,故選用的裝置為B、C;碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)。
13.(2019山東青島,24,9分)根據(jù)下列實驗裝置圖,請回答問題。?
?(1)寫出標(biāo)有①②序號的儀器名稱:①　　　　　????,②　　　????。(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　　????(選填裝置字母序號,下同)。檢驗二氧化碳應(yīng)選用的裝置是　　????,該裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　???? 　　　????。(3)用排空氣法收集氣體時,導(dǎo)管口要接近集氣瓶底部,其目的是????。(4)若要收集一瓶干燥純凈的二氧化碳,所選裝置正確的連接順序是氣體發(fā)生裝置→　　????→　　????(選填裝置字母序號)。
答案　(1)①鐵架臺?、诜忠郝┒贰?2)B　F　CO2+Ca(OH)2?CaCO3↓+H2O　(3)排凈集氣瓶內(nèi)空氣,使收集的氣體更純凈　(4)G　D
解析　(1)根據(jù)常見儀器的名稱可知,①為鐵架臺,②為分液漏斗。(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用固液常溫型氣體發(fā)生裝置,故發(fā)生裝置選B;檢驗二氧化碳用澄清的石灰水,需要F裝置; 裝置F中二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2?CaCO3↓+H2O。(3)用排空氣法收集氣體時,導(dǎo)氣管伸到集氣瓶底部,是為了排凈集氣瓶中的空氣,使收集的氣體更純凈。(4)收集一瓶干燥純凈的二氧化碳,先通過飽和碳酸氫鈉溶液除去HCl,再通過濃硫酸干燥,最后用向上排空氣法收集,故儀器連接順序是B→G→D。
易錯警示　收集干燥純凈的氣體,先通過除雜裝置除去氣體雜質(zhì),再干燥(除去水蒸氣),最后用排空氣法收集。
1.(2020內(nèi)蒙古呼和浩特,1,2分)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列有關(guān)說法不正確的是?(　　)A.小蘇打有弱的堿性,用于治療胃酸過多B.活性炭有吸附性,用于去除色素和異味C.氧氣具有可燃性,用于煉鋼D.鎂粉燃燒發(fā)出耀眼白光,用于做照明彈
答案????C　小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱,其水溶液具有弱堿性,可以治療胃酸過多,故A正確;活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),具有吸附性,可以吸附色素和異味,故B正確;氧氣具有助燃性,可用于煉鋼,氧氣沒有可燃性,故C錯誤;鎂粉燃燒發(fā)出耀眼白光,可用于做照明彈,故D正確。
2.(2018天津,11,2分)下列對事實的解釋不正確的是(雙選)?(　　)
答案????AD　用洗潔精除去油漬利用的是洗潔精的乳化作用,故A錯誤;鹽酸、稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)相似,是因為鹽酸、稀硫酸中都含有氫離子,故B正確;金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在著明顯差異,是因為它們的碳原子排列方式不同,故C正確;6 000 L氧氣在加壓情況下可裝入容積為40 L的鋼瓶中,是因為加壓時氧氣分子間的間隔變小,故D錯誤。
3.(2018貴州貴陽,30,8分)文化的傳承、科技的發(fā)展、新材料的研發(fā)等都離不開化學(xué)。(1)貴州茅臺酒名揚天下。茅臺酒釀造的發(fā)酵過程屬于　　　????(填“物理”或“化學(xué)”)變化?！耙坏? 茅臺,滿屋飄香”,在其汽化的過程中,分子間的間隔　　　????。(2)“元宵花燈”是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?，F(xiàn)常采用PMMA(塑料亞克力)替代傳統(tǒng)材料制作燈具外殼, PMMA材料具有　　　　　　　????優(yōu)點,屬于　　　????(填“無機物”或“有機物”)。(3)石墨纖維的制造推動了宇航業(yè)等高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。石墨纖維、石墨烯和石墨均是由　　　????元素組成的單質(zhì),石墨充分燃燒的化學(xué)方程式為　　　　　????,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是　　　　　????。(4)“膜分離技術(shù)”可使二氧化碳穿過分離膜被氨水吸收,生成的碳酸氫銨(NH4HCO3)可用作化肥。碳酸氫銨屬于　　　????(填“氮肥”“磷肥”“鉀肥”或“復(fù)合肥”)。
答案　(8分,每空1分)(1)化學(xué)　增大(2)耐腐蝕、防水等　有機物(3)碳　C+O2? CO2　化合反應(yīng)(4)氮肥
解析　(1)釀酒時生成了新物質(zhì),屬于化學(xué)變化;酒汽化過程中分子之間的間隔增大。(2)PMMA材料屬于塑料,是有機合成材料,因此是有機物;塑料具有耐腐蝕、質(zhì)量輕、防水等優(yōu)點。(3)石墨纖維、石墨烯、石墨均是由碳元素組成的單質(zhì),石墨充分燃燒的化學(xué)方程式為C+O2? CO2,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)。(4)碳酸氫銨中含有植物生長所需的營養(yǎng)元素是氮元素,屬于氮肥。
4.(2016陜西,19,5分)化學(xué)課上,小亮與老師一起演示了下圖所示的實驗:?請回答下列問題:(1)甲中銅絲受熱時因生成了氧化銅而變黑,該變化屬于　　　????(填“物理”或“化學(xué)”)變化。(2)小亮將變黑的銅絲a伸入試管內(nèi)的稀硫酸中,再取出時,銅絲表面又變紅了,試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　　　　　　　　　　????,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的　　　????反應(yīng)。
(3)老師將加熱變黑的銅絲b趁熱迅速伸入試管內(nèi)的活性炭中,再取出時,銅絲表面也變紅了,則試管內(nèi)活性炭的質(zhì)量一定會　　　????(填“增大”或“減小”)。
答案　(1)化學(xué)　(2)CuO+H2SO4? CuSO4+H2O(化學(xué)式錯誤扣2分)　復(fù)分解　(3)減小
解析　(1)化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化,此反應(yīng)中生成了氧化銅,故為化學(xué)變化;(2)氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,此反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng);(3)將加熱變黑的銅絲b趁熱迅速伸入活性炭中,活性炭會與氧化銅發(fā)生反應(yīng)而被消耗,故活性炭的質(zhì)量減小。
5.(2020云南,16,3分)對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列關(guān)于CO2與CO的比較中錯誤的是?(　　)A.CO2可用于滅火,CO可用作燃料B.CO2能溶于水,CO難溶于水C.CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨D.CO2會造成溫室效應(yīng),CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
答案????C????A項,一般情況下,二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,密度比空氣大,可用于滅火;一氧化碳具有可燃性,可用作燃料,正確。B項,通常情況下,1體積水能溶解1體積二氧化碳,而一氧化碳難溶于水,正確。C 項,二氧化碳可參與綠色植物的光合作用,固體二氧化碳俗稱干冰,可用于人工降雨、冷藏食品,錯誤。D 項,空氣中二氧化碳過多會導(dǎo)致溫室效應(yīng),一氧化碳容易與血液中的血紅蛋白結(jié)合,引起中毒,對人體有害,正確。
6.(2018福建,7,3分)下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途,對應(yīng)關(guān)系不正確的是?(　　)
答案????D　鐵銹的主要成分是Fe2O3,鹽酸跟金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水,所以D錯誤。
7.(2017湖北武漢,6,3分)木炭還原氧化銅和一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置如下圖所示。?下列說法正確的是?(　　)A.木炭、一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)B.兩個實驗的相關(guān)反應(yīng)中,只有碳元素的化合價發(fā)生改變C.兩個實驗中都可觀察到紅色固體變黑
D.兩個實驗的操作中都要防止液體倒吸
答案????D　一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)不屬于置換反應(yīng),A說法錯誤;兩個實驗的相關(guān)反應(yīng)中銅元素的化合價都由+2價變?yōu)?價,B說法錯誤;兩個實驗中都可觀察到黑色粉末變成紅色,C說法錯誤;兩個實驗的操作中都要防止液體倒吸,D說法正確。
8.(2019山東濰坊,15,2分)如圖是CO與CuO反應(yīng)的實驗裝置,下列關(guān)于該實驗說法正確的是?(　　)?①玻璃管中黑色固體變成了紅色②CO被還原為CO2③玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)④既有效地防止了CO對空氣的污染,又充分利用了能源A.①②　　B.①④　　C.②④　　D.③④
答案????B　一氧化碳還原黑色的氧化銅生成紅色的銅,故①正確;一氧化碳被氧化,生成二氧化碳,故②錯誤;兩種化合物反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種化合物,不屬于置換反應(yīng),故③錯誤;將尾氣中的一氧化碳點燃給試管加熱,既防止了污染空氣,又充分利用了能源,故④正確。
采分要點　熟練掌握一氧化碳還原氧化銅實驗的步驟、現(xiàn)象、注意事項,逐一分析判斷即可。
誤區(qū)警示　凡是生成有毒氣體或有毒氣體參加的反應(yīng),一定要有尾氣處理裝置。一般有三種方法:收集后處理;直接反應(yīng)掉;循環(huán)利用。
9.(2017重慶A,22,5分)“對比實驗”是科學(xué)探究常用的方法,根據(jù)下列所示的實驗示意圖回答問題。? 實驗1
實驗2(1)實驗1中,將大小相同的濾紙片和乒乓球碎片放在薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,觀察現(xiàn)象。通過此實驗,可說明燃燒的條件之一是　　　????(填序號)。A.可燃物　　B.空氣　　C.溫度達(dá)到著火點(2)實驗2中,把干燥的紫色石蕊紙花和濕潤的紫色石蕊紙花分別伸入兩瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w中,下列
有關(guān)說法正確的是　　　????(填序號)。A.CO2與水發(fā)生了反應(yīng)B.水具有酸性C.干燥的紫色石蕊紙花變紅D.濕潤的紫色石蕊紙花變紅(3)實驗3是探究鐵釘生銹條件的實驗,會出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的是試管　　　　????(填序號),說明鐵生銹實際上是鐵與　　　　　????發(fā)生反應(yīng)。
? 實驗3
答案　(5分)(1)C(1分)(2)AD(2分)(3)Ⅰ(1分)　水和氧氣(或其他合理答案)(1分)
解析　(1)濾紙片和乒乓球碎片都與空氣(或氧氣)接觸,在同時受熱的條件下,乒乓球碎片先燃燒,而濾紙片后燃燒,說明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點。(2)把干、濕兩朵紫色石蕊紙花分別放到二氧化碳?xì)怏w中,濕潤的紫色石蕊紙花變紅而干燥的紫色石蕊紙花不變紅,說明二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng) 生成了酸性物質(zhì),故A、D正確。(3)實驗3中,三個試管進(jìn)行對比,試管Ⅰ中的鐵釘明顯生銹,而試管Ⅱ、 Ⅲ中的鐵釘表面沒有明顯的變化,說明鐵釘只與水接觸、只與空氣(或氧氣)接觸都不容易生銹,但與水、氧氣同時接觸時容易生銹,說明鐵生銹實際上是鐵與水、氧氣發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果。
10.(2018內(nèi)蒙古呼和浩特,3,2分)下列說法正確的是?(　　)A.軍事上用鎂粉制作照明彈B.煤的干餾與石油的分餾化學(xué)原理相同C.用石蕊試紙測定橙汁的pHD.在實驗室用稀硫酸和塊狀大理石制取二氧化碳
答案????A　鎂粉燃燒發(fā)出耀眼的白光,軍事上用鎂粉制作照明彈,故A正確;煤的干餾屬于化學(xué)變化,石油的分餾屬于物理變化,所以化學(xué)原理不同,故B不正確;用石蕊試紙可以測定橙汁的酸堿性,不能測定橙汁的pH,故C不正確;實驗室用稀鹽酸和塊狀大理石制取二氧化碳,不使用稀硫酸,故D不正確。
11.(2020湖南常德,22,7分)下圖是實驗室制取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置,請按要求回答下列問題:?(1)寫出儀器①的名稱　　　　　　????;(2)實驗室制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是　　　????(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　????;(3)裝置A的試管口塞一團棉花的作用是　　　　　　　　　????,選用該裝置制取氧氣的反應(yīng)物是　???? 　　????(填化學(xué)式);
(4)用裝置E收集的氣體一定含有的雜質(zhì)是　　　????。除去CO2中含有的該雜質(zhì)可選用的物質(zhì)是　　???? 　　　????。
答案　(1)水槽(2)BC或BE　CaCO3 +2HCl? CaCl2+H2O+CO2↑(3)防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管　KMnO4(4)H2O(或水)　濃硫酸(或無水氯化鈣、五氧化二磷等能吸水又不與二氧化碳反應(yīng)的干燥劑均可)
解析　(2)實驗室用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,則發(fā)生裝置選B,由于二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,通常1體積水約能溶1體積二氧化碳,則收集二氧化碳可以采用向上排氣法或排水法,故填BC或BE,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3 +2HCl? CaCl2+H2O+CO2↑。(3)裝置A的試管口塞一團棉花的作用是防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管,選用該裝置制取氧氣的反應(yīng)物是高錳酸鉀,其化學(xué)式為KMnO4。(4)裝置E是用排水法收集氣體,收集的氣體一定含有的雜質(zhì)是水蒸氣;除去二氧化碳中含有的水蒸氣可用濃硫酸,利用濃硫酸的吸水性干燥二氧化碳。
12.(2017黑龍江哈爾濱,32,7分)下列是關(guān)于二氧化碳和氧氣實驗室制取的實驗,請回答下列問題:(1)a儀器的名稱是　　　　????,將二氧化碳制取裝置圖補充完整。?(2)用高錳酸鉀制氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　????;加熱時,先用酒精燈在試管下方來回移動,其目的是　　　　　　　　　　　????,然后對高錳酸鉀所在的部位加熱。(3)如果用排水法收集氧氣,會發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)液面逐漸下降,因為隨著反應(yīng)的進(jìn)行,瓶內(nèi)的氣體　　????,氣壓　　????,使瓶內(nèi)壓強　　????瓶外壓強,在壓強差的作用下瓶內(nèi)水排出,所以液面下降。氧氣可用排水法收集的原因是????　　　　　　　　　　　　　　　????。
答案　(7分)(1)錐形瓶(0.5分)
畫圖要求:錐形瓶中用實線畫液面;用虛線畫液體;a中液體不超過容積的二分之一;長頸漏斗末端要伸入液面以下;瓶中畫氣泡;畫直角導(dǎo)管,一端與膠管相連;導(dǎo)管伸入集氣瓶底部。(2分,錯一處扣0.5分,扣完為止)
(2)2KMnO4? K2 MnO4+MnO2 +O2↑(1分)　使試管均勻受熱(1分)
(3)增多(0.5分)　增大(0.5分)　大于(0.5分)　氧氣不易溶于水(0.5分),不與水反應(yīng)(0.5分)
解析　(1)二氧化碳的密度比空氣大,導(dǎo)管應(yīng)伸入集氣瓶底部,以便把空氣排出。(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4? K2 MnO4+MnO2 +O2↑;加熱時,應(yīng)先使試管均勻受熱,然后固定在藥品部位加熱。(3)用排水集氣法收集氧氣,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,瓶內(nèi)氧氣增多,壓強增大,使瓶內(nèi)的壓強大于瓶外的壓強,集氣瓶中的水被排出,所以集氣瓶內(nèi)液面逐漸下降;由于氧氣不易溶于水,且不與水反應(yīng),故可以用排水法收集氧氣。
解題關(guān)鍵　熟練掌握常見氣體的實驗室制法是解答本題的關(guān)鍵。
13.(2018重慶A,23,6分)(1)不同實驗對反應(yīng)速率有不同要求。某同學(xué)探究CO2制取實驗,按要求答題。限選控制反應(yīng)速率的方法:①反應(yīng)物的濃度?、诜磻?yīng)物的狀態(tài)限選試劑:A.稀鹽酸　B.濃鹽酸　C.塊狀石灰石D.碳酸鈉溶液　E.粉末狀石灰石填寫下表并回答相關(guān)問題。
寫出滅火器反應(yīng)原理的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　　　　　　????。(2)已知:CO2和SO2既有相似性,又有差異性。實驗一:水槽中滴入紫色石蕊,將收集滿兩種氣體的試管同時倒立于其中,片刻后實驗現(xiàn)象如圖所示,說明相同條件下的溶解性:SO2　　　????(填“>”或“(1分)　紅(1分)實驗二:產(chǎn)生黃色固體和白色固體(1分)
解析　(1)滅火器滅火時,需要快速產(chǎn)生二氧化碳,反應(yīng)物的濃度越大反應(yīng)速率越快,選用的最佳試劑是濃鹽酸和碳酸鈉溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl? 2NaCl+CO2↑+H2O;實驗室制取CO2時需要得到平穩(wěn)的氣流,以便于收集,選用的最佳試劑是稀鹽酸和塊狀的石灰石。(2)實驗一:在相同的條件下, 試管內(nèi)的液面越高,說明溶解的氣體越多,所以相同條件下的溶解性:SO2>CO2;二氧化硫、二氧化碳分別與水反應(yīng)生成亞硫酸和碳酸,兩者都能使紫色石蕊溶液變成紅色。實驗二:CO2和SO2化學(xué)性質(zhì)有相似性, 根據(jù)鎂條在CO2中劇烈燃燒的化學(xué)方程式,可推測鎂條在SO2中燃燒的化學(xué)方程式為2Mg+SO2? 2MgO+S,現(xiàn)象為劇烈燃燒,產(chǎn)生黃色固體和白色固體。
1.(2020四川成都金牛二診,10)性質(zhì)決定用途,下列關(guān)于因果關(guān)系的判斷,不正確的是?(　　)A.一氧化碳有還原性,用于冶煉金屬B.活性炭有吸附性,可除去冰箱中的異味C.氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,常用作保護氣D.氫氧化鈉具有堿性,常用于改良酸性土壤
答案????D　一氧化碳有還原性,可用于冶煉金屬,故A正確;活性炭有吸附性,可除去冰箱中的異味,故B正確;氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,常用作保護氣,故C正確;氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性,不能用于改良酸性土壤,應(yīng)該用熟石灰改良酸性土壤,故D錯誤。
2.(2020上海靜安二模,17)下列有關(guān)物質(zhì)的用途中錯誤的是?(　　)A.石墨:用作電極材料B.一氧化碳:煉鐵C.氫氧化鈣:治療胃酸過多D.金剛石:切割玻璃
答案????C　A項,石墨具有導(dǎo)電性,可用作電極材料,正確;B項,一氧化碳具有還原性,可用于生鐵的冶煉,正確;C項,氫氧化鈣具有腐蝕性,不能用于治療胃酸過多,錯誤;D項,金剛石是天然存在硬度最大的物質(zhì),可用于切割玻璃,正確。
3.(2018江西萍鄉(xiāng)一模,4)下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是?(　　)A.石墨用于制作鉛筆芯　　B.氫氣用作清潔燃料C.氮氣用于食品保鮮　　 D.二氧化碳用于滅火
答案????A　A項,石墨用于制作鉛筆芯,是利用了其物理性質(zhì)。B項,氫氣用作清潔燃料利用了氫氣的可燃性,即利用了其化學(xué)性質(zhì)。C項,氮氣用于食品保鮮利用了氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。D項,二氧化碳用于滅火,主要利用了二氧化碳不燃燒、不支持燃燒的性質(zhì),即利用了其化學(xué)性質(zhì)。
4.(2019四川成都一診,2)下列說法正確的是?(　　)A.溶液都是均一、穩(wěn)定、無色透明的B.金剛石、石墨、活性炭性質(zhì)相同C.CO、NO2、SO2、O3和可吸入顆粒物等都為空氣污染物D.空氣中O2的質(zhì)量約占21%
答案????C　溶液可以有顏色,如硫酸銅溶液呈藍(lán)色,故A錯誤;金剛石、石墨、活性炭物理性質(zhì)不同,化學(xué) 性質(zhì)相同,故B錯誤;CO、NO2、SO2、O3和可吸入顆粒物等都屬于空氣污染物,故C正確;空氣中O2的體積約占21%,故D錯誤。
5.(2019黑龍江哈爾濱一模,10)要學(xué)會從化學(xué)的視角認(rèn)識世界,對下列事實的解釋正確的是?(　　)
答案??D　氫氧化鈣和氫氧化鋇溶液都能與碳酸鈉溶液反應(yīng),是因為鈣離子、鋇離子和碳酸根離子結(jié)合都會生成沉淀,故A錯誤;單一的分子是沒有氣味的,故B錯誤;石墨導(dǎo)電而金剛石不能導(dǎo)電是因為碳原子的排列方式不同,故C錯誤;氮氣被壓縮后,分子之間的間隔變小,體積會變小,故D正確。
6.(2020山東臨沂平邑一模,8)對碳和碳的化合物的性質(zhì)或用途,判斷正確的是?(　　)A.一氧化碳和二氧化碳都是大氣污染物B.木炭和一氧化碳都可以作燃料C.CO2和CO都能用于冶煉金屬D.金剛石、石墨、C60中碳原子排列方式相同
答案????B　A項,二氧化碳不是大氣污染物,錯誤;B項,木炭和一氧化碳都具有可燃性,可以作燃料,正確;C 項,CO2不具有還原性,CO具有還原性,錯誤;D項,金剛石、石墨、C60中碳原子排列方式不同,錯誤。
7.(2019四川成都一診,1)下列有關(guān)氧氣和二氧化碳的用途中,不正確的是?(　　)A.氧氣用于食品防腐 B.干冰用于人工降雨C.二氧化碳用于滅火 D.氧氣用于醫(yī)療搶救
答案????A　氧氣具有氧化性,化學(xué)性質(zhì)比較活潑,不能作防腐劑,故A錯誤;固態(tài)二氧化碳俗稱干冰,干冰可用于人工降雨,B正確;通常二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒,因此二氧化碳能夠滅火,C正確;氧氣能供給呼吸,因此氧氣可用于醫(yī)療搶救,故D正確。
知識總結(jié)　氧氣的用途有:支持燃燒、供給呼吸;二氧化碳的用途有:滅火,作化工原料、制冷劑、氣體肥料。
8.(2018廣東廣大附中一模,2)下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法正確的是?(　　)A.二氧化碳可以使干燥的石蕊紙花變紅B.它們都是由碳元素和氧元素組成的,因此它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)C.空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)在5%時,人會感到頭痛,說明二氧化碳有毒D.一氧化碳是水煤氣的主要成分之一
答案????D　A項,二氧化碳不能使干燥的石蕊紙花變紅,故錯誤。B項,一氧化碳與二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的,但它們的分子構(gòu)成不同,它們不具有相似的化學(xué)性質(zhì),故錯誤。C項,空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)在5%時,人會感到頭痛,是因為二氧化碳不能供給呼吸,二氧化碳沒有毒性,故錯誤。D項,水煤氣的主要成分之一是一氧化碳,故正確。
9.(2020吉林長春一模,14)觀察下列幾個實驗,回答問題。? 實驗一
?注:實驗一中的小花為用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花。(1)實驗一:該實驗的目的是　　　　　　　　　　　　　　????;(2)實驗二:能體現(xiàn)出二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是　　　　　　　　　　????;(3)實驗三:通氧氣前白磷不燃燒,通氧氣后白磷燃燒,由此得出燃燒的條件是　　　　　　　　　　????。
答案　(1)探究二氧化碳與水是否反應(yīng)　(2)不燃燒、不支持燃燒　(3)需要與氧氣接觸
解析　(1)(Ⅰ)稀醋酸顯酸性,能使小花變紅;(Ⅱ)說明水不能使小花變色;(Ⅲ)說明二氧化碳不能使小花變色;(Ⅳ)小花變色,說明二氧化碳和水反應(yīng)生成了顯酸性的物質(zhì),該實驗的目的是探究二氧化碳與水是否反應(yīng);(2)燃著的蠟燭熄滅,說明碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳不燃燒、不支持燃燒;(3)通氧氣前熱水中的白磷不燃燒,通氧氣后熱水中的白磷燃燒,由此得出燃燒的條件是需要與氧氣接觸。
10.(2020重慶九龍坡期末,23)下圖為實驗室模擬制銅的實驗改進(jìn)裝置。?(1)實驗開始時應(yīng)先　　　????(填標(biāo)號)。a.通一氧化碳　　　　b.點燃酒精燈(2)實驗中可看到A中玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　????,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　???? 　　　　????。
(3)B的作用:①一是檢驗A中反應(yīng)的氣體生成物,B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　????。②二是　　　　　　　　　　　　　????。(4)反應(yīng)結(jié)束后,取C中藥品少許于試管中加足量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為　　　???? 　　　　　　　　　　????。
答案　(1)a　(2)粉末由黑色逐漸變成紅色　CO+CuO? Cu+CO2(3)①CO2+Ca(OH)2? CaCO3↓+H2O?、谑占瘍Υ鍯O氣體,防止CO污染空氣(4)CaCO3+2HCl? CaCl2+H2O+CO2↑
解析????為了防止一氧化碳與空氣混合受熱爆炸,實驗開始時應(yīng)先通一氧化碳,把裝置中的空氣排凈,故選 a;(2)一氧化碳具有還原性,可以將黑色的氧化銅還原為紅色的銅,同時生成二氧化碳,故在A中可以看到粉末由黑色逐漸變?yōu)榧t色;(3)B中裝有澄清石灰水,可以與生成的二氧化碳反應(yīng),生成碳酸鈣和水;由于一氧化碳有毒,會污染空氣,故B裝置還可以利用一氧化碳難溶于水的性質(zhì),將一氧化碳收集起來,防止CO 污染空氣;(4)C中含有少量的碳酸鈣,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳、水,故有氣泡產(chǎn)生。
難點突破　本實驗中B裝置的作用是本題的難點,理解右側(cè)導(dǎo)氣管伸到接近集氣瓶的底部,是為了將瓶中的溶液排出去,以便收集一氧化碳,B中生成的少量碳酸鈣也會隨溶液排到C中。
11.(2020四川成都青羊二模,7)下列關(guān)于CO2實驗室制法的說法中,不正確的是?(　　)?
答案????D　實驗室用石灰石或大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,故A正確。實驗室制取CO2的反應(yīng)不需要加熱,故用固液常溫型的氣體發(fā)生裝置,故B正確。二氧化碳的密度比空氣大,應(yīng)用向上排空氣法收集二氧化碳,故C正確。二氧化碳驗滿時,應(yīng)將燃著木條放至集氣瓶口,木條熄滅說明二氧化碳已收集滿, 故D錯誤。
12.(2020安徽合肥一模,11)按下表進(jìn)行實驗,在等質(zhì)量的大理石中加入足量的酸(假設(shè)雜質(zhì)不與酸反應(yīng)), 用數(shù)字檢測儀分別測得產(chǎn)生的二氧化碳體積隨時間的變化曲線如圖所示。
?下列說法正確的是?（　　）A.曲線甲代表的是實驗ⅠB.實驗室可用塊狀大理石和10%的稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳C.實驗室可用粉末狀大理石和7%的稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳D.據(jù)圖分析,在其他條件相同時,固體的顆粒越小,反應(yīng)速率越快
答案????D　A項,大理石和稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水,其覆蓋在大理石表面會阻止反應(yīng)的進(jìn)一步發(fā)生,圖中曲線丙對應(yīng)實驗Ⅰ,故錯誤;B項,實驗室不可用塊狀大理石和10%的稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳, 故錯誤;C項,粉末狀大理石與鹽酸接觸面積大,反應(yīng)劇烈,不便于收集氣體,實驗室不可用粉末狀大理石和 7%的稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,故錯誤;D項,據(jù)圖示分析可知,在其他條件相同時,固體的顆粒越小,反應(yīng) 速率越快,故正確。
13.(2018遼寧葫蘆島模擬,24)根據(jù)如圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題。?
?(1)用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的　　　　　????(填標(biāo)號)進(jìn)行組裝,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　　　　　　????;若用⑨進(jìn)行收集,收集滿的標(biāo)志是　　　　　　　???? 　　　????。(2)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　????;檢驗該氣體所用試劑是　　　　　　????(寫名稱);若要收集干燥的該氣體還應(yīng)增加一個裝有　　　　　　???? (填物質(zhì)名稱)的洗氣瓶(洗氣瓶見圖?)。
答案　(1)①③④⑥　2KClO3?2KCl+3O2↑　集氣瓶口有大量氣泡冒出(2)CaCO3+2HCl?CO2↑+H2O+CaCl2　澄清石灰水　濃硫酸
解析　(1)實驗室用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣時反應(yīng)物和催化劑均是固體,反應(yīng)條件是加熱, 所以發(fā)生裝置可選擇圖中的①③④⑥,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3?2KCl+3O2↑;氧氣不易溶于水,可用⑨進(jìn)行收集,收集滿的標(biāo)志是集氣瓶口有大量氣泡冒出。(2)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl?CO2↑+H2O+CaCl2;二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以檢驗該氣體所用試劑是澄清石灰水;濃硫酸具有吸水性且與CO2不反應(yīng),所以要收集干燥的CO2氣體還應(yīng)增加一個裝有濃硫酸的洗氣瓶。
14.(2019遼寧葫蘆島八校聯(lián)考,23)根據(jù)下列實驗裝置圖,按要求回答下列問題:?(1)儀器a的名稱是　　　????。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　　????,欲收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是　　　????。收集滿后結(jié)束時應(yīng)先　　　　　????。(3)小明同學(xué)用F裝置驗證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時間后,試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是紫色石
蕊試液變紅,試管②中產(chǎn)生的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　????。(4)G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是????　　　　　　　　　　????。
答案　(1)酒精燈(2)2KMnO4? K2MnO4+MnO2+O2↑　AE　撤離導(dǎo)氣管(3)澄清石灰水變渾濁(4)不支持燃燒且密度比空氣大
解析????(1)儀器a是酒精燈。(2)高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,所以收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是A、E;實驗結(jié)束,先撤導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,防止水槽中的水倒吸,炸裂試管。(3)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以試管②中產(chǎn)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁。(4)G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳不支持燃燒且密度比空氣大。
一、選擇題(每題2分,共12分)
1.(2019重慶A,6)下列物質(zhì)的用途不正確的是?(　　)A.金屬銅作導(dǎo)線　　 B.金剛石裁玻璃C.小蘇打制發(fā)酵粉　　D.補鐵劑預(yù)防甲狀腺腫大
答案????D????A項,金屬銅有導(dǎo)電性,可作導(dǎo)線;B項,金剛石硬度大,可制作玻璃刀裁玻璃;C項,小蘇打受熱易分解生成二氧化碳使面制食品蓬松,故可作發(fā)酵粉;D項,補鐵劑預(yù)防貧血,加碘鹽預(yù)防甲狀腺腫大,故D錯誤。
2.(2020內(nèi)蒙古呼和浩特,7)石墨烯可用機械剝離法從石墨中剝離制得。它是由碳原子構(gòu)成的只有一層原子厚度的二維晶體(如圖),圖中每一個小球代表一個碳原子。它是目前發(fā)現(xiàn)的最薄、強度最大、導(dǎo)電導(dǎo)熱性能最強的一種新型納米材料?？茖W(xué)家甚至預(yù)言石墨烯將“徹底改變21世紀(jì)”。關(guān)于石墨烯,下列說法不正確的是?(　　)?A.石墨烯和金剛石都由碳元素組成B.石墨烯的導(dǎo)電性比銀強C.石墨烯中每個碳原子為三個六元環(huán)共用D.從石墨中剝離出石墨烯屬于物理變化
答案????D　石墨烯和金剛石都由碳元素組成,故A正確;根據(jù)題中信息可知石墨烯的導(dǎo)電性比銀強,故B正確;根據(jù)石墨烯的結(jié)構(gòu)圖可知,石墨烯中每個碳原子為三個六元環(huán)共用,故C正確;石墨和石墨烯的結(jié)構(gòu)不同,屬于不同種物質(zhì),從石墨中剝離出石墨烯屬于化學(xué)變化。
解題關(guān)鍵　從題目中獲取有效信息,仔細(xì)分析石墨烯的結(jié)構(gòu)圖是本題的解題關(guān)鍵。
3.(2020湖北黃岡,25)碳及含碳物質(zhì)有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,下列說法不正確的是?(　　)?A.物質(zhì)Y可以為稀硫酸B.X可以是酒精C.反應(yīng)①一定是化合反應(yīng)D.反應(yīng)②可以是吸熱反應(yīng)
答案????C　碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,A正確;酒精完全燃燒生成二氧化碳和水,B 正確;碳完全燃燒生成二氧化碳的反應(yīng)屬于化合反應(yīng),碳還原金屬氧化物生成金屬單質(zhì)和二氧化碳的反應(yīng)屬于置換反應(yīng),C錯誤;二氧化碳和碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳,是吸熱反應(yīng),D正確。
4.(2019河南,11)下圖為一氧化碳還原氧化鐵實驗。下列說法中正確的是?(　　)?A.開始時應(yīng)先預(yù)熱玻璃管,后通入一氧化碳B.實驗中玻璃管里粉末由黑色逐漸變成紅棕色C.參加反應(yīng)的氧化鐵和一氧化碳質(zhì)量比為40∶7D.將尾氣點燃或收集,可防止一氧化碳污染空氣
答案????D　A項,開始時應(yīng)先通入一氧化碳?xì)怏w,排盡裝置內(nèi)的空氣后再預(yù)熱玻璃管,防止一氧化碳與空氣混合,氣體受熱時發(fā)生爆炸,錯誤;B項,實驗中玻璃管里粉末由紅棕色變?yōu)楹谏?錯誤;C項,根據(jù)煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3?2Fe+3CO2可知,參加反應(yīng)的氧化鐵和一氧化碳的質(zhì)量比為160∶84=40∶21,錯誤;D項,一氧化碳有毒,尾氣中含有一氧化碳,則把尾氣點燃或收集可防止一氧化碳污染空氣,正確。
5.(2018新疆烏魯木齊,8)下列關(guān)于碳和碳的化合物知識網(wǎng)絡(luò)圖(圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系)的說法正確的是?(　　)?A.“C→CO”的反應(yīng)中碳發(fā)生還原反應(yīng)B.“CO→CO2”的反應(yīng)類型為置換反應(yīng)C.“CO2→CaCO3”的反應(yīng)可用于檢驗二氧化碳D.“CO2? H2CO3”的反應(yīng)可用酚酞試劑驗證
答案????C????A項,碳和氧氣反應(yīng)生成一氧化碳,碳發(fā)生的是氧化反應(yīng),錯誤;B項,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng),一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳,該反應(yīng)不屬于四大基本反應(yīng)類型,錯誤;C項,二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,可用此反應(yīng)檢驗二氧化碳?xì)怏w是否存在,正確;D項, 酚酞在酸性、中性溶液中均無色,“CO2? H2CO3”的反應(yīng)無法用酚酞試劑驗證,可以用紫色石蕊溶液驗證,錯誤。
解題關(guān)鍵　熟練掌握碳及其化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系和化學(xué)反應(yīng)類型是解答此題的關(guān)鍵。
6.(2020福建,10)將一定濃度的稀鹽酸、稀硫酸分別加入裝有等質(zhì)量CaCO3粉末的容器中,相同條件下測得兩者產(chǎn)生的CO2體積(V)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系如圖所示。下列判斷錯誤的是?(　　)?A.0~300 s內(nèi),兩個容器內(nèi)溶液的pH均逐漸增大B.0~100 s內(nèi),反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ生成CO2的速率均先慢后快C.反應(yīng)Ⅱ中,0~100 s內(nèi)產(chǎn)生的CO2體積比100~200 s內(nèi)的少5a mLD.實驗室可以用一定濃度的稀硫酸與CaCO3粉末反應(yīng)制備CO2
答案????C????稀鹽酸和稀硫酸都會與碳酸鈣粉末反應(yīng),稀鹽酸和稀硫酸逐漸被消耗,故兩個容器內(nèi)溶液的 pH均逐漸增大,A正確;由題圖可知,0~100 s內(nèi),反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ中生成二氧化碳的體積都隨時間的增大而增大,且變化率由小變大,故生成二氧化碳的速率均先慢后快,B正確;反應(yīng)Ⅱ中,0~100 s內(nèi)產(chǎn)生二氧化碳的體積為2.8a mL,而100~200 s內(nèi)產(chǎn)生二氧化碳的體積為5.0a mL,故兩個時間段產(chǎn)生的二氧化碳的體積差為2.2a mL,C錯誤;由題圖可知,用稀硫酸和碳酸鈣粉末反應(yīng)與用稀鹽酸和碳酸鈣粉末反應(yīng)來制取二氧化碳的反應(yīng)速率沒有太大的區(qū)別,故可以用一定濃度的稀硫酸與碳酸鈣粉末反應(yīng)來制備二氧化碳,D正確。
二、非選擇題(共13分)7.(2019安徽,12)(7分)下圖是實驗室中常見裝置,回答下列問題。?(1)儀器a的名稱是　　　????。(2)用裝置A進(jìn)行實驗時,首先應(yīng)　　????(填序號)。①加藥品　　②加熱　?、蹤z查裝置氣密性(3)用裝置A制取氣體的不足之處是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　????。(4)若要收集干燥的CO2,可將含有水蒸氣的CO2從裝置B的　　????(填“m”或“n”)端導(dǎo)入,試劑X是?? ?? 　　　????;再用裝置　　????(填“C”或“D”或“E”)收集。
(5)向集滿CO2的集氣瓶中加入澄清石灰水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為???? 　　　　　　　????。
答案　(1)錐形瓶　(2)③(3)不能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(合理即可)(4)m　濃H2SO4　E(5)CO2+Ca(OH)2? CaCO3↓+H2O
解析　(1)儀器a是錐形瓶。(2)實驗室制取氣體時,加入藥品前應(yīng)先檢查裝置氣密性。(3)裝置A進(jìn)行實驗時不能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。(4)收集干燥的CO2,可將含有水蒸氣的CO2從裝置B的m端導(dǎo)入,用濃硫酸作干燥劑,再用向上排空氣法收集。(5)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2 ? CaCO3↓+H2O。
答題規(guī)范　儀器名稱“錐形瓶”不能寫成“錐型瓶”,干燥劑濃硫酸不能寫成硫酸,化學(xué)方程式中CaCO3后面要標(biāo)“↓”。
8.(2020山東青島,26)(6分)實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。同學(xué)們設(shè)計實驗探究二氧化碳的性質(zhì),請你參與探究并填空?！緦嶒炗涗浥c分析】

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