2017年安徽省蚌埠市固鎮(zhèn)校級中考化學(xué)一模試卷（解析版）

這是一份2017年安徽省蚌埠市固鎮(zhèn)校級中考化學(xué)一模試卷（解析版），共24頁。試卷主要包含了選擇題，解答題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
?2017年安徽省蚌埠市固鎮(zhèn)校級中考化學(xué)一模試卷
　
一、選擇題（共10小題，每小題2分，滿分20分）
1．生活中的下列變化，屬于化學(xué)變化的是（　?。?br /> A．雪糕慢慢融化 B．洗滌劑清晰油污
C．久置的食物腐化 D．敞口放置的雪碧慢慢減少
2．“吃得營養(yǎng)，吃出健康”是人們普遍的飲食追求，下列說法不正確的是（　?。?br /> A．每天都應(yīng)攝入一定量的蛋白質(zhì)
B．油脂是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)
C．葡萄糖是高分子化合物
D．過多攝入微量元素不利于健康
3．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．如圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息不正確的是（　　）

A．該元素的元素符號為Ar
B．該元素屬于金屬元素
C．該元素的原子核外有18個電子
D．該元素的相對原子質(zhì)量為39.95
4．“達菲”是治療H7N9流感的一種特效藥，該藥物的主要成分是一種化學(xué)式為C16H31N2PO8的物質(zhì)．關(guān)于該物質(zhì)的說法不正確的是（　　）
A．由C、H、N、P、O五種元素組成 B．碳、氧元素的質(zhì)量比是2：1
C．N的質(zhì)量分數(shù)最小 D．一個分子中含有58個原子
5．以科學(xué)原理和實驗事實為依據(jù)進行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理得出的相關(guān)結(jié)論正確的是（　?。?br /> A．鐵絲在氧氣中能夠燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲在空氣中能夠燃燒
B．降低溫度能夠滅火，所以油鍋著火可以蓋上鍋蓋滅火
C．氫氣與氧氣混合點燃可能發(fā)生爆炸，所以點燃氫氣前一定要檢驗氫氣的純度
D．金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們的性質(zhì)完全相同
6．走進化學(xué)實驗室，同學(xué)們學(xué)會了最基本的操作，以下操作正確的是（　　）
A．
點燃酒精燈 B．
取少量液體 C．
加熱液體 D．
稱取氯化鈉
7．水是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì)，下列關(guān)于水的說法中正確的是（　?。?br /> A．明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水
B．水結(jié)冰后分子就不運動了
C．為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田
D．水與過氧化氫的組成元素相同，均可用于制備氧氣
8．“食品安全是大事”．如果蔬菜上灑了農(nóng)藥，用堿性溶液或水浸泡，可使殘留在蔬菜上的農(nóng)藥毒性降低，因此，買來的蔬菜在食用前最好用稀堿水或清水浸泡一段時間．浸泡蔬菜時可加入適量（　?。?br /> A．食醋 B．白酒 C．白糖 D．純堿
9．下列四個圖象，分別對應(yīng)四種操作過程，其中正確的是（　?。?br /> A．
向鹽酸中不斷加水
B．
一定質(zhì)量的鎂在密閉的容器內(nèi)燃燒
C．
等質(zhì)量的鐵和鎂同時分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀鹽酸中
D．
某溫度下，向一定質(zhì)量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體
10．2016年“世界水日”的宣傳主題是“落實五大發(fā)展理念，推理最嚴(yán)格水資源管理”．下列做法不符合這一主題的是（　　）

A．使用新型灌溉技術(shù)，節(jié)約水資源
B．合理使用化肥農(nóng)藥，防止污染水源
C．焚燒植物的秸稈，有利農(nóng)作物的吸收
D．推廣新型農(nóng)業(yè)，發(fā)展可持續(xù)的經(jīng)濟作物
　
二、解答題（共5小題，滿分34分）
11．建議市民多選擇公共交通，減少私家車使用：短距離優(yōu)先考慮自信車或步行．通過學(xué)習(xí)，我們可以從化學(xué)的角度看問題．自行車由于快捷方便而進入千家萬戶．請根據(jù)圖示回答：
（1）制作材料中屬于金屬材料的是　 ?。ㄟx填一種物質(zhì)編號），屬于有機合成材料的是　 ?。ㄟx填一種物質(zhì)編號）．
（2）用鋁合金作輪圈的原因　 ?。?br /> （3）銅鏈條經(jīng)雨淋后日久就容易出現(xiàn)綠色的不溶物，經(jīng)測定主要成分是銅綠[Cu2（OH）2CO3]，據(jù)此，你認為是銅與水、空氣中的物質(zhì)（填化學(xué)式）　 　反應(yīng)而生成銅綠，根據(jù)所學(xué)的知識，除去銅綠可選用的物質(zhì)是　 　．

12．化學(xué)興趣小組利用下列裝置進行實驗，氫您回答問題．
（1）寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱：①　 　，②　 ?。?br /> （2）用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為　 　，O2可以用　 　法收集（寫出一種即可，下同），該裝置還可以用來制取　 　氣體．
（3）若按B→C→D→E順序連接裝置，制取O2并進行碳及其氧化物的部分性質(zhì)實驗，正確的接口順序為a→b→c→e→d→　 　，實驗中D裝置處觀察到的現(xiàn)象為　 ?。畬嶒灲Y(jié)束，應(yīng)先撤離g處導(dǎo)管，再熄滅酒精燈．如果先熄滅B、C兩處酒精燈，則D中觀察到的現(xiàn)象有　 ??；　 ?。?br /> （4）小明認為上述實驗裝置有不足之處，對環(huán)境有可能造成污染，您也贊同小明的觀點，對該裝置，您給出的建議是　 　．
13．煤是社會生產(chǎn)、生活中最重要的能源，工業(yè)上常把煤進行氣化和液化處理，使煤變成清潔能源，煤氣化和液化流程示意圖如下：
（1）第①步操作發(fā)生的是　 ?。ㄌ睢拔锢怼被颉盎瘜W(xué)”）變化．
（2）第②步是精煉煤與水蒸氣的反應(yīng)，化學(xué)方程式為　 ?。?br /> （3）第③步中參加反應(yīng)的CO與H2的微粒個數(shù)比是1：2，該反應(yīng)的基本類型屬于　 　，甲醇屬于　 　（填無機物或有機物）．
（4）含硫化合物洗液經(jīng)過提煉后，可用來制硫酸，過程是：含硫化合物氧化得到SO2，SO2進一步氧化得到X，X與水反應(yīng)得到H2SO4，則X的化學(xué)式為　 ?。?br /> （5）從“綠色化學(xué)”的角度分析，“煤的汽化和煤的液化”生產(chǎn)流程的優(yōu)點　 ?。?br /> 14．在化學(xué)課上，甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)．
【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？
【進行猜想】甲認為黑色顆粒是　 　，白色物質(zhì)可能是Na2O或　 　或　 　，乙同學(xué)還認為白色物質(zhì)是氫氧化鈉．甲同學(xué)立刻認為乙同學(xué)的猜想是錯誤的，其理由是　 　
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na2O+H2O═2NaOH
【實驗探究】甲同學(xué)對白色物質(zhì)進行實驗探究．
實驗方案
實驗操作
實驗
現(xiàn)象
結(jié)論
方案1
取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酞試液
溶液變成紅色
白色物質(zhì)為Na2O
方案2
①取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCl2溶液
出現(xiàn)白色沉淀
白色物質(zhì)
是　 ?。?br /> ②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無色酚酞試液
無明顯現(xiàn)象
【反思評價】丙同學(xué)認為方案1得到的結(jié)論不正確，其理由是　 ?。?br /> 【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為　 ?。?br /> 15．NaNO2（亞硝酸鈉）、NaCl 和物質(zhì)M（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖①所示，請根據(jù)圖象和有關(guān)信息回答下列問題：

（1）t2℃時，NaNO2、NaCl和M的溶解度由大到小的順序是　 ?。?br /> 如圖②所示，當(dāng)往試管中加入5mL稀鹽酸時，試管內(nèi)立刻產(chǎn)生大量氣泡，同時放熱使燒杯中飽和溶液變渾濁（不考慮水分蒸發(fā)）．
請判斷：該飽和溶液中的溶質(zhì)是NaNO2、NaCl 和M 中的　 ?。?br /> （2）分別將NaNO2、NaCl 和M 的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時，三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是　 ??；
（3）NaNO2有毒，其外觀和咸味與食鹽很相似，因此要防止因誤食NaNO2而發(fā)生中毒事故．為了區(qū)別NaNO2、NaCl固體，某化學(xué)興趣小組同學(xué)查閱資料獲得如下信息：NaNO2的水溶液呈堿性，NaCl的水溶液呈中性；NaNO2熔點為271℃，NaCl熔點為801℃．
①小明同學(xué)設(shè)計的鑒別實驗方案如下：20℃時分別取NaNO2、NaCl5.0g于兩只小燒杯中，分別加入8mL水（水的密度近似看做1g/cm3），用玻璃棒充分攪拌后觀察．你認為此方案是否可行　 ?。?br /> ②該小組其他同學(xué)又設(shè)計出與小明不同的實驗方案，并獲得成功．你認為該方案可能是：　 ?。?br /> 　
三、解答題（共1小題，滿分6分）
16．某校化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，長期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂．他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量，將足量質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸加入到12.5g水垢中，產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示．
（1）從圖中可以看出，12.5g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是　 　g．
（2）水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？

　

2017年安徽省蚌埠市固鎮(zhèn)校級中考化學(xué)一模試卷
參考答案與試題解析
　
一、選擇題（共10小題，每小題2分，滿分20分）
1．生活中的下列變化，屬于化學(xué)變化的是（　?。?br /> A．雪糕慢慢融化 B．洗滌劑清晰油污
C．久置的食物腐化 D．敞口放置的雪碧慢慢減少
【考點】E3：化學(xué)變化和物理變化的判別．
【分析】可以根據(jù)變化過程中是否生成新物質(zhì)方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論
【解答】解：A、雪糕慢慢融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)的改變，屬于物理變化，故A錯；
B、洗滌劑清洗油污是利用乳化原理，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯；
C、久置的食物腐化有菌類物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C正確；
D、敞口放置的雪碧慢慢減少是由于揮發(fā)的結(jié)果，屬于物理變化，故D錯．
故選C．
　
2．“吃得營養(yǎng)，吃出健康”是人們普遍的飲食追求，下列說法不正確的是（　?。?br /> A．每天都應(yīng)攝入一定量的蛋白質(zhì)
B．油脂是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)
C．葡萄糖是高分子化合物
D．過多攝入微量元素不利于健康
【考點】J2：生命活動與六大營養(yǎng)素；AA：有機物的特征、分類及聚合物的特性．
【分析】A、根據(jù)蛋白質(zhì)的生理功能進行分析判斷．
B、根據(jù)人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)進行分析判斷．
C、根據(jù)有機高分子化合物的定義進行分析判斷．
D、根據(jù)微量元素與人體的關(guān)系進行分析判斷．
【解答】解：A．人體所必需的六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，由于蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)，蛋白質(zhì)在體內(nèi)不能貯存，因此每天都應(yīng)該攝入一定量的蛋白質(zhì)．所以選項A正確．
B．人體所必需的六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，所以選項B正確．
C．葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，是含碳的化合物，屬于有機物，但相對分子質(zhì)量較小，不是有機高分子化合物，所以選項C錯誤．
D．微量元素是人體必需的，但是攝取過多也不利于人體健康，因此選項D正確．
故選：C．
　
3．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．如圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息不正確的是（　　）

A．該元素的元素符號為Ar
B．該元素屬于金屬元素
C．該元素的原子核外有18個電子
D．該元素的相對原子質(zhì)量為39.95
【考點】C5：元素周期表的特點及其應(yīng)用；C4：元素的簡單分類．
【分析】由元素周期表中的硫元素中可以獲取的信息：可知某元素種類、質(zhì)子數(shù)、相對原子質(zhì)量、得失電子情況等．
【解答】解：A、由元素周期表可知，該元素的元素符號為Ar，說法正確，故A正確；
B、由其漢語名稱“氬”，可知其為非金屬元素，故B錯誤；
C、由元素周期表可知，根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)”，則電子數(shù)為18，故C正確；
D、由元素周期表可知，該元素的相對原子質(zhì)量為39.95，故D正確．
故選B．
　
4．“達菲”是治療H7N9流感的一種特效藥，該藥物的主要成分是一種化學(xué)式為C16H31N2PO8的物質(zhì)．關(guān)于該物質(zhì)的說法不正確的是（　　）
A．由C、H、N、P、O五種元素組成 B．碳、氧元素的質(zhì)量比是2：1
C．N的質(zhì)量分數(shù)最小 D．一個分子中含有58個原子
【考點】D1：化學(xué)式的書寫及意義；D9：元素質(zhì)量比的計算；DA：元素的質(zhì)量分數(shù)計算．
【分析】A、根據(jù)達菲化學(xué)式的含義，進行分析判斷．
B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷．
C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷．
D、根據(jù)1個達菲分子的構(gòu)成，進行分析判斷．
【解答】解：A、達菲是由C、H、N、P、O五種元素組成的，故選項說法正確．
B、碳、氧元素的質(zhì)量比是（12×16）：（16×8）≠2：1，故選項說法錯誤．
C、C、H、N、P、O五種元素的質(zhì)量比為（12×16）：（1×31）：（14×2）：31：（16×8）=192：31：28：31：128，則氮的質(zhì)量分數(shù)最小，故選項說法正確．
D、1個達菲分子是由16個碳原子、31個氫原子、2個氮原子、1個氧原子和8個氧原子構(gòu)成的，則一個分子中含有58個原子，故選項說法正確．
故選：B．
　
5．以科學(xué)原理和實驗事實為依據(jù)進行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理得出的相關(guān)結(jié)論正確的是（　?。?br /> A．鐵絲在氧氣中能夠燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲在空氣中能夠燃燒
B．降低溫度能夠滅火，所以油鍋著火可以蓋上鍋蓋滅火
C．氫氣與氧氣混合點燃可能發(fā)生爆炸，所以點燃氫氣前一定要檢驗氫氣的純度
D．金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們的性質(zhì)完全相同
【考點】H4：滅火的原理和方法；68：氧氣的化學(xué)性質(zhì)；C6：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；H6：燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃．
【分析】A、由于空氣中氧氣濃度低，鐵絲在空氣中不能燃燒；
B、油鍋著火可以蓋上鍋蓋滅是利用了隔絕氧氣的原理；
C、可燃性氣體點燃和使用前必須檢驗氣體的純；
D、原子排列不同，故碳的單質(zhì)物理性質(zhì)差異較大．
【解答】解：A、鐵絲在氧氣中能夠燃燒，由于空氣中氧氣濃度低，鐵絲在空氣中不能燃燒，故錯誤；
B、隔絕空氣能夠滅火，所以油鍋著火可以蓋上鍋蓋滅火，而不是降低溫度，故錯誤；
C、氫氣與氧氣混合點燃可能發(fā)生爆炸，所以點燃氫氣前一定要檢驗氫氣的純度，故正確；
D、碳元素有金鋼石、石墨、無定形碳等同素異形體．同素異形體由于結(jié)構(gòu)不同，即原子排列不同，彼此間物理性質(zhì)有差異；但由于是同種元素形成的單質(zhì)，所以化學(xué)性質(zhì)相似，故錯誤．
故選C．
　
6．走進化學(xué)實驗室，同學(xué)們學(xué)會了最基本的操作，以下操作正確的是（　　）
A．
點燃酒精燈 B．
取少量液體 C．
加熱液體 D．
稱取氯化鈉
【考點】44：加熱器皿﹣酒精燈；43：稱量器﹣托盤天平；49：液體藥品的取用；4B：給試管里的液體加熱．
【分析】A、根據(jù)點燃酒精燈，禁止用一只酒精燈引燃另一只酒精燈，要求使用燃燒木條點燃進行分析；
B、根據(jù)取少量液體應(yīng)使用膠頭滴管滴加進行分析；
C、根據(jù)加熱試管中的液體，液體不超過試管容積的三分之一進行分析；
D、根據(jù)稱量一定量固體藥品，藥品應(yīng)放在托盤天平的左端，并在托盤內(nèi)墊上紙進行分析．
【解答】解：A、點燃酒精燈，使用燃燒的木條引燃，這是符合實驗室規(guī)定的點燃方法，故A正確；
B、取少量液體，應(yīng)使用膠頭滴管滴加，而圖示方法為傾倒，且傾倒時試劑瓶瓶塞沒有倒放在桌面上，傾倒的液體量過多，此操作存在多處錯誤，故B錯誤；
C、加熱液體，對試管內(nèi)液體加熱，液體不能超過試管容積的三分之一，而圖中液體遠遠超出這一要求，并且還使用了酒精燈的內(nèi)焰進行加熱，這些都屬錯誤操作，故C錯誤；
D、稱取氯化鈉，該項操作中既沒有在托盤上放紙以保護托盤，而且還出現(xiàn)藥品與砝碼放倒顛倒，故D錯誤．
故選：A．
　
7．水是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì)，下列關(guān)于水的說法中正確的是（　　）
A．明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水
B．水結(jié)冰后分子就不運動了
C．為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田
D．水與過氧化氫的組成元素相同，均可用于制備氧氣
【考點】77：硬水與軟水；79：水資源的污染與防治；BA：分子的定義與分子的特性．
【分析】A、根據(jù)明礬可以凈化水，但是不能區(qū)分硬水和軟水解答；
B、根據(jù)分子的基本性質(zhì)分析解答；
C、根據(jù)工業(yè)廢水中含有有害物質(zhì)分析解答；
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析解答．
【解答】解：A、明礬可以凈化水，但是不能區(qū)分硬水和軟水，用肥皂水可以區(qū)分，該選項說法不正確；
B、水結(jié)冰后水分子還是在不斷運動，運動的范圍小了，該選項說法不正確；
C、工業(yè)廢水中含有有害物質(zhì)，不能直接澆灌農(nóng)田，該選項說法不正確．
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，水與過氧化氫的組成元素相同，都含有氧元素，均可用于制備氧氣，該選項說法正確；
故選：D．
　
8．“食品安全是大事”．如果蔬菜上灑了農(nóng)藥，用堿性溶液或水浸泡，可使殘留在蔬菜上的農(nóng)藥毒性降低，因此，買來的蔬菜在食用前最好用稀堿水或清水浸泡一段時間．浸泡蔬菜時可加入適量（　　）
A．食醋 B．白酒 C．白糖 D．純堿
【考點】9H：鹽的化學(xué)性質(zhì)．
【分析】根據(jù)題意，堿性溶液可降低蔬菜上殘留農(nóng)藥的毒性．據(jù)此結(jié)合純堿、白酒、白糖、食醋的酸堿性，進行分析判斷．
【解答】解：由題意，如果蔬菜上灑了農(nóng)藥，用堿性溶液或水浸泡，可使殘留在蔬菜上的農(nóng)藥毒性降低．
A、食醋中含有醋酸，顯酸性，不符合要求，故選項錯誤．
B、白酒顯中性，不符合要求，故選項錯誤．
C、白糖顯中性，不符合要求，故選項錯誤．
D、純堿是碳酸鈉的俗稱，水溶液顯堿性，故選項正確．
故選：D．
　
9．下列四個圖象，分別對應(yīng)四種操作過程，其中正確的是（　　）
A．
向鹽酸中不斷加水
B．
一定質(zhì)量的鎂在密閉的容器內(nèi)燃燒
C．
等質(zhì)量的鐵和鎂同時分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀鹽酸中
D．
某溫度下，向一定質(zhì)量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體
【考點】93：酸的化學(xué)性質(zhì)；7I：飽和溶液和不飽和溶液；G1：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．
【分析】本題為圖象分析題，應(yīng)抓住圖中的信息和選項中的描述進行對比，看是否吻合．
【解答】解：
A、向鹽酸中不斷加水，酸性逐漸減弱，PH無窮盡的接近于7，但不會等于或超過7，所以A圖象描述不正確；
B、一定質(zhì)量的鎂在密閉的容器內(nèi)燃燒，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，元素的種類是不變的，所以B圖象表達正確；
C、由于鎂的活潑比鐵的強，所以等質(zhì)量的鐵和鎂同時分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀鹽酸鎂用的時間短，由公式：m（H2）=（金屬的化合價/金屬的相對原子質(zhì)量）×金屬的質(zhì)量，所以鎂產(chǎn)生的氫氣多，所圖象以C描述錯誤；
D、在某溫度下，向一定質(zhì)量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體，由于是飽和溶液，不能繼續(xù)溶解溶質(zhì)了，所以原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，故D表達不正確．
故選B．
　
10．2016年“世界水日”的宣傳主題是“落實五大發(fā)展理念，推理最嚴(yán)格水資源管理”．下列做法不符合這一主題的是（　?。?br />
A．使用新型灌溉技術(shù)，節(jié)約水資源
B．合理使用化肥農(nóng)藥，防止污染水源
C．焚燒植物的秸稈，有利農(nóng)作物的吸收
D．推廣新型農(nóng)業(yè)，發(fā)展可持續(xù)的經(jīng)濟作物
【考點】79：水資源的污染與防治．
【分析】根據(jù)保護水資源包括兩個方面：一方面要節(jié)約用水；另一方面要防止水體污染；充分理解“中國水周”的主題意義，只要是節(jié)約水資源，保護水資源的做法是符合主題的，進行解答．
【解答】解：A、使用新型灌溉技術(shù)，節(jié)約水資源，符合水資源管理．故A不符合題意；
B、合理使用化肥農(nóng)藥，防止污染水源．能保護水資源，故B不符合題意；
C、焚燒植物的秸稈，有產(chǎn)生了大量煙塵，與主題不符，故C符合題意；
D、推廣新型農(nóng)業(yè)，發(fā)展可持續(xù)的經(jīng)濟作物，符合主題，故D不符合題意．
故選C．
　
二、解答題（共5小題，滿分34分）
11．建議市民多選擇公共交通，減少私家車使用：短距離優(yōu)先考慮自信車或步行．通過學(xué)習(xí)，我們可以從化學(xué)的角度看問題．自行車由于快捷方便而進入千家萬戶．請根據(jù)圖示回答：
（1）制作材料中屬于金屬材料的是　鋁合金輪圈　（選填一種物質(zhì)編號），屬于有機合成材料的是　塑料座墊　（選填一種物質(zhì)編號）．
（2）用鋁合金作輪圈的原因　鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性?。?br /> （3）銅鏈條經(jīng)雨淋后日久就容易出現(xiàn)綠色的不溶物，經(jīng)測定主要成分是銅綠[Cu2（OH）2CO3]，據(jù)此，你認為是銅與水、空氣中的物質(zhì)（填化學(xué)式）　CO2　反應(yīng)而生成銅綠，根據(jù)所學(xué)的知識，除去銅綠可選用的物質(zhì)是　稀鹽酸　．

【考點】89：金屬材料及其應(yīng)用；83：合金與合金的性質(zhì)；8G：金屬銹蝕的條件及其防護；I7：合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響．
【分析】（1）根據(jù)已有的知識進行分析，純金屬及其合金屬于金屬材料，三大合成材料是塑料、合成橡膠、合成纖維；
（2）根據(jù)鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性解答；
（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律即可解答導(dǎo)致銅生銹的有關(guān)物質(zhì)，根據(jù)銅綠的性質(zhì)選擇除銅綠的物質(zhì)；
【解答】解：（1）鋁合金、銅鏈條屬于合金，塑料座墊、橡膠輪胎屬于有機合成材料．
（2）用鋁合金作輪圈的原因是：鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性；
（3）銅綠中含有銅、氧、氫、碳四種元素，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，故導(dǎo)致銅生銹的物質(zhì)有水、氧氣和二氧化碳，故填：CO2；
銅綠能與酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故選擇稀鹽酸除銅綠．
答案：
（1）鋁合金輪圈；塑料座墊；
（2）鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性；
（3）CO2；稀鹽酸．
　
12．化學(xué)興趣小組利用下列裝置進行實驗，氫您回答問題．
（1）寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱：①　鐵架臺　，②　試管?。?br /> （2）用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為　2H2O22H2O+O2↑　，O2可以用　排水（或向上排空氣）　法收集（寫出一種即可，下同），該裝置還可以用來制取　CO2（或H2）　氣體．
（3）若按B→C→D→E順序連接裝置，制取O2并進行碳及其氧化物的部分性質(zhì)實驗，正確的接口順序為a→b→c→e→d→　g　，實驗中D裝置處觀察到的現(xiàn)象為　黑色粉末持續(xù)紅熱（或發(fā)出白光）?。畬嶒灲Y(jié)束，應(yīng)先撤離g處導(dǎo)管，再熄滅酒精燈．如果先熄滅B、C兩處酒精燈，則D中觀察到的現(xiàn)象有　E中液體倒吸進入瓶中　；　石蕊試紙變藍色?。?br /> （4）小明認為上述實驗裝置有不足之處，對環(huán)境有可能造成污染，您也贊同小明的觀點，對該裝置，您給出的建議是　可在裝置E的出氣口接一個尖嘴玻璃管和燃著的酒精燈?。?br /> 【考點】6D：氧氣的制取裝置；6E：氧氣的收集方法；6G：制取氧氣的操作步驟和注意點；G5：書寫化學(xué)方程式、．
【分析】（1）根據(jù)實驗裝置中的儀器用途寫出名稱；
（2）根據(jù)裝置A選擇并書寫制氧氣的化學(xué)方程式；根據(jù)氧氣的密度和溶解性確定收集方法；根據(jù)裝置A固、液在常溫下反應(yīng)的特點，該裝置還能用來制取二氧化碳或氫氣；
（3）若按B→C→D→E順序連接裝置，制取O2并進行碳及其氧化物的部分性質(zhì)實驗時，在B裝置加熱固體物質(zhì)制得氧氣，通過C裝置和木炭加熱生成二氧化碳，將生成的二氧化碳通過D裝置驗證二氧化碳與水反應(yīng)，后通過E裝置檢驗二氧化碳，通入E裝置時由g管口進入，并據(jù)木炭在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象和反應(yīng)原理分析解答；實驗結(jié)束，應(yīng)先撤離g處導(dǎo)管，再熄滅酒精燈．如果先熄滅B、C兩處酒精燈，會導(dǎo)致這兩處裝置內(nèi)溫度降低，氣壓減小，堿液倒吸現(xiàn)象；
（4）根據(jù)實驗可能會生成一氧化碳分析；
【解答】解：（1）圖中標(biāo)示儀器分別是：①是鐵架臺、②是試管；
（2）根據(jù)裝置A的特點可選用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑，氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．該裝置由于適合固、液在常溫下反應(yīng)的特點，還能用來制取二氧化碳或氫氣．
（3）若按B→C→D→E順序連接裝置，制取O2并進行碳及其氧化物的部分性質(zhì)實驗時，在B裝置加熱固體物質(zhì)制得氧氣通過C裝置和木炭加熱反應(yīng)觀察現(xiàn)象，將生成的二氧化碳通過C裝置，后通過E裝置，通入E裝置的氫氧化鈉溶液是由g管口進入；實驗結(jié)束，應(yīng)先撤離g處導(dǎo)管，再熄滅酒精燈．如果先熄滅B、C兩處酒精燈，會導(dǎo)致這兩處裝置內(nèi)溫度降低，氣壓減小，堿液倒吸現(xiàn)象．
（4）實驗過程中可能會生成一氧化碳，一氧化碳是一種有毒的氣體，且不能與堿溶液反應(yīng)，排放到空氣中會污染空氣，所以實驗中必須有尾氣處理裝置．可在裝置E的出氣口接一個尖嘴玻璃管和燃著的酒精燈．
故答案為：（1）鐵架臺；試管；（2）2H2O22H2O+O2↑；排水（或向上排空氣）；CO2（或H2）；（3）g；黑色粉末持續(xù)紅熱（或發(fā)出白光）；E中液體倒吸進入瓶中；石蕊試紙變藍色；（4）可在裝置E的出氣口接一個尖嘴玻璃管和燃著的酒精燈．
　
13．煤是社會生產(chǎn)、生活中最重要的能源，工業(yè)上常把煤進行氣化和液化處理，使煤變成清潔能源，煤氣化和液化流程示意圖如下：
（1）第①步操作發(fā)生的是　化學(xué)?。ㄌ睢拔锢怼被颉盎瘜W(xué)”）變化．
（2）第②步是精煉煤與水蒸氣的反應(yīng)，化學(xué)方程式為　C+H2OCO+H2　．
（3）第③步中參加反應(yīng)的CO與H2的微粒個數(shù)比是1：2，該反應(yīng)的基本類型屬于　化合反應(yīng)　，甲醇屬于　有機物?。ㄌ顭o機物或有機物）．
（4）含硫化合物洗液經(jīng)過提煉后，可用來制硫酸，過程是：含硫化合物氧化得到SO2，SO2進一步氧化得到X，X與水反應(yīng)得到H2SO4，則X的化學(xué)式為　SO3?。?br /> （5）從“綠色化學(xué)”的角度分析，“煤的汽化和煤的液化”生產(chǎn)流程的優(yōu)點　原料全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品或?qū)崿F(xiàn)“零排放”，不對環(huán)境造成污染?。?br /> 【考點】H7：化石燃料及其綜合利用；AC：有機物與無機物的區(qū)別；E3：化學(xué)變化和物理變化的判別；FA：反應(yīng)類型的判定；G5：書寫化學(xué)方程式、．
【分析】（1）根據(jù)是否生成新物質(zhì)來分析；
（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理以及化學(xué)方程式的寫法來分析；
（3）根據(jù)基本反應(yīng)類型的判斷方法以及有機物的概念來分析；
（4）二氧化硫能被氧化成三氧化硫；
（5）實現(xiàn)零排放是“綠色化學(xué)”追求的效果．
【解答】解：（1）第①步操作并沒有生成新物質(zhì)，所以發(fā)生的屬于物理變化；故填：化學(xué)；
（2）第②步是煤與水蒸氣在高溫的條件下反應(yīng)，生成氫氣和一氧化碳；故填：C+H2OCO+H2；
（3）加反應(yīng)的CO與H2的微粒個數(shù)比是1：2，生成物是甲醇，化學(xué)方程式為CO+2H2CH3OH，該反應(yīng)符合：一變多的特點，屬于化合反應(yīng)，甲醇是一種含碳元素的化合物，屬于有機物；故填：化合反應(yīng)；有機物；
（4）SO2進一步氧化得到X，X與水反應(yīng)得到H2SO4，則X是三氧化硫，三氧化硫的化學(xué)式為SO3．故填：SO3；
（5）從“綠色化學(xué)”的角度分析，“煤的氣化和煤的液化”生產(chǎn)流程的優(yōu)點是：原料全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品或?qū)崿F(xiàn)“零排放”，不對環(huán)境造成污染；故填：原料全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品或?qū)崿F(xiàn)“零排放”，不對環(huán)境造成污染．
　
14．在化學(xué)課上，甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)．
【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？
【進行猜想】甲認為黑色顆粒是　炭（C）　，白色物質(zhì)可能是Na2O或　Na2CO3　或　Na2O、Na2CO3　，乙同學(xué)還認為白色物質(zhì)是氫氧化鈉．甲同學(xué)立刻認為乙同學(xué)的猜想是錯誤的，其理由是　反應(yīng)物中無氫元素（或違背質(zhì)量守恒定律，答案合理即可）　
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na2O+H2O═2NaOH
【實驗探究】甲同學(xué)對白色物質(zhì)進行實驗探究．
實驗方案
實驗操作
實驗
現(xiàn)象
結(jié)論
方案1
取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酞試液
溶液變成紅色
白色物質(zhì)為Na2O
方案2
①取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCl2溶液
出現(xiàn)白色沉淀
白色物質(zhì)
是　Na2CO3?。?br /> ②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無色酚酞試液
無明顯現(xiàn)象
【反思評價】丙同學(xué)認為方案1得到的結(jié)論不正確，其理由是　Na2CO3溶液顯堿性也會使酚酞變紅?。?br /> 【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為　4Na+3CO22Na2CO3+C?。?br /> 【考點】2G：實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；12：猜想與事實驗證；G5：書寫化學(xué)方程式、．
【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，分析鈉在氧氣中燃燒所得白色固體的為何物，并結(jié)合材料中氧化鈉的介紹和碳酸鈉的性質(zhì)，通過實驗探究進行檢驗．
【解答】解：[進行猜想]反應(yīng)前兩種物質(zhì)二氧化碳和鈉中共Na、C、O三種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素不變，可判斷燃燒中產(chǎn)生的黑色物質(zhì)可能為炭（C），白色固體為NaO或Na2CO3或是Na2O、Na2CO3兩種物質(zhì)的混合物；而不可能是NaOH，因為反應(yīng)前并不含有H元素以；
故答案為：炭（C），Na2CO3，Na2O、Na2CO3，反應(yīng)物中無氫元素（或違背質(zhì)量守恒定律，答案合理即可）；
[實驗探究]加入CaCl2溶液出現(xiàn)白色沉淀，說明溶液中含有碳酸鈉；碳酸鈉完全反應(yīng)后，向溶液中滴加酚酞無明顯現(xiàn)象，說明溶液中不含有氫氧化鈉，因此原白色固體中不含有Na2O；
故答案為：Na2CO3；
[反思評價]碳酸鈉溶液呈堿性也可以使無色酚酞變紅，因此，不能得出溶液一定含氫氧化鈉的結(jié)論，即不能由此判斷白色固體為氧化鈉；
故答案為：Na2CO3溶液顯堿性也會使酚酞變紅；
[得出結(jié)論]根據(jù)探究過程可知，鈉在二氧化碳中燃燒生成碳酸鈉和炭；
故答案為：4Na+3CO22Na2CO3+C．
　
15．NaNO2（亞硝酸鈉）、NaCl 和物質(zhì)M（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖①所示，請根據(jù)圖象和有關(guān)信息回答下列問題：

（1）t2℃時，NaNO2、NaCl和M的溶解度由大到小的順序是　NaNO2＞NaCl＞M?。?br /> 如圖②所示，當(dāng)往試管中加入5mL稀鹽酸時，試管內(nèi)立刻產(chǎn)生大量氣泡，同時放熱使燒杯中飽和溶液變渾濁（不考慮水分蒸發(fā)）．
請判斷：該飽和溶液中的溶質(zhì)是NaNO2、NaCl 和M 中的　M　．
（2）分別將NaNO2、NaCl 和M 的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時，三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是　NaNO2＞NaCl＞M?。?br /> （3）NaNO2有毒，其外觀和咸味與食鹽很相似，因此要防止因誤食NaNO2而發(fā)生中毒事故．為了區(qū)別NaNO2、NaCl固體，某化學(xué)興趣小組同學(xué)查閱資料獲得如下信息：NaNO2的水溶液呈堿性，NaCl的水溶液呈中性；NaNO2熔點為271℃，NaCl熔點為801℃．
①小明同學(xué)設(shè)計的鑒別實驗方案如下：20℃時分別取NaNO2、NaCl5.0g于兩只小燒杯中，分別加入8mL水（水的密度近似看做1g/cm3），用玻璃棒充分攪拌后觀察．你認為此方案是否可行　可行?。?br /> ②該小組其他同學(xué)又設(shè)計出與小明不同的實驗方案，并獲得成功．你認為該方案可能是：　分別取少量樣品于試管中，加水溶解，滴加無色酚酞試液，變紅者為NaNO2，不變者為NaCl（分別取少量的NaNO2、NaCl固體于兩支試管中，用酒精燈加熱，熔化者為NaNO2，不熔者為NaCl）?。?br /> 【考點】7N：固體溶解度曲線及其作用；34：化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價；7I：飽和溶液和不飽和溶液；7T：溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系；85：金屬的化學(xué)性質(zhì)．
【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的．
【解答】解：（1）由三物質(zhì)的溶解度曲線可知，在t2℃時，三物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是NaNO2＞NaCl＞M；
鎂與稀鹽酸反應(yīng)放出大量的熱，由題意可知，升溫時該物質(zhì)的飽和溶液中出現(xiàn)渾濁，說明該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，故該飽和溶液中的溶質(zhì)是M；
（2）在t2℃時，三物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為：NaNO2＞NaCl＞M，因此三物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為：NaNO2＞NaCl＞M，當(dāng)降溫至t1℃時，由于NaNO2和NaCl的溶解度隨溫度的降低而減小，因此它們的飽和溶液中就會有晶體析出，但溶液仍舊是飽和溶液，由于在t1℃時，NaNO2比NaCl的溶解度大，因此降溫以后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是NaNO2＞NaCl；但由于M的溶解度隨溫度的降低而增大，因此降溫時，M的飽和溶液就會變成不飽和溶液，但溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，雖然在t1℃時，NaCl和M的溶解度相等，但由于M已是不飽和溶液，因此溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是NaCl＞M；
（3）20℃時，NaNO2、NaCl的溶解度分別為80.8g和36g，故向10ml水中加入5g兩種物質(zhì)，能全部溶解NaNO2；不能全部溶解是氯化鈉；故方案可行．還可以選用分別取少量的NaNO2、NaCl固體于兩支試管中，用酒精燈加熱，熔化者為NaNO2，不熔者為NaCl（或分別取少量樣品于試管中，加水溶解，滴加無色酚酞試液，變紅者為NaNO2，不變者為NaCl）．
故答案為：（1）NaNO2＞NaCl＞M，M；
（2）NaNO2＞NaCl＞M；
（3）①可行；
②分別取少量樣品于試管中，加水溶解，滴加無色酚酞試液，變紅者為NaNO2，不變者為NaCl（分別取少量的NaNO2、NaCl固體于兩支試管中，用酒精燈加熱，熔化者為NaNO2，不熔者為NaCl）．
　
三、解答題（共1小題，滿分6分）
16．某?；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，長期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂．他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量，將足量質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸加入到12.5g水垢中，產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示．
（1）從圖中可以看出，12.5g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是　3.3　g．
（2）水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？

【考點】G6：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算．
【分析】（1）根據(jù)反應(yīng)產(chǎn)生氣體的情況圖，當(dāng)反應(yīng)到120s時放出二氧化碳氣體達最大值，為3.3g；
（2）放出二氧化碳達最大值時，水垢中碳酸鈣完全反應(yīng)，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，由放出二氧化碳的質(zhì)量計算出樣品中碳酸鈣質(zhì)量，碳酸鈣質(zhì)量與水垢樣品質(zhì)量比可計算水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．
【解答】解：（1）由反應(yīng)產(chǎn)生氣體的情況圖，可知10g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是3.3g．故答案為：3.3；
（2）設(shè)12.5中水垢中碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
100 44
x 3.3g

解得：x=7.5g
水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)=×100%=60%
答：水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為60%。