2023年安徽省蚌埠市固鎮(zhèn)縣中考化學一模試卷（含解析）

這是一份2023年安徽省蚌埠市固鎮(zhèn)縣中考化學一模試卷（含解析），共16頁。試卷主要包含了 下列說法中錯誤的是， 下列推理不正確的是等內(nèi)容，歡迎下載使用。
2023年安徽省蚌埠市固鎮(zhèn)縣中考化學一模試卷學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________題號一二三四五六總分得分       注意事項:
1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。
3.考試結束后，本試卷和答題卡一并交回。第I卷（選擇題）一、單選題（本大題共12小題，共12.0分）1.  物質世界充滿了變化。下列過程中，沒有發(fā)生化學變化的是(    )A. 光合作用 B. 冰雪融化
C. 鋼鐵生銹 D. 糧食釀酒2.  年月日某地啟動Ⅲ級應急響應。經(jīng)市氣象局和市生態(tài)環(huán)保局會商，預測日出現(xiàn)大氣重污染，警示大家做好防護。下列做法中不利于保護生存環(huán)境的是(    )A. 提倡使用節(jié)能產(chǎn)品 B. 開發(fā)新能源逐步代替化石燃料
C. 垃圾轉化為有機肥料 D. 焚燒廢棄塑料以減少白色污染3.  下列實驗基本操作中正確的是(    )A. 加熱液體
B. 稱量氫氧化鈉固體
C. 蒸發(fā)食鹽水
D. 鹽酸和驗證中和反應4.  下列說法中錯誤的是(    )A. 氧氣、過氧化氫中都含有氧元素 B. 氧分子、過氧化氫分子中都含有氧原子
C. 氧氣、空氣中都含有氧分子 D. 過氧化氫中含有氧分子和氫分子5.  生姜中含有的姜油酮，有辛辣刺激的味道，可溶于乙醇，具有鎮(zhèn)痛、解熱等作用。下列關于姜油酮的說法正確的是(    )A. 姜油酮中含有臭氧分子 B. 姜油酮中碳、氫原子個數(shù)比為：
C. 姜油酮底于氧化物 D. 姜油酮溶于乙醇不能形成溶液6.  物質的鑒別和除雜是重要的實驗技能，下列實驗操作能達到實驗目的的是(    )選項目的方案鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液加入硝酸銀溶液，觀察現(xiàn)象鑒別氧化銅和鐵粉加入稀硫酸，觀察現(xiàn)象除去中混有的將氣體通過灼熱的氧化銅除去溶液中少量加入過量的溶液，過濾 A.  B.  C.  D. 7.  下列推理不正確的是 (    )
化學變化常有發(fā)光放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是化學變化
單質只含一種元素，所以含一種元素的物質一定是單質
物理變化沒有新物質生成，所以沒有新物質生成的變化一定是物理變化
氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
氮氣是無色的氣體，無色的氣體一定是氮氣．A. 僅 B.  C. 僅 D. 8.  自熱火鍋的發(fā)熱包主要成分一般是：生石灰、鐵粉、鋁粉、焦炭粉、活性炭、鹽、焙燒硅藻土、氫化鈣等。下列說法不正確的是(    )A. 發(fā)熱包密封包裝是防止其與氧氣接觸 B. 生石灰與水反應放出大量熱而煮熟食物
C. 煮熟食物的過程中，化學能轉化為熱能 D. 自熱火鍋使用不當容易引起燙傷或爆炸9.  物質在一定條件下發(fā)生三態(tài)氣、液、固變化，其主要原因是(    )A. 分子的大小發(fā)生了變化 B. 分子之間的間隔發(fā)生了變化
C. 分子本身發(fā)生了變化 D. 分子從靜止變成運動狀態(tài)10.  下列有關敘述對應的化學方程式、所屬基本反應類型都正確的是(    )A. 高溫煅燒石灰石制取生石灰：  分解反應
B. 高爐煉鐵：  置換反應
C. 稀硫酸溶液中滴加燒堿溶液：  復分解反應
D. 硫燃燒：  化合反應11.  推理是一種重要的研究和學習方法。下列推理正確的是(    )A. 堿中都含有氫氧根，所以堿中一定含有氫元素
B. 離子是帶電的微粒，因此帶電的微粒就是離子
C. 中和反應有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應一定是中和反應
D. 鐵絲能在氧氣中燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲也能在空氣中燃燒12.  用圖裝置測定空氣中氧氣的含量，物質應該選用(    )
 A. 鐵片
B. 紅磷
C. 木炭
D. 硫粉
 第II卷（非選擇題）二、填空題（本大題共1小題，共5.0分）13.  金屬制品在日常生活中應用非常廣泛。
鐵鍋用于炒菜是因為鐵具有 ______ 填序號，下同。
導電性
導熱性
磁性
下列生活用品用金屬材料制作而成的是 ______ 。
橡膠手感
不銹鋼碗
陶瓷水杯
焊錫是由錫、鉛制得的合金，焊錫與錫、鉛相比不具有 ______ 。
更高的熔點
更好的抗腐蝕性
更大的硬度
鋁制品、鐵制品、銅制品的利用年代由早到晚的排列順序正確的是 ______ 。


 三、流程題（本大題共1小題，共6.0分）14.  某?；瘜W興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗．

寫出儀器的名稱：______．
甲同學從上圖中選擇、裝置的組合制取氧氣，反應的文字表達式為：______．
在用膠皮管連接裝置和中的玻璃導管時，應先把玻璃管口______，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管．中漏斗下端要插入液面下是為了______．
用排水法收集氣體前，應將集氣瓶裝滿______并______收集氧氣還可選用的裝置是______．
做氧氣的性質探究時，用如下圖所示的操作流程．本流程探究的內(nèi)容是______，操作用燒杯傾倒液體的作用是______，得出的探究結論是____________．四、實驗題（本大題共1小題，共6.0分）15.  現(xiàn)有如圖所示儀器和裝置，請回答下列問題：
寫出、、三種儀器的名稱： ______ ； ______ ； ______ 。
實驗室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應選用的儀器和裝置編號為 ______ ，二氧化錳在此反應中是 ______ 。填“反應物”、“生成物”或“催化劑”
用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式是 ______ ，應選用的儀器和裝置編號為 ______ 。
實驗室用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體混合加熱制取甲烷。甲烷的密度比空氣小，難溶于水。制備并收集甲烷所需儀器和裝置編號為 ______ 。五、探究題（本大題共1小題，共6.0分）16.  根據(jù)下列裝置，結合所給化學知識回答下列問題。

請寫出圖中標號儀器的名稱：______；
實驗室制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用______，收集裝置應選用______；如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用______填編號，寫出其反應的化學方程式：______。
如用裝置收集，檢驗是否收集滿的方法是______。
一種洗氣裝置如圖所示，為了除去二氧化碳中混有的少量水分，氣體應從______填“”或“”端導管口通入。
用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學方程式為______。六、計算題（本大題共1小題，共5.0分）17.  硅酸鈉是我國優(yōu)先發(fā)展的精細化工產(chǎn)品，工業(yè)制備的反應為：?，F(xiàn)以石英砂質量分數(shù)為為原料，與足量的溶液反應。試計算：理論上得到硅酸鈉的質量。
答案和解析 1.【答案】 【解析】解：、光合作用生成有機物和氧氣，有新物質生成，屬于化學變化，故A錯誤；
B、冰雪融化，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故B正確；
C、鋼鐵生銹，鐵銹是新物質，屬于化學變化，故C錯誤；
D、糧食釀酒，酒精是新物質，屬于化學變化，故D錯誤；
故選：。
有新物質生成的變化為化學變化，沒有新物質生成的變化為物理變化，據(jù)此分析判斷。
本題考查了物質的變化判斷，明確過程中是否有新物質生成是解題關鍵，題目難度不大。
 2.【答案】 【解析】解：、提倡使用節(jié)能產(chǎn)品，減少燃料的使用，減少污染物的排放，利于保護生存環(huán)境，故A不符合題意；
B、開發(fā)新能源逐步代替化石燃料，減少污染物的排放，利于保護生存環(huán)境，故B不符合題意；
C、垃圾轉化為有機肥料，減少污染，利于保護生存環(huán)境，故C不符合題意；
D、焚燒廢棄塑料，產(chǎn)生有害氣體和煙塵等，不利于保護生存環(huán)境，故D符合題意。
故選：。
根據(jù)防止環(huán)境污染、保護環(huán)境的措施分析判斷有關的做法。
本題考查的是日常生活中哪些做法有利于資源的保護，屬于基礎知識考查．
 3.【答案】 【解析】解：、給試管里的液體加熱時，液體體積一般不超過試管容積的三分之一，手拿試管短柄會導致試管脫落，所以錯誤；
B、用天平稱量藥品時，要遵循“左物右碼”的原則，具有腐蝕性的藥品要放在玻璃容器中稱量，圖示操作正確；
C、在蒸發(fā)食鹽水結晶實驗中，要用玻璃棒不停的攪拌，以讓液體均勻受熱，防止受熱不均造成液體飛濺。故錯誤；
D、驗證酸堿中和反應，需要用酸堿指示劑，堿性溶液能使酚酞溶液變紅色，滴加酸溶液，至恰好完全反應時，溶液由紅色變?yōu)闊o色；圖示操作中無酸堿指示劑，故操作有誤；
故選：。
本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。
 4.【答案】 【解析】解：、氧氣和過氧化氫都含有氧元素組成的，故A正確；
B、氧分子、過氧化氫分子中都含有氧原子，故B正確；
C、氧氣、空氣中都含有氧氣，氧氣是由氧分子構成，所以氧氣、空氣中都含有氧分子，故C正確；
D、過氧化氫是由過氧化氫分子構成，而不含有氧分子和氫分子，故D錯誤。
故選：。
A、根據(jù)氧氣和過氧化氫都含有氧元素進行解答；
B、根據(jù)氧分子、過氧化氫分子中都含有氧原子進行解答；
C、根據(jù)氧氣、空氣中都含有氧氣，氧氣是由氧分子構成進行解答；
D、根據(jù)過氧化氫是由過氧化氫分子構成進行解答．
掌握物質的組成和構成的知識是正確解答本題的關鍵．
 5.【答案】 【解析】解：、姜油酮是由姜油酮分子構成的，不含臭氧分子，故選項說法錯誤。
B、個姜油酮分子中含有個碳原子、個氫原子，則姜油酮中碳、氫原子個數(shù)比為：，故選項說法正確。
C、姜油酮是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項說法錯誤。
D、姜油酮可溶于乙醇，姜油酮溶于乙醇能形成溶液，故選項說法錯誤。
故選：。
A、根據(jù)姜油酮的微觀構成，進行分析判斷。
B、根據(jù)個姜油酮分子構成的，進行分析判斷。
C、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物。
D、根據(jù)姜油酮可溶于乙醇，進行分析判斷。
本題難度不大，理解題意、靈活運用化學式的含義、有關計算等是正確解答本題的關鍵。
 6.【答案】 【解析】解：、稀鹽酸和氯化鈉溶液均能與硝酸銀溶液反應生成氯化銀沉淀，不能鑒別，故選項實驗操作不能達到實驗目的。
B、氧化銅能與稀硫酸反應生成硫酸銅和水，會觀察到黑色粉末溶解，溶液變藍色；鐵粉與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，會觀察到產(chǎn)生氣泡；可以鑒別，故選項實驗操作能達到實驗目的。
C、能與灼熱的氧化銅反應生成銅和二氧化碳，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項實驗操作不能達到實驗目的。
D、能與過量的溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，能除去雜質但引入了新的雜質氯化鋇過量的，不符合除雜原則，故選項實驗操作不能達到實驗目的。
故選：。
根據(jù)兩種物質與同種試劑反應產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質與同種物質反應的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們。
除雜質至少要滿足兩個條件：一般加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；反應后不能引入新的雜質。
本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷。
 7.【答案】 【解析】解：化學變化常有發(fā)光放熱現(xiàn)象，有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學變化，如電燈發(fā)光，屬于物理變化，故錯誤；
單質只含一種元素，所以含一種元素的物質一定是單質是不正確的，因為氧氣和臭氧組成的混合物中只含有一種元素，故錯誤；
物理變化沒有新物質生成，所以沒有新物質生成的變化一定是物理變化是正確的；
氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物，不正確，例如高錳酸鉀中含有氧元素，但不是氧化物，故錯誤．
無色的氣體不一定是氮氣，例如氧氣、氫氣、二氧化碳等都是無色無味的氣體，故錯誤．
故選：．
根據(jù)化學變化實質分析；根據(jù)單質的概念分析；根據(jù)物理變化概念分析；根據(jù)氧化物概念分析；根據(jù)氣體的性質分析．
本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別、物質的分類等，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質生成，問題就很容易解決．
 8.【答案】 【解析】解：發(fā)熱包密封包裝除了防止其與氧氣接觸外，還防止與水接觸，因為發(fā)熱包中的氧化鈣與水能反應，發(fā)熱包中的鐵與氧氣和水接觸后發(fā)生反應，故錯誤；
B.生石灰與水反應放出大量熱而煮熟食物，故正確；
C.煮熟食物的過程中氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，放出大量的熱，該過程是把化學能轉化為熱能，故正確；
D.自熱火鍋中含有碳，是可燃物，生石灰與水反應放出大量的熱，使壓強增大，氣體體積膨脹，所以自熱火鍋使用不當容易引起燙傷或爆炸，故正確；
故選：。
自熱火鍋的發(fā)熱包中，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，放出大量的熱，發(fā)熱包密封包裝除了防止其與氧氣接觸外，還防止與水接觸，據(jù)此分析。
本題考查了生石灰的性質與用途、金屬銹蝕的條件及其防護、物質發(fā)生化學變化時的能量變化等相關知識，掌握學科的基礎知識即可解答。
 9.【答案】 【解析】解：物質在一定條件下發(fā)生三態(tài)氣、液、固變化，其主要原因是分子之間的間隔發(fā)生了變化，間隔變大時，固體變成液體，液體變成氣體，間隔變小時，氣體變成液體，液體變成固體。
故選：。
分子、原子和離子是構成物質的基本微粒，它們很小，之間有間隔，總是不斷運動的．
微觀粒子之間有一定間隔，一般情況下，溫度越高，間隔越大，溫度越低，間隔越?。?/span>
 10.【答案】 【解析】解：、該化學方程式二氧化碳后面沒有標注，正確的化學方程式應為，故選項錯誤。
B、該化學方程式書寫完全正確，但該反應的反應物均為化合物，不屬于置換反應，故選項錯誤。
C、該化學方程式書寫完全正確，該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，屬于復分解反應，故選項正確。
D、該化學方程式反應物中氧氣是氣體，二氧化硫后面不需要標注，正確的化學方程式應為，故選項錯誤。
故選：。
根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；和的標注是否正確。若化學方程式書寫正確，再根據(jù)反應特征確定基本的反應類型化合、分解、置換、復分解。
本題難度不大，化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號；掌握四種基本反應類型的特征是正確解答本題的關鍵。
 11.【答案】 【解析】解：、堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，堿中都含有氫氧根，所以堿中一定含有氫元素，故選項推理正確。
B、離子是帶電荷的微粒，但帶電的微粒不一定是離子，也可能是質子、電子等，故選項推理錯誤。
C、中和反應生成鹽和水，但生成鹽和水的反應不一定是中和反應，如，故選項推理錯誤。
D、鐵絲能在氧氣中燃燒，空氣中有氧氣，但鐵絲在空氣中不能燃燒，故選項推理錯誤。
故選：。
A、堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物。
B、根據(jù)常見的帶電的粒子，進行分析判斷。
C、中和反應是酸與堿作用生成鹽和水的反應，反應物是酸和堿，生成物是鹽和水，進行分析判斷。
D、根據(jù)氧氣的化學性質，進行分析判斷。
本題難度不大，解答此類題時要根據(jù)不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與方法的有機結合，做到具體問題能具體分析。
 12.【答案】 【解析】解：鐵片在空氣中不能燃燒，無法消耗裝置內(nèi)空氣中的氧氣，故不能用來測定空氣中氧氣的含量；故不正確；
B.紅磷可用來測定空氣中氧氣的含量，因紅磷能在空氣中燃燒，且產(chǎn)物是固體，如裝置內(nèi)紅磷燃燒消耗盡氧氣，瓶內(nèi)氣壓減小，水吸入裝置的體積數(shù)就是空氣中氧氣的體積數(shù)。故正確；
C.木炭雖然能在空氣中燃燒，也不能用題干裝置來測定空氣中氧氣的含量，因其產(chǎn)物也是氣體。故不正確；
D.硫粉能在空氣中燃燒，但生成二氧化硫氣體，在反應裝置中雖然消耗了氧氣，卻又產(chǎn)生了新的氣體，因而不能用來測定空氣中氧氣的含量；故不正確；
故選：。
A.鐵片在空氣中不能燃燒，不能用來測定空氣中氧氣的含量；
B.紅磷可用來測定空氣中氧氣的含量，因其能在空氣中燃燒，且產(chǎn)物是固體．
C.木炭能在空氣中燃燒，但不能用題干裝置來測定空氣中氧氣的含量，因其產(chǎn)物也是氣體．
D.硫粉能在空氣中燃燒，但不能用來測定空氣中氧氣的含量，因其產(chǎn)物也是氣體．
可以用來測定空氣中氧氣含量的物質應該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質發(fā)生化學反應．
 13.【答案】       【解析】解：鐵鍋用于炒菜是因為鐵具有導熱性，故選：；
橡膠屬于合成材料；不銹鋼屬于金屬材料；陶瓷屬于無機非金屬材料，故選：；
焊錫是由錫、鉛制得的合金，合金與組成純金屬相比具有更低的熔點；更好的抗腐蝕性和更大的硬度，故選：；
金屬越活潑，越難以冶煉，故鋁制品、鐵制品、銅制品的利用年代由早到晚的排列順序是，故選。
故答案為：；；；。
根據(jù)物質的性質與用途關系解答；
根據(jù)材料的分類解答；
根據(jù)合金的特性解答；
根據(jù)金屬的活動性順序與冶煉難易關系解答。
本題涉及物質的性質與用途關系、材料的分類、合金的特性以及金屬的活動性順序與冶煉難易關系，難度較小。
 14.【答案】錐形瓶   過氧化氫水氧氣   用水濕潤   防止反應生成的氧氣從長頸漏斗逸出   水   蓋上玻璃片     木炭在氧氣中燃燒   檢驗生成物中的二氧化碳   木炭在氧氣反應更劇烈   生成物是二氧化碳 【解析】解：標號儀器是錐形瓶；
裝置是固液常溫型，用過氧化氫制取氧氣可用此發(fā)生裝置，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應的文字表達式為：過氧化氫水氧氣；用膠皮管連接裝置和中的玻璃導管時，應先把玻璃管口用水潤濕進行潤滑，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管；長頸漏斗下端伸入液面以下是防止反應生成的氧氣從長頸漏斗逸出；
收集氣體前，應將集氣瓶裝滿水并蓋上玻璃片，然后將集氣瓶倒置到水下再將玻璃片拿下來．氧氣密度比空氣大，所以收集氧氣還可用向上排空氣法；
用排水法收集氣體前，應將集氣瓶裝滿水，蓋上玻璃片，不要留有氣泡，否則使收集的氧氣不純；因為氧氣的密度比空氣大，因此還可以采用向上排空氣法收集；
本流程探究的內(nèi)容是：探究木炭在氧氣中燃燒；為了使木炭與氧氣完全反應，把點燃的木炭從上而下緩慢伸入；木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量，把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，證明木炭燃燒時產(chǎn)生二氧化碳氣體；得出的探究結論是：木炭在氧氣反應更劇烈，生成物是二氧化碳；
故答案為：錐形瓶；過氧化氫水氧氣；用水濕潤；防止反應生成的氧氣從長頸漏斗逸出；水；蓋上玻璃片；；木炭在氧氣中燃燒；檢驗生成物中的二氧化碳；木炭在氧氣反應更劇烈；生成物是二氧化碳．
根據(jù)常用儀器的名稱分析回答；
裝置是固液常溫型，用過氧化氫制取氧氣可用此發(fā)生裝置，據(jù)過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣書寫文字表達式，根據(jù)儀器連接方法、制取氧氣的操作步驟和注意事項分析解答；
根據(jù)用排水法收集氧氣的操作步驟和注意事項、氧氣的密度比空氣大分析解答；
從圖中可以看出，該實驗涉及到的兩種物質是木炭和氧氣，可以得出該實驗的內(nèi)容為木炭在氧氣中燃燒．二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳；得出的探究結論是：木炭在氧氣反應更劇烈，生成物是二氧化碳．
合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．
 15.【答案】鐵架臺  集氣瓶  酒精燈  或  催化劑       【解析】解：由圖可知，為鐵架臺，為集氣瓶，為酒精燈；
實驗室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，屬于固體和固體不加熱制氣體；由于氧氣不易溶于水，可采用排水法收集；氧氣的密度比空氣大，可采用向上排空氣法收集，故應選用的儀器和裝置編號為或；二氧化錳在此反應中是催化劑；
實驗室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體和固體加熱制氣體；由于氧氣的密度比空氣大，可采用向上排空氣法收集，應選用的儀器和裝置編號為；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的方程式為：；
實驗室用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體混合加熱制取甲烷，適合于固體和固體加熱制氣體的裝置，由于甲烷難溶于水，可采用排水法收集，故制備并收集甲烷所需儀器和裝置編號為。
故答案為：鐵架臺；集氣瓶；酒精燈；
或；催化劑；
；；
。
根據(jù)儀器的名稱進行分析；
根據(jù)實驗室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，屬于固體和固體不加熱制氣體；由于氧氣不易溶于水，可采用排水法收集；氧氣的密度比空氣大，可采用向上排空氣法收集進行分析；
根據(jù)實驗室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析；
根據(jù)實驗室用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體混合加熱制取甲烷，適合于固體和固體加熱制氣體的裝置，由于甲烷難溶于水進行分析。
本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。
 16.【答案】長頸漏斗          把燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則集滿     【解析】解：是長頸漏斗；
實驗室常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，屬于固、液常溫型，實驗室制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用裝置作發(fā)生裝置；二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，收集裝置應選用；如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用；碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：；
因為二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，如用裝置收集，檢驗是否收集滿的方法是：把燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則集滿；
二氧化碳不和濃硫酸反應，濃硫酸具有吸水性，為了除去二氧化碳中混有的少量水分，氣體應從端導管口通入；
二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，反應的化學方程式為：。
故答案為：
長頸漏斗；
；；；
把燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則集滿；
；
。
根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和用途進行分析；
根據(jù)反應物的狀態(tài)、反應發(fā)生需要的條件、氣體的密度和水溶性及特殊要求選擇裝置；根據(jù)反應物、生成物和反應條件書寫化學方程式；
根據(jù)二氧化碳的性質進行分析；
根據(jù)用濃硫酸除去水蒸氣必須和濃硫酸接觸進行分析；
根據(jù)反應物、生成物和反應條件書寫化學方程式。
本題主要考查了實驗室氣體的制取，熟練掌握氣體的制取原理，了解確定發(fā)生裝置、收集裝置的因素和注意事項等知識是解答本題的關鍵。
 17.【答案】解：設理論上得到硅酸鈉的質量為

        
              
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答：理論上得到硅酸鈉的質量。 【解析】根據(jù)石英砂的質量、的質量分數(shù)，由反應的化學方程式列式計算出理論上得到硅酸鈉的質量。
本題難度不大，考查含雜質物質的化學方程式的計算，注意代入方程式計算的必須是純物質的質量是正確解答此類題的關鍵．