Unit 5 At the weekend Period 2學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過(guò)Do a survey的活動(dòng)，與同學(xué)相互詢問(wèn)周末計(jì)劃，并完成口頭匯報(bào)。2．通過(guò)Think and write的寫作活動(dòng)，寫一寫自己周末的計(jì)劃，進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用核心句型。3．幫助學(xué)生學(xué)習(xí)字母o及字母組合oa, oe在單詞中的發(fā)音。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)句型：...usually...this weekend, ...is/are...going to...語(yǔ)音：o (flo), oa (goat), oe (Joe)學(xué)習(xí)過(guò)程Step 1 Check1．我是聽寫小能手。（聽寫—對(duì)改—改錯(cuò)—匯報(bào)）__________________________________________________________________________________________2．復(fù)習(xí)Listen and say中的對(duì)話。Step 2 Presentation任務(wù)1 Do a survey做Do a survey的調(diào)查，至少調(diào)查五個(gè)同學(xué)，把調(diào)查結(jié)果寫在表格里。調(diào)查對(duì)話如下：A: What are you going to do this weekend?B: I am going to row a boat.C: I am going to read a picture book.D: …E: … 用幾句話展示并匯報(bào)調(diào)查結(jié)果，并請(qǐng)對(duì)子評(píng)價(jià)。匯報(bào)如下：We all have plans for the weekend. A is going to row a boat. B is going to read a picture book….任務(wù)2 Learn the sounds1．根據(jù)Learn the sounds的語(yǔ)言單詞卡片o (Flo), oa (goat)，及oe (Joe)，跟讀并感知字母o和字母組合oa, oe在單詞中的發(fā)音。2．再次跟著錄音朗讀。3．按照錄音節(jié)拍誦讀兒歌。4．對(duì)子朗讀單詞，在多個(gè)單詞中找出對(duì)子所讀單詞。Step 3 Show展示自我（準(zhǔn)備內(nèi)容—組內(nèi)展示—匯報(bào)）Step 4 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)（互改—改錯(cuò)—自評(píng)、互評(píng)—匯報(bào)）Read and judge.（    ）Joe    goat（    ）Flo    boat（    ）hello   go  

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Unit 5 At the weekend

版本： 滬教牛津版(六三制三起)

年級(jí)： 五年級(jí)下冊(cè)

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