① 要能準確把握課文的感情基調(diào)。如，《圓明園的毀滅》表達的是 之情，《少年中國說》（節(jié)選）表達的是 。 ② 可以通過調(diào)整語速、語調(diào)和節(jié)奏等來表現(xiàn)課文的情感。如，讀《圓明園的毀滅》第1自然段，可以讀得 ，語調(diào) ，以體現(xiàn) 的心情。而讀《少年中國說》（節(jié)選）第1自然段，語調(diào)要 ，讀出節(jié)奏，才更有 。
每組上下兩個詞語的意思是大致相同的，不同的是它們的感情色彩。上面的詞語是褒義詞，用作褒揚、贊美；下面的詞語是貶義詞，用作貶斥、斥責。
毽子越做越講究 有黑雞毛 白雞毛 蘆花雞毛等 各種顏色的毽子滿院子飛
頓號表示句中停頓，一般而言，并列詞語之間，不需要較長的停頓，所以用頓號。
橫向書寫古詩時，從左到右，逐行排列，落款在右下角；豎向書寫古詩時，從上到下，從右到左，逐列排開，落款在左下角。每一行詩句都居中寫，上下、左右文字對齊，字距、行距要適當、勻稱。

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