第四單元 邏輯的力量1234567891011121314151.分析例句蘊含的邏輯關(guān)系,下列與例句邏輯關(guān)系一致的一項是(　　)例句:少壯不努力,老大徒傷悲。(惜時;奮斗)A.假作真時真亦假,無為有處有還無。(清醒;智慧)B.天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來。(自信;豁達)C.苔花如米小,也學(xué)牡丹開。(自我;認真)D.他山之石,可以攻玉。(謙虛;謹慎)B123456789101112131415解析 A項,體現(xiàn)的是“真”與“假”、“有”與“無”之間這種矛盾關(guān)系的統(tǒng)一與轉(zhuǎn)化,并無“清醒”之意。另外,“假作真時真亦假”和“無為有處有還無”之間為并列關(guān)系,也并非題干中前后句之間的因果關(guān)系,與例句邏輯關(guān)系不一致,故排除。B項,“必有用”體現(xiàn)出了“自信”的心態(tài),“千金散盡”則不在乎錢財,有“豁達”之意;另外,正因為“天生我材”,才有資格“千金散盡”,隱含著一種因果關(guān)系,與例句邏輯關(guān)系一致。C項,表達“自豪”之情,而非“自我”的意思,與例句邏輯關(guān)系不一致,故排除。D項,含“謙虛”的意思,但并無“謹慎”之意,與例句邏輯關(guān)系不一致,故排除。2.將下列句子組成語意連貫、合乎邏輯的一段話,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　)①一般而言,衡量一部論著的價值,一個學(xué)者的水準(zhǔn),要看同行怎樣評論,其中應(yīng)當(dāng)包括批評的聲音。②這反過來也造成學(xué)術(shù)批評缺少合格的評價對象。③要保證這種批評的價值,就需要在專業(yè)領(lǐng)域有一個嚴肅而活躍的學(xué)術(shù)批評的氛圍。④公正的學(xué)術(shù)評價是以學(xué)術(shù)評論為基礎(chǔ)的。⑤因此,在學(xué)術(shù)批評缺席下產(chǎn)生的大量學(xué)術(shù)作品,質(zhì)量就難免不盡如人意。⑥但是在現(xiàn)行的評價機制中,學(xué)術(shù)的批評幾乎不被容納,不能公正、有效地進行。A.⑥⑤②④①③　　　　　　B.④①③⑥⑤②C.④①③②⑥⑤ D.①④⑥③⑤②123456789101112131415B123456789101112131415解析 此類題目要在快速閱讀整段文字,初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上,結(jié)合具體語境,根據(jù)句子結(jié)構(gòu)、邏輯順序等來分析推理、判斷,可以用排除法。仔細閱讀題目所給的六句話,可知第④句是中心句,放在段首,①③兩句是正面闡述,第⑥句是反面闡述,⑤②兩句說明后果。所以正確的排序是:④①③⑥⑤②。3.知名的建筑設(shè)計大師,絕大部分還沒從建筑設(shè)計學(xué)校畢業(yè)就已經(jīng)離開學(xué)校,開始自己的建筑設(shè)計生涯。因此,有人認為建筑設(shè)計的專業(yè)學(xué)習(xí)對學(xué)生們今后的職業(yè)發(fā)展并沒能提供有力的幫助。以下選項如果為真,能夠最有力地反駁上述推論的一項是(　　)A.在建筑設(shè)計行業(yè)中職業(yè)發(fā)展比較好的從業(yè)者,基本都畢業(yè)于建筑設(shè)計學(xué)校。B.調(diào)查顯示,建筑設(shè)計學(xué)校畢業(yè)生的平均年收入要顯著高于同類院校其他專業(yè)的畢業(yè)生。C.知名建筑公司在招聘設(shè)計師時,很看重應(yīng)聘人員的畢業(yè)院校。D.建筑設(shè)計大師都承認,他們學(xué)習(xí)了建筑設(shè)計學(xué)校的基礎(chǔ)課程。123456789101112131415D123456789101112131415解析 A項,畢業(yè)院校不等同于專業(yè)學(xué)習(xí),與題干推論無關(guān)。B項,平均收入不能等同于職業(yè)發(fā)展,與題干推論無關(guān)。C項,沒有強調(diào)專業(yè)學(xué)習(xí)的作用。D項,說明這些課程對他們的事業(yè)是有幫助的,直接反駁了題干結(jié)論。4.下列選項推理的過程與畫波浪線部分相同的一項是(　　)我們先從簡單的例子說起,如果人真的是感情動物,那么一旦受到外部環(huán)境的刺激,就應(yīng)不加控制地將情感表達出來,可是,被師長責(zé)備時,有多少人會回嘴或怒目以對?面對上司或面試的主考官,有多少人會直接宣泄心中不滿的情緒?大概不多,除非打定“此處不留人”的主意!可見,人并非感情動物。情感的運用其實有規(guī)律可循。用經(jīng)濟學(xué)的話來說,就是對成本和效益的考量:對師長、上司、主考官等宣泄不滿,成本高而效益低,不值得這么做。A.他只要是選手,就會進入賽場,現(xiàn)在他是選手,所以他會進入賽場。B.他只要是選手,就會進入賽場,現(xiàn)在他沒有進入賽場,所以他不是選手。C.他只有在生病的時候才會缺席,現(xiàn)在他沒有缺席,所以他沒有生病。D.他只有在生病的時候才會缺席,現(xiàn)在他缺席了,所以他生病了。123456789101112131415B123456789101112131415解析 四個選項是四種推理:A項,只要p,就q;p,所以q。(充分條件的假言推理,肯定前件,推出肯定后件。)B項,只要p,就q;非q,所以非p。(充分條件的假言推理,否定后件,推出否定前件。)C項,只有p,就q;非q,所以非p。(必要條件的假言推理,否定后件,推出否定前件。)D項,只有p,就q;q,所以p。(必要條件的假言推理,肯定后件,推出肯定前件。)概括畫線句的意思是,只要(如果)人是感情動物,人就不會去控制感情;人會控制感情,所以人不是感情動物。加以形式化就是:只要(如果)p,就q;非q,所以非p。5.下列語段運用的論證方法有誤的一項是(　　)A.讀書貴有疑。宋人朱熹說:“讀書無疑者須有疑,有疑者卻要無疑,到這里方是長進?！?引用論證)B.蘋果落地,是多么平常的事情,牛頓看見了,卻要問出個所以然來,結(jié)果創(chuàng)立了“萬有引力”說。(舉例論證)C.對時間的態(tài)度,可以檢驗一個人的世界觀。沒有理想的人,不懂得人生意義,自然不愛惜時間。真正有理想的人,必定珍惜一分一秒,因為每一瞬間的奮斗都關(guān)系著目標(biāo)的實現(xiàn)。(對比論證)D.求知可以改進人的天性,而實驗又可以改進知識本身。人的天性猶如野生的花草,求知好比修剪移栽。(舉例論證)123456789101112131415D123456789101112131415解析 D項,“舉例論證”錯誤,句子“人的天性猶如野生的花草,求知好比修剪移栽”中,把“人的天性”比喻成了“野生的花草”,把“求知”比喻成“修剪移栽”,所以運用的是比喻論證。6.以下選項如果為真,最能反駁下面語段中的觀點的一項是(　　)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),生活在大的群體中的鳥類,比生活在孤獨中的鳥類大腦中有著更多的新的神經(jīng)元,也有著更強的記憶力。他們據(jù)此向人類發(fā)出忠告:如果你是一個孤獨者,你最好結(jié)交一些朋友,否則就會喪失你寶貴的腦細胞,導(dǎo)致記憶力低下。A.人類大腦和鳥類大腦根本不同。B.人類大腦比鳥類大腦發(fā)達得多。C.很多交友多的人記憶力并不好。D.很多孤獨者的記憶力非常好。123456789101112131415A123456789101112131415解析 題干由“生活在大的群體中的鳥類,比生活在孤獨中的鳥類有著更強的記憶力”,推出結(jié)論“人類不應(yīng)該生活在孤獨之中,否則會導(dǎo)致記憶力低下”。A項,說明人和鳥類的大腦不存在可比性,即論據(jù)和結(jié)論之間沒有聯(lián)系,能很好地反駁題干觀點;B項,沒有指出兩者有根本不同;C項,只是通過舉例說明題干的觀點不一定可靠,但也可能這些人如果不交友記憶力更差,且“很多”是一個模糊概念,可能更多交友的人記憶力很好;D項,反駁程度與C項類似。7.下面文段有三處推斷存在問題,請參照①的方式,說明另外兩處問題。消費者權(quán)益保護協(xié)會收到有關(guān)網(wǎng)購的投訴越來越多。這些消費是在網(wǎng)上發(fā)生的,所以沒有有效的解決辦法?；鸨木W(wǎng)上促銷活動致使商家服務(wù)、商品質(zhì)量存在大量的問題。老年人不熟悉網(wǎng)絡(luò)操作,就會落入購物欺詐陷阱中。在此,消協(xié)提醒廣大網(wǎng)民,選擇知名廠商、選擇貨到付款等方式可在一定程度上減少網(wǎng)購糾紛的發(fā)生。①網(wǎng)上消費不一定沒有有效的解決辦法。②? ?③? ?123456789101112131415火爆的網(wǎng)上促銷活動不一定致使商家服務(wù)、商品質(zhì)量存在大量的問題。不熟悉網(wǎng)絡(luò)操作的老年人不一定會落入購物欺詐陷阱中。8.在下面文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使前后語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過20個字。甲、乙兩人都非常喜歡辯論。有一天,他們在路上相遇,辯論起這樣一個問題:①　　　　　　　　　　　　　　　　　??甲說:創(chuàng)立“相對論”的是愛因斯坦,而不是他的爸爸,可見兒子一定比爸爸聰明。乙反駁說:恰恰相反,這個例子只能證明爸爸比兒子聰明,因為②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?眾所周知,愛因斯坦和他爸爸相比,或者愛因斯坦和他兒子相比,都僅僅是一個特例。③__________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　__________________ 。所以,甲、乙兩人的論證都存在邏輯錯誤。?123456789101112131415兒子和爸爸相比誰更聰明 創(chuàng)立“相對論”的是愛因斯坦而不是他的兒子 以特例(或特殊性、個別性)為前提是不能得出普遍性(或一般性)結(jié)論的 9.歸謬法是指為反對錯誤觀點,先假設(shè)這個觀點是正確的,由此推論出荒謬結(jié)論的論證方法。請參考示例運用的歸謬法,用一句話合理反駁對方的觀點。示例 李賀考進士,反對者說:他父親名字中的“晉”與進士的“進”諧音,按照避諱的原則,他不能考進士。韓愈反駁說:“如果這樣的話,那么父親叫‘仁’,兒子就不能做人了嗎?”反駁一:有人說,好的作品永遠是少數(shù)人的專利品,作品的水平越高,看懂的人必定就越少。魯迅反駁說:“如果這樣的話,①　　 　?　 ?”?123456789101112131415那么誰也看不懂的作品就是世界上最好的作品嗎　 反駁二:一個學(xué)生表示對語文學(xué)習(xí)缺乏興趣,他說:“我的夢想是像愛因斯坦一樣,寫出一部偉大的科學(xué)著作。”語文老師反駁說:“②　　 　? 　?”?123456789101112131415那么你想用什么樣的語言文字來寫這部偉大的科學(xué)著作呢 10.三段論推理是以一個一般性的原則(大前提)以及一個附屬于一般性的原則的特殊化陳述(小前提),并由此引申出一個符合一般性原則的特殊化陳述(結(jié)論)的過程。請仿照下面完整的三段論示例,將其他兩句話還原成三段論。示例 所有企業(yè)都應(yīng)該提高經(jīng)濟效益,國有企業(yè)也是企業(yè),所以國有企業(yè)應(yīng)該提高經(jīng)濟效益。(1)你是新聞學(xué)院的學(xué)生,你應(yīng)該學(xué)好新聞理論。123456789101112131415所有新聞學(xué)院的學(xué)生都應(yīng)當(dāng)學(xué)好新聞理論,你是新聞學(xué)院的學(xué)生,所以你應(yīng)當(dāng)學(xué)好新聞理論。 123456789101112131415(2)這臺個人計算機是電子計算機,它應(yīng)該具有輸入輸出裝置。 所有的電子計算機都有輸入輸出裝置,這臺個人計算機是計算機,所以這臺個人計算機應(yīng)該有輸入輸出裝置。閱讀下面的文字,完成11~15題。材料一　邏輯不僅是一門獨特的科學(xué),還是一門奇異的藝術(shù)?？茖W(xué)在知的方面使理性臻于完善,藝術(shù)在行的方面使理性臻于完善。從這一意義上講,邏輯的目的就是藝術(shù)的目的。然而,除非邏輯既是一門藝術(shù),同時又是一門科學(xué),否則這一目的是不能達到的。人類理智的本性就是要成為理性。對于人來說,理智生活是一種發(fā)展著的東西。理性并非意味著不會犯錯。人類理性的活動是推演性的,而推演活動又是一種生產(chǎn)性的或構(gòu)造性的,理性并不保證它在生產(chǎn)或構(gòu)成中不會出錯,相反,它可能會做出錯誤的定義或劃分,推理會出現(xiàn)瑕疵,思想會產(chǎn)生混亂。自在的理性需要一種邏輯的力量來克服它的這種先天的不確定性,從而使理性的德行日臻完善。從這種意義上說,邏輯既是一門科學(xué),又是一門藝術(shù)。123456789101112131415 邏輯不僅是科學(xué),是藝術(shù),還是一種精神,一種理性精神。正是這種精神激發(fā)、促進、鼓舞和驅(qū)使人們將人類的思維運用到最完善的程度,并盡其所能地去探求和確立知識的最深刻和最完美的內(nèi)涵。公理化的邏輯體系表達出人類對臻至完善的理論所應(yīng)當(dāng)具有的形態(tài)的認識和向往。其中,邏輯公理的選擇體現(xiàn)出人們對理論本身的最深思熟慮的判斷和洞察力。邏輯規(guī)則和定義體現(xiàn)出人們?yōu)樽非鬅o可置疑的結(jié)論而對推論施加的嚴苛條件。推理鏈條的環(huán)環(huán)相扣反映出人們對思維編織的精細嚴密的要求。從公理出發(fā),一些簡單的定理立刻就能得到證明,這些定理進而成為那些更深奧的定理的基石。這樣,一座精美的大廈就嚴密地建立起來了?？梢韵胂?如果一個理論將其中所有的論證一一抽出,那么這一理論就會因只剩下123456789101112131415一堆描述性語句而坍塌,理論的結(jié)構(gòu)性力量和活力由此喪失殆盡。而一個確立了邏輯有效性的理論則意味著它獲得了一種邏輯的品行。它因邏輯而變得簡潔、精美、嚴格、強大,內(nèi)部和諧、外部精巧、經(jīng)久耐用。 邏輯能力是存在于人的大腦中的一種能力,這種能力是在人的成長過程中逐步形成的。這種能力是通過對世界的領(lǐng)悟內(nèi)化而成的潛在邏輯,因此它具有某種“自然習(xí)得”甚至“與生俱來”的性質(zhì)。但它同時也具有模糊性、直覺性和不確定性,要使這種潛在的邏輯發(fā)展成為一種具有深刻性、確定性、批判性和反思性,在語言表達上具有清晰性、規(guī)范性、一致性和相關(guān)性的顯邏輯,就需要在理論和實踐兩方面進行強化邏輯訓(xùn)練。(摘編自朱建平《邏輯:一種文化和精神》)123456789101112131415材料二　語言和邏輯是密不可分的關(guān)系,語言運用的藝術(shù),在很大程度上受到邏輯的制約。但是,我們也應(yīng)該看到,語言運用的藝術(shù),在某些情況下,又是可以突破邏輯規(guī)律的框框的,這不僅無礙于語言運用的正確性,而且使得語言運用收到更好的藝術(shù)效果,這就是“無理而妙”了。 早在梁朝,劉勰在談到“夸張”的時候,就明確指出其“無理而妙”的效果:“辭雖已甚,其義無害?！彼稳藝烙鹪啤霸娪袆e趣,非關(guān)理也”。這些都說明在某種場合,“不合邏輯”的語言有時比合乎邏輯的語言更有力量,而詩人的語言往往是新鮮奇特的,不能用常理來衡量。魯迅說:“詩歌不能憑仗了哲學(xué)和智力來認識,所以感情已經(jīng)冰結(jié)的思想家,即對于詩人往往有謬誤的判斷和隔膜的揶揄?！?23456789101112131415 值得注意的是,“無理而妙”的藝術(shù)效果,同樣得到了邏輯學(xué)界的認可和重視?！盁o理而妙”是反邏輯的,而創(chuàng)造、賞析它,卻又離不開正確運用邏輯思維的智慧和能力。《西廂記》中《長亭送別》一折寫道:碧云天,黃花地,西風(fēng)緊。北雁南飛。曉來誰染霜林醉?總是離人淚。 從事理上說,“曉來誰染霜林醉”問得稀奇,“總是離人淚”答得更是不近情理。然而,從藝術(shù)上說,這一問一答,是最近乎情,是最合乎理的。因為它把人情移用于事物,形象逼真地表達了主人公纏綿悱惻的離情別緒。這段文字,堪稱“無理而妙”的上品。不過,我們細想一下,這“無理”之中,也仍然有“有理”之處?！把蹨I”是液體,故可用之“染”物;“霜林”是“紅”的,故是被“染”的。假如無此二者,這里要表現(xiàn)的離情別緒,恐怕也就失去了必要的依123456789101112131415托,或者竟一變而為“無理而不妙”了。可見“無理而妙”的藝術(shù)效果,歸根到底是有其深邃的邏輯基礎(chǔ)的,只不過是在邏輯的基礎(chǔ)上加上感情的色彩、想象的因素,離開了這種深邃的邏輯基礎(chǔ),人們創(chuàng)造、賞識“無理而妙”的智慧和能力,也就無從發(fā)揮了。(取材于張煉強《修辭藝術(shù)探新》)12345678910111213141511.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是(　　)A.人類理性的推演活動具有生產(chǎn)性或構(gòu)造性,在這一活動過程中甚至可能做出錯誤的定義或劃分,使推理出現(xiàn)瑕疵,思想產(chǎn)生混亂。B.邏輯精神激發(fā)、促進、鼓舞和驅(qū)使人們將人類的思維運用到最完善的程度,并盡其所能地去探求和確立知識的最深刻和最完美的內(nèi)涵。C.推理鏈條越是環(huán)環(huán)相扣,推理施加的條件越是嚴苛,越能反映人們思維的精細嚴密,也就越能得出無可置疑的結(jié)論。D.邏輯有效性理論因邏輯和論證而變得簡潔、精美、嚴格、強大,也會因為加入一些描述性語句而喪失理論的結(jié)構(gòu)性力量和活力。123456789101112131415D123456789101112131415解析 D項中“因為加入一些描述性語句而喪失理論的結(jié)構(gòu)性力量和活力”以偏概全。原文是“從公理出發(fā)……可以想象,如果一個理論將其中所有的論證一一抽出,那么這一理論就會因只剩下一堆描述性語句而坍塌,理論的結(jié)構(gòu)性力量和活力由此喪失殆盡”。12.根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法不正確的一項是(　　)A.有的人語言表達清晰與規(guī)范,是因為邏輯能力本就存在于他的大腦中,具有“自然習(xí)得”甚至“與生俱來”的性質(zhì)。B.語言和邏輯是密不可分的關(guān)系,語言運用的藝術(shù),既受到邏輯的制約,又可以突破邏輯的拘囿。C.詩人的語言往往是新鮮奇特而不能用常理來衡量的,如果只運用邏輯的理性去認識,對于詩人和詩歌反而會產(chǎn)生錯誤的判斷。D.在邏輯的基礎(chǔ)上加上感情的色彩、想象的因素,人們才有可能發(fā)揮創(chuàng)造、賞識“無理而妙”的智慧和能力。123456789101112131415A123456789101112131415解析 A項錯誤,因果關(guān)系不存在。原文材料一“邏輯能力是存在于人的大腦中的一種能力,這種能力是在人的成長過程中逐步形成的……具有某種‘自然習(xí)得’甚至‘與生俱來’的性質(zhì)”。13.下列選項中的詩句,不能體現(xiàn)“無理而妙”的藝術(shù)效果的一項是(　　)A.王于興師,修我戈矛,與子同仇。(《詩經(jīng)·無衣》)B.空里流霜不覺飛,汀上白沙看不見。(張若虛《春江花月夜》)C.君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。(李白《將進酒》)D.夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗,正梳妝。(蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》)123456789101112131415A解析 “無理而妙”指的是突破邏輯規(guī)律的框框,使得語言運用收到更好的藝術(shù)效果。A項中《詩經(jīng)·無衣》是一首激昂慷慨、同仇敵愾的戰(zhàn)歌,表現(xiàn)了秦國軍民團結(jié)互助、共御外侮的高昂士氣和樂觀精神。全詩以敘述為主,沒有突破思維邏輯的語言表達,不能體現(xiàn)“無理而妙”的藝術(shù)效果。14.材料一和材料二中運用了哪些論證方法?請結(jié)合文本進行簡要分析。 123456789101112131415參考答案 ①比喻論證,如“這些定理進而成為那些更深奧的定理的基石。這樣,一座精美的大廈就嚴密地建立起來了”。將“定理”比喻為“基石”,將“有效邏輯理論”的建立比喻為“精美的大廈”的建立,生動形象地說明了兩者之間的關(guān)系。②引用論證,如引用劉勰的言論論證“夸張”的“無理而妙”的效果;引用嚴羽的言論論證“不合邏輯”的語言有時比合于邏輯的語言更有力量,詩人的語言更是如此;引用魯迅的話從反面論證單靠邏輯和理性不能正確有效地品讀鑒賞詩歌的語言。引用論證的使用使論證更有說服力。③舉例論證,運用《西廂記》中的句子論證“無理而妙”的藝術(shù)效果,以及“無理而妙”中依然包含深邃的邏輯基礎(chǔ)。舉例論證使論證更為生動具體,直觀有效。15.作者認為,無理之中,仍然有“有理”之處,有理即合乎邏輯事理。文中的“‘眼淚’是液體,故可用之‘染’物”這句話中包含著一個三段論推理。請你將這個三段論推理完整表達出來。大前提:? ?小前提:? ?結(jié)論:? ?123456789101112131415所有的液體,都是可以用之染物的。 離人淚是液體。 離人淚是可以用之染物的。

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