課  題口語交際《演講》部編版六年級(jí)上冊(cè)第二單元1課時(shí)學(xué)  校 授課班級(jí) 授課教師  學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能理解什么是演講，并能以“愛國(guó)”為話題，擬定演講題目，根據(jù)要求寫觀點(diǎn)鮮明、材料運(yùn)用恰當(dāng)?shù)难葜v稿。2.能進(jìn)行一次用語氣語調(diào)恰當(dāng)、態(tài)度大方、有感染力和表現(xiàn)力的演講。3.理解積累，并運(yùn)用課內(nèi)外表達(dá)愛國(guó)情感的名人名言，受到熱愛祖國(guó)，奮斗不息精神的熏陶。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)提出自己明確的觀點(diǎn)，并圍繞觀點(diǎn)選擇有說服力的材料，表達(dá)有條理。 學(xué)情分析    學(xué)生對(duì)演講并不陌生，難點(diǎn)在于如何寫好演講稿，如何演講。所以，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生人人參與，大膽發(fā)言是很重要的，是本課訓(xùn)練的重點(diǎn)。教學(xué)輔助演講視頻和授課課件學(xué)生：課前搜集的有關(guān)愛國(guó)故事等資料 學(xué)習(xí)任務(wù)一：談話導(dǎo)入，促發(fā)演講1.揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容2.交流演講經(jīng)歷學(xué)生回憶在哪些場(chǎng)合進(jìn)行過演講，交流演講的經(jīng)歷與感受。競(jìng)選班干部 開學(xué)典禮  國(guó)旗下演講  演講比賽3.明確演講：演講就是一個(gè)人圍繞一個(gè)話題，用講述的方式把自己的觀點(diǎn)傳達(dá)給別人。一次好的演講，可以深入聽者的靈魂深處，具有很強(qiáng)的感染力和號(hào)召力。這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)如何寫好演講稿，同時(shí)學(xué)習(xí)一些演講技巧，也來做一名演講者，盡情地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。　　學(xué)習(xí)任務(wù)二:明確要求，學(xué)寫演講稿（一）選定題目  1.選定主題出示教材中關(guān)于演講的話題范圍，引導(dǎo)學(xué)生交流對(duì)哪方面的話題感興趣，并說說感興趣的理由。（1）科學(xué)  （2）讀書  （3）家鄉(xiāng)新貌  （4）健康飲食……預(yù)設(shè)1：我參加過科學(xué)種植，航模表演等活動(dòng)，對(duì)“科學(xué)”這個(gè)話題感興趣。預(yù)設(shè)2：我從小到大看過很多書，對(duì)“讀書”這個(gè)話題感興趣。如果同學(xué)們還有其他感興趣的話題，引導(dǎo)學(xué)生把這些話題分享出來，與大家交流。2.根據(jù)演講主題，你會(huì)確定什么題目呢？圍繞國(guó)慶節(jié)主題，擬定題目《我愛我們的祖國(guó)》《奮進(jìn)吧，我的祖國(guó)》《勿忘國(guó)恥，振興中華》《祖國(guó)在我心中》3.題目表達(dá)的內(nèi)容或主題要具體。“讀書的快樂”，看到題目就知道以“快樂”為核心，由此還可以引出“讀書的樂趣”“讀書的價(jià)值”“讀書伴我成長(zhǎng)”等題目，主題突出，表達(dá)目標(biāo)更為明確?！熬苁骋拔叮瑥奈易銎稹保}目表達(dá)的內(nèi)容具體明確，從自身做起，拒絕食野味。4.題目要完整。“遠(yuǎn)離垃圾食品，關(guān)注身體健康”就是一個(gè)完整的題目。如果只說“遠(yuǎn)離垃圾食品”，則目的不夠明確，聽眾難以快速了解演講者的觀點(diǎn)，而點(diǎn)出“關(guān)注身體健康”，題目的意義和目的就一目了然了。如，“節(jié)約用水”就是一個(gè)只有做法沒有目的的題目，而“節(jié)約用水，保護(hù)地球水資源”就是一個(gè)完整的、明確的題目；“學(xué)會(huì)垃圾分類”也是一個(gè)只有做法沒有觀點(diǎn)的題目，完整的題目應(yīng)該是“學(xué)會(huì)垃圾分類，變廢為寶，減少污染”。【預(yù)設(shè)】看到“勿忘國(guó)恥，振興中華”這個(gè)題目，我想到這篇演講將回憶戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，激勵(lì)我們強(qiáng)國(guó)富民。這個(gè)題目既有警醒作用，又有很強(qiáng)的號(hào)召力。教師總結(jié):一個(gè)好的演講題目能夠讓聽眾對(duì)于演講內(nèi)容一目了然，既要觀點(diǎn)明確，也要描述完整，體現(xiàn)意圖。（二）講解格式。（課件出示一篇演講稿）1.交流學(xué)格式：演講稿一般有三部分：①稱呼：稱呼要有禮貌，寫清演講的對(duì)象。②開頭：開頭要亮出觀點(diǎn)。③正文：圍繞觀點(diǎn)使用具體的材料進(jìn)行說明。④結(jié)尾：用簡(jiǎn)潔有力的話點(diǎn)明主題，發(fā)出號(hào)召?！?/span>  2.學(xué)寫正文　尋法得法一篇好的演講稿可以把演講者的觀點(diǎn)與情感傳遞給聽眾，讓他們產(chǎn)生共鳴，直至認(rèn)同。交流寫正文的方法：①觀點(diǎn)鮮明；②引經(jīng)據(jù)典；③點(diǎn)面結(jié)合，列舉代表性真人真事，也可以寫自己的親身經(jīng)歷；④引用生動(dòng)的故事；⑤運(yùn)用排比句式，增強(qiáng)有感染力……3.梳理資料具有說服力的演講稿具有針對(duì)性、可講性和鼓動(dòng)性等特點(diǎn)。不僅要有明確的觀點(diǎn)，還要用具體的材料來支撐自己的觀點(diǎn)，需要梳理自己課前搜集的材料。4.例文指導(dǎo)：拒食野味，從我做起尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是“拒食野味，從我做起”。在這個(gè)蔚藍(lán)的星球上，我們?nèi)祟惡鸵吧鷦?dòng)物和諧共生。但卻有很多人對(duì)野味趨之若騖，這不僅給自己的健康埋下了隱患，也傷害了美麗的大自然！野生動(dòng)物攜帶大量的病毒，這些病毒傳染性非常強(qiáng)，一旦進(jìn)入人體，可能會(huì)嚴(yán)重影響身體健康，甚至威脅生命。有人千方百計(jì)地花重金尋求野味佳肴，導(dǎo)致越來越多的野生動(dòng)物瀕臨滅絕。拒食野味，否則我們將為自己無知的行為買單。我呼吁：拒食野味，從我做起，還野生動(dòng)物以美好家園，還生態(tài)系統(tǒng)以平衡，還我們以美好的明天！我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！小結(jié)點(diǎn)評(píng)：演講稿一般由稱呼語、開頭、正文、結(jié)束語這幾部分組成。稱呼語要有禮貌，寫清演講的對(duì)象；開頭要亮出觀點(diǎn)；正文部分則說明觀點(diǎn)；結(jié)尾要有感染力，升華觀點(diǎn)。?         上文正文太簡(jiǎn)略，不足以說明觀點(diǎn)。5.引導(dǎo)選材：默讀下面四則材料，你覺得哪些材料可以說明“拒食野味，從我做起”這個(gè)觀點(diǎn)？在括號(hào)里里打上對(duì)鉤，并說明你的理由。（學(xué)生自由交流）材料一：梁從誡先生曾告誡：“自然界的生態(tài)平衡猶如一張大網(wǎng)，每個(gè)物種都是網(wǎng)上的一道經(jīng)緯，任何一個(gè)物種的滅絕都會(huì)使這個(gè)大網(wǎng)上出現(xiàn)孔洞，任何一個(gè)孔洞對(duì)人類來說都是絕對(duì)危險(xiǎn)的?！保?/span>  ）材料二：禾花雀本是一種有漂亮黃肚皮的野生小鳥，卻由于人類對(duì)野味滋補(bǔ)的迷信而被大量獵殺，現(xiàn)被認(rèn)定為世界瀕危物種。吃野味，不僅害了自己，也傷害了美麗的大自然?。?/span>  ）材料三：野生動(dòng)物攜帶較多的細(xì)菌、病毒、寄生蟲，其安全性不如家養(yǎng)動(dòng)物。這些細(xì)菌、病毒、寄生蟲存在于動(dòng)物的肌肉、血液里，通過蒸煮很難殺死，而且傳染性很強(qiáng)。內(nèi)蒙古發(fā)生的鼠疫，病源是活潑可愛的土撥鼠；非洲的埃博拉病毒，據(jù)說主要宿主是果蝠。（  ）材料四：4月11日，好朋友麗麗所在的景田社區(qū)開展“拒食野味，從我做起”志愿者倡議行動(dòng)，大家積極參與。活動(dòng)過程中大家積極制作倡議宣傳海報(bào)，運(yùn)用社交平臺(tái)將自己的倡議發(fā)布到朋友圈，讓更多的人關(guān)注到，通過自身行動(dòng)的力量影響身邊的人。（    ）④小結(jié)：材料的選擇至關(guān)重要，名人名言、具體事例、調(diào)查結(jié)果、身邊人的故事……都可以作為我們的材料，但要注意緊扣觀點(diǎn)，選材恰當(dāng)。（板書：選材恰當(dāng)）6.范例對(duì)比，尋找方法。禾花雀本是一種有漂亮黃肚皮的野生小鳥，卻由于人類對(duì)野味滋補(bǔ)的迷信而被大量獵殺，現(xiàn)被認(rèn)定為世界瀕危物種！吃野味，不僅害了自己，也傷害了美麗的大自然！禾花雀本是一種有漂亮黃肚皮的野生小鳥，你知道它為什么會(huì)成為與大熊貓同一級(jí)別的瀕危物種嗎？那是因?yàn)槿祟悓?duì)野味滋補(bǔ)的迷信，導(dǎo)致禾花雀被大量獵殺。除了禾花雀，其他許多野生動(dòng)物也遭遇了厄運(yùn)。為取鱗片，穿山甲被剝皮；為吃熊掌，大量黑熊遭遇滅頂之災(zāi)；為嘗虎肉，野生虎已所剩無幾。大自然母親給了我們可口的蔬菜、家畜的盛宴，但人類不知足！悲哉！惜哉！正如甘地所言：“從一個(gè)民族對(duì)待動(dòng)物的態(tài)度，可以看出這個(gè)民族的道德高度?！睘榱瞬蛔屓祟惓蔀槭澜缟系淖詈笠环N動(dòng)物，拒食野味，從我做起。①全班交流，教師相機(jī)點(diǎn)撥。預(yù)設(shè)：第二個(gè)演講稿運(yùn)用排比、設(shè)問、引用等修辭手法，更能感染聽眾。7.小結(jié)：巧用修辭，可以大大增強(qiáng)演講稿的感染力。（板書：巧用修辭）學(xué)習(xí)任務(wù)三:演講要求和方法1.播放演講視頻，學(xué)生直觀地去感受演講，發(fā)現(xiàn)演講者的魅力。2.演講技巧：（1）語氣、語調(diào)適當(dāng)，姿態(tài)大方。（2）利用停頓、重復(fù)或者輔以動(dòng)作強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)，增強(qiáng)表現(xiàn)力。預(yù)設(shè)1：演講時(shí)我們要用恰當(dāng)?shù)恼Z氣、語調(diào)來表達(dá)。預(yù)設(shè)2：演講時(shí)我們要注意儀態(tài)，姿態(tài)要大方，目光要看著大家，與觀眾有眼神的交流。預(yù)設(shè)3：在問題提出的地方，我們可以稍作停頓。預(yù)設(shè)4：在演講的過程中，不要僵硬地站在那里，我們可以適當(dāng)?shù)丶由蟿?dòng)作輔助表達(dá)，強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)。2.小結(jié)：教材對(duì)語氣、語調(diào)、停頓、姿態(tài)、動(dòng)作等方面作了提示，演講時(shí)注意與聽眾產(chǎn)生情感的溝通，增強(qiáng)演講的表現(xiàn)力。（板書：語氣恰當(dāng) 姿態(tài)大方 強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)）學(xué)習(xí)任務(wù)四：開展比賽，評(píng)價(jià)總結(jié)1.指導(dǎo)了解演講技巧，感受演講的表現(xiàn)力。①出示“小貼士”。演講，最重要的還是“講”。老師再給大家送上兩點(diǎn)小秘籍，請(qǐng)閱讀教材內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法。②欣賞經(jīng)典視頻請(qǐng)同學(xué)們感受演講者的表現(xiàn)力。（播放愛國(guó)主義教育演講片段。）學(xué)生觀看之后，分享在視頻中看到的演講者是如何用語氣、語調(diào)、動(dòng)作來增強(qiáng)表現(xiàn)力。2.小組內(nèi)交流，從以下三個(gè)方面對(duì)同學(xué)的演講進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出建議：①觀點(diǎn)鮮明嗎？　　②事例支持觀點(diǎn)嗎？　  ③事例的順序是否條理？3.教師相機(jī)指導(dǎo)，注意引導(dǎo)學(xué)生聚焦到最有代表性的材料，并關(guān)注演講稿的條理性。4.演講比賽。按照演講比賽形式，進(jìn)行“我愛我的祖國(guó)”演講比賽。5.教師總結(jié)。同學(xué)們的展示與點(diǎn)評(píng)精彩極了！這節(jié)課我們對(duì)于演講稿、演講技巧進(jìn)行了了解。時(shí)間有限，我們不能聽到更多同學(xué)的精彩演講，希望大家課后再把自己的演講稿進(jìn)行修改，并練習(xí)演講，我們將利用班會(huì)時(shí)間正式進(jìn)行一次演講比賽，期待大家踴躍參加。課堂小結(jié)：在這節(jié)口語交際課當(dāng)中，我們知道了在作演講時(shí)要注意語氣、語調(diào)、停頓、姿態(tài)、動(dòng)作等方面，通過演講與聽眾產(chǎn)生情感的溝通，增強(qiáng)演講的表現(xiàn)力。在演講后，我們要虛心聽取他人的建議，不斷提高自己的演講水平。板書設(shè)計(jì)： 口語交際：演講       看    感受“演講”的魅力學(xué)    了解演講稿 想    確定演講話題寫    學(xué)寫演講稿說    自信演講       評(píng)    選出“最佳演講者”   

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口語交際：演講

版本： 人教部編版

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