英語(yǔ)Unit 5 Let's eat! Part A一等獎(jiǎng)ppt課件

這是一份英語(yǔ)Unit 5 Let's eat! Part A一等獎(jiǎng)ppt課件，文件包含人教PEP版三年級(jí)上冊(cè)Unit5PartA第1課時(shí)pptx、人教PEP版三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)doc、BREADwav、EGGwav、JUICEwav、MILKwav、chantwav、letslearnwav、talkwav、ImHungrymp4、domp4、learnmp4、playmp4、talkmp4、早餐文化mp4等15份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共26頁(yè)， 歡迎下載使用。
Unit 5 Let’s eat! 【概    述】本課是PEP教材三年級(jí)上冊(cè)Unit 5 Let’s eat! 本單元一共6課時(shí)，本課為第1課時(shí)【設(shè)計(jì)理念】以言語(yǔ)交際為中心，借助現(xiàn)代信息技術(shù)，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)理想的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,滲透任務(wù)型教學(xué),能讓學(xué)生把所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際，在生活中運(yùn)用,提供豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、交流與合作的學(xué)習(xí)方式。【教學(xué)目標(biāo)】一、語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)1.能夠通過(guò)觀察、談?wù)揕et’s talk板塊的圖片，并在PPT和教師的幫助下理解對(duì)話(huà)大意2.能夠通過(guò)聽(tīng)錄音，學(xué)會(huì)用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話(huà)，并能在小組中進(jìn)行角色扮演3.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)并能在語(yǔ)境中運(yùn)用核心句型“I’d like some…”“Have some…”4.能夠在句子接龍游戲中鞏固記憶食物單詞以及句型“I’d like some…”二、思維能力目標(biāo)1.能根據(jù)文本內(nèi)容閱讀，學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己的需求以及勸別人吃東西。2.能在日常生活中，使用本課所學(xué)句型和單詞，進(jìn)行交流。三、學(xué)習(xí)能力目標(biāo)1.合作的能力。2. 通過(guò)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生能有意識(shí)地運(yùn)用所學(xué)字、詞、句，培養(yǎng)“說(shuō)英語(yǔ)”的能力。四、文化品格目標(biāo)節(jié)約食物，杜絕浪費(fèi)。【教學(xué)重點(diǎn)】1.能夠理解和掌握本課時(shí)的重點(diǎn)單詞和句型。2.能夠在情景中運(yùn)用句型“I’d like some…”“Have some…”來(lái)交流有關(guān)食物的信息。【教學(xué)難點(diǎn)】能夠在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用本課時(shí)的句型自然流利地進(jìn)行對(duì)話(huà)。【教學(xué)準(zhǔn)備】1.英語(yǔ)資源。2. PPT課件。【教學(xué)過(guò)程】Step 1.熱身（Warm up)Let's enjoy a song：欣賞和食物有關(guān)聯(lián)的歌曲，讓學(xué)生初步感知食物單詞。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)歌曲導(dǎo)入新課。）Step2.新課展示（Presentation） Lead in：通過(guò)歌曲，呈現(xiàn)本單元話(huà)題：Food Look ,Mike is hungry!Mum ,I’m hungry!Let’s go and see. Watch and answer.問(wèn)題1：What would Mike like?問(wèn)題2：請(qǐng)給我些果汁怎么說(shuō)？問(wèn)題3：What can you see on the table?4.Watch and repeat.5.閱讀文本內(nèi)容。進(jìn)行講解。6.Read and fill.7.Good memory.挑戰(zhàn)學(xué)生的記憶力，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。8.Do a match.鞏固對(duì)話(huà)中出現(xiàn)的食物單詞。9.Let’s say: 操練句型I’d like some ____please.10.Let’s say: Have some_________.11.Make a new dialogue:根據(jù)圖片提示自編新對(duì)話(huà)。做到舉一反三，學(xué)以致用。12.Whisper.Pass three sentences in a low voice.13.Let’s play14.滾雪球I'd like some_____.I'd like some_____ and_____.I'd like some______,_____and ____.15.Share a video.The differences between Chinese breakfast and west breakfast 不能浪費(fèi)食物。要光盤(pán)行動(dòng)。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)由簡(jiǎn)到難,分層學(xué)習(xí)設(shè)置，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)對(duì)話(huà)。） Step3.Extending : 選擇正確的選項(xiàng)。 選出正確翻譯（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)話(huà)練習(xí)。讓學(xué)生做與本課相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的題，鞏固所學(xué)知識(shí)，豐富學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí))Step5: Summary:（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生固所學(xué)知識(shí)。）Step6: Homework：（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生感興趣的事物來(lái)鞏固新知。）課后反思：1. 讓學(xué)生觀察圖片，借助圖片預(yù)測(cè)教學(xué)內(nèi)容，注重對(duì)學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。2. 教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮老師的示范作用，活動(dòng)開(kāi)始前，教師都做了良好的示范。3. 拓展學(xué)生的課外知識(shí)，讓其了解中西式早餐的不同，感知中外文化差異，適時(shí)滲透情感價(jià)值觀的教育。