課  題3.4 圖文表混排任務1 應用形狀和藝術字課  型理實一體課  時1授課班級中職一年級授課時間上期授課教師 教材分析本節(jié)課的內容是關于《中等職業(yè)學校信息技術課程標準》中基礎模塊“圖文編輯”單元的制作表格。課標要求是掌握在文檔中繪制形狀、能在文檔中插入藝術字和圖片。結合學情，選用的教材是由高等教育出版社出版、高等教育出版社教材發(fā)展研究所主編的《信息技術》（基礎模塊）（上冊），學習內容是第三單元第四節(jié)圖文表混排的任務一應用形狀和藝術字。學情分析知識儲備：已經設置文檔格式、制作表格，具備設置文檔各類元素的格式的能力。能力水平：會設置文檔格式，制作表格。學習特點：好奇心強，動手能力強，但缺乏主動思考，解決問題的能力較弱。學習目標知識目標：了解文檔中可繪制的形狀和樣式，掌握在文檔中繪制形狀的基本方法。能力目標：能夠在文檔中繪制形狀，會設置形狀樣式。素質目標：1.能運用形狀對文檔進行修飾，培養(yǎng)學生的審美情趣。2.培養(yǎng)學生熱愛勞動、積極的學習態(tài)度，提高愛國主義情懷，增強民族自豪感。學習重難點教學重點：在文檔中繪制形狀教學難點：設置形狀樣式教學方法案例教學法、情景教學法、小組討論法、講授法、演示法課前準備教師準備：教學課件、討論主題、練習素材學生準備：觀看課件、在線討論、下載素材教學媒體多媒體機房 
教學過程第一課時教學環(huán)節(jié)教師活動設計學生活動設計設計意圖活動一：創(chuàng)設情境 生成問題1.引出主題在PPT中展示已經制作好的自選圖形。提問：要繪制出這些圖形，同學們準備用什么軟件來繪制？文字處理軟件中有豐富的圖形工具，可以繪制各種常見的形狀，包含線條、矩形、基本形狀、箭頭等，通過對形狀的樣式進行設置制作組織結構圖和操作流程等。2.展示學習目標能在文檔中繪制形狀。1.觀看PPT，思考老師提出的問題。聽老師講授，了解文檔中可繪制的常見形狀。  2.查看本節(jié)任務的學習目標，明確學習目標1.播放課件，通過形狀繪制的圖案引入本節(jié)課內容，激發(fā)學生學習興趣。2.展示本課學習任務，讓學生明確學習目的。活動二： 操作實踐探究新知1. 在文檔中繪制形狀(1)在文檔中繪制下列形狀   打開文檔，在“插入”選項卡→“插圖”組中，單擊“形狀”按鈕，選擇對應的形狀，鼠標指針變?yōu)椤笆弊中螤睿聪伦箧I并拖動，即可在文檔中繪制該形狀，適當縮放其大小。移動圖形上的黃色小圓點，可調整形狀效果。提問：如何繪制正方形？繪制形狀時，按住Shift鍵不放，即可繪制正方形。(2)在形狀中添加文字選中形狀，右鍵單擊形狀，在彈出的快捷菜單中選擇“添加文字”命令，可在形狀中插入文字。練習：在“元宵節(jié)”文檔中插入“雙波形”形狀，在形狀中插入文字“國家級非物質文化遺產”并設置文字格式。   思考：如何編輯形狀？如何增加/刪除形狀的頂點？在編輯頂點的狀態(tài)下，選中圖形單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中可以添加/刪除頂點，或按住Ctrl鍵不放，單擊要添加/刪除頂點的位置。 1.練習在文檔中繪制形狀 (1)繪制左側的形狀，嘗試繪制其他常見的形狀和線條。   (2)思考如何繪制正方形、正圓、水平線和垂直線等。  (3)聽課，練習操作繪制“雙波形”形狀并添加文字、設置文字屬性。  (4)討論教師提出的問題，嘗試操作尋找正確的方法。 1.教師組織，學生自主練習操作繪制基本形狀，培養(yǎng)學生學習探索的興趣。用問題引導學生思考，嘗試有沒有輔助鍵能否幫助繪制正方形、正圓、水平線和垂直線等形狀。  2.教師演示規(guī)范的操作步驟、提高工作效率；學生觀察后練習，利于鞏固知識和技能。   3.分組協(xié)作練習、利于學生團結互助、相互學習，更利于探索不同的操作方法，挖掘學習潛能。2.設置形狀和藝術字的樣式（1）形狀樣式選中形狀，在“格式”選項卡→“形狀樣式”組中，可以對形狀的填充、輪廓和效果進行設置。形狀填充。可使用純色、漸變、圖片或紋理填充選定形狀，也可以取消填充使形狀內部呈透明效果。形狀輪廓。為形狀輪廓選擇顏色、寬度和線型。形狀效果。可對選定形狀應用陰影、發(fā)光、映像和三維旋轉等外觀效果。練習：使用“淺紅色”填充雙波形，并設置映像效果。   （2）藝術字樣式在“格式”選項卡→“藝術字樣式”組中，可用預設的藝術字樣式對文本進行美化，也可以選用右側的文本的文本填充、文本輪廓和文本效果以對文本樣式進行設置。練習：使用“漸變填充：金色”填充形狀中的藝術字。    設置形狀的樣式在“格式”選項卡→“形狀樣式”組中，可以對形狀的填充、輪廓和效果進行設置。      (1)     聽課，學習設置形狀輪廓、形狀填充的方法，練習設置形狀輪廓的顏色、線型、虛線線型；形狀的漸變填充、圖案填充、紋理填充；形狀的陰影和映像效果。 (2)完成課堂練習，設置形狀中文本的樣式。 教師演示規(guī)范的操作步驟、提高工作效率；學生觀察后練習，利于鞏固知識和技能。      通過操作練習，掌握設置形狀樣式的方法和技巧。  通過操作練習，掌握設置文本樣式的方法和技巧。3.形狀的排列在“格式”選項卡→“排列”組中的命令，可以設置形狀的位置、疊放順序、對齊方式等。(1)環(huán)繞文字設置文字環(huán)繞形狀圖形的方式，有嵌入型、四周型、上下型、浮于文字上方和襯于文字下方等。（2）形狀的旋轉繪制一個直角三角形，在“格式”選項卡→“排列”組中，單擊“旋轉”右側的三角形符號，可以根據需求對形狀進行旋轉或翻轉。   原始圖形     向左旋轉90度    垂直翻轉提問：旋轉圖形時，圖形中的文字或圖片是否跟著一起旋轉？（3）形狀的疊放順序當多個形狀的位置有重疊時，可通過“格式”選項卡→“排列”組中的“上移一層”、“下移一層”命令改變所選形狀的上下位置。    提問：如何讓多個形狀快速對齊？ 形狀的旋轉和疊放順序      (1)操作練習形狀的旋轉和翻轉。 (2)操作練習形狀的上移一層、置于頂層、下移一層和置于底層。    (3)思考問題，嘗試操作多個形狀的各種對齊方式。   通過操作練習，掌握形狀的旋轉      通過操作練習，掌握形狀的疊放順序 引導學生學會發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，然后分享提高活動三：鞏固練習素質提升使用形狀在文檔中繪制如下的圖案：根據所學在文檔中繪制如左圖的形狀圖案。通過操作練習鞏固所學知識。 在操作中發(fā)現(xiàn)問題，嘗試解決問題，培養(yǎng)學生分析問題，解決問題的能力活動四：課堂小結作業(yè)布置1.課堂小結：(1)在文檔中繪制形狀 (2)設置形狀和藝術字的樣式(3)形狀的排列2.作業(yè)：繪制如右圖的蜜蜂活動五：板書設計1.在文檔中繪制形狀(1)在文檔中繪制下列形狀(2)在形狀中添加文字
2.設置形狀和藝術字的樣式
(1)形狀樣式
(2)藝術字樣式
3.形狀的排列
(1)環(huán)繞文字(2)形狀的旋轉活動六： 教學反思（留白）  

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中職信息技術高教版（2021）基礎模塊（上冊）電子課本

任務1 應用圖形和藝術字

版本： 高教版（2021）

年級： 基礎模塊（上冊）

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