課  題1.6維護(hù)信息系統(tǒng)課  型理實(shí)一體課  時(shí)1授課班級(jí)中職一年級(jí)授課時(shí)間上期授課教師 教材分析本節(jié)課的內(nèi)容是關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中基礎(chǔ)模塊“信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)”單元的維護(hù)信息系統(tǒng)。課標(biāo)要求是用戶管理及權(quán)限設(shè)置的方法，操作系的更新和修復(fù)的方法、使用常用工具進(jìn)行系統(tǒng)測(cè)試與維護(hù)的方法。結(jié)合學(xué)情，選用的教材是由高等教育出版社出版、高等教育出版社教材發(fā)展研究所主編的《信息技術(shù)》（基礎(chǔ)模塊）（上冊(cè)），學(xué)習(xí)內(nèi)容是第一單元第六節(jié)維護(hù)信息系統(tǒng)。學(xué)情分析知識(shí)儲(chǔ)備：已經(jīng)了解信息技術(shù)的發(fā)展和簡(jiǎn)單應(yīng)用,具備操作信息設(shè)備的基礎(chǔ)能力。能力水平：會(huì)簡(jiǎn)單操作信息設(shè)備。學(xué)習(xí)特點(diǎn)：好奇心強(qiáng)，動(dòng)手能力強(qiáng)，但信息系統(tǒng)維護(hù)不懂。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解用戶管理及權(quán)限設(shè)置的方法，操作系統(tǒng)的更新和修復(fù)的方法、使用常用工具進(jìn)行系統(tǒng)測(cè)試與維護(hù)的方法。能力目標(biāo)：能夠設(shè)置用戶及權(quán)限、運(yùn)用工具更新、修復(fù)、測(cè)試與維護(hù)操作系統(tǒng)。素質(zhì)目標(biāo)：1.能自覺遵守信息安全法律、主動(dòng)保衛(wèi)國(guó)家、集體和個(gè)人信息安全。2.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高愛國(guó)主義情懷。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)置用戶權(quán)限。教學(xué)難點(diǎn)：測(cè)試和維護(hù)信息系統(tǒng)。教學(xué)方法案例教學(xué)法、情景教學(xué)法、小組討論法、講授法、演示法課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：微課視頻、討論主題、導(dǎo)學(xué)案學(xué)生準(zhǔn)備：觀看微課、在線討論、查看導(dǎo)學(xué)案教學(xué)媒體 多媒體機(jī)房 
  教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)情境 生成問題1.引出主題信息千萬條  安全第一條共享信息資源 屏蔽非法訪問優(yōu)化系統(tǒng)性能 挖掘設(shè)備潛能確保信息設(shè)備和系統(tǒng)安全高效工作是維護(hù)系統(tǒng)的核心任務(wù)。2.分發(fā)本節(jié)任務(wù)書引導(dǎo)學(xué)生分析任務(wù)書，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。3.展示學(xué)習(xí)目標(biāo)說明課堂活動(dòng)加分規(guī)則。1.聽老師講授，結(jié)合社會(huì)生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，感知信息俺去對(duì)學(xué)習(xí)和生活帶來的影響。 2.接收并查看本節(jié)課堂任務(wù)書3.查看本節(jié)任務(wù)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確活動(dòng)得分規(guī)則。1.通過課前視頻影出信息安全對(duì)生活的意義。  2.展示本課學(xué)習(xí)任務(wù)，說明課堂活動(dòng)加分規(guī)則，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。活動(dòng)二： 調(diào)動(dòng)思維探究新知 組織學(xué)習(xí)設(shè)置用戶和權(quán)限(1)設(shè)置用戶和權(quán)限意義提出問題：為什么要設(shè)置用戶權(quán)限？? 可以指定某用戶訪問特定的信息資源，進(jìn)行指定的授權(quán)操作，避免被非法用戶使用，這是保護(hù)信息安全的重要手段，也是系統(tǒng)維護(hù)的重要操作。? 可以讓使用者在保證安全的前提下與他人共享設(shè)備和資源，以提高設(shè)備和資源的利用效率。提出問題：在windows中可以設(shè)置什么用戶和權(quán)限呢？(2)用戶和1權(quán)限的類別? 用戶權(quán)限由用戶類型決定；? 用戶類型有管理員、普通用戶和來賓用戶；? 管理員擁有最高權(quán)限，能進(jìn)行任意操作和查看所有信息，能更改其他用戶權(quán)限。提出問題：在windows中如何設(shè)置用戶和權(quán)限呢？(3)演示設(shè)置用戶和權(quán)限操作步驟創(chuàng)建用戶操作步驟：①　單擊“設(shè)置/賬戶/家庭和其他人員”②　單擊“將其他人添加到這臺(tái)電腦”③　選擇“我沒有這個(gè)人的登錄信息”④　單擊“一個(gè)沒有microsoft賬戶的用戶”⑤　輸入用戶名、密碼和密碼保護(hù)問題及答案⑥　單擊下一步完成本地用戶創(chuàng)建 管理員更改用戶權(quán)限操作步驟：①　用管理員賬戶登錄Windows系統(tǒng)②　進(jìn)入“設(shè)置/賬戶/家庭和其他人員”界面③　選中賬戶，單擊“更改賬戶類型”按鈕④　在彈出界面中選擇“管理員”⑤　單擊確定按鈕 1.學(xué)習(xí)設(shè)置用戶權(quán)限(1)聽教師講授新課，思考，結(jié)合生活實(shí)際回答問題。        (2)了解用戶權(quán)限的類別。聽老師講課、演示，觀察和理解用戶的類別和權(quán)限之間的聯(lián)系。    (3)     觀察教師演示設(shè)置用戶和權(quán)限，然后分組操作練習(xí)  1.讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際讓學(xué)生明確信息安全的意義，增強(qiáng)學(xué)校興趣。        2.觀察用戶權(quán)限，讓學(xué)生明白信息分級(jí)管理的思路和意義。     3.教師標(biāo)準(zhǔn)演示、對(duì)學(xué)生正確操作、練習(xí)，提升操作準(zhǔn)確率，突破教學(xué)重點(diǎn)。2.組織學(xué)習(xí)測(cè)試與維護(hù)系統(tǒng)引出電腦被病毒侵入，出現(xiàn)故障的案例，然后提出問題：如何測(cè)試系統(tǒng)功能？日常使用中如何更新系統(tǒng)？(1)   講解測(cè)試系統(tǒng)的作用測(cè)試系統(tǒng)有助于了解信息技術(shù)設(shè)備的性能指標(biāo)和運(yùn)行狀態(tài)，便于盡早發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取維護(hù)措施。(2)   介紹測(cè)試系統(tǒng)的工具電腦管家、手機(jī)衛(wèi)士、Linux系統(tǒng)的Stacer(3)   演示講解更新windows系統(tǒng)   依次單擊“開始/設(shè)置/更新和安全/Windows更新”-->單擊“檢查更新”按鈕-->可下載安裝更新文件-->查看更新歷史-->設(shè)置更新選項(xiàng)(4)   介紹修復(fù)系統(tǒng)的工具和操作方法①　系統(tǒng)自動(dòng)修復(fù)②　第三方軟件修復(fù) 學(xué)習(xí)測(cè)試與維護(hù)系統(tǒng)  觀看故障案例，思考教師提出的問題。 (1)   聽課，思考，結(jié)合應(yīng)用實(shí)際，理解測(cè)試系統(tǒng)的作用。(2)   聽教師介紹系統(tǒng)測(cè)試工具的功能、操作方法，了解用工具測(cè)試系統(tǒng)的便捷性和科學(xué)性。(3)   觀察教師演示更新windows的系統(tǒng)操作后，上機(jī)練習(xí)。(4)   了解修復(fù)系統(tǒng)的方法，練習(xí)常用的系統(tǒng)修復(fù)工具。1.使用故障案例引入活動(dòng)內(nèi)容，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。 2.介紹測(cè)試系統(tǒng)作用，強(qiáng)化學(xué)習(xí)目標(biāo)。3.測(cè)試工具千萬種，介紹國(guó)產(chǎn)系統(tǒng)測(cè)試工具和開源工具，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和學(xué)習(xí)積極性。4.引導(dǎo)學(xué)生用系統(tǒng)自帶的工具和常用三方工具修復(fù)，讓學(xué)生掌握基本方法，攻克教學(xué)難點(diǎn)。 3.組織學(xué)習(xí)使用幫助工具解決問題提出問題：當(dāng)使用新的軟件或執(zhí)行新的操作任務(wù)時(shí)，不知道怎么操作，有什么方法呢？(1)   講解“幫助”工具的種類?         系統(tǒng)或軟件自帶的“幫助”功能，能快速了解軟件功能和使用技巧；?         利用網(wǎng)上搜索，可獲得新任務(wù)的幫助信息；(2)演示如何使用“幫助”工具?         以wps排版為例，演示系統(tǒng)或軟件自帶的“幫助”功能；?         以安裝打印機(jī)驅(qū)動(dòng)程序?yàn)槔?，演示如何利用網(wǎng)絡(luò)，獲取幫助。  強(qiáng)調(diào)如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)幫助信息的有效性3.學(xué)習(xí)使用幫助工具解決問題思考回答教師提出的問題。(1)聽教師幫助工具的種類，了解使用幫助的場(chǎng)景。 (2)觀察教師使用“幫助”工具的方法和步驟。上機(jī)練習(xí)軟件或文件幫助功能的操作方法。網(wǎng)絡(luò)練習(xí)新任務(wù)的幫助信息查找和獲取方法。 1.啟發(fā)學(xué)生面對(duì)新問題時(shí)，如何思考解決路徑。 2.使用微課視頻，展示文件或如今幫助工具的使用方法，增強(qiáng)學(xué)生記憶、加深理解。3.強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)信息識(shí)別，增強(qiáng)學(xué)生信息安全意識(shí)。活動(dòng)三：鞏固練習(xí)素質(zhì)提升1.組織學(xué)生創(chuàng)建windows管理員用戶、普通用戶和來賓用戶。2.組織學(xué)生更新windows系統(tǒng)的設(shè)置和操作。3.組織學(xué)生用系統(tǒng)自帶工具測(cè)試和維護(hù)windows系統(tǒng)。4.組織學(xué)生用電腦管家測(cè)試和維護(hù)windows系統(tǒng)。5.組織學(xué)生探索wps的新功能，探索安裝打印機(jī)驅(qū)動(dòng)程序。1.創(chuàng)建windows管理員用戶、普通用戶和來賓用戶2.更新windows系統(tǒng)的設(shè)置。3.用系統(tǒng)自帶工具測(cè)試和維護(hù)windows系統(tǒng)。4.用電腦管家測(cè)試和維護(hù)windows系統(tǒng)。5.分組探索wps的新功能，探索安裝打印機(jī)驅(qū)動(dòng)程序。1.操作練習(xí)、加深理解。2.分組集體探索和討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力、增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)。3.探索新任務(wù)解決路徑，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和勇于挑戰(zhàn)精神。活動(dòng)四：課堂小結(jié)作業(yè)布置1.課堂小結(jié)：(1)windows用戶類型有管理員用戶、普通用戶和來賓用戶，windows用戶權(quán)限與類別一致，管管理員擁有最高權(quán)限，能進(jìn)行任意操作和查看所有信息、能更改其他用戶權(quán)限。(2)測(cè)試和維護(hù)系統(tǒng)：系統(tǒng)自帶工具和第三方工具。(3)靈活使用“幫助”工具，能解決遇到新問題或新任務(wù)。2.作業(yè)：(1)闡述系統(tǒng)測(cè)試和維護(hù)的作用？(2)Windows家庭版的用戶分類有幾種？(3)上網(wǎng)查詢維護(hù)和測(cè)試系統(tǒng)的第三方工具，并對(duì)比其優(yōu)劣？活動(dòng)五：板書設(shè)計(jì)1.設(shè)置用戶和權(quán)限(1)意義：可使計(jì)算機(jī)系統(tǒng)不被破壞，系統(tǒng)設(shè)置不被修改，實(shí)現(xiàn)每個(gè)用戶文件相對(duì)獨(dú)立；(2)windows用戶類型有管理員用戶、普通用戶和來賓用戶；(3)管管理員擁有最高權(quán)限，能進(jìn)行任意操作和查看所有信息、能更改其他用戶權(quán)限。2.測(cè)試與維護(hù)系統(tǒng)(1)作用：測(cè)試系統(tǒng)有助于了解信息技術(shù)設(shè)備的性能指標(biāo)和運(yùn)行狀態(tài)，便于盡早發(fā)現(xiàn)問題 及時(shí)采取維護(hù)措施(2)工具：系統(tǒng)自帶工具，第三方工具3.使用幫助工具(1)作用：解決遇到新問題或新任務(wù)的有效手段(2)分類：系統(tǒng)或軟件的幫助功能，能快速了解軟件功能和使用技巧；利用網(wǎng)上搜索，可獲得新任務(wù)的幫助信息；  活動(dòng)六： 教學(xué)反思（留白）  

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中職信息技術(shù)高教版（2021）基礎(chǔ)模塊（上冊(cè)）電子課本

任務(wù)2 測(cè)試與維護(hù)系統(tǒng)

版本： 高教版（2021）

年級(jí)： 基礎(chǔ)模塊（上冊(cè)）

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