Unit 9I like music that I can dance to. Section B 2a---2e閱讀導(dǎo)學(xué)案學(xué)生姓名 班級 序號 課題內(nèi)容Unit 9I like music that I can dance to. Section B 2a---2e學(xué)習(xí)目標(biāo)與核心素養(yǎng)To learn different kinds of Chinese traditional musical instruments.To learn something about Erquan Yingyue and its creator.To train the ability of getting the supporting details.To develop the interest in traditional Chinese culture.學(xué)習(xí)重點(diǎn)To train the ability of getting the supporting details.學(xué)習(xí)難點(diǎn)運(yùn)用功能句口頭介紹阿炳和他的音樂。   翻譯。1.帶某人去聽音樂會                                  2.中國民族音樂3.感覺到強(qiáng)烈的悲傷情緒和痛苦                        4.最動人的樂曲5.隨著…掉淚/哭泣                                   6.查閱…的歷史7.一位民間音樂家                                    8.出生在…市9.演奏樂器                                         10. 到17歲時(shí)； 17歲前11.患重病                                          12.失明13.無家可歸                                        14.演音樂15.結(jié)婚                                            16.這種方式；這樣17.在某人一生中; 生                                 18.在 ... 之前19.總共；合計(jì) 探究一： 篇章理解 Task1.Pre-reading1.What can you see in the picture?2.What does the passage may talk about?A. Abing’s life and his music   B. Erquan Yingyue  C. A hard life for Abing Task2.Fast reading1.Match the main idea with each paragraph.paragraph 1         Abing's muscial skill made him popular .paragraph 2          I was moved by the piece of music ErquanYingyue.paragraph 3          Abing' experience.  Questions in 2b.1). Which musician does the passage mainly talk about?2). What is the name of his most famous piece of music?3). How does the writer feel about this piece of music? Task3:Careful readingRead Para.1 and finish the tasks.Find out the sentences about the writer's feelings about Erquan Yingyue and fill in the missing words.1) The music was strangely beautiful,  but under the beauty I felt/sensed________________.                                          2) It was ____________________________of music that I’ve ever heard.3) The erhu sounded ______ that I almost cried along with it as I listened.Read Para.2 and finish the tasks.Fill in the blanks:Abing, a folk musician was born in Wnxi in 1893. He lost mother _______________. His father ____________ play many musical instruments, and he ____________ his musical ability. After that, he_________ a serious illness and became blind. But he __________ his music on the streets for many years. Finish the mind map.In 1893,When he was young,By the age of 17,After his father died,Read para.3 and then finish the tasks.Tell true(T) or false(F). 1. Abing wrote over 600 pieces of music by himself. 2. Most of the great erhu masters play and think highly of Abing's Erquan Yingyue.                                                                          3. Erquan Yingyue is a Chinese national treasure.     4. Erquan Yingyue doesn't make people recall their own painful experiences.                             Translate the last sentence.Its sad beauty not only paints a picture of Abing’s own life but also makes people recall their deepest wounds from their own sad or painful experiences.   探究二： 知識點(diǎn)解讀1.The piece which was played on the erhu especially moved me.那首用二胡演奏的樂曲尤其讓我感動。move在這里的意思是“感動；打動”moved作為及物動詞，意為 “打動；使感動”,可用于被動語態(tài)。be moved to tears    感動得流淚 move 還可以意為“移動；搬動” 常用 “move to sp.” 表“搬到某地” moving  adj.  移動的；使……移動的； 令人感動的【學(xué)以致用】1)  他們的苦難經(jīng)歷深深感動了我們。_________________________________________2)我很小的時(shí)候，我們?nèi)野岬搅吮本?/span>______________________________________________2. Even after Abing got married and had a home again.即使是在婚后又有了家。get married意為“結(jié)婚”，表示動作，不能和表示一段時(shí)間的狀語連用。married是形容詞，意為“已婚的；結(jié)婚的”。marry 是動詞，意為“結(jié)婚”，表示動作，不能與表示一段時(shí)間的狀語連用。【注意】 1. 表示“與某人結(jié)婚”，常用marry sb.或get married to sb.，而不能用marry with sb.。 2.表示已婚的狀態(tài)，用 be married , 可以與表示一段時(shí)間的狀語連用。【學(xué)以致用】1)  露西和彼得上周結(jié)婚了。_________________________________________2)她上個(gè)月嫁給了一名警察。  _________________________________________3)她已經(jīng)結(jié)婚五年了。  ________________________________________4) (雅安中考)He____ for ten years.    A. has been married                B. married　　　   C. got married　　　             D. has married  3．It is a pity that only six pieces of music in total were recorded for the future world to hear.可惜的是，總共只有六首曲子被錄了下來，使后來的人能夠聽到。it is a pity …意為“……真是遺憾”，it 在句子中做形式主語，后面由that 引導(dǎo)的從句是真正的主語，這類句子結(jié)構(gòu)可以避免頭重腳輕的情況。句子結(jié)構(gòu)為：It +be+名詞（詞組）+that從句。常用于這種結(jié)構(gòu)的名詞（詞組）有：a pity(遺憾)，a shame（恥辱），good idea(好消息)，a fact(事實(shí))，a wonder(奇跡)，no wonder(難怪)。【詞語解讀】pity是名詞，意為“遺憾；可惜”，其前通常加不定冠詞a.4．Today, Abing’s Erquan Yingyue is a piece which all the great erhu masters play and praise.praise 及物動詞，意為 “表揚(yáng)；贊揚(yáng)”，后面直接跟表示人或物的名詞或者代詞作賓語。常用結(jié)構(gòu)praise sb for (doing) sth意為 “因（做）某事而表揚(yáng)某人”； be praised for…意為“因……而受到表揚(yáng)”。【學(xué)以致用】1)  他雖然錯了，但父親表揚(yáng)他說了實(shí)話。_____________________________2)他因幫助了一位老人而受到表揚(yáng)。_________________________________【背景知識】阿炳（1893年8月17日—1950年12月4日），原名華彥鈞，出生于無錫市，民間音樂家，正一派道士，因患眼疾而雙目失明。阿炳刻苦鉆研道教音樂，精益求精，并廣泛吸取民間音樂的曲調(diào)，一生共創(chuàng)作和演出了270多首民間樂曲。其父華清和為無錫城中三清殿道觀雷尊殿的當(dāng)家道士，擅長道教音樂。華彥鈞3歲時(shí)喪母，由同族嬸母撫養(yǎng)。8歲隨父在雷尊殿當(dāng)小道士。開始在私塾讀了3年書，后從父學(xué)習(xí)鼓、笛、二胡、琵琶等樂器。12歲已能演奏多種樂器，并經(jīng)常參加拜懺、誦經(jīng)、奏樂等活動。18歲時(shí)被無錫道教音樂界譽(yù)為演奏能手。 阿炳現(xiàn)留存有二胡曲《二泉映月》、《聽松》、《寒春風(fēng)曲》和琵琶曲《大浪淘沙》、《龍船》、《昭君出塞》六首。 

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