小學(xué)數(shù)學(xué)冀教版二年級(jí)上冊(cè)二 加減混合運(yùn)算試講課課件ppt

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)冀教版二年級(jí)上冊(cè)二 加減混合運(yùn)算試講課課件ppt，文件包含冀教版數(shù)學(xué)二上21連加課件pptx、冀教版數(shù)學(xué)二上21連加教案docx等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共18頁(yè)， 歡迎下載使用。
【精品】第2單元第1課時(shí) （教案）冀教新課標(biāo)版(2014秋)-二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容：連加教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)連加運(yùn)算，解決生活中的實(shí)際問題。2、過程與方法：通過利用生活中的情境學(xué)習(xí)連加運(yùn)算，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活中有數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)。情感目標(biāo):通過學(xué)習(xí)連加運(yùn)算，感受生活與數(shù)學(xué)的緊密聯(lián)系、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與信心。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)連加運(yùn)算的方法，解決生活中的實(shí)際問題。 教學(xué)難點(diǎn):正確理解連加運(yùn)算的方法，解決生活中的實(shí)際問題。 教學(xué)方法：啟發(fā)式教學(xué)和實(shí)踐法相結(jié)合。教學(xué)課型:新授課教具準(zhǔn)備:課件[來(lái)源om]教學(xué)過程:趣味導(dǎo)入：師:2008年8月8日，第29屆第二十九屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在北京隆重開幕。師:同學(xué)們讓我們一起來(lái)走進(jìn)數(shù)學(xué)的世界，這節(jié)課我們就一起認(rèn)識(shí)一下《連加》。新知講解教師：我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在第27屆至第29屆奧運(yùn)會(huì)上獲得的獎(jiǎng)牌數(shù)量如下：回答小博士的問題，從表中你了解到哪些信息？師：從表中你了解到哪些信息？學(xué)生：在第29屆奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)在第29屆奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)獲得51塊金牌，比以前哪一屆都多。學(xué)生：在第29 屆奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)獲得的每種獎(jiǎng)牌數(shù)都比前兩屆多。教師：同學(xué)們真棒，那么我們計(jì)算一下：第29屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)一共獲得多少塊獎(jiǎng)牌？學(xué)生：51+21+28教師：嗯，這位同學(xué)說的非常棒。你能說一說，怎么算嗎？學(xué)生:我這樣口算：50+20+20= 90（塊）1+1+8=10（塊）90+10=100（塊）      教師：嗯，說的對(duì)。教師：還有同學(xué)用其他方法嗎？學(xué)生：我用豎式算：教師：小白兔說：計(jì)算連加，可以從往右依次計(jì)算。51+21+28= 72+28=100（塊）口答：一共獲得100塊金牌。  教師：那27屆獎(jiǎng)牌總數(shù)是多少塊？學(xué)生：28+16+15= 44+15=59（塊）口答：一共獲得59塊金牌。   教師：連加的計(jì)算方法：方法一:十位相加，個(gè)位相加，再把和相加。方法二:豎式計(jì)算。方法三:從左往右依次計(jì)算，計(jì)算時(shí)注意把相同數(shù)位對(duì)齊，從各位加起，哪一位相加滿幾十就向前進(jìn)幾。課堂練習(xí)師：1.一共有多少只鹿？ 學(xué)生：22+16+17= 38+17=55（只）口答：一共有55只鹿。      師：2.小蝌蚪找媽媽，我們幫它們連一連。學(xué)生：師：3.這隊(duì)小朋友一共有多少名？我前面有18人，后面有23人。學(xué)生：13+1+23= 14+23=37（名）答：一共有37名小朋友。     師：4.算一算。28+15+4                      23+16+28                  29+26+1512+19+26                      0+17+28                  34+16+17學(xué)生：28+15+4                      23+16+28                  29+26+15=43+4                        =39+28                   =55+15=47                          =67                      =7012+19+26                      0+17+28                  34+16+17=31+26                       =17+28                   =50+17=88                          =45                      =67師:5.買下面四件商品各買一件一共需要多少元？學(xué)生：28+2+12+23=30+12+23=42+23=65（元）答：四件商品一共65元。師：6.停車場(chǎng)停了卡車21輛，有轎車14輛，又開來(lái)17輛吉普車，現(xiàn)在有多少輛車？學(xué)生：21+14+17=35+17=52（元）答：現(xiàn)在有52輛車。課后小結(jié)        1. 三個(gè)或者三個(gè)以上的數(shù)連續(xù)相加叫連加。2.計(jì)算連加算式時(shí)，要按從左到右的順序依次計(jì)算。作業(yè)布置 自己完成課本連加課后題。教學(xué)反思在這節(jié)課的學(xué)習(xí)與探究中，我很好的利用奧運(yùn)金牌的連加內(nèi)容對(duì)學(xué)生們進(jìn)行課堂導(dǎo)入，讓學(xué)生很好的進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)中，在進(jìn)行本課的學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，我要立足于教師的教與學(xué)生的學(xué)相結(jié)合，我引導(dǎo)學(xué)生先用自己的方法計(jì)算實(shí)際應(yīng)用問題，用不同的方法來(lái)解決計(jì)算問題。然后在把本節(jié)課的連加問題講解給學(xué)生，讓同學(xué)們來(lái)思考我們?nèi)粘Ｉ畹倪B加計(jì)算方法，我應(yīng)該抓住課堂活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生小組討論，這樣讓學(xué)生明白生活中處處有數(shù)學(xué)，又能增加我的課堂氛圍。