Unit 1 Life ChoicesLesson 1 Lifestyles【教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)】1．語(yǔ)言能力（1）能夠正確運(yùn)用以下單詞和短語(yǔ)addict, drag oneself away, definitely, target, attentive, achieve, revise, a wide range of, it's so convenient to do sth.。（2）能掌握動(dòng)詞不定式在句中能作的成分，如主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)。2．文化意識(shí)（1）了解英語(yǔ)交際中如何根據(jù)對(duì)方的話語(yǔ)作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)；（2）了解英語(yǔ)國(guó)家中教育的大致情況，通過(guò)對(duì)比思考我國(guó)中學(xué)教育。3．思維品質(zhì)比較評(píng)價(jià)兩者的生活方式，并給出合理性的建議。4．學(xué)習(xí)能力（1）學(xué)生能夠借助關(guān)鍵詞，在理解文章大意的基礎(chǔ)上，找出段落主題句，完成讀前問(wèn)題；（2）用所學(xué)的詞匯和語(yǔ)言對(duì)課文進(jìn)行復(fù)述。【教學(xué)重難點(diǎn)】1．重點(diǎn)（1）如何使用地道的英語(yǔ)介紹自己高中新生活方式；（2）正確理解并運(yùn)用動(dòng)詞不定式在句中的成分；（3）禮貌進(jìn)行日常對(duì)話。2．難點(diǎn)（1）能用得體的英語(yǔ)表達(dá)自己的生活方式、個(gè)人情感和未來(lái)期望；（2）能正確識(shí)別動(dòng)詞不定式在句中的成分并準(zhǔn)確使用。【教學(xué)過(guò)程】教學(xué)步驟教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間Step 1 Warming UpTalk about students' new school life with the following cues on P6 and use the language students have learnt in P7 to talk about their new life．任務(wù)型活動(dòng)：課題引入采取小組討論方式，選出代表進(jìn)行發(fā)言。鍛煉學(xué)生材料收集、整理能力，同時(shí)也激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和參與課堂的積極性。5分鐘Step 2 Lead-inThis step is to lead the students to the topic—Life Choices．Work in groups and have a discussion．緊扣上一環(huán)節(jié)的討論，教師引導(dǎo)學(xué)生將談?wù)摵蟮慕Y(jié)果表達(dá)出來(lái)，激發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入文章主題。5分鐘Step 3 Pre-readingBrainstorm and look at pictures (a, b) on the PPT slides and try to answer the question: What kind of lifestyle do you think these students have?通過(guò)讀前頭腦風(fēng)暴和觀察圖片思考問(wèn)題，有助于學(xué)生對(duì)文章主旨大意的掌握，進(jìn)而幫助學(xué)生更好理解文章而進(jìn)入泛讀和精讀環(huán)節(jié)。5分鐘Step 4 Fast-readingRead the two texts quickly and underline Joe’s online activities and Li Ying’s study habits．Answer the following questions after fast-reading．1．Who is a digital native?2．Are Joe's parents worried about him?3．Is Li Ying a good student?4．Does Li Ying like to set goals?通過(guò)泛讀，能夠讓學(xué)生對(duì)文章每段段意有個(gè)初步了解，鍛煉學(xué)生對(duì)文章表層含義理解，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀技能。在此過(guò)程中設(shè)置一些題目，會(huì)讓學(xué)生更有針對(duì)性地閱讀，題目比較容易，降低閱讀難度，給學(xué)生成功感，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。10分鐘Step 5 Careful-readingActivity 1:Read the texts again and try to answer the questions as following:1．Why does Joy like to shop online?2．How dose Joy stay connected with his friends?3．What are Joy’s parents worried about?4．What does Joy think about his mother’s advice?5．What does Li Ying do at the beginning of the term?6．What does Li Ying do besides studying?7．How does she use her time well?Activity 2:After reading the texts, encourage students to find the positive and negative aspects of Joe and Li Ying’s lifestyles and discuss how to give them suggestions to improve．Activity 3:Recall the passage and use some words and phrases given to explain “digital native” and “go-getter”．活動(dòng)1：閱讀理解能力是高考中的關(guān)鍵，在主旨大意、細(xì)節(jié)題、猜詞義和推斷題中，細(xì)節(jié)理解題占據(jù)的比例較大，因此通過(guò)對(duì)文本細(xì)節(jié)進(jìn)行提問(wèn)有助于學(xué)生閱讀時(shí)更投入，帶著問(wèn)題讀文章，對(duì)提高閱讀理解能力有著重要意義。此外，在讀懂的前提下，引導(dǎo)學(xué)生找到語(yǔ)篇中出現(xiàn)的語(yǔ)法知識(shí)（動(dòng)詞不定式），有助于學(xué)生在具體的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，從而更好地應(yīng)用在實(shí)際交流、寫作中。活動(dòng)2：有助于學(xué)生深層次把握文章細(xì)節(jié)內(nèi)容，建立起上下文關(guān)聯(lián)的能力。活動(dòng)3：有助于學(xué)生理解文章主旨，以及對(duì)熟詞生義的把握。15分鐘Step 6 Post-reading and Homework1．Fill the blanks on Page 10．2．Underline the structure of infinitives and find out their functions in a sentence．3．Do exercises on Page 11 and use proper forms of infinitives．充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，使學(xué)生主動(dòng)參與深層次閱讀，以檢測(cè)學(xué)生是否對(duì)文章掌握透徹。此外，通過(guò)課后練習(xí)更進(jìn)一步掌握動(dòng)詞不定式的用法。5分鐘 

相關(guān)教案

北師大版 (2019)必修 第一冊(cè)Unit 3 CelebrationsLesson 2 Special Occasions教案：

這是一份北師大版 (2019)必修 第一冊(cè)Unit 3 CelebrationsLesson 2 Special Occasions教案，共2頁(yè)。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

北師大版 (2019)必修 第一冊(cè)Lesson 1 Spring Festival教案：

這是一份北師大版 (2019)必修 第一冊(cè)Lesson 1 Spring Festival教案，共3頁(yè)。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

高中英語(yǔ)北師大版 (2019)必修 第一冊(cè)Lesson 3 Running and Fitness教案：

這是一份高中英語(yǔ)北師大版 (2019)必修 第一冊(cè)Lesson 3 Running and Fitness教案，共4頁(yè)。教案主要包含了教材分析，教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)教案 更多

高中英語(yǔ)北師大版 (2019)必修 第一冊(cè)Lesson 2 Rules of the Game教案

高中英語(yǔ)北師大版 (2019)必修 第一冊(cè)Lesson 2 Rules of the Game教案
高中英語(yǔ)北師大版 (2019)必修 第一冊(cè)Unit 2 Sports and FitnessLesson 1 The Underdog教案

高中英語(yǔ)北師大版 (2019)必修 第一冊(cè)Unit 2 Sports and FitnessLesson 1 The Underdog教案
高中英語(yǔ)人教版 (2019)必修 第一冊(cè)Unit 3 Sports and fitness教學(xué)設(shè)計(jì)

高中英語(yǔ)人教版 (2019)必修 第一冊(cè)Unit 3 Sports and fitness教學(xué)設(shè)計(jì)
北師大版 (2019)選擇性必修 第一冊(cè)Lesson 1 The Sixth Extinction教案及反思

北師大版 (2019)選擇性必修 第一冊(cè)Lesson 1 The Sixth Extinction教案及反思
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中英語(yǔ)北師大版 (2019)必修 第一冊(cè)電子課本

Lesson 1 Lifestyles

版本： 北師大版 (2019)

年級(jí)： 必修 第一冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部