贛美版四年級(jí)上冊(cè)第14課《水墨畫(huà)（二）》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析本課是上節(jié)課學(xué)畫(huà)中國(guó)畫(huà)的延續(xù)，在正確掌握了執(zhí)筆、用筆方法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的墨色變化。中國(guó)畫(huà)中用墨與用水的關(guān)系很大。墨與不同分量的水調(diào)和，會(huì)出現(xiàn)濃、淡、干、濕、焦等層次，會(huì)產(chǎn)生出墨色的焦、濃、重、淡、清的無(wú)窮變化，從而在畫(huà)面中表現(xiàn)出明暗、遠(yuǎn)近、質(zhì)感等筆墨效果。教材中選用齊白石畫(huà)的《螃蟹》為水墨畫(huà)筆墨用色的范作，以淡墨表現(xiàn)透明的螃蟹，用重墨和剛勁有力的線(xiàn)條表現(xiàn)大臂和雙鉗，恰到好處地運(yùn)用墨色的干濕濃淡，把螃蟹表現(xiàn)得栩栩如生。教師應(yīng)通過(guò)講解范畫(huà)和課堂示范有目的地引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察墨色的濃淡、干濕變化，從而加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)和理解。要生動(dòng)自然地表現(xiàn)墨色的各種效果是不容易的，這就要求學(xué)生多做練習(xí)，用心體會(huì)。同時(shí)，要將用筆和用色自然地糅合在一起，畫(huà)出生動(dòng)、富有筆墨韻味的作品。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)和掌握中國(guó)畫(huà)中濃談交織和干濕變化的水墨韻味，豐富學(xué)生水墨表現(xiàn)的能力。2.進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)水墨畫(huà)的熱愛(ài)和興趣，使他們能夠運(yùn)用水墨畫(huà)的技巧方法，大膽表達(dá)自己的情感與思想。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):嘗試用“濃、淡、干、濕、焦”的墨色來(lái)表現(xiàn)螃蟹,自由抒發(fā)感情。難點(diǎn):大膽地用簡(jiǎn)潔、概括的筆觸、變化的墨色描繪螃蟹的神態(tài)和動(dòng)作。四、教學(xué)用具老師:課件,筆,宣紙,碟子 學(xué)生:毛筆,墨汁,調(diào)色盤(pán),宣紙,水桶,報(bào)紙或毛氈。五、教學(xué)過(guò)程（一）組織教學(xué)，課題導(dǎo)入1.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山揭示本課主題:水墨畫(huà) 。2.簡(jiǎn)要回顧水墨畫(huà)的工具。設(shè)計(jì)意圖：在教授新課之前，通過(guò)復(fù)習(xí)一些與所授新課內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，從而為新授課題做好鋪墊。（二）探究學(xué)習(xí)1.螃蟹墨色的變化？生：濃、淡。2.師：螃蟹的組成？生：腳、身體、鉗子。3.師小結(jié)。4.對(duì)比觀(guān)察筆法的使用。生：側(cè)鋒、中鋒。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察、分析，是進(jìn)入美術(shù)創(chuàng)作的第一步，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中，收集信息，經(jīng)整理分析后解決問(wèn)題，借此培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，形成初步的科學(xué)精神、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。（三）教師示范1.示范的同時(shí)進(jìn)行講解，滲透構(gòu)圖知識(shí)點(diǎn)。2.側(cè)鋒畫(huà)身體，中鋒表現(xiàn)步足，中側(cè)鋒結(jié)合完成剩余部分。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)教師的直接示范作用，能使學(xué)生掌握繪畫(huà)技巧、技能，提高學(xué)生的實(shí)際繪畫(huà)水平，從而更好地提高自身的教學(xué)質(zhì)量，這在教學(xué)中會(huì)得到最直接、最生動(dòng)的體現(xiàn)。（四）學(xué)生第一次練習(xí)1.時(shí)間：5分鐘。2.初步體驗(yàn)筆墨。3.教師巡視，鼓勵(lì)學(xué)生勇于參與活動(dòng)，大膽表現(xiàn)。4.第一次練習(xí)作品評(píng)析。設(shè)計(jì)意圖：初步體驗(yàn)，進(jìn)行探究性的實(shí)踐學(xué)習(xí)，注重學(xué)生的感受和體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，讓學(xué)生在實(shí)踐訓(xùn)練中去發(fā)現(xiàn)和探究問(wèn)題，獲得經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們?cè)賱?chuàng)作的興趣。（五）作品欣賞帶領(lǐng)學(xué)生從構(gòu)圖、用筆、用墨進(jìn)行作品欣賞。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)范畫(huà)，教師在對(duì)構(gòu)圖等知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解時(shí)，可以將抽象的美術(shù)知識(shí)和用筆用墨方式形象化地表達(dá)出來(lái)。同時(shí)給學(xué)生展示范畫(huà)，也讓學(xué)生受到良好藝術(shù)的熏陶，從而提高藝術(shù)方面的修養(yǎng)。（六）學(xué)生創(chuàng)作1.之前練習(xí)紙的再次利用。2.從構(gòu)圖、用筆、用墨方面進(jìn)行指導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)第一次練習(xí)的最初欣賞、理解、體驗(yàn)，到第二次練習(xí)，對(duì)于提升作品畫(huà)面的筆墨關(guān)系、構(gòu)圖布局能起到提升的作用，能扎實(shí)有效地落實(shí)本課中的教學(xué)重難點(diǎn)。（七）欣賞評(píng)價(jià)1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.教師進(jìn)行適時(shí)點(diǎn)評(píng)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)評(píng)價(jià)，既能提高學(xué)生的審美能力，為進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)造力打下基礎(chǔ)；也能鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。（八）總結(jié)設(shè)計(jì)意圖：對(duì)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)形成系統(tǒng)。

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第14課 水墨畫(huà)（二）

版本： 贛美版（2024）

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