《民族服飾》教案設計            教材分析：
      本課以小學江西美術出版社四年級上冊第19課《民族服飾》 美術課教材為依托，突出具有民族精神與民族文化相結合創(chuàng)意課程的研究。課程突出民族服飾與民族圖案、民族圖騰文化和藝術造型表現(xiàn)力的課程研究。本課進一步增強了學生對中華民族服裝、服飾、裝飾設計和民族美術方面的綜合知識與素養(yǎng)，是倡導中華民族主旋力正能量知識傳播的課程。
教學目標：知識目標：通過本課學習，凸顯民族文化與民族服飾藝術的知識與了解，提高學生對民族文化背景下的歷史沿革與藝術與造型、藝術與設計、藝術與文化綜合能力與知識的積累。通過學習促進學生對民族自豪感、民族大團結理解與貢獻的意義。能力目標: 本課提倡學生自主、獨立創(chuàng)意的，學習民族服飾及民族文化內涵裝飾設計與色彩、款式、圖案、制作技巧的學習過程。通過本課學習讓學生能夠掌握簡單的造型設計、制作方法等方面的美術知識，通過學習可以促進并提高學生的自主表現(xiàn)能力,增強他們對民族文化及民族服飾等方面的知識積累。情感目標:本課積極引導學生并培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛民族服飾傳統(tǒng)工藝、熱愛動手設計思考能力的培養(yǎng),，進一步激發(fā)學生對民族服飾的關注，讓學生從學習中感受到祖國強、民族大團結的愛國情懷與意義，提升學生的審美情趣。
教學重點：在教師親自指導下，學生自己動手制作一套民族服飾作業(yè)。制作過程色彩、比例、款式、圖案、設計等各個環(huán)節(jié)都具有嚴謹性和挑戰(zhàn)性，針對小學生是一次很好的嘗試。
教學難點：學生在學習過程中，學會理解民族服飾的特征，學會造型設計與制作的技巧。
教學方法：教師演示與示范、教師與學生提問與互動、教師指導下學生動手設計與制作。
教具：教師制作的民族服飾作品、教學錄像、ppt、民族服飾圖片資料、課堂展示民族服飾人模造型、紙、折紙、膠水、剪刀、亮片及各類輔助材料。
學具：塑料盒、卡紙、折紙、膠水、剪刀、亮片及各類輔助材料。
教學過程：
一、引入環(huán)節(jié)：
    跟著民族音樂進入本課環(huán)節(jié)：一名學生吹奏葫蘆絲“月光下的鳳尾竹”，另一名學生身著傣族服飾，隨著民族音樂翩翩起舞。師：“這首曲子熟悉嗎？它是哪一個民族的樂曲？你還從哪兒看出來了呢？”生：回答。師：“你知道中國一共有幾個民族嗎？”生：回答。師：“我們云南是中國民族最多的省份,據(jù)統(tǒng)計,全國有56個民族中，云南就有52個民族，每個民族都有自己獨特的民族文化、民族服飾，匯集成絢麗多彩、風格多樣的中華服飾。今天，有三個穿著民族服飾的姑娘也來到了我們的課堂。”（彝族、苗族、白族小模特展示服飾）師：她們的衣服和我們的有什么不一樣？生：回答。師：漂亮的顏色、多變的款式、美麗的花紋。這就是漂亮的民族服飾。揭題：今天，我們要學習的內容就是《民族服飾》。二、授課環(huán)節(jié)：
1、欣賞、了解家鄉(xiāng)的民族服飾師：由于文化底蘊、生活環(huán)境和習俗的不同。每個民族的服飾都不相同。教師以導游的形式引導學生了解民族服飾的特點PPT出示圖1苗族服飾讓學生觀察苗族服飾的特點。師：苗族配飾以銀飾為主,裝飾圖案以龍鳳花卉和象征吉祥物的植物為主,寓意高貴,華美。她們的服飾有什么特點。教師根據(jù)學生的回答做歸納并板書：苗族：寬袖、長裙、繡花美、銀飾多PPT出示圖2藏族婦女服飾
提問：這些服飾什么特色？
學生討論。
 師補充：“藏族的服飾色彩鮮艷，有紅色、藍色、綠色、黃色等，各種顏色搭配。藏族人喜歡展露財富，他們往往用盡畢生積蓄，買來昂貴的黃金、象牙、瑪瑙、蜜蠟、寶石裝扮自己的服飾。據(jù)統(tǒng)計，有的藏族服飾既美觀又價值客觀，有些一套價值幾十萬元甚至上百萬。”教師根據(jù)學生的回答做歸納并板書：藏族：長袖、長裙、花圍裙、飾品多PPT出示圖3傣族服飾提問：這些服飾什么特色？
學生討論。教師根據(jù)學生的回答做歸納并板書：傣族：短衣、筒裙、款式美、色統(tǒng)一PPT圖4漢族婦女繡花衣
教師提問：漢族的服飾有什么特點？師補充：繡滿花卉,蟲鳥,象征吉祥如意。學生討論。教師根據(jù)學生的回答做歸納并板書：漢族：寬袖、長裙、愛繡花、系絲帶教師提問：你能找出這些服飾的不同之處嗎？那么，它們各有什么特點？
學生討論。師生歸納：不同點：顏色，每種顏色代表不同的意義，如白色象征純潔，紅色象征喜慶，黃色象征吉祥?？钍讲煌?/span>,南方華麗、秀美，北方寬大、厚實。相同點：大部分服飾都是對稱的，都有花紋。教師點名讓學生講述花紋的來歷。
3、出示范例，討論制作方法
教師：“多變的款式、鮮艷的色彩、豐富的裝飾紋樣、精巧的戴飾，構成了具有濃郁民族特色的服飾文化。老師也被深深吸引了，并喜歡上了民族服飾的制作（播放教師制作視頻，介紹所用材料：卡紙、皺紋紙、和紙、花邊、亮片、牛奶盒、酸奶蓋子用來做銀飾）”學生欣賞教師作品。4、教師示范制作過程細節(jié)：
1）對折，用鉛筆設計出衣服的款式；2）剪出衣服的款式； 3）貼上花邊、添加亮片；
4）制作服裝的配飾；
4、學生分組設計制作。
制作要求：根據(jù)民族服飾的特點，設計一套服裝。要美觀、實用、有民族特色。可以參照實物制作，也可以自己根據(jù)特點進行創(chuàng)意。
學生制作，老師巡視指導。
5、教師展示學生作業(yè)，講評學生哪些設計制作的具有特點，哪些還需要繼續(xù)完善。
部分作業(yè)掛在黑板上，師生共同分析、評議。
“你認為誰的服裝設計得好？好在哪兒？”這些自己動手設計制作好的民族服飾作業(yè)，可用相框裝起來就是一幅很好的裝飾畫。讓我們一起回顧民族服飾的設計和制作過程。
三、拓展介紹云南民族博物館。四、課后小結：教師:“有首歌師這樣唱的：五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家,只有五十六個民族團結一心,我們國家才能更繁榮昌盛……   

相關教案

小學贛美版第7課 巧思妙貼一等獎教案：

這是一份小學贛美版第7課 巧思妙貼一等獎教案，共3頁。教案主要包含了教學內容分析，教學目標，教學重點，教學難點，教學準備，教學過程等內容，歡迎下載使用。

美術四年級上冊第4課 今天我值日精品教案：

這是一份美術四年級上冊第4課 今天我值日精品教案，共2頁。教案主要包含了激情導入，講授新課，學生練習，展示評價，拓展延伸等內容，歡迎下載使用。

贛美版四年級上冊第18課 戲曲臉譜獲獎教案設計：

這是一份贛美版四年級上冊第18課 戲曲臉譜獲獎教案設計，共3頁。教案主要包含了教學目標，學情分析，重點難點等內容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關教案 更多

小學第16課 瓶花精品教案及反思

小學第16課 瓶花精品教案及反思
小學美術贛美版四年級上冊第15課 瓶瓶罐罐精品教案及反思

小學美術贛美版四年級上冊第15課 瓶瓶罐罐精品教案及反思
小學美術贛美版四年級上冊第14課 水墨畫（二）公開課教學設計

小學美術贛美版四年級上冊第14課 水墨畫（二）公開課教學設計
美術第19課 民族服飾教案設計

美術第19課 民族服飾教案設計
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內容侵犯了您的知識產權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
小學美術贛美版（2024）四年級上冊電子課本

第19課 民族服飾

版本： 贛美版（2024）

年級： 四年級上冊

切換課文
  • 同課精品
  • 所屬專輯16份
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經成功發(fā)送，5分鐘內有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部