小學(xué)英語(yǔ)外研版 (一年級(jí)起點(diǎn))二年級(jí)上冊(cè)Unit 1 Sam likes T-shirts.精品教案設(shè)計(jì)-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

課題Module 4 Unit1 Sam likes T-shirts. （第一課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo) 會(huì)正確認(rèn)讀、聽(tīng)說(shuō)單詞T-shirt, here’s, dress, too, one 能準(zhǔn)確朗讀課文。會(huì)使用一般現(xiàn)在時(shí)的第三人稱單數(shù)形式。教學(xué)重難點(diǎn)1.學(xué)生能運(yùn)用T-shirt, here’s= here is, dress, too, one T-shirt, dress 部分學(xué)生能運(yùn)用here’ s=here is, too, one2. 能用Sam likes……, He/ She likes… 談?wù)撍说南埠谩?/span>3.初步感知陳述語(yǔ)段的語(yǔ)調(diào)。會(huì)使用一般現(xiàn)在時(shí)的第三人稱單數(shù)形式。4.能準(zhǔn)確朗讀課文。 5.學(xué)生能夠簡(jiǎn)單了解英美文化（衣著喜好）。新知結(jié)構(gòu)Topic: 談?wù)撓埠?，進(jìn)一步鞏固一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)的運(yùn)用 Grammar: 一般現(xiàn)在時(shí) Words: T-shirt, here’s, dress, too, one Unit 1 Phrases: too small Sentences: Sam likes T-shirt.教學(xué)過(guò)程課堂導(dǎo)入Show the learning aims .1.會(huì)正確認(rèn)讀、聽(tīng)說(shuō)單詞T-shirt, here’s, dress, too, one2.能準(zhǔn)確朗讀課文。 3.會(huì)使用一般現(xiàn)在時(shí)的第三人稱單數(shù)形式。I． Warming up: Let’s play a game: free talkDo you like football? Yes, I do.復(fù)習(xí)Do you like...? 達(dá)標(biāo)導(dǎo)學(xué)（基于目標(biāo)）問(wèn)題與活動(dòng)II．Presentation1. Free talk:BrainstormWearing?Shirt, socks, shoes, trousers...復(fù)習(xí)衣服類單詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式 Questions:一聽(tīng)：玲玲喜歡爸爸給她的裙子嗎？為什么？No, it’s too small.二聽(tīng)：1. What does Sam like?2. Does Amy like dress?4.listen and imitate. Listen and find the questions: 3.重點(diǎn)句型朗讀Sam likes T-shirts.He likes this T-shirt.Amy likes dresses.She likes this dress. Let's dub！注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)6.Try to retell the text!7. show time三種方式展示課文分層復(fù)習(xí)課文，給學(xué)生提供選項(xiàng)，不同的選項(xiàng)對(duì)應(yīng)不同的等級(jí)評(píng)價(jià)III. Practice: 詢問(wèn)小組成員著裝喜好，用英語(yǔ)告訴全班同學(xué)調(diào)查結(jié)果。句型：What do you like? I like…IV. Extension: 作業(yè)設(shè)計(jì)1. 聽(tīng)錄音，跟讀課文，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。2. 和家長(zhǎng)復(fù)數(shù)學(xué)過(guò)的課文教后反思課題Module 4 Unit1 Sam likes T-shirts. （第二課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)正確認(rèn)讀、聽(tīng)說(shuō)單詞T-shirt, here’s, dress, too, one2.能準(zhǔn)確朗讀課文。 3.會(huì)使用一般現(xiàn)在時(shí)的第三人稱單數(shù)形式。新知結(jié)構(gòu)Topic: 談?wù)撓埠茫M(jìn)一步鞏固一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)的運(yùn)用 Grammar: 一般現(xiàn)在時(shí) Words: T-shirt, here’s, dress, too, one Unit 1 Phrases: too small Sentences: Sam likes T-shirt.教學(xué)過(guò)程課堂導(dǎo)入Show the learning aims .1.會(huì)正確認(rèn)讀、聽(tīng)說(shuō)單詞T-shirt, here’s, dress, too, one2.能準(zhǔn)確朗讀課文。 3.會(huì)使用一般現(xiàn)在時(shí)的第三人稱單數(shù)形式。I． Warming up: free talkRevision: What do you like?Review the words and phrases.達(dá)標(biāo)導(dǎo)學(xué)（基于目標(biāo)）問(wèn)題與活動(dòng)II．Presentation1. 根據(jù)表格造句 2.看圖說(shuō)話eg： He likes this blue T-shirt. She likes…He likes this T-shirt.She likes this dress.She likes this kite.She likes this green T-shirt.He likes this black T-shirt. 注意動(dòng)詞第三人單數(shù)加s， likes，s的讀法 III. Practice: 教師出示任務(wù)Little reporter: 小記者1.采訪你身邊的同學(xué)或老師，了解他們的喜好：Hello \ Hi...Do you like ...?...2.用“l(fā)ikes .”在采訪之后，利用句型面對(duì)全班學(xué)生告訴大家你的采訪結(jié)果。作業(yè)設(shè)計(jì)Try to recite the texts.嘗試復(fù)述課文。Try to chant part 1. 將chant部分熟練掌握。教后反思

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