贛美版一年級上冊第7課小餐桌精品教學設(shè)計及反思-教案下載-教習網(wǎng)

《小餐桌》教案教材分析: 本課小餐桌讓人聯(lián)想到美味可口的瓜果蔬菜。課題的內(nèi)容是學生們在日常生活中經(jīng)?？吹降?、觸摸到的、吃到的東西對于它們的形狀、色彩及特點是學生非常熟悉的。.因此,從學生的情感出發(fā),這課的內(nèi)容特別能引起學生的表現(xiàn)興趣，容易激發(fā)學生的創(chuàng)作激情。本課的內(nèi)容偏重對于疏果外形及色彩的掌握,以及嘗試用不同的色彩搭配來表現(xiàn)餐桌上食品的形狀和顏色.。教學目標：1、認識水果、蔬菜的外形特征，了解蔬菜、水果的營養(yǎng)價值，2 、學生能撕出一些簡單的食品，教給學生簡單的搭配色彩的能力，提高學生的審美能力。3、使學生眼、腦、手都得到鍛煉，培養(yǎng)學生的觀察能力,口語表達能力。4、學生根據(jù)生活經(jīng)驗，展開豐富的想象力和培養(yǎng)學生樂于助人的精神。教學重難點：教學重點: 學生能用撕,擺,貼的辦法體現(xiàn)餐桌上豐富的食品。教學難點: 怎樣開發(fā)學生理解水果,蔬菜的外形特性進行撕,擺,貼。教學準備：老師:課件、卡紙、蔬果圖片、教具等。學生:卡紙、彩色紙、雙面膠。教學過程：一、游戲?qū)?/span>。師:小朋友,你們喜歡猜謎語嗎？生:喜歡。師:老師這里有一個謎語,我們一起來猜一猜好嗎?生:好。師:一物生得真奇怪,腰里長出胡子來.拔掉胡子剝來看,露出牙齒一排排 .(玉米) 學生思考并回答.(老師出示玉米手撕畫貼在黑板上) 師:小朋友,你們在平常生活中還吃過什么蔬菜呢？你們喜歡吃蔬菜和水果嗎？學生自由討論。師：怪不得同學們長的個個都聰明可愛。蔬菜和水果中蘊含豐富的維生素和各種營養(yǎng)物質(zhì)，經(jīng)常吃可以讓我們的身體變得更加健康! 二、了解蔬菜,水果的特性。師:小朋友,今天咱們就來舉行一個蔬菜水果大會餐的運動好嗎？(出示蔬菜水果的照片。) 生:好。師:在這個運動中老師要求你們仔細察看水果和蔬菜的外形和顏色,然后把你們觀察到的和自己身邊的小朋友說一說吧! (同組的小朋友討論。) 師:剛才老師看你們討論得那么激烈,你能把你觀察到的和大家一起分享嗎？(請幾個同學說一說。) 三、激勵學生的興趣。師:小朋友們觀察得可真仔細,老師為了獎勵你們,想表演一個魔術(shù)給大家看看,老師拿出一張紅紙問:你們看這是什么？學生回答。師:你們看老師把它形成了什么？學生回答。師:老師是怎么變的呢？你們想學一學嗎？好,老師請示你們也來變一變。(要求小朋友們仔細觀察。) 教師示范。(先拿出一張紙,再在紙的后背畫上蘋果的樣子,再沿著線撕出蘋果來,撕出來的蘋果比第一個少了一個綠色的蒂,讓學生斗討論,感觸色彩搭配的美。) 四、學生欣賞作品。師:下面老師想請小朋友欣賞一些作品,看一看這些作品漂亮嗎？(學生欣賞作品面、魚、蛋糕、螃蟹、面包等,感觸色彩搭配的美感。) 1.什錦雞蛋面一碗熱騰騰的什錦雞蛋面來咯，里面有彩色的面條和美味的荷包蛋，看著我的口水都要流出來了（做癟癟嘴狀），問：你們愛吃這樣的面條嗎？2.螃蟹活潑好動的小螃蟹也迫不及待要出來了，看看這兩只活靈活現(xiàn)的小螃蟹仿佛在伸著鉗子，比比誰的力氣大呢！你有什么想要對它們說的嗎？生：小螃蟹加油。3．胡蘿卜和魚小兔子最愛吃的——胡蘿卜，配上綠綠的葉子，多新鮮呀！肯定很美味。這一盤色香味俱全的小魚，誰喜歡呀？（小貓）還有哪位同學誰喜歡吃魚呢？----看來你們都是小饞貓。這盤作料豐富的小魚，讓我仿佛聞到了濃濃的香味——咦，好像還是我喜歡吃糖醋魚呢。4.面包咱們再來點主食，這個新鮮出爐的面包，里面的配料可豐富啦，有綠色的生菜包裹著，上面還有火腿腸和蛋黃片，在刷上一層酸甜的番茄醬，嘗一口別有一番滋味。5串串和蛋糕有滋有味的小點心來了，香辣可口的竹簽串串燒，要是你怕辣在吃上一口巧克力口味的蛋糕那真是太幸福了，這個時候在配上一杯飲料那就更完美了！師:原來用彩紙可以做成這么多好吃的小食品，相信小朋友一定也想變一變！五、創(chuàng)立情境,引導學生創(chuàng)作。師:告訴你們一個秘密呦!今天是小明的生日,媽媽想給小明好好的慶祝一下,然而他家的餐桌上什么也沒有,媽媽正為這事煩惱呢？你們樂意幫幫他嗎？學生討論。師:看來你們都是樂于助人的好孩子,那就讓我們用自己的小手,為小明準備一頓豐富的晚餐好嗎？(學生動手創(chuàng)作,把做好的食品放進盤中。) 6、評價學生的作品。欣賞各組的作品，讓學生自己介紹評價自己的作品，再請小朋友把自己為小明準備的食品送到小明的餐桌上。 (老師點評:針對作品進行點評色彩搭配。) 師:小朋友,你們做的菜真豐富,有了你們的幫忙，今天小明可以過一個開心、快樂的生日!