《故鄉(xiāng)的云》教學(xué)方案教學(xué)目標(biāo)1．感受、體驗(yàn)中國(guó)經(jīng)典流行歌曲，提高學(xué)生的審美趣味，引導(dǎo)學(xué)生用健康向上的審美標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)流行音樂。2．在合作、探究中發(fā)掘音樂要素，嘗試演唱形式的多種組合，豐富學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力。教學(xué)重難點(diǎn) 1．通過感受和體驗(yàn)音樂激發(fā)學(xué)生對(duì)故鄉(xiāng)、祖國(guó)的思念和熱愛之情。2．通過聆聽《故鄉(xiāng)的云》，感受流行歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)，學(xué)生能主動(dòng)了解流行音樂的發(fā)展。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件，鋼琴。課時(shí)安排1課時(shí)。 教學(xué)過程一、導(dǎo)入在每個(gè)人的心里，都有一方魂?duì)繅?mèng)縈的土地，古今中外思鄉(xiāng)之人皆有之。走遍天涯海角，眷眷的思鄉(xiāng)情意，總是常駐心間。唐朝詩(shī)人李白有這樣一首詩(shī)，讓我們來欣賞一下。（教師有感情朗誦《靜夜思》）教師：是啊，思鄉(xiāng)之作舉不勝舉，永唱不絕。今天我們就來學(xué)唱一首思念家鄉(xiāng)的歌曲《故鄉(xiāng)的云》，引出課題。【設(shè)計(jì)意圖】通過簡(jiǎn)單介紹，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣。二、新課欣賞歌曲《故鄉(xiāng)的云》1．欣賞歌曲《故鄉(xiāng)的云》視頻，傾聽海外游子的思鄉(xiāng)之情。教師提問：（1）你知道歌曲的曲名嗎？（2）歌曲是哪個(gè)地區(qū)的？表達(dá)了怎樣的情感？2．播放《故鄉(xiāng)的云》范唱錄音。教師提問：（1）歌曲的曲式結(jié)構(gòu)是怎樣的？（2）聽了這首歌曲，你的腦海里浮現(xiàn)怎樣的畫面？3．分段欣賞，探討節(jié)奏與旋律的重要作用。（1）欣賞第一樂段。教師提問：這段音樂的旋律有什么特點(diǎn)？表現(xiàn)了什么樣的意境？（2）欣賞第二樂段。教師提問：這段音樂發(fā)生了什么變化？這段音樂的旋律有什么特點(diǎn)？（3）完整欣賞《故鄉(xiāng)的云》。（4）教師引導(dǎo)學(xué)生從歌詞的角度分析歌曲的情感。4．師生交流《故鄉(xiāng)的云》欣賞感受。教師提問：你感覺哪幾句最能表達(dá)海外游子的思鄉(xiāng)之情？請(qǐng)唱一唱。5．復(fù)聽歌曲，感受歌曲表達(dá)的情感。這首歌抒發(fā)了海外游子思念祖國(guó)的深情。歌曲運(yùn)用擬人的手法，把大自然的景色與主人公的思鄉(xiāng)之情緊緊聯(lián)系在一起。（啟發(fā)學(xué)生用生動(dòng)優(yōu)美的語言來描述，教師給與鼓勵(lì)）6．隨歌曲錄音輕聲學(xué)唱歌曲。7．觀看費(fèi)翔演唱的《故鄉(xiāng)的云》視頻，進(jìn)一步感受歌曲的情緒特點(diǎn)，一起演唱。8．分析歌曲的曲式結(jié)構(gòu)。A+B+A，A段悠閑，B段飛揚(yáng)。（學(xué)生在教師的指導(dǎo)下分析曲式和特點(diǎn)）9．隨歌曲音頻小聲學(xué)唱歌曲旋律。10．難點(diǎn)練唱，聽琴跟教師模唱。11．引導(dǎo)學(xué)生完整地有感情地演唱。【設(shè)計(jì)意圖】通過教師逐步引導(dǎo)感知音樂，提高學(xué)生背景對(duì)音樂知識(shí)的理解。三、小結(jié)家鄉(xiāng)是生我養(yǎng)我的地方，無論我們走到何方，思鄉(xiāng)的旋律將永遠(yuǎn)縈繞在我們身旁，讓我們共同熱愛我們的家鄉(xiāng)，熱愛我們的祖國(guó)。在《故鄉(xiāng)的云》的旋律中結(jié)束本節(jié)課。【設(shè)計(jì)意圖】通過對(duì)本課內(nèi)容的簡(jiǎn)單總結(jié)，讓學(xué)生感知音樂的美好。

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故鄉(xiāng)的云

版本： 人音版

年級(jí)： 七年級(jí)上冊(cè)

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