《迪克西島》教學(xué)方案教材解析樂(lè)曲《迪克西島》是根據(jù)美國(guó)民歌《迪克西》改編的。迪克西(dixie) 是美國(guó)南方各州的總稱。歌曲《迪克西》也稱“我希望我在迪克西”，是美國(guó)19世紀(jì)著名流行歌曲作曲家D.埃米特創(chuàng)作的。歌詞內(nèi)容主要表達(dá)的是對(duì)家鄉(xiāng)生活的思念。歌曲完成后深受南北方人民的喜愛(ài)，在流傳中有不同的歌詞版本，主要是反映各地人民的生活與政治立場(chǎng)。歌曲曾是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期南方邦聯(lián)的非正式國(guó)歌，據(jù)傳林肯也很喜歡這首歌。教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，能夠了解認(rèn)識(shí)短笛、口哨與樂(lè)隊(duì)。2．學(xué)生能夠根據(jù)音樂(lè)擊打節(jié)拍。教學(xué)重難點(diǎn)1．學(xué)生能夠通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)來(lái)辨別短笛和口哨的聲音。2．通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，隨著音樂(lè)用動(dòng)作表達(dá)出來(lái)歌曲情緒。教學(xué)準(zhǔn)備短笛、口哨。課時(shí)安排1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們有沒(méi)有跟著爸爸媽媽去過(guò)其他地方游玩？你們出過(guò)國(guó)嗎？有人知道美國(guó)什么樣子嗎？（生答）【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)簡(jiǎn)單的問(wèn)題導(dǎo)入，讓學(xué)生快速進(jìn)入課堂，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，同時(shí)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、新課講授1．今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)根據(jù)美國(guó)民歌改編的《迪克西島》，各位同學(xué)在聽(tīng)音樂(lè)的過(guò)程中要注意分辨樂(lè)器的音色，看看你們聽(tīng)出了哪些樂(lè)器的音色？2．播放音樂(lè)《迪克西島》，音樂(lè)播放完畢之后，拿出短笛和口哨，讓同學(xué)們辨別這分別是什么樂(lè)器？3．教師分別吹短笛和口哨，讓同學(xué)們閉上眼睛聽(tīng)辨樂(lè)器音色。4．復(fù)聽(tīng)美國(guó)民歌，感受樂(lè)器短笛及口哨在歌曲中的表達(dá)。【設(shè)計(jì)意圖】在老師引導(dǎo)下，讓學(xué)生逐步掌握歌曲的旋律和節(jié)奏，通過(guò)老師的教學(xué)讓學(xué)生感受音樂(lè)帶給我們的情感。三、課堂小結(jié)同學(xué)們，今天我們一起隨著音樂(lè)去了美麗的迪克西島暢游，你們還知道哪些美國(guó)民歌？讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)！【設(shè)計(jì)意圖】對(duì)歌曲意境和主題進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)音樂(lè)真的是我們生活中不可缺少的一部分，它真的是很美妙、很神奇。 

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迪克西島

版本： 人音版

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