小學(xué)音樂人音版六年級上冊木偶兵進(jìn)行曲優(yōu)秀課件ppt

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《木偶兵進(jìn)行曲》教學(xué)方案教材解析《木偶兵進(jìn)行曲》是根據(jù)德國作曲家萊昂?耶塞爾創(chuàng)作的管弦樂曲《玩具兵進(jìn)行曲》填詞的。歌曲由兩個(gè)樂段組成。A段選用了樂曲第一部分的 主題旋律，明朗活潑，樸實(shí)直白的歌詞一下子把孩子們帶到琳瑯滿目的玩具店里。B段旋律是采用樂曲第二部分主題，曲調(diào)清新、節(jié)奏感強(qiáng)，歌詞描寫了木偶兵踏著整齊的步伐，精神抖擻、氣勢昂揚(yáng)地行進(jìn)的場面。整首歌曲充滿著童真童趣。教學(xué)目標(biāo)1．初步了解“進(jìn)行曲”的風(fēng)格特征，能用節(jié)奏樂器為樂曲伴奏。2．通過生生互動(dòng)、師生互動(dòng)、小組合作，體驗(yàn)表演的樂趣。3．通過聽賞《玩具兵進(jìn)行曲》，初步感受樂曲威武、雄壯而又活潑的情緒。教學(xué)重難點(diǎn)1．感知樂曲雄壯、活潑的情緒和其中的音色變化，想象樂曲所描繪的場景。2．用節(jié)奏樂器為樂曲片段伴奏。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體。課時(shí)安排1課時(shí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入1．談話：師：你們晚上睡覺的時(shí)候有沒有做過夢？誰愿意把夢境說給大家聽？（生答）2．講故事：德國音樂家耶塞爾小時(shí)候也做了一個(gè)有趣的夢：“晚上，小主人睡著了，玩具兵們一個(gè)個(gè)從玩具箱里偷偷爬了出來。他們先排成整齊的隊(duì)伍游行，后來又玩起了游戲。天亮了，小主人醒了，玩具兵們驚慌的逃回玩具箱里。小主人起床，打開箱子一看，玩具兵們東倒西歪地躺在里面。呵！原來是一場美麗的夢。”耶塞爾長大以后，把這個(gè)夢寫成著名的管弦樂曲《木偶兵進(jìn)行曲》。【設(shè)計(jì)意圖】通過簡單的故事導(dǎo)入，讓學(xué)生快速進(jìn)入課堂，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，同時(shí)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、欣賞《木偶兵進(jìn)行曲》（一）初聽全曲：1．出示課題、邊聽邊感受音樂的情緒、節(jié)拍規(guī)律。2．師生共同討論。（二）分段欣賞：1．節(jié)奏樂：（小樂隊(duì)進(jìn)行曲）（1）出示節(jié)奏譜、全體拍擊（單層次）。（2）每組拍一行、四組同時(shí)。（3）用節(jié)奏樂器敲擊（雙響筒、鈴鼓、小鈴、三角鐵）。2．引子：（1）師：聽！這是誰向我們走來了？（2）學(xué)生各抒己見。3．第一段：律動(dòng)感受音樂情緒。（1）啟發(fā)學(xué)生想象“有哪些玩具兵在游行？”（2）跟著音樂表演——神氣的玩具兵。4．第二段：以小組為單位的造型表演。（1）師：接下來玩具兵會(huì)干什么呢？（2）游戲——調(diào)皮的玩具兵。5．第三段：（1）選小隊(duì)長：各組討論、推選。（2）隊(duì)長帶領(lǐng)自己小隊(duì)游行。6．尾聲：（1）師：天亮了，小主人醒了，玩具兵怎樣了？（2）學(xué)生回答。（3）集體即興表演——滑稽的玩具兵。（三）復(fù)聽樂曲——木偶兵進(jìn)行曲。跟著音樂自由表演，進(jìn)一步體驗(yàn)威武、雄壯、活潑的情緒。【設(shè)計(jì)意圖】在老師引導(dǎo)下，讓學(xué)生逐步掌握歌曲的旋律和節(jié)奏，通過老師的教學(xué)讓學(xué)生感受音樂帶給我們的情感。四、課堂小結(jié)：進(jìn)行曲是一種以步伐節(jié)奏寫成的音樂，最初是軍隊(duì)中用來鼓舞士氣、整齊步伐的音樂。它的節(jié)奏鮮明、動(dòng)作有力，使人精神振奮、斗志昂揚(yáng)。【設(shè)計(jì)意圖】對歌曲意境和主題進(jìn)行簡單總結(jié)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)音樂真的是我們生活中不可缺少的一部分，它真的是很美妙、很神奇。