動(dòng)物在自然界中的作用教案【教材目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)1舉例說(shuō)明動(dòng)物在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。2認(rèn)同動(dòng)物是生物圈中重要成員的觀點(diǎn)。3辯證地認(rèn)識(shí)動(dòng)物與人類(lèi)的益害關(guān)系。能力目標(biāo)運(yùn)用分析的方法,得出組成生態(tài)系統(tǒng)的各種生物(包括動(dòng)物)對(duì)生態(tài)平衡的維持起著重要的作用情感目標(biāo)養(yǎng)成從生態(tài)平衡的角度來(lái)思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維方式。【教法設(shè)計(jì)】實(shí)驗(yàn)法、談話式、啟發(fā)引導(dǎo)式、演示式【教學(xué)準(zhǔn)備】1.教師準(zhǔn)備:Powerpoint 課件2.學(xué)生準(zhǔn)備:【課時(shí)安排】  課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】教師活動(dòng)-學(xué)生活動(dòng)引言:兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。千里鶯啼綠映紅在唐代詩(shī)人杜甫和杜牧的筆下,啁啾的鳥(niǎo)鳴使大自然充滿(mǎn)生機(jī)。一千多后后,美國(guó)科普作家蕾切爾。卡遜作了殺蟲(chóng)劑破壞生態(tài)的大量調(diào)查,于1962年出版了《寂靜的春天》一書(shū)書(shū)中描述了人類(lèi)可能將面臨一個(gè)沒(méi)有鳥(niǎo)、蜜蜂和蝴蝶的寂靜世界。正是這本不尋常的書(shū),在世界范圍內(nèi)引起人們對(duì)野生動(dòng)物的關(guān)注,喚起人們的環(huán)境意識(shí)         第一節(jié) 動(dòng)物在自然界中的作用在生態(tài)平衡中的重要作用資料分析:總結(jié):食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴(lài)、相互制約的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡。如果食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,就會(huì)影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),而動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用。二、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)思考植物利用二氧化碳和水制造的有機(jī)物,是怎樣變成二氧化碳和水返回?zé)o機(jī)環(huán)境中的?假如沒(méi)有動(dòng)物,這一過(guò)程會(huì)受到影響嗎?總結(jié):動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)    三、幫助植物傳粉、傳播種子自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中,形成了相互適應(yīng),相互依存的關(guān)系觀察圖片總結(jié):動(dòng)物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代.動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。當(dāng)某些動(dòng)物數(shù)量過(guò)多時(shí),也會(huì)對(duì)植物造成危害,如蝗災(zāi)復(fù)習(xí)總結(jié):布置作業(yè):閱讀資料:思考:1、通過(guò)對(duì)以上資料的分析,你認(rèn)為人類(lèi)能否隨意滅殺某種動(dòng)物?為什么?2、你認(rèn)為在自然生態(tài)系統(tǒng)中,各種動(dòng)物的數(shù)量能不能無(wú)限增長(zhǎng)?為什么?3、你從上述資料中得到哪些啟示?思考:1、作用、呼吸作用的定義。2、生態(tài)系統(tǒng)的組成3、動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用觀察圖片:思考:動(dòng)物在植物的生殖和分布等方面的作用?

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第一節(jié) 動(dòng)物在自然界中的作用

版本: 魯科版 (五四制)2024

年級(jí): 八年級(jí)上冊(cè)

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