動物的行為 【第二學(xué)時(shí)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1區(qū)別動物的先天性行為和后天性行為對動物生存的意義。2運(yùn)用研究動物行為的方法,探究動物行為的成因。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】先天性行為和后天性行為。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】動物行為的特點(diǎn)。【學(xué)習(xí)過程】課中學(xué)習(xí)1觀察課本中“動物的先天性行為和后天性行為”,并分析各自的特點(diǎn)。1)這幾種動物的行為哪些是先天性行為?哪些是后天性行為?  2)動物的后天性行為是通過學(xué)習(xí)得來的,不同動物的行為的學(xué)習(xí)能力一樣嗎?  3蚯蚓和貓的學(xué)習(xí)能力哪個(gè)強(qiáng)?  2總結(jié)動物行為的特點(diǎn)和意義?  3人們研究動物的行為有什么意義?  通關(guān)檢測1根據(jù)動物行為獲得的過程,動物的行為可以分為                  兩大類。2動物的先天性行為是動物生來就有的,是由體內(nèi)                  決定的。3動物的各種行為都是與           相適應(yīng)的,對動物的                  有重要作用。4母雞哺育小貓的行為是屬于(    A后天性行為               B先天性行為   C防御行為                 D學(xué)習(xí)行為5動物具有學(xué)習(xí)能力,這有利于(    A適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境       B逃避敵害C找到食物                 D尋找配偶6下列屬于后天性行為的是(    A紅雀喂金魚              B野鴨的遷徙C蜘蛛結(jié)網(wǎng)                D鸚鵡學(xué)舌    

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初中生物蘇科版八年級上冊電子課本 舊教材

2 動物的行為

版本: 蘇科版

年級: 八年級上冊

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