課題第二節(jié)計算機系統(tǒng)的基本組成教材分析本節(jié)以感性認識為主，增強學(xué)生的計算機應(yīng)用意識，通過眼看、手摸、對計算機的基本組成、軟硬件常識、發(fā)展有一定的了解和認識。學(xué)情分析1.初一新生剛?cè)雽W(xué)，對信息技術(shù)知識知之甚少，學(xué)生普遍對計算機有一種神秘感。2.對電腦軟硬件進行深入了解，讓學(xué)生感覺到計算機是為人服務(wù)的工具，消除神秘感。                  教學(xué)目標1.了解計算機的組成、功能及其基本原理。2.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。3.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生想象力和探索精神。 教學(xué)重點和難點1.     計算機軟硬件與其功能的對應(yīng)關(guān)系2. 計算機的組成、計算機系統(tǒng)分類 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計意圖 創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課   1.通過觀看錄像（介紹計算機基本組成）讓學(xué)生體驗感受計算機的基本組成。2.設(shè)置問題，引發(fā)：計算機由什么組成的？現(xiàn)在的計算機與第一臺計算機比較有哪些優(yōu)越性？ 學(xué)生事先收集資料，并在課堂上積極回答。 學(xué)生思考回答：現(xiàn)在的PC機無論是從運算速度還是占地面積以及處理信息的能力都達到了很高的水平。    調(diào)動學(xué)生積極性與主動求知探索的習(xí)慣。    教學(xué)過程 　　 （硬件部分）  計算機硬件從外觀上看，計算機由主機、顯示器、鍵盤、鼠標等部分組成。 出示一臺計算機，請一名同學(xué)來拆卸。展示計算機的各組成部分，讓學(xué)生體驗到計算機是又中央處理器（CPU）、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等組成的。 其中核心部分是中央處理器，誰能說說CPU的作用與相關(guān)情況？內(nèi)存儲器：指出計算機內(nèi)哪個是內(nèi)存？說說內(nèi)存的作用，及相關(guān)指標。 學(xué)生結(jié)合圖像自學(xué)各部分名稱及作用。 其中核心部分是中央處理器（也叫CPU）和內(nèi)存儲器。處理器是計算機中集成程度最高的芯片，是大腦。 學(xué)生討論交流信息。 內(nèi)存是用來存儲當前工作時所用的數(shù)據(jù)和程序，相當于內(nèi)部存儲中心?；締挝粸樽止?jié)（B）。 學(xué)生討論回答，根據(jù)老師出示的這些設(shè)備學(xué)生歸類。 其他內(nèi)容也可以補充。鼓勵學(xué)生動手操作。 教學(xué)過程 （軟件部分） 1．什么是軟件？請同學(xué)談一談軟件的分類及相關(guān)內(nèi)容，大家交流討論，獲取更多的信息。  系統(tǒng)軟件是維持計算機正常運行，充分發(fā)揮計算機硬件功能并支持應(yīng)用軟件運行，提供服務(wù)的軟件。 應(yīng)用軟件：為解決某一特定的問題而編制的各種程序。學(xué)生討論回答：  系統(tǒng)軟件：系統(tǒng)軟件主要有操作系統(tǒng)和程序設(shè)計語言兩類。DOS、Windows、Unix、Linux等都是計算機上使用的操作系統(tǒng)軟件。 應(yīng)用軟件：如WPS、Word、PowerPoint等都是應(yīng)用軟件。 計算機工作原理 計算機的工作過程可以用“輸入、處理、輸出”6個字來概括。 請同學(xué)同學(xué)簡述一下計算機的工作過程？ 討論回答。 學(xué)生思考把教材第七頁的練習(xí)習(xí)與思考完成。  板書設(shè)計第二節(jié)              計算機系統(tǒng)的基本組成一、 計算機硬件系統(tǒng)1.    主機：①中央處理器 （CPU）          ②內(nèi)存儲器（基本單位為B）         ③其他部件（主板、接口卡、電源等）2.     外部設(shè)備：①輸入設(shè)備 （鍵盤、鼠標、數(shù)碼相機、掃描儀等） ②輸出設(shè)備（顯示器、打印機、音箱等）  ③外存儲器（軟盤、光盤、硬盤、U盤等）二、 計算機軟件系統(tǒng)1.    系統(tǒng)軟件（操作系統(tǒng)和程序設(shè)計語言等）2.     應(yīng)用軟件（如WPS、Word、PowerPoint等）三、計算機工作原理（輸入、處理、輸出） 學(xué)生學(xué)習(xí)活動評價設(shè)計 1.教學(xué)方法符合學(xué)生的認知規(guī)律和年齡特征。通過激趣導(dǎo)入、探究、操作、任務(wù)驅(qū)動、拓展延伸等方法達到教學(xué)目標。2.重點難點得到突破，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性方面做得還有待提高。3.學(xué)生通過觀看、動手實踐，對計算機基本構(gòu)成及工作原理有了初步認識，很有收獲。 
教學(xué)反思1.     初一的新生，正處于學(xué)習(xí)計算機知識的初步階段，對于趣味性的知識較為敏感，所以，應(yīng)以激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生動手能力的知識為主要內(nèi)容。2.     學(xué)生自己動手，觀察計算機硬件的組成，加深學(xué)生對計算機硬件的了解，自己動手，才能更好地從實踐中得到知識。同時，設(shè)置問題，讓學(xué)生在看和動手的過程中注意思考，這點很重要。3.     在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性方面還得多下功夫。 

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第2節(jié) 計算機系統(tǒng)的基本組成

版本： 河大版

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