小學數(shù)學導學案 _四_年級______班      姓名：__   _    __  課題：含有中括號的四則混合運算                  課型：新授    主備人：徐黎明審核人：魏蒙 第   3 課時總第    課時日期：      年   月    日   星期      學習目標：1. 讓學生在解決實際問題的過程中認識中括號，以及中括號在混合運算中的作用，理解并掌握含有中括號的三步混合運算的順序，并能正確地進行運算。2. 讓學生經歷認識和理解混合運算的運算順序的過程，進一步體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，產生自主探索的興趣，獲得發(fā)現(xiàn)數(shù)學結論的成功體驗。    教師復備筆記重點難點：掌握含有中括號的混合運算的運算順序。理解中括號的作用是改變運算順序。學習方法：小組合作、自主學習  學  習  過    程一、   復習舊知  （58＋34）×（79－60）     15×（78－21×3）   二、 小組合作認識中括號，說一說算式中既有中括號，又有小括號應該如何算？小組合作，完成計算。525÷[（81－56）×3]   總結算法：三、鞏固練習540÷[（3＋6）×2]         320÷[（16＋4）×8]    總結算法：四、當堂檢測1、先說說運算順序，再計算。42×[169－（78＋35）]          [197－（35＋24）]×35     學（教）后記： 

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