【學習目標】
1.通過對促胰液素、胰島素的發(fā)現(xiàn)過程，形成敢于大膽探索生物學問題的品質。
2.舉例說明人體內分泌系統(tǒng)主要由內分泌腺組成，包括垂體、甲狀腺、胸腺、腎上腺、胰島和性腺等多種腺體，它們分泌的各類激素參與生命活動的調節(jié)。
3.對內分泌系統(tǒng)的組成、激素的種類和功能的學習，形成結構與功能觀，闡釋生命的本質。
【任務驅動】同學們知道下面的這位遠動員嗎？他，職業(yè)生涯764個進球！憑借創(chuàng)紀錄的七次金球獎，可以說是有史以來最偉大的足球運動員。他，統(tǒng)治足球運動近20年，出色的進球和組織能力征服了無數(shù)球迷。進2012年，他就打入91球，這一紀錄至今無人能破，35歲的他曾六次獲得歐洲金靴獎。他是誰？他就是阿根足球遠動員——梅西。
你能想到梅西小時候曾經(jīng)是侏儒癥患者嗎？
梅西小時候患侏儒癥的原因是什么？
你知道侏儒癥是怎么治療的嗎？
是的。侏儒癥病人可以在幼年時注射生長激素治療。梅西很幸運，巴薩俱樂部為幼年的梅西支付了注射生長激素的治療費用，使梅西身高恢復正常。梅西加入了拉瑪西亞青訓營并在巴薩成長為一袋足球巨星。
試想，如果梅西不是在幼年得到巴薩俱樂部的資助得以注射生長激素，而是成年后才有機會注射生長激素，他還能成為足球巨星嗎？
不能！生長激素促進身體長高的時期是兒童期和青少年時期。成年人骨干和骨端之間的軟骨層已經(jīng)變成成骨組織，骨不再長長，再注射生長激素對身體長高已沒有作用。
課前導學
一．激素調節(jié)的發(fā)現(xiàn)
1．促胰液素的發(fā)現(xiàn)
（1）斯他林和貝利斯提出的假設：在鹽酸的作用下，小腸黏膜產(chǎn)生了一種化學物質（促胰液素），這種物質進入血液后，隨血流到達胰腺，引起胰腺分泌胰液。
注意：是小腸粘膜分泌的促胰液素。
（2）實驗驗證過程：
人體內主要的內分泌腺及其分泌的激素
注意區(qū)分內分泌腺和外分泌腺，外分泌腺主要包括：消化腺（唾液腺、胃腺、腸腺）、皮脂腺、汗腺等。
內分泌腺通過血液運輸，沒有管道。外分泌腺有管道。
1．人體內主要激素的來源和功能
內分泌腺
激素名稱
作用部位
功能
下丘腦
促甲狀腺激素釋放激素
垂體
促進垂體合成并分泌促甲狀腺激素
抗利尿激素
腎小管集合管
促進腎小管集合管重新吸收水
垂體
促甲狀腺激素
甲狀腺
①促進甲狀腺的生長發(fā)育
②促進甲狀腺激素的合成和分泌
生長激素
全身
促進生長，主要促進蛋白質合成和骨骼的生長
促性腺激素
性腺
促進性腺的生長和發(fā)育，調節(jié)性激素的合成與分泌
甲狀腺
甲狀腺激素
全身
①促進新陳代謝
②促進生長發(fā)育
③提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
腎上腺
腎皮質：醛固酮，皮質醇
腎小管，集合管
調節(jié)水鹽代謝和有機物代謝
腎髓質：腎上腺素
全身
升高血糖；加快代謝，增加產(chǎn)熱
胰腺
胰島A:胰高血糖素
肝臟
促進肝糖原的分解和非糖物質的轉化。
胰島B：胰島素
全身
促進組織細胞攝取，儲存，利用葡萄糖，抑制肝糖原的分解和非糖物質的轉化。
性腺
雌性激素、雄性激素
全身
①促進生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成
②激發(fā)并維持各自的第二性征
2．人體內主要內分泌腺在體內的分布
3．激素的種類和化學本質
（1）固醇類激素：性激素---------可以進入細胞內傳遞信息。
（2）氨基酸衍生物類激素：甲狀腺激素、腎上腺素。
（3）多肽和蛋白質類激素：下丘腦和垂體分泌的激素，胰島素和胰高血糖素。
注意：蛋白質類激素均不能口服。
與激素有關的人類疾病
激素
類型
病癥
病因
癥狀
甲狀腺激素
呆小癥
幼體分泌不足
身體矮小、智力低下、生殖器官發(fā)育不全
甲亢
成體分泌過多
精神亢奮、代謝旺盛、身體日漸消瘦
地方性甲狀腺腫
因缺碘導致合成不足
甲狀腺代償性增生（“大脖子病”）
生長激素
侏儒癥
幼體分泌過少
身體矮小、智力正常、生殖器官發(fā)育正常
巨人癥
幼體分泌過多
身材異常高大
肢端肥大癥
成體分泌過多
身體指、趾等端部增大
胰島素
糖尿病
分泌不足
出現(xiàn)尿糖等癥狀
激素功能的研究方法
減法原理：甲狀腺激素和性激素的研究，摘除掉。
加法原理：一般針對病理生物或者先減再加
激素
方法
實驗探究
甲狀腺
激素
飼喂法
含有甲狀腺激素的飼料飼喂蝌蚪，蝌蚪迅速發(fā)育成小青蛙
摘除法
手術摘除小狗甲狀腺，小狗發(fā)育停止；摘除成年狗的甲狀腺，狗出現(xiàn)行動呆笨、精神萎靡、耗氧量顯著降低、產(chǎn)熱量減少等現(xiàn)象
生長
激素
切除法
切除小狗的垂體后，小狗的生長立即停滯
注射法
對切除垂體后的小狗每天注射適量的生長激素，可逐漸恢復生長
性激素
割除法
公雞和母雞的生殖腺閹割后，會逐漸喪失各自的第二性征
移植法
把公雞的睪丸移植到閹割過的母雞體內，該母雞就會逐漸長出公雞型的雞冠和長的尾羽，并且具有公雞好斗的特性
胰島素
注射法
給饑餓18 h～24 h后的小白鼠注射一定劑量的胰島素溶液，不久，小白鼠出現(xiàn)昏迷，注射50%的葡萄糖溶液搶救，可以恢復
胰高血
糖素
注射法
給小白鼠注射胰高血糖素溶液，1 h后采集尿液檢測，有葡萄糖
注意：
摘除法的對照組應該：切開皮膚但是不摘除（一般適用于個體較大的動物）
飼喂法：對照組：不含該激素的動物飼料
注射法：對照組：等量生理鹽水等
————————————————思維診斷—————————————————
【思維訓練】
某科學家為了研究性激素在胚胎生殖系統(tǒng)中所起的作用，提出了如下假說。
假說1：發(fā)育出雄性器官需要來自睪丸提供的激素信號，當這一信號缺失時，胚胎發(fā)育出雌性器官。
假說2：發(fā)育出雌性器官需要來自卵巢提供的激素信號，當這一信號缺失時，胚胎發(fā)育出雄性器官。為此，他設計了實驗：在家兔胚胎生殖系統(tǒng)分化之前，通過于術摘除即將發(fā)育為卵巢或睪丸的組織。當幼兔生下來之后，觀察他們的性染色體組成及外生始器宜的表現(xiàn)。實驗結果如表，請回答下列問題：
（1）實驗結果驗證了上述假說1。
如果另外一個假說成立，則相應的實驗結果是 性染色體為XX的家兔胚胎，手術后發(fā)育出雄兔。
（2）為了進一步證實他的假說，在摘除即將發(fā)育為卵巢或睪丸組織的同時，給予一定量的雄激素刺激，觀察性染色體組成為XX或XY的胚胎是否都發(fā)育出 雄性器官。
（3）運動員長期注射性激素會導致性器官萎縮，甚至失去生殖能力。請結合負反饋調節(jié)機制分析，原因是性激素過多，會通過負反饋調節(jié)抑制垂體分泌促性腺激素，促性腺激素可以促進性器官的發(fā)育，所以缺乏促性腺激素后性器官會萎縮，甚至失去生育能力。
（4）人體激素調節(jié)的主要特點：通過體液進行運輸；作用于靶器官、靶細胞；作為信使傳遞信息；微量和高效。
?拓展——促胰液素
促胰腺素（Secretin）是由十二指腸粘膜S細胞和分散在空腸（主要是上端）的S細胞釋放的消化道激素（又稱促胰液素、胰液素），促胰腺素為一堿性多肽，由27個氨基酸組成，與抑胃肽，血管活性腸肽及胰高血糖素的氨基酸序列分別有9、9、14個氨基酸序列完全相同。提示它們由同一激素祖先演化而來，故把這四個肽歸為一族，稱為促胰腺素族。促胰腺素主要由腎臟消除。胃酸是刺激胰液素釋放的主要的生理作用最強的因素。刺激其釋放的pH閾值為4.5，其他如膽汁、膽酸鈉和脂肪、鈣離子、酒精等均刺激胰液素升高。促胰腺素具有如下生理作用：①強烈刺激胰臟外分泌腺分泌水和碳酸氫鈉。②刺激膽汁分泌。③抑制胃泌素釋放和胃酸分泌，抑制生長抑素的局部釋放。④抑制胃腸蠕動，并延緩胃液和固體食物的排空，增強膽囊收縮素的膽囊收縮作用。
知識精講
知識點01 分泌腺的種類
1.外分泌腺：凡是分泌物經(jīng)由導管而流出體外或流到消化腔的，稱為外分泌腺，如汗腺、胃腺等。
2.內分泌腺：凡是沒有導管的腺體，其分泌物——激素直接進入腺體內的毛細血管，并隨血液循環(huán)輸送到全身各處的，稱為內分泌腺，如垂體、甲狀腺等。
【特別提醒】胰腺分為外分泌部和內分泌部兩部分。外分泌腺由腺泡和腺管組成，腺泡分泌胰液，腺管是胰液排出的通道。胰液中含有碳酸氫鈉、胰蛋白酶原、脂肪酶、淀粉酶等。胰液通過胰腺管排入十二指腸，有消化蛋白質、脂肪和糖的作用。內分泌腺由大小不同的細胞團──胰島組成，胰島主要胰島A細胞、胰島B細胞等細胞組成，胰島A細胞分泌胰高血糖素、胰島B細胞分泌胰島素。
【即學即練1】下列各組腺體中，都屬于內分泌腺的是( )
A.唾液腺和胰腺
B.腎上腺和性腺
C.甲狀腺和肝臟
D.胃腺和腸腺
【答案】B
【解析】人體內的腺體根據(jù)分泌物的去向可分為外分泌腺和內分泌腺，皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它們的分泌物是通過導管排出的，因此這類腺體叫外分泌腺；沒有導管，分泌物直接進入腺體內的毛細血管里，隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫內分泌腺，如垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島、性腺（睪丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐漸變?。┑?，它們分泌的激素含量很少，但作用很大，如果分泌異常就會得相應的病癥．
知識點02 促胰液素的發(fā)現(xiàn)
促胰液素的發(fā)現(xiàn)
1.促胰液素發(fā)現(xiàn)之前關于胰液分泌調節(jié)的觀點：胃酸（主要是鹽酸）→刺激小腸的神經(jīng)→神經(jīng)興奮→促進胰腺分泌胰液
2.沃泰默實驗
（1）實驗假設：胰液的分泌受神經(jīng)調節(jié)的控制。
（2）實驗步驟和結果
（3）對實驗結果的解釋：小腸上微小的神經(jīng)難以剔除干凈，胰液的分泌受神經(jīng)調節(jié)的控制。
2.斯他林和貝利斯實驗
（1）實驗假設：在稀鹽酸的作用下，小腸黏膜細胞產(chǎn)生了一種化學物質，這種物質進入血液后，隨血流到達胰腺，引起胰液的分泌。
（2）實驗過程和結果
①將狗的一段小腸剪下→刮下黏膜+稀鹽酸→研磨→提取液
②將提取液注射到同一條狗的靜脈→引起胰腺分泌胰液
（3）實驗結論：胰液的分泌受化學物質的調節(jié)。并把小腸黏膜分泌的這種促進胰液分泌的化學物質稱為胰液素。
【即學即練2】關于“促胰液素的發(fā)現(xiàn)”相關的科學史，以下敘述正確的是( )
①直接注射稀鹽酸到小狗血液中可引起胰液增加
②促胰液素的作用是促進胰腺分泌胰液
③促胰液素是小腸黏膜受鹽酸刺激后分泌的，經(jīng)血液循環(huán)作用于胰腺
④法國學者沃泰默認為小腸黏膜受鹽酸刺激引起胰液分泌是神經(jīng)調節(jié)
②③④ B.①②③④ C.①②④ D.①②③
【答案】A
【解析】促胰液素是科學家發(fā)現(xiàn)的第一個激素，由小腸黏膜分泌，①錯誤；促胰液素的作用是促進胰腺分泌胰液，②正確；促胰液素是小腸黏膜受鹽酸刺激后分泌的，經(jīng)血液循環(huán)作用于胰腺，③正確；法國學者沃泰默認為小腸黏膜受鹽酸刺激引起胰液分泌是神經(jīng)調節(jié)，④正確；直接注射稀鹽酸到小狗血液中不會引起促胰液素的分泌，不會引起胰液增加，⑤錯誤．
知識點03 激素研究的實例
1.胰島素的發(fā)現(xiàn)
（1）發(fā)現(xiàn)胰島素的背景
①1869年：顯微鏡下觀察胰腺組織，發(fā)現(xiàn)胰島。
②1889年：切除胰腺的狗患糖尿病，提出胰腺能分泌某種抗糖尿病的物質的假說。
③1916年：科學家將胰島產(chǎn)生的、可能與糖尿病有關的物質命名為胰島素。
（2）班廷和貝斯特利實驗
①將A狗胰管結扎，使胰腺萎縮（結扎胰管會使胰腺萎縮，但胰島保存完好）。
②將B狗胰腺再出，造成實驗性糖尿病。
③獲取A狗的胰腺提取液，注入到B狗→B狗血糖迅速下降，幾天后B狗恢復正常。
④班廷和貝斯特直接提取了正常胰腺中的胰島素，用于糖尿病患者治療。
2.睪丸分泌雄性激素的研究
（1）公雞摘除睪丸→雄性性征消失→睪丸重新移植→雄性性征恢復
（2）科學家證實，睪酮就是睪丸分泌的雄激素。
五、內分泌系統(tǒng)的組成和功能
1．內分泌系統(tǒng)的組成：由相對獨立的內分泌腺以及兼有內分泌功能的細胞共同構成。
2．激素的分泌及功能
3.內分泌系統(tǒng)的功能：內分泌系統(tǒng)是機體整體功能的重要調節(jié)系統(tǒng)。各種內分泌腺間具有復雜的功能聯(lián)系，共同調節(jié)機體活動，包括維持內環(huán)境穩(wěn)定、調節(jié)物質和能量代謝、調控生長發(fā)育和生殖等。
【即學即練3】為了驗證胰島素具有降低血糖的作用，在設計實驗方案時，如果以正常小白鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標，則下列對實驗組小鼠注射藥物的順序，正確的是( )
A.先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液
B.先注射胰島素溶液，再注射胰島素溶液
C.先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水
D.先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液
【答案】A
【解析】根據(jù)題干信息，要求以注射藥物前后小鼠的癥狀為觀察指標，也就是當給正常小鼠注射一定量的某激素(胰島素)后，正常小鼠會表現(xiàn)出某種(低血糖)癥狀，然后再及時補充一定濃度的葡萄糖溶液，如果此時小鼠的這種(低血糖)癥狀會得到一定程度的緩解，就能夠證明胰島素有降低血糖含量的作用。故A項正確。
能力拓展
考法01 辨析內分泌腺和外分泌腺
【典例1】下列哪一組腺體都能產(chǎn)生激素（ ）
A.垂體、胰腺、性腺、唾液腺
B.汗腺、乳腺、胃腺、皮脂腺
C.垂體、甲狀腺、卵巢、腎上腺
D.腸腺、胰島、腎腺、睪丸
【答案】C
【解析】皮脂腺、汗腺、淚腺、腮腺等，它們的分泌物是通過導管排出的，這類腺體叫外分泌腺，沒有導管，這類腺體不能產(chǎn)生激素。內分泌腺的分泌物直接進入內環(huán)境，隨著血液循環(huán)輸送到全身各處．內分泌腺的分泌物是激素。唾液腺為消化腺，分泌物為消化液，A錯誤；汗腺、乳腺、胃腺、皮脂腺均為外分泌腺，B錯誤；垂體能產(chǎn)生促激素等、甲狀腺能產(chǎn)生甲狀腺激素、卵巢能產(chǎn)生雌性激素、腎上腺能產(chǎn)生腎上腺素等，C正確；腸腺為外分泌腺，分泌消化液，D錯誤。
歸納總結：
分泌腺又包括內分泌腺和外分泌腺兩大類，兩者之間的區(qū)別主要在于內分泌腺無排泄管，腺細胞的排列缺乏極性，多聚集呈團塊狀或者條索狀。內分泌腺分泌的分泌物稱為激素，其分泌物可以進入到細胞周圍的血管和淋巴，由血管和淋巴輸送到各個組織或者器官中。
外分泌腺有排泄管，稱為腺導管，其分泌物是通過腺導管輸送到相應的組織或者器官，發(fā)揮其調節(jié)作用。人體內的內分泌腺主要包括垂體、甲狀腺胰島、腎上腺、甲狀旁腺、胸腺和性腺。外分泌腺又包括唾液腺、汗腺、皮脂腺和肝臟，還有胰腺，胰腺是分為內分泌部和外分泌部，大部分屬于外分泌部，但是胰島是屬于內分泌部。
考法02 激素的發(fā)現(xiàn)
【典例2】下圖為胰腺分泌胰液的調節(jié)過程。下列相關敘述錯誤的是( )
A．沃泰默認為調節(jié)胰腺分泌胰液的途徑只有途徑一
B．斯他林和貝利斯證明了胰腺分泌胰液的兩個途徑
C．胰腺細胞分泌胰液受神經(jīng)遞質和促胰液素的調控
D．小腸黏膜細胞在鹽酸的作用下合成分泌促胰液素
【答案】B
【解析】沃泰默認為調節(jié)胰腺分泌胰液的途徑只有途徑一，即胰腺分泌胰液是由頑固的神經(jīng)控制的，A正確；斯他林和貝利斯證明了胰腺分泌胰液是通過途徑二實現(xiàn)的，B錯誤；胰腺細胞分泌胰液受神經(jīng)遞質和促胰液素的調控，C正確；小腸黏膜細胞在鹽酸的作用下合成分泌促胰液素，D正確。
考法03 激素的種類和作用
【典例3】科研人員分別給三只大白鼠注射了a、b、c三種激素后，觀察到的相應現(xiàn)象如下表所示：
表中的a、b、c三種激素分別是( )
A.甲狀腺激素、胰島素、生長激素
B.胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素
C.胰島素、生長激素、甲狀腺激素
D.生長激素、胰島素、甲狀腺激素
【答案】C
【解析】胰島素具有降低血糖的作用，正常機體注射后可引起低血糖，甚至昏迷；生長激素能促進生長，主要是促進蛋白質的合成和骨的生長；甲狀腺激素的作用是促進新陳代謝，加速物質的氧化分解，因此注射后，會使呼吸、心率加快，并使機體的產(chǎn)熱量增加。
考法04動物激素功能的研究方法
【典例4】欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用，對成年小鼠的分組及處理見下表。在適宜的實驗條件下，正常飼養(yǎng)，每隔一定時間測定耗氧量(單位時間內單位體重的氧消耗量)，記錄數(shù)據(jù)并統(tǒng)計分析。
注：本實驗中灌胃是指將液體由動物口直接注入胃中。
請回答：
（1）表中W是對丁組小鼠的處理，該處理是____________________________________。
（2）預測實驗結果(設計一個坐標系，將預測的實驗結果用示意曲線表示)。
（3）通過服用放射性131I來檢測甲狀腺功能的依據(jù)是________，________。
【答案】（1）生理鹽水灌胃
（2）
（3）I是甲狀腺合成甲狀腺激素的原料之一 131I的放射性強度可被儀器測定
【解析】（1）丁組為丙組的對照組，根據(jù)單一變量原則，對丁的處理應是等量的生理鹽水灌胃1次/天，共14天。
（2）該坐標系的橫坐標應為時間(天)，縱坐標應為耗氧量(單位時間單位體重的氧消耗量)。甲組由于甲狀腺被切除，不能合成甲狀腺激素，新陳代謝減慢，耗氧量逐漸減少；乙組是沒有切除甲狀腺，耗氧量保持原狀或略有上升；丙組小鼠由于自身合成甲狀腺激素，每日再補充甲狀腺激素，會導致代謝加快，耗氧量逐漸增強；丁組補充的是生理鹽水，體內甲狀腺激素水平正常，耗氧量基本不變。
（3）可以用131I來檢測甲狀腺的功能，是因為碘是甲狀腺用來合成甲狀腺激素的原料之一，同時，131I具有放射性，可用相關儀器測定。
分層提分
題組A 基礎過關練
1．下列有關促胰液素的敘述，不正確的是( )
A．促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素
B．促胰液素能夠直接促進消化
C．促胰液素的分泌不需要導管的輸送
D．促胰液素是由小腸黏膜分泌的
1.【答案】B
【解析】促胰液素能夠促進胰腺分泌胰液，不能直接促進消化過程，B項錯誤。
2．下列關于哺乳動物胰臟(腺)的敘述，錯誤的是( )
A．能分泌胰島素和胰高血糖素
B．既有內分泌作用也有外分泌作用
C．胰腺細胞分泌的酶直接進入血液中
D．胰島細胞分泌的激素可以進入血液循環(huán)
2.【答案】C
【解析】胰腺細胞分泌的酶在消化道起作用，不進入血液，C錯誤。
3．下列激素中，由同一種腺體分泌的是( )
A．生長激素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素
B．促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素
C．胰島素、腎上腺素、胰高血糖素
D．促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素
3.【答案】B
【解析】生長激素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素分別由垂體、下丘腦和垂體分泌，A不正確；促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素均由下丘腦分泌，B正確；胰島素和胰高血糖素由胰腺分泌，腎上腺素由腎上腺分泌，C不正確；促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素分別由垂體、甲狀腺和垂體分泌，D不正確。
4．研究激素可以依據(jù)實驗變量控制中的“加法原理”或“減法原理”，當動物缺乏某種激素時，可以通過“飼喂法”或“注射法”對該激素進行人為補充，下列可通過“飼喂法”補充的是( )
A．生長激素、胰島素B．甲狀腺激素、性激素
C．胰島素、性激素D．性激素、生長激素
4.【答案】B
【解析】氨基酸衍生物(如甲狀腺激素)、固醇類激素(如性激素)等的常用補充方法是飼喂(口服)法和注射法。生長激素、胰島素及胰高血糖素等蛋白質或多肽類激素的常用補充方法只能是注射法，不能用飼喂(口服)法。
5．下列哪幾組激素是由同一個腺體分泌，且不能口服的( )
A．腎上腺素和胰高血糖素
B．雌激素和孕激素
C．甲狀腺激素和生長激素
D．胰島素和胰高血糖素
5.【答案】D
【解析】腎上腺素由腎上腺產(chǎn)生，胰高血糖素由胰島A細胞分泌，都能升高血糖，A錯誤；雌激素和孕激素雖然都是由卵巢分泌，但能口服，B錯誤；甲狀腺激素由甲狀腺產(chǎn)生，生長激素由垂體產(chǎn)生，都能促進生長，C錯誤；胰島素和胰高血糖素均由胰島產(chǎn)生，二者同為蛋白質，不能口服，D正確。
6．甲亢病人情緒易激動，其原因是甲狀腺激素能夠（ ）
A．促進新陳代謝B．提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
C．促進生長發(fā)育D．幼年時期分泌不足患侏儒癥
6.【答案】B
【解析】促進新陳代謝會導致大量產(chǎn)熱，A不符合題意；情緒易激動應該是神經(jīng)系統(tǒng)過于興奮導致的，B符合題意；促進生長發(fā)育不會導致情緒激動，C不符合題意；幼年時期生長激素分泌不足患侏儒癥，D不符合題意。
7．甲狀腺激素是人體的一種重要激素，其含量過多或過少均會導致人體生理過程異常。請回答下列甲狀腺研究的相關問題：
（1）甲狀腺激素在細胞內與受體結合，通過影響基因表達發(fā)揮生理作用。BDNF是一種蛋白質類神經(jīng)營養(yǎng)因子，由BDNF基因控制合成。研究發(fā)現(xiàn)，甲狀腺激素可以促進海馬區(qū)的BDNF合成。BDNF可以選擇性的引起神經(jīng)元Na+通道開放，引起大量的Na+__________，導致神經(jīng)細胞產(chǎn)生興奮。BDNF也可以促進突觸前膜釋放__________，增強興奮的傳遞過程，從而促進學習記憶。
（2）長期高脂肪膳食會使甲狀腺激素分泌減少，使學習能力下降。蔬菜水果中富含槲皮素?？蒲腥藛T利用小鼠研究了槲皮素對高脂膳食危害的影響。實驗處理及結果如下表所示：
表中橫線處的處理為__________。分析上表數(shù)據(jù)可知槲皮素和高脂膳食對BDNF基因表達的作用相互__________，從而緩解高脂膳食的危害。
（3）甲狀腺功能亢進癥簡稱“甲亢”，是由于甲狀腺合成并釋放過多的甲狀腺激素造成的。在某甲亢患者體內檢測到TRA（一種抗體）的水平過高，該抗體能__________（填“激活”、“抑制”或“不產(chǎn)生特定的作用”）位于__________細胞上的促甲狀腺激素的受體。
（4）甲亢患者表現(xiàn)為容易激動、失眠、心跳增快等，這說明甲狀腺激素的作用之一是__________。放射性131I可用于甲亢的治療，該治療法可以有效地破壞甲狀腺腺泡上皮而不影響鄰近組織，其主要原因是__________。
7.【答案】（1）內流 神經(jīng)遞質 （2）正常膳食 拮抗 （3）激活 甲狀腺 （4）提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 甲狀腺細胞能選擇性地攝取碘化物，而其他細胞則不吸收
【解析】（1）動作電位形成時，鈉離子內流，形成外負內正的動作電位。BDNF也可以促進突觸前膜釋放神經(jīng)遞質，增強興奮的傳遞過程，從而促進學習記憶。
（2）實驗目的是研究槲皮素對高脂膳食危害的影響，為了說明結果，需要有正常膳食的組作為對照，故表中橫線處的處理為正常膳食。表中數(shù)據(jù)顯示，高脂攝食組與正常攝食組對照，高脂攝食組中BDNFmRNA和BDNF含量均少于正常攝食組，而高脂膳食+槲皮素組中BDNFmRNA和BDNF含量均高于高脂攝食組，且與正常攝食組的BDNFmRNA和BDNF含量接近，說明槲皮素可以使BDNF基因的表達量恢復，緩解高脂膳食的危害。
（3）根據(jù)題意可知，TRA能夠激活位于甲狀腺細胞上的促甲狀腺激素的受體。
（4）甲狀腺激素的作用是促進細胞代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。由于甲狀腺細胞能選擇性地攝取碘化物，而其他細胞則不吸收，所以放射性131I可用于甲亢的治療，同時不影響鄰近組織。
題組B 能力提升練
1．選體重相近、發(fā)育正常的四只雄性小狗，甲狗不做任何處理，乙、丙、丁分別做不同手術處理。幾個月后，測得四只狗血液中的三種激素的含量（μg/mL）如下表：
據(jù)表分析：乙、丙、丁三只小狗分別被切除的內分泌腺依次是（ ）
A．甲狀腺、垂體、睪丸B．甲狀腺、睪丸、垂體
C．垂體、甲狀腺、睪丸D．睪丸、甲狀腺、垂體
1.【答案】A
【解析】甲狀腺激素由甲狀腺產(chǎn)生；雄激素是由睪丸產(chǎn)生；生長激素是由垂體產(chǎn)生；由表可知，乙缺少甲狀腺激素，可能被切除甲狀腺；丙缺少生長激素，可能被切除垂體；丁缺少雄激素，可能被切除睪丸。
2．許多淡水魚在人工飼養(yǎng)條件下不產(chǎn)卵，常取產(chǎn)卵的同種魚的垂體研碎注入不產(chǎn)卵的魚體內，以促使其產(chǎn)卵，這主要是利用垂體中含有（ ）
A．性激素B．促甲狀腺激素
C．促性腺激素D．生長激素
2.【答案】C
【解析】性激素能促進生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成，但由卵巢分泌，A錯誤；垂體分泌的促甲狀腺激素，能促進甲狀腺的生長，促進甲狀腺激素的合成和分泌，B錯誤；垂體分泌的促性腺激素，能促進性腺的生長和發(fā)育，促進性腺合成和分泌性激素，進而促進產(chǎn)卵，C正確；生長激素由垂體分泌，但只能促進蛋白質的合成和骨的生長，D錯誤。
3．某14歲小女孩能吃、能走、能講，且智力正常，但她的身高與4歲大的小女孩相當。據(jù)此判斷該女孩幼年時期（ ）
A．腎上腺素分泌不足B．甲狀腺激素分泌不足
C．生長激素分泌不足D．促甲狀腺激素分泌不足
3.【答案】C
【解析】腎上腺素分泌不足不會導致兒童身材矮小，A不符合題意；甲狀腺激素分泌不足會導致兒童身材矮小、智力低下，導致呆小癥，B不符合題意；生長激素能促進生長，其分泌不足會導致兒童身材矮小，智力正常，導致侏儒癥，C符合題意；促甲狀腺激素分泌不足，會導致甲狀腺激素分泌不足，影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，從而導致兒童智力低下，D不符合題意。
4．下列關于激素和酶的敘述，不正確的是（ ）
A．激素和酶的化學本質都是蛋白質
B．能產(chǎn)生酶的細胞不一定能產(chǎn)生激素
C．能產(chǎn)生激素的細胞一定能產(chǎn)生酶
D．激素產(chǎn)生后一般作用于其他細胞
4.【答案】A
【解析】部分激素的化學本質是蛋白質，有的酶的化學本質是RNA，A錯誤；酶是由活細胞產(chǎn)生的，激素是由特定的分泌細胞產(chǎn)生的，因此能產(chǎn)生激素的細胞一定能產(chǎn)生酶，但能產(chǎn)生酶的細胞不一定能產(chǎn)生激素，B、C正確；激素產(chǎn)生后一般作用于其他靶細胞，D正確。
5．下圖表示胰液分泌調節(jié)的部分過程。請回答下列問題：
eq \x(神經(jīng)中樞)→eq \a\vs4\al(迷走神經(jīng),傳出纖維)→eq \x(胰腺)←eq \a\vs4\al(促胰液素)←eq \x(小腸)←eq \a\vs4\al(鹽酸)
↓
eq \a\vs4\al(分泌胰液)
（1）鹽酸刺激________________，從而使其分泌________________，經(jīng)________________傳送至胰腺，促使其分泌胰液。表明機體通過________________方式調節(jié)胰液的分泌。
（2）圖示中反射弧的效應器為_______________________________________________________________。表明機體還可通過__________方式調節(jié)胰液的分泌。
（3）研究者又進一步研究刺激迷走神經(jīng)、注射不同劑量促胰液素對胰液分泌量的效應，結果如下表。
由表可知，單獨刺激迷走神經(jīng)或注射促胰液素與二者同時作用相比，____________________對胰腺分泌胰液的促進作用更顯著。
5.【答案】（1）小腸(小腸黏膜) 促胰液素 血液 激素調節(jié) （2）迷走神經(jīng)的傳出神經(jīng)末梢和它所支配的胰腺 神經(jīng)調節(jié) （3）二者同時作用
【解析】（1）稀鹽酸刺激小腸黏膜，從而使小腸黏膜分泌促胰液素，促胰液素經(jīng)血液運輸至胰腺，促使胰腺分泌胰液，這是由內分泌細胞分泌激素進行調節(jié)的方式，是激素調節(jié)。
（2）據(jù)圖示可知，圖中反射弧的效應器為(迷走神經(jīng))傳出神經(jīng)末梢及其支配的胰腺，故胰腺的分泌還可通過神經(jīng)調節(jié)的方式調節(jié)。
（3）由題表可知，單獨刺激迷走神經(jīng)或單獨注射促胰液素，胰液分泌量都比二者同時作用時少，故二者同時作用對胰腺分泌胰液的促進作用更顯著。
題組C 培優(yōu)拔尖練
1．(多選)下列關于內分泌腺及其分泌的激素名稱，相符的是( )
A．下丘腦－甲狀腺激素 B．胰島－胰高血糖素
C．垂體－生長激素 D．腎上腺－腎上腺素
1.【答案】BCD
【解析】下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素；胰島細胞合成分泌胰高血糖素和胰島素；垂體分泌生長激素促進生長；腎上腺分泌腎上腺素。
2．如圖為人體內分泌系統(tǒng)示意圖，有關此圖的說法中錯誤的是( )
A．1是垂體，它是內分泌腺的“樞紐”
B．5的內分泌部屬于內分泌腺，外分泌部屬于外分泌腺
C．2能分泌生長激素，碘是合成該激素的重要原料
D．6、7分泌的性激素可以促進男女兩性器官的發(fā)育
2.【答案】C
【解析】是甲狀腺，能分泌甲狀腺激素，碘是合成該激素的重要原料。
3．某人將體重相同、發(fā)育正常的四只小白鼠用來做實驗，A鼠不做任何處理，B、C、D三只鼠進行不同的處理。一段時間后，經(jīng)驗血，在100 mL血液中得到的有關數(shù)據(jù)如下：(單位：mg)
(1)B鼠被切除了 ，若它是一只幼鼠，將會出現(xiàn)
。
(2)C鼠被切除了 ，若它是一只幼鼠，將會出現(xiàn) 等現(xiàn)象。
(3)D鼠被切除了 ，若它是一只成年鼠，將會出現(xiàn) 等現(xiàn)象。
(4)A鼠在此實驗中的作用是 。
3.[答案] (1)甲狀腺 體形矮小，反應遲鈍，生殖器官發(fā)育不全
(2)垂體 生長遲緩
(3)睪丸(性腺) 第二性征消退
(4)對照
[解析] 由A鼠的對照知道，B鼠切除了甲狀腺，C鼠切除了垂體，D鼠切除了睪丸。甲狀腺分泌甲狀腺激素，可促進幼小動物的發(fā)育；垂體分泌生長激素，可促進幼小動物的生長；睪丸分泌雄激素，促進生殖器官的發(fā)育以及激發(fā)和維持第二性征。
4．下列關于人體主要內分泌腺所分泌激素與功能的敘述，錯誤的是( )
A．下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內分泌系統(tǒng)的功能
B．甲狀腺激素可以促進新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
C．垂體分泌的生長激素可促進生長、促甲狀腺激素可促進甲狀腺的生長發(fā)育
D．性激素可促進性器官的生成
【答案】D
【解析】下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內分泌系統(tǒng)的功能，如促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體的分泌，A正確；甲狀腺激素可以促進新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，B正確；垂體可分泌生長激素和促甲狀腺激素，生長激素可促進生長、促甲狀腺激素可促進甲狀腺的生長發(fā)育，C正確；性激素可促進性器官的發(fā)育和第二性征的形成，D錯誤。
課程標準
課標解讀
1.4 內分泌系統(tǒng)產(chǎn)生的多種類型的激素，通過體液傳送而發(fā)揮調節(jié)作用，實現(xiàn)機體穩(wěn)態(tài)
1.4.1 說出人體內分泌系統(tǒng)主要由內分泌腺組成，包括垂體、甲狀腺、胸腺、腎上腺、胰島和性腺等多種腺體，它們分泌的各類激素參與生命活動的調節(jié)
1、基于對教材48頁“人體主要內分泌腺及其分泌的激素”學習、討論，形成生命的結構與功能觀，闡述生命的本質。
2、分析激素研究的實例，運用“加法原理”和“減法原理”掌握激素研究的科學方法。
性染色體組成
外生殖器官表現(xiàn)
未做手術
手術后
XY
雄性
雌性
XX
雌性
雌性
實驗操作
實驗結果
①
把稀鹽酸注入狗的上段小腸腸腔
引起胰腺分泌胰液
②
直接將稀鹽酸注入狗的血液
不會引起胰腺分泌胰液
③
切除通向該段小腸的神經(jīng)，再向狗的上段小腸腸腔注入稀鹽酸
引起胰腺分泌胰液
內分泌腺
激素名稱
激素功能
下丘腦
促甲狀腺(性腺、腎上腺皮質)激素釋放激素
作用于垂體，調控垂體分泌釋放相應的激素
垂體
促甲狀腺(性腺、腎上腺皮質)激素
調節(jié)相應內分泌腺的分泌活動
生長激素
調節(jié)生長發(fā)育
胰腺
胰高血糖素
在糖代謝中發(fā)揮重要的調節(jié)作用
胰島素
甲狀腺
甲狀腺激素
①調節(jié)體內的有機物代謝；
②促進生長和發(fā)育；
③提高神經(jīng)的興奮性
腎上腺
腎上腺素
提高機體的應激能力
醛固酮、皮質醇
調節(jié)水鹽代謝和有機物代謝
卵巢
雌激素、孕激素
促進女性生殖器官的發(fā)育、卵細胞的生成和女性第二性征的出現(xiàn)
睪丸
雄激素
促進男性生殖器官的發(fā)育、精子細胞的生成和男性第二性征的出現(xiàn)
注射的激素
注射后的反應
a
低血糖，甚至昏迷
b
促進蛋白質的合成，并使軟骨生長明顯
c
呼吸、心率加快，體內產(chǎn)熱量增加
甲組
乙組
丙組
丁組
切除甲
狀腺飼
養(yǎng)14天
手術但不切
除甲狀腺
飼養(yǎng)14天
甲狀腺激素溶液
灌胃1次/天，
共14天
W
1次/天，
共14天
處理
BDNFmRNA（相對值）
BDNF（pg/mgpr）
______
1．00
26
高脂膳食
0．65
19
高脂膳食+槲皮素
0．95
25
甲
乙
丙
丁
甲狀腺激素
3
0．1
2．8
3
雄性激素
4
3．8
3．6
0．8
生長激素
6
5．8
0．1
5．6
處理方式
時間
/劑量
分泌量
(滴/15 min)
時間
/劑量
分泌量
(滴/15 min)
時間
/劑量
分泌量
(滴/15 min)
刺激迷走神經(jīng)
3 min
8
3 min
8
3 min
8
注射促胰液素
1 mg
11
2 mg
37
3 mg
62
刺激迷走神經(jīng)同時注射促胰液素
3 min
和1 mg
43
3 min
和2 mg
88
3 min
和3 mg
120
A鼠
B鼠
C鼠
D鼠
雄性激素
4
3.8
3.6
0.8
甲狀腺激素
3
0
2.8
3
生長激素
6
5.8
0.1
5.5

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