人教版地理七年級上冊1.1地球和地球儀 第1課時（地球的形狀和大小、地球儀、緯線和緯度） 課件+教案

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人教版地理七年級上冊第一章第一節(jié)第1課時地球的形狀和大小地球的模型--地球儀 緯線和緯度教學(xué)設(shè)計課題 第1課時地球的形狀和大小 地球的模型--地球儀 緯線和緯度單元第一章學(xué)科地理年級七年級上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能 知道地球的形狀和大小;了解地球儀的組成元素。2.用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小。3.認(rèn)識緯線的特點和緯度，南北半球、高中低緯度的劃分。過程與方法分析討論法情感、態(tài)度與價值觀1.培養(yǎng)勇于探索真理、積極進(jìn)取的精神。重點1.學(xué)會利用相關(guān)地理現(xiàn)象和數(shù)據(jù)說明地球的形狀和大小。2.運用圖表分析緯線的特點和緯度的劃分。難點學(xué)會觀察和使用地球儀。 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課朗讀小短文，回答下列問題：“你賦予了我們生存的一切，在我們最幼小的時候，你給了我們生命的火花，讓我們走在了生命的前沿，你用那純凈的母乳，養(yǎng)育了我們千萬年，我們卻不懂得報恩，報你那給予生命的恩情，我們還在索取你的身體、你的呼吸，我們是那犯錯的孩子，你總是微笑...”請問：短文內(nèi)容描寫在是誰？地球——我們的家園  引課新穎，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣。講授新課--、地球的形狀和大小引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解人類認(rèn)識地球的過程，并列舉生活中的實例說明地球的形狀。1.形狀學(xué)生閱讀教材后模擬“海邊看帆船”，把自己的體驗記錄下來。海船遠(yuǎn)去時，先是看不見船身，最后才看不見船的桅桿。活動：做對比小實驗:把紙船放在桌子上推移，平視紙船，看到船的部位 是否發(fā)生變化? 觀察月食照片。 發(fā)生月偏食時，地球擋住一部分日光，使地球的影子投射在月面上，使我們看見了地球的球體模型。小結(jié)：人們對地球形狀的認(rèn)識經(jīng)歷了漫長的過程:即天圓地方說一據(jù)太陽、月亮的形狀推測---麥哲倫環(huán)球航行一-衛(wèi)星照片,最終確定了地球是一個球體。隨著科技的發(fā)展:人類不僅認(rèn)識了地球的形狀，而且精確測出了地球的大小，地球的大小用什么表示呢?2.地球的大小從人類對地球的認(rèn)識過程中,你有什么感悟?地球很大， 為了更好地研究它，人們制作了它的模型--地球儀。地球儀與地球的真實面貌主要有哪些不同?二、地球的模型---地球儀演示地球儀，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考，地球儀由哪些元素組成?地球儀上有哪些地理事物?南北極點是如何確定的?小結(jié)(1)地球儀是地球縮小的模型。(2)地球儀繞地軸轉(zhuǎn)動,它指向北極星附近，是一個假想的軸，與球面的交點為北極點和南極點。(3)在地球儀上，人們用不同的顏色、文字和符號來表示陸地海洋、山脈、河湖、國家等地理事物的位置形狀及名稱等。(4)地球儀上有一些在地球上實際并不存在,用于確定地理事物方向、位置的經(jīng)緯網(wǎng)和經(jīng)緯度。下面我們重點學(xué)習(xí)這些線 --緯線和經(jīng)線。三、緯線引導(dǎo)學(xué)生觀察地球儀并思考:緯線的含義、形狀、長度、指示方向、條數(shù)、相互關(guān)系并完成下表。項目定義形狀長度指示方向條數(shù)相互關(guān)系緯線與地軸__且環(huán)繞地球一周的___     分組討論。四、緯度緯線有無數(shù)條，如何把它們區(qū)分開?引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，觀察地球儀，討論緯度、南北半球是如何劃分的，請各小組的同學(xué)用合適的方式(語言、圖示等)描述。參考問題:(1)以赤道為起點,緯度數(shù)值的大小排列有什么規(guī)律?(2)緯度最大值的緯線有什么特征?最大值出現(xiàn)在哪個地區(qū)?(3)緯度在地球儀上是怎樣排列的?如何區(qū)分度數(shù)相同的緯線?(4)找出北回歸線、北極圈、南回歸線、南極圈，它們的緯度分別是多少? (5)南北半球和南北緯的劃分有什么關(guān)系?北緯是否全部在北半球,南緯是否全部在南半球?教師巡視加以指導(dǎo)。五、南北半球的劃分:赤道(0°緯線)。六、低緯度、中緯度、高緯度的劃分：低緯度：南、北緯  0°～ 30°中緯度：南、北緯 30°～ 60°高緯度：南、北緯 60°～ 90°                     讀圖識記并回答:①地球的平均半徑:6 371千米;②地球的表面積約5.1億平方千米;③地球最大周長約4萬千米。討論并發(fā)言:對真理要勇于探索執(zhí)著追求。                                  討論回答問題:(1)起點是赤道，向北向南逐漸增大。(2)最大值出現(xiàn)在兩極,最大度數(shù)為90。(3)為了區(qū)分南北半球相同緯度的差異，赤道以北為北緯，赤道以南為南緯。(4)回歸線的緯度數(shù)為23. 5°極圈的緯度數(shù)為6.5.。(5)南北緯和南北半球的劃分界線致。                       既有利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和歸納表述能力，又對學(xué)生進(jìn)行了尊重先輩們的科研成果的情感教育。                        主要采用觀察法和小組協(xié)作的方法，在學(xué)生活動的基礎(chǔ)上，最后完成表格，使學(xué)生認(rèn)識到比較法是地理學(xué)習(xí)中常用的方法，便于了解各類事物的特征。既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會考慮問題的方法,同時又要將知識內(nèi)容融于其中。                      因為本節(jié)課的許多內(nèi)容學(xué)生不容易理解，所以主要以觀察、在球面上記憶為主。教飾為便于學(xué)生觀察，提供掛圖、地球儀以及參考問題協(xié)助學(xué)生進(jìn)行平面到立體之間的轉(zhuǎn)化并建立聯(lián)系。課堂小結(jié)今天這節(jié)課是我們“認(rèn)識地球”的第一節(jié)課，同學(xué)們不僅明確了人類的家園是一個球體，而且對它的大小、模型及重要的緯線、緯度有了一定的認(rèn)識，也懂得了任何知識的獲得都需要我們付出一定的努力。  板書第一節(jié)地球和地球儀 第1課時  地球的形狀和大小     地球的模型地球儀       緯線和緯度形狀:球體   模型：地球儀