人教版地理七年級(jí)上冊(cè)第四章第二節(jié)世界的語言和宗教教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 第二節(jié)世界的語言和宗教單元第四章學(xué)科地理年級(jí)七年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能
1.了解語言是人類最重要的交流工具，是民族的重要特征。
2.熟練掌握世界三大宗教的發(fā)源地及其分布地區(qū)，并舉例說出不同國(guó)家和地區(qū)不同的宗教信仰和文化傳統(tǒng)。
3.觀察世界主要語言分布圖，能說出聯(lián)合國(guó)六種工作語言的主要分布地區(qū)。
過程與方法
分析總結(jié)法。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀
樹立正確的宗教觀念,樹立無神論的觀念，并能正確對(duì)待宗教信仰的差別。重點(diǎn)聯(lián)合國(guó)六種工作語言及其分布,三大宗教及其分布。難點(diǎn)結(jié)合實(shí)例,具體分析常用語言及三大宗教的分布。 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課讀孔子的名言，回答下列問題。可與言而不與言，失人；不可與言而與之言，失言。                 孔子(春秋)《論語衛(wèi)靈公》意思是:聰明的人既不錯(cuò)過人才,又不浪費(fèi)語言。什么是語言？   思考：語言有哪些作用嗎？       語言是人類最重要的交際工具，人們運(yùn)用它進(jìn)行溝通的主要表達(dá)方式。交際工具,保存和傳遞人類文明的工具,民族的重要特征之一          通過導(dǎo)入新課，為下文做了鋪墊，激發(fā)學(xué)生的求知欲。講授新課一、世界的語言通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道，世界上人數(shù)最多的國(guó)家是中國(guó),中國(guó)使用的語言是什么?
    除了漢語，世界上還有哪些常用語言?具體分布在什么地區(qū)?下面請(qǐng)大家根據(jù)教材與課前搜集的材料自學(xué)一下。
    多媒體課件展示:
1.哪六種語言是世界上最主要的語言，也是聯(lián)合國(guó)的工作語言?它們具體分布在哪些區(qū)域?
2世界上使用人數(shù)最多的語言是哪種語言?
3.哪種語言是世界上使用范圍最廣的語言，也是國(guó)際上通用的語言?
    展開組內(nèi)討論,集思廣益。   承轉(zhuǎn)：六種聯(lián)合國(guó)工作語言具體分布在什么地區(qū)? 下面我們一起來學(xué)習(xí)一下。
   小組討論各國(guó)家人民使用的文字和語言，在世界上的主要分布地區(qū)、并介紹該國(guó)的風(fēng)士人情。
   根據(jù)教材78頁(yè)圖4.9和79頁(yè)活動(dòng)題，教師歸納，讓學(xué)生邊指圖邊填表,在圖上找出世界六種主要語言的主要分布地區(qū)。
承轉(zhuǎn)：了解了世界的主要語言，我們?cè)倩貧w到世界的宗教，世界上有哪三大宗教?他們的宗教文化到底如何呢?讓我們一起來探討。
   二、世界三大宗教圖片的人物是哪部電視劇里的？它實(shí)際上是一部取經(jīng)歷險(xiǎn)記，他們?nèi)〉氖鞘裁唇?jīng)呢?
   那它是哪個(gè)宗教的經(jīng)書呢?活動(dòng)教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材和相關(guān)資料，讓學(xué)生了解宗教產(chǎn)生的原因和影響。然后閱讀教材圖4. 10,讓學(xué)生明確不同國(guó)家和地區(qū)的居民有不同的宗教信仰，進(jìn)而讓學(xué)生進(jìn)一步了解宗教分布的地區(qū)差異。
    在古代,由于人類無法理解-些自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象,就說是“神的意志”，創(chuàng)造了宗教。世界有三大宗教，不同國(guó)家和地區(qū)的居民有不同的宗教信仰。
   承轉(zhuǎn)：既然不同國(guó)家和地區(qū)的居民有不同的宗教信仰，那么世界三大宗教分別發(fā)源于什么地方?又主要分布在哪些地區(qū)呢?
   引導(dǎo)學(xué)生閱讀圖910308找出三大宗教的發(fā)源地與主要分布地區(qū)。
活動(dòng)：小組互動(dòng)，展示討論成果。小結(jié)：基督教發(fā)源于亞洲的西部，主要分布在歐洲、美洲和大洋洲。伊斯蘭教發(fā)源于阿拉伯半島，主要分布在亞洲的西部和東南部、非洲的北部和東部。佛教創(chuàng)始于古印度,后來傳人亞洲其他地區(qū)，主要分布在亞洲的東部和東南部。
   我們知道西亞和北非的人種是白色人種，那他們的宗教呢?

承轉(zhuǎn)：了解了三大宗教的發(fā)源地與分布，下面我們一起來學(xué)習(xí)它們的宗教文化。
    把全班學(xué)生分為三個(gè)小組，分別扮演基督教、伊斯蘭教、佛教的信徒，各組推薦一名對(duì)某一 教比較了解且善于表演的同學(xué)，闡述自己所扮演宗教的特點(diǎn)。

      
  同學(xué)們總結(jié)得很好,但是你們?cè)诳偨Y(jié)的時(shí)候忽略了三大宗教建筑物的特點(diǎn),請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材圖4.11,分析三大宗教建筑物的特點(diǎn)。說說三大宗教的習(xí)俗。

     
         同學(xué)們總結(jié)得很形象，需要我們明確的是:不能簡(jiǎn)單將宗教視為迷信，而是應(yīng)該看成一種文化現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象。不能歧視和反對(duì)信仰宗教的人，應(yīng)尊重信教人士的信仰自由，保護(hù)宗教。  漢語。    漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語是聯(lián)合國(guó)的六種工作語言,其中使用人數(shù)最多的是漢語，由于英國(guó)早期的殖民擴(kuò)張和國(guó)際貿(mào)易等活動(dòng),使用范圍最廣的是英語。                        西游記。
 佛經(jīng)。佛教。                               伊斯蘭教。表演展示。在表演的過程中，教師要適時(shí)點(diǎn)評(píng)，著重讓學(xué)生明確三大宗教的分布區(qū)與特殊的宗教文化。
基督教典型建筑——教堂建筑成尖頂，哥特式，用白色裝飾。伊斯蘭教典型建筑——清真寺它也建筑成圓形的頂，但頂上有裝飾物。佛教典型建筑——寺廟。它主要建筑成圓形的塔形，同時(shí)用金黃色來裝飾。                                                                                                     幫助學(xué)生樹立正確的信仰，使社會(huì)和諧發(fā)展。      課堂小結(jié)從這節(jié)課的學(xué)習(xí)可知，世界各地的人們使用不同的語言，信仰不同的宗教，但我們都是地球的兒女，為了地球的美好明天，應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作,共謀發(fā)展。  板書第二節(jié)世界的語言和教
 一、 世界的語言
          

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第二節(jié) 世界的語言和宗教

版本： 人教版 (新課標(biāo))

年級(jí)： 七年級(jí)上冊(cè)

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