人教版地理七年級上冊第三章第一節(jié)多變的天氣教學設(shè)計 課題 第一節(jié)多變的天氣單元第三章學科地理年級七年級上冊學習目標知識與技能
1.了解天氣和氣候的含義及差別，能在生活中正確使用天氣與氣候術(shù)語。
2.學會識別衛(wèi)星云圖、常用天氣符號,會在天氣預(yù)報圖上判讀天氣現(xiàn)象。
過程與方法對比、分析法。
情感、態(tài)度與價值觀
1.通過了解天氣變化、氣候特征，提高學習的積極性,激發(fā)開展氣象觀測、天氣預(yù)報等課外活動的興趣,增強科教興國的意識。
2.通過介紹人類活動對大氣環(huán)境產(chǎn)生的負面影響，認識保護大氣環(huán)境的重要性,培養(yǎng)環(huán)保意識。重點1.天氣和氣候的區(qū)別。
2.能判讀天氣預(yù)報圖包含的天氣信息。難點風向標一風桿、風尾、風旗及風向。 教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課觀看天氣預(yù)報視頻。天氣與我們的生活息息相關(guān)。    用天氣預(yù)報引入新課，充分調(diào)動學生學習地理知識的積極性。講授新課一、天氣及其影響 天氣觀賞三幅景觀圖片，看看幾位同學各描述的是什么狀況的天氣。結(jié)合生活體驗,想想除了這三種天氣狀況外,還有什么狀況的天氣,試著把它們描述出來。
     根據(jù)學生描述的情況，邊指導(dǎo)、邊歸類:
①冷、熱氣溫;②雨、雪、雹一  降水;③風、 揚塵、沙塵暴風;④晴、陰、多云一云 ;⑤霧、霜、露霧。
活動：氣溫、降水、云、風、霧等是人們描述天氣狀況常用的要素,并讓學生觀察上課時教室外的天氣狀況，看看用哪些要素把它描述出來。(學生回答)
   總結(jié)規(guī)律:
    ①從時間上看天氣，可從某時刻、一天，幾天等不同的時間尺度舉例說明。如“現(xiàn)在正在下雨"“今天有風““這幾天陰雨連綿"等。讓學生歸納出天氣的第一個特點是短時間。
   ②從變化上看天氣,可從同一地方不同時刻的天氣變化舉例說明。如夏季暴雨前后的天氣變化,有霧天氣的變化等。再從同一時刻不同地方的天氣，看看是不是一樣，如“東邊日出西邊雨”“山有四季，十里不同天”等。讓學生歸納出天氣的第二個特點是變化大。
  生活中還有一些現(xiàn)象,如“昆明四季如春、熱帶雨林身地區(qū)全年高溫多雨”不符合天氣的含義，
    2.那什么是氣候呢?
     請同學們對比一下天氣與氣候有什么區(qū)別。

    活動：請學生快速地說出教材活動中的幾句話哪些是說天氣的,哪些是說氣候的。

    活動：引導(dǎo)學生讀教材圖3.2“武漢暴雨成災(zāi)"及資料,看看這些信息，說的是人類哪方面的活動受天氣的影響?
    人類的生活和生產(chǎn)活動的方方面面都受到天氣的影響，也就是說“天氣與人類息息相關(guān)"。
    3.天氣與人類息息相關(guān)承轉(zhuǎn)：因為“天氣與人類息息相關(guān)”，天氣對人類來說大重要了,全國各地的廣播電臺和電視臺等,每天要進行多次天氣預(yù)報,預(yù)報第二天的天氣狀況。那么，怎樣判讀天氣預(yù)報圖呢? 
   二、明天的天氣怎么樣?
  活動：觀察圖“電視天氣預(yù)報”通過閱讀分析,歸納出天氣預(yù)報通常包括的主要內(nèi)容，并對圖中提到的天氣要素加以解釋。其中溫度的兩個值依次是當日的最高溫度和最低溫度。
    總結(jié)：通常天氣預(yù)報要說明未來日或幾日內(nèi)陰晴、風氣溫和降水等的情況。天氣預(yù)報可以讓人們根據(jù)天氣的變化及早做好準備，充分利用有利的天氣，避免和減少不利天氣的危害。那么，你會收看電視天氣預(yù)報嗎?中央電視臺每天播放天氣預(yù)報時,最先出現(xiàn)在屏幕上的是張什么圖?
    活動：用多媒體課件展示衛(wèi)星云圖，結(jié)合圖“衛(wèi)星云圖”衛(wèi)星云圖讓學生觀察討論圖中各顏色各表示什么。
 
      展示天氣預(yù)報圖片，讓學生說說這是什么圖,這些符號表示的是什么意思，如何就能預(yù)知自己想要知道的地方或城市的天氣狀況。
   2.天氣預(yù)報圖
     認識“常用的天氣符號”，3觀察各符號的特點。注意區(qū)別記憶哦!通過問答形式檢查學生的記憶情況。
    出示自制的天氣符號卡片,識別各種天氣符號,并要求學生邊觀察,邊用手比劃。組織學生進行游戲“我朋友” ,先把天氣符號卡分發(fā)給學生然后在多媒體課件上隨意指出不同的天氣符號,有關(guān)學生手持對應(yīng)的天氣符號卡，上講臺進行說明。也可讓無卡的學生描述不同的天氣狀況,有卡的學生對應(yīng)組合相關(guān)的天氣符號。
   學生活動：收看當天的天氣預(yù)報，了解記錄天氣狀況,模擬電視預(yù)報主持人播報教材圖3. 6“中國城市天氣預(yù)報圖”中各城市的天氣狀況,看哪個組模擬得更好,播報得準確,使學生熟悉常見的天氣符號,看懂城市天氣預(yù)報圖。
   在天氣預(yù)報圖中常出現(xiàn)的還有一種符號.風向標。引導(dǎo)學生識別風向、風力以及畫法。
活動：風向是指風來的方向，有“東、南、西北”以及“東南、西南西北東北”八個基本方向。風向為“北”，說明風來自北方。風向標由風桿和風尾或風旗組成,風桿上的橫道叫做風尾。風桿上面有風尾的方,即指示風向。每條風尾代表二級風，半條風尾代表一級風， 一個小旗代表八級風，風尾合起來就表示風力的大小。
    活動：根據(jù)學生掌握的情況，組織一些練習。讓學生到黑板上畫，大家評判,其他學生同桌互相討論畫法。教師要注意隨時糾正學生出現(xiàn)的錯誤。
     請同學做一回小小的播音員,結(jié)合圖“中國城市天氣預(yù)報圖”中各城市的天氣狀況，進行模擬電視天氣預(yù)報節(jié)目的練習，看誰模擬得逼真，播報得準確,使學生熟悉常見天氣符號，能看懂城市天氣預(yù)報圖。

      
      展示空氣污染的片，讓學生了解環(huán)境污染在嚴重性。        三、我們需要潔凈的空氣
讀圖，“全國主要城市空氣質(zhì)量日報”。未命名觀察圖中左下角的圖例，說說空氣質(zhì)量日報的主要內(nèi)容有哪些,并說明空氣質(zhì)量指數(shù)與空氣質(zhì)量的關(guān)系。

    活動：認識人類活動對空氣質(zhì)量的影響 空氣質(zhì)量的高低 ，一方面受自然因素的影響；另一方面受人類活動的影響。    議論,分別描述天氣。                
    人們通常用某一地區(qū)-年或一段時期的天氣平均狀況來描述氣候。氣候是一個地區(qū)多年的天氣平均狀況，一般變化不大。天氣是短時間內(nèi)的大氣狀況,是多變的;氣候是多年的天氣平均狀況，變化不大。這是天氣與氣候的根本差異。
  ①昆明四季如春，②夜來風雨聲.花落知多少,③明天大風降溫,是說天氣的。④極地地區(qū)全年嚴寒,是說氣候的。    說明了天氣與交通的關(guān)系;B.說明了天氣與生活的關(guān)系;C說明了天氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系;D說明了天氣與軍事的關(guān)系。                        
綠色表示陸地，藍色表示海洋，白色表示云區(qū)，云的顏色越白，表示云層越厚。云層厚的地方，一般是陰雨區(qū)。                                                   下面播報我國主要城市天氣預(yù)報:北京:小雨轉(zhuǎn)多云，氣溫25--27℃ ;哈爾濱:小雨，氣溫20--28℃ ;沈陽:雷雨,22--26℃;拉薩:多云,14--26℃....... 目前我國城市空氣質(zhì)量日報的主要內(nèi)容有:空氣質(zhì)量指數(shù)、空氣質(zhì)量級別和空氣質(zhì)量狀況。根據(jù)空氣質(zhì)量指數(shù)來判斷一個城市空氣質(zhì)量的狀況，空氣質(zhì)最指數(shù)小，空氣清新，對人體健康有利:空氣質(zhì)址指數(shù)越大，說明污染越嚴重，空氣質(zhì)量狀況就越差，對人體健康越有害，影響越嚴重。                                                        聯(lián)系生活，學習生活中有用的地理知識。                                                                                                   模擬演練、活動可以鍛煉學生的口頭表達能力，又可以激發(fā)學生學習的興趣,同時可以結(jié)合預(yù)報很好地應(yīng)用所學的地理知識。
     課堂小結(jié)  同學們，今天這節(jié)課，我們不僅學習了有關(guān)天氣和氣候的知識，而且熟悉了一些常見的天氣符號和風的符號，可以更好地了解天氣變化，使天氣預(yù)報更好地為生活服務(wù)。  板書第一節(jié)多變的天氣天氣及其影響            

相關(guān)教案

人教版 (新課標)七年級上冊第一節(jié) 多變的天氣教學設(shè)計：

這是一份人教版 (新課標)七年級上冊第一節(jié) 多變的天氣教學設(shè)計，共9頁。教案主要包含了教材分析，學習目標，教學重點，教法，課時，教學過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中地理人教版 (新課標)七年級上冊第一節(jié) 多變的天氣優(yōu)秀教案：

這是一份初中地理人教版 (新課標)七年級上冊第一節(jié) 多變的天氣優(yōu)秀教案，共7頁。教案主要包含了課程標準解讀，教學目標，教學重難點，課時準備，教具準備，授課方法，教學過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中地理人教版 (新課標)七年級上冊第一節(jié) 多變的天氣教案：

這是一份初中地理人教版 (新課標)七年級上冊第一節(jié) 多變的天氣教案，共3頁。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

初中地理人教版 (新課標)七年級上冊第一節(jié) 多變的天氣教案及反思

初中地理人教版 (新課標)七年級上冊第一節(jié) 多變的天氣教案及反思
地理七年級上冊第一節(jié) 多變的天氣教案設(shè)計

地理七年級上冊第一節(jié) 多變的天氣教案設(shè)計
初中第一節(jié) 多變的天氣教學設(shè)計

初中第一節(jié) 多變的天氣教學設(shè)計
人教版 (新課標)七年級上冊第三章 天氣與氣候第一節(jié) 多變的天氣教學設(shè)計及反思

人教版 (新課標)七年級上冊第三章 天氣與氣候第一節(jié) 多變的天氣教學設(shè)計及反思
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中地理人教版 (新課標)七年級上冊電子課本 舊教材

第一節(jié) 多變的天氣

版本： 人教版 (新課標)

年級： 七年級上冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部