第13課《影響氣候的主要因素 》學(xué)案(第2課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、使學(xué)生認(rèn)知科學(xué)世界與生活世界的統(tǒng)一。2、學(xué)會(huì)分析海陸分布、地形地勢等因素對(duì)氣候的影響。3、了解人類活動(dòng)對(duì)氣候的影響，樹立氣候變化的全球觀念及關(guān)心環(huán)境從我做起的情感、態(tài)度、價(jià)值觀學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)分析海陸分布、地形地勢等因素對(duì)氣候的影響。教學(xué)過程 預(yù)習(xí)導(dǎo)航 導(dǎo)入：通過前面的學(xué)習(xí)我們知道，由于地球的形狀和地球的運(yùn)動(dòng)，使得地球上不同緯度地帶的氣候各不相同。那么，同緯度的海陸氣溫不同，有的地方氣溫高，有的地方氣溫低，這又是什么原因造成的呢？今天我們一起來學(xué)習(xí)影響氣候的另外兩個(gè)重要客觀因素——海陸分布與地形地勢。?????????????  合作探究展示交流  學(xué)習(xí)任務(wù)一：海陸分布與氣候二、小組討論，得出結(jié)論：性質(zhì)差別造成的影響夏季冬季海洋受熱   散熱升溫慢降溫慢氣溫偏氣溫偏陸地受熱散熱升溫快降溫快氣溫氣溫學(xué)生討論回答：1、緯度相同的地方，哪個(gè)季節(jié)陸地上的氣溫比海洋上的氣溫高？哪個(gè)季節(jié)陸地上的氣溫比海洋上的氣溫低？ 2、海洋的高溫月份和低溫月份，比陸地出現(xiàn)的早還是遲？ 三、小結(jié)：根據(jù)分析得知，由于地球表面同緯度地區(qū)有海洋陸地分布的差異，海洋與陸地的物理性質(zhì)的不同，所以造成了同緯度內(nèi)的海陸氣溫的差異。降水受海陸影響差異也比較顯著。沿海受海影響的地區(qū)，降水要比內(nèi)陸多。近海迎風(fēng)地區(qū)多，遠(yuǎn)離海的地區(qū)少，近海背風(fēng)地區(qū)少。學(xué)習(xí)任務(wù)二：地形地勢與氣候一、讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)不同地方（海洋與陸地、山麓與山頂）氣溫的不同。1、山脈可以阻擋氣流的長驅(qū)直入，使山脈兩側(cè)的氣溫不同。山脈也會(huì)阻擋太陽的輻射，影響山脈兩側(cè)的溫度，一般而言，山地的陽坡溫度高于陰坡。2、投影：南美洲地形圖以及安第斯山脈南段東西兩側(cè)的植被景觀。3、思考討論：緯度相同而且都靠近海洋，為什么安第斯山脈東西兩側(cè)的植被會(huì)出現(xiàn)不同的景觀？4、得出結(jié)論：隨著地勢的升高，氣溫降低。一般情況下，每增高100米，氣溫下降0.6℃。5、討論：赤道地區(qū)可能出現(xiàn)雪峰嗎？學(xué)習(xí)任務(wù)三：人類活動(dòng)與氣候1、什么叫臭氧空洞，它是怎么形成的？ 2、假如全球氣溫升2---5攝氏度，世界將會(huì)變的怎樣？ 反饋練習(xí) 1、安第斯山南段西側(cè)降水多于東側(cè)的原因（  ）A、距海較近，受海洋水汽的影響較大   B、緯度較低，太陽輻射強(qiáng)對(duì)流雨豐富 C、地勢較高，氣溫較低，容易成云致雨 D、太平洋濕潤氣流受山脈抬升，地形雨豐富2、“山上白花山上雪”則主要是因?yàn)椋?/span>  ）A、地球的形狀  B、地勢   C、海陸分布  D、緯度位置3、城市中心城區(qū)的氣候不同于郊區(qū)，其表現(xiàn)在（  ）A、氣溫偏低，風(fēng)速偏小 B、氣溫偏高，風(fēng)速偏大  C、氣溫偏高，風(fēng)速偏小D、 氣溫偏低，風(fēng)速偏大4、江西廬山是夏季避暑勝地，其主要因素是（  ）A、海陸位置  B、緯度位置  C、地形因素  D、人為因素5、一般海拔上升1000米，氣溫（  ）A、上升0.6℃     B降低0.6℃    C、上升6℃    D、降低6℃6、填表：氣候現(xiàn)象主要因素位于赤道附近的乞利馬扎羅山山頂白雪皚皚 青島的降水量比蘭州多 臺(tái)灣島臺(tái)灣山脈東側(cè)降水比西側(cè)多 赤道地區(qū)終年炎熱，而南極大陸則冰雪覆蓋  

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第三節(jié) 影響氣候的主要因素

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