7.2服務(wù)社會教學(xué)設(shè)計課題 服務(wù)社會單元第三單元學(xué)科道德與法治年級八年級學(xué)習(xí)目標知識與能力:服務(wù)社會的意義;奉獻社會我們需要熱愛勞動、愛崗敬業(yè)過程與方法:通過本課學(xué)習(xí)青少年能夠主動參與,力所能及的服務(wù)社會的活動情感態(tài)度與價值觀樹立服務(wù)社會、奉獻社會的意識培養(yǎng)親社會行為重點服務(wù)社會的意義難點踐行服務(wù)和奉獻社會 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課溫故知新如何關(guān)愛他人?【多媒體呈現(xiàn)】 志愿藍快來!冬奧會和冬殘奧會城市志愿者招募ing你會報名嗎? 教師點撥導(dǎo)入新課。      (學(xué)生從不同的角度闡述)     激發(fā)學(xué)生興趣,引入新課服務(wù)社會講授新課一、奉獻助我成長活動 2021年你做過那些有意義的事?你做的這些有意義的事中那些事是在服務(wù)社會?說說2021那些為社會做貢獻的事和人…………觀看視頻,并思考:當志愿者是一種什么行為?為什么要當志愿者?穿上這件紅馬甲能實現(xiàn)自我,更能成就他人,讓每個人都有機會被看見。歸納:1.服務(wù)社會的意義(1)服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值
(為什么說服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值?)臂戴紅袖章、手拿小紅旗,10月1日,在廣州荔灣區(qū)黃沙大道等路段,可以看到廣州市第七中學(xué)的學(xué)生志愿者們興致勃勃地來到街頭,開展重點路口交通勸導(dǎo)志愿者活動。雖然是國慶假期,但由學(xué)生們組成的志愿者隊伍熱情很高、勁頭十足,手拿小紅旗和指揮棒在路口勸導(dǎo)著電動車駕駛員要戴頭盔,行人要遵守交通規(guī)則,不闖紅燈。中學(xué)生參加這樣的志愿者活動是不是在浪費時間?為什么? 【多媒體呈現(xiàn)】 結(jié)論2.服務(wù)社會能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展。在服務(wù)社會的過程中,我們的視野不斷拓展,知識不斷豐富,觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升,道德境界不斷提高。二、奉獻社會我踐行我們青少年能做哪些事情來服務(wù)和奉獻社會呢?歸納:服務(wù)和奉獻社會,需要我們青年 擔當責任。服務(wù)和奉獻社會,需要我們積極參與社會公益活動。服務(wù)和奉獻社會,需要我們積極參與社會公益活動。無論參加哪種形式的社會公益活動,我們都要從實際出發(fā)、講求實際效果。服務(wù)和奉獻社會,需要我們熱愛勞動,愛崗敬業(yè)。志愿者服務(wù)在身邊你了解中國共產(chǎn)主義青年團嗎?思考:有同學(xué)認為:中學(xué)生年齡還小,不需要服務(wù)社會,參加社會公益活動。              學(xué)生根據(jù)自主學(xué)習(xí)問題提示,看課本,標疑難點學(xué)生看書思考問題   學(xué)生做好筆記    學(xué)生列舉身邊的服務(wù)社會現(xiàn)象  學(xué)生思考并回答    學(xué)生觀看材料并且思考問題     初步感知本課重要知識點     通過視頻播放,教師情感引導(dǎo),讓學(xué)生加深對服務(wù)社會的理解 感知服務(wù)社會   引導(dǎo)學(xué)生理解人人都有責任回報社會,為他人和社會提供服務(wù)       引導(dǎo)學(xué)生理解服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值 引導(dǎo)學(xué)生理解服務(wù)社會能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展   引導(dǎo)學(xué)生理解服務(wù)和奉獻社會,需要我們積極參與公益活動 拓展提高見課本  課堂小結(jié)請同學(xué)們談?wù)勥@節(jié)課的收獲。本課小結(jié):只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。作為青少年學(xué)生,我們在認識到學(xué)生責任的同時,要積極參加社會實踐活動,體會自己對他人、對社會的作用,主動承擔自己的社會責任,服務(wù)社會、奉獻社會。我們相信,和諧美好社會的建設(shè),將有我們的身影;安定有序的生活,將有我們的綿薄之力!   板書       
 

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服務(wù)社會

版本: 人教部編版

年級: 八年級上冊

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