3.5運動與摩擦力
教科版科學六年級上冊
核心素養(yǎng)目標
科學觀念 通過使用不同的方式拉動重物，知道一個物體在另一個物體表面運動時，接觸面會發(fā)生摩擦，認識到摩擦力大小與物體的運動方式有關。 科學思維 能用對比、測量的方法，區(qū)別物體的運動方式不同，產生的摩擦力也不同。 探究實踐 在實際實驗操作中，能用墊圈數(shù)表示摩擦力的大小，會對比不同運動方式下的測量結果。 態(tài)度責任 在探究過程中，能嘗試用實驗數(shù)據(jù)來驗證自己的猜測，增進探究摩擦力的興趣，養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。
聚 焦
當我們看到雄偉的古代建筑時可曾想過，古人在沒有大型機械的情況下是如何搬運巨石等重物的?其中最常見的方法是利用滾術來減小在搬運重物過程中產生的巨大阻力。我們在帶動前子的時候，會遇到 定的阻力。物體越重，遇到的阻力就越大。人們在搬運重物的過程中會產生巨大的摩擦力，怎樣才能減小這種摩擦力呢?
探 索
（一）模擬直接在物體表面搬運重物。1.直接用硬紙盒在木板上搬運重物。硬紙盒內放人橡皮、膠棒等“重物”，通過墊圈拉動它在木板上運動。實驗材料:木板、硬紙盒、橡皮、膠棒、墊圈、滑輪、托盤等。

探 索
實驗步驟:(1)小組分工:確定四人為一個小組，一人控制硬紙盒，一人往托盤里放置墊圈，一人為口令員，一人為記錄員。(2)標明硬紙盒運動的起點和終點，每次實驗都要從起點開始，到終點結束。(3)將硬紙盒放在木板上，里面放人橡皮、膠棒等“重物”，然后按下圖裝上滑輪和托盤。(4)從一個墊圈開始,往托盤里一個一個地增加墊圈個數(shù)，當硬紙盒開始運動時，記錄下墊圈的數(shù)量。(5)重復做3次實驗。

探 索
6
5
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實驗記錄
探 索
實驗分析:在這個實驗中，我們通過不斷增加墊圈來感受硬紙盒受到的阻力，只是改變了“力”的大小，即墊圈的數(shù)量。其他條件如硬紙盒的重量、接觸面的光滑程度等不變。硬紙盒受到一定大小的力才能運動起來，當墊圈很少時，這個力不夠大，硬紙盒不運動。實驗結論:當墊圈很少時，硬紙盒在阻力作用下保持靜止;當墊圈數(shù)量達到一定個數(shù)時，硬紙盒開始運動。
探 索
2.認識摩擦力 兩個相互接觸并擠壓的物體，當它們發(fā)生相對運動或具有相對運動趨勢時，就會在接觸面上產生阻礙相對運動或相對運動趨勢的力，這種力叫做摩擦力。摩擦力的方向與物體相對運動或相對運動趨勢的方向相反。
探 索
（二）模擬在滾動物體的表面搬運重物。1.用鉛筆作“滾木”放在硬紙盒下搬運重物實驗方法：（1）繼續(xù)使用上一個實驗的裝置，這次用鉛筆作“滾木”放在硬紙盒下。（2）從一個墊圈開始，往托盤里一個一個地增加墊圈個數(shù)，當硬紙盒開始運動時，記錄下墊圈的數(shù)量。（3）重復做3次實驗。
探 索
實驗記錄：
3
3
4
探 索
實驗分析：這次實驗改變的是硬硬紙盒與木板之間的接觸面，之前是直接接觸，這次硬紙盒與木板之間放置了“滾木”，變滑動摩擦力為滾動摩擦力，使硬紙盒運動起來的阻力減小，即墊圈數(shù)量減小，說明滾動的摩擦力小，但是用“滾木”移動硬紙盒時，需要不斷移動鉛筆，實驗十分不方便。實驗結論：（ 滾動 ）摩擦力比（ 滑動 ）摩擦力小。
探 索
2.滾動摩擦與滑動摩擦。一個物體在另一個物體的表面滑動時，在兩個物體的接觸面上產生的阻礙作用，叫作滑動摩擦，如用粉筆在黑板上寫字、滑冰等運動方式都是滑動。一個物體在另一個物體的表面滾動時,在兩個物體的接觸面上產生的阻礙作用，叫作滾動摩擦，如用圓珠筆寫字等運動方式都是滾動。
探 索
（三）模擬用輪子搬運重物。1.給硬紙盒安上輪子，往托盤里逐漸增加墊圈，當硬紙盒開始運動時，記錄下墊圈的數(shù)量。實驗方法：（1）繼續(xù)使用上一個實驗的裝置，這次給硬紙盒安上輪子。（2）從一個墊圈開始，往托盤里一個一個地增加墊圈個數(shù)，當硬紙盒開始運動時，記錄下墊圈的數(shù)量。（3）重復做3次實驗。
探 索
實驗記錄：
2
2
2
探 索
實驗分析：安上輪子后，變滑動摩擦力為滾動摩擦力，使物體運動起來的摩擦力更小。實驗結論：（ 滾動 ）的摩擦力小，（ 滑動 ）摩擦力大。
探 索
2.輪子——運用滾動摩擦的偉大發(fā)明。
古時候，人們搬運很重的物體時，往往在物體下面放上滾木。后來發(fā)明了安裝輪子的車。現(xiàn)代發(fā)明了充氣輪胎，安裝在汽車上用來運輸很重的物體就更方便快捷了。
探 索
（一）怎樣搬運重物最省力？哪一種方式搬運重物產生的摩擦力最??？
滑動時產生的摩擦力大。滾動時產生的摩擦力小。當掛的墊圈能夠剛好拉動小車時，墊圈的數(shù)量可以代表摩擦力的大小。
研 討
（二）生活中，哪些地方需要增大摩擦力？
走路時，人們通過腳底與地面的摩擦來行走，摩擦力大，走起路來更穩(wěn)。增加鞋底花紋的粗糙程度，可以增大摩擦力，這種摩擦力對行走者有益。
拓 展
查閱資料，了解下列交通工具減小摩擦力的原理，并用相關的模型來試一試。
氣墊船減小摩擦力原理：氣墊會使船體浮力增加，沒入水中的部分減少，從而減少船體與水的接觸面積，使得摩擦力減小。磁懸浮列車減小摩擦力原理：磁懸浮列車是通過在一定條件下，車體與軌道之間由于磁極同極相斥的原理而避免直接接觸，減小了摩擦力。
課堂總結


作業(yè)布置
一、填空題1.鞋底上凹凸不平的花紋可以增加接觸面的( )程度,起到( )作用。2.( ) 是測量力大小的工具，力的單位是( )。3.用測力計拉動一個物體，使物體沿( ) 方向保持( ) 的速度運動，這時測力計的讀數(shù)與物體受到的( )大小相等。4.在地上推動箱子時，箱子底部與地面相互接觸，受到了( )的影響。
摩擦力
N
測力計
摩擦力
均勻
粗糙
防滑
摩擦力
作業(yè)布置
二、判斷題5.使用測力計前，不用做任何的檢查就可以直接使用。( )6.物體不動就不會受到摩擦力的作用。 ( )7.物體要運動，就要先克服摩擦力。 ( )
×
×
√
課程結束
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5. 運動與摩擦力

版本： 教科版（2024）

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