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一、基礎(chǔ)鞏固 1.對下列句中加點詞的解釋,不正確的一項是( ) A.武帝嘉其義義:做事合乎情理。B.恐前語發(fā),以狀語武狀:情狀、情況。C.漢使張勝謀殺單于近臣,當死當:應當。D.如惠語以讓單于讓:責備。解析:當:判處。答案:C2.下列句子中沒有通假字的一項是( )A.畔主背親,為降虜于蠻夷B.緱王等皆死,虞常生得C.與旃毛并咽之D.掘野鼠去草實而食之解析:A項,“畔”同“叛”。C項,“旃”同“氈”。D項,“去”同“弆”。答案:B3.下列各項中,加點詞的用法不相同的一項是( )A. 惠等哭，輿歸營 杖漢節(jié)牧羊，臥起操持B. 單于壯其節(jié)，朝夕遣人候問武 雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之C. 反欲斗兩主，觀禍敗 盡歸漢使路充國等D. 其一人夜亡，告之 天雨雪，武臥嚙雪解析:A項,均為名詞用作動詞。輿:用車載送。杖:執(zhí)、拄。B項,均為形容詞的意動用法。壯:認為……豪壯。樂:以……為樂。C項,均為動詞的使動用法。斗:使……相斗。歸:使……歸。D項,“夜”是名詞作狀語,在夜間。“雨”是名詞用作動詞,下雨。答案:D4.下列句子,屬于被動句式的一項是( )A.乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者B.畔主背親,為降虜于蠻夷,何以汝為見C.見犯乃死,重負國D.漢天子我丈人行也解析:A項,定語后置句。B項,賓語前置句。D項,判斷句。答案:C5.下列說法中有誤的一項是( )A.《漢書》是一部紀傳體史書,開創(chuàng)了“包舉一代”的斷代史體例。它記載了自漢高祖劉邦元年到王莽地皇四年之間229年的歷史。與《史記》《后漢書》《三國志》并稱“前四史”。B.元年,在位之君或即位新君改換年號稱“建元”。用新年號的第一年稱“元年”。C.和親,即和戎、和蕃,指封建君主為免于戰(zhàn)爭,利用婚姻關(guān)系與邊疆各族統(tǒng)治者結(jié)親和好。D.持節(jié),拿著旄節(jié)。節(jié),旄節(jié),以竹為桿,上綴以牦牛尾,是使者所持的憑證。解析:王朝初立時頒布年號稱為“建元”,皇帝在位期間改換年號,稱為“改元”。答案:B二、閱讀理解閱讀下面的文言文,完成6~10題。王允字子師,太原祁人也。世仕州郡為冠蓋。同郡郭林宗嘗見允而奇之,曰: “王生一日千里,王佐才也。”允少好大節(jié),有志于立功,常習誦經(jīng)傳,朝夕試馳射。三公并辟,以司徒高第為侍御史。及帝崩,乃奔喪京師。時大將軍何進欲誅宦官,召允與謀事。獻帝即位,拜太仆,再遷守尚書令。允見卓禍毒方深,篡逆已兆,密與司隸校尉黃琬、尚書鄭公業(yè)等謀共誅之。乃上護羌校尉楊瓚行左將軍事,執(zhí)金吾士孫瑞為南陽太守,并將兵出武關(guān)道,以討袁術(shù)為名,實欲分路征卓,而后拔天子還洛陽。卓疑而留之,允乃引內(nèi)瑞為仆射,瓚為尚書。二年卓還長安封允為溫侯固讓不受士孫瑞說允曰夫執(zhí)謙守約存乎其時公與董太師并位俱封而獨崇高節(jié)豈和光之道邪允納其言。三年春,連雨六十余日,允與士孫瑞、楊瓚登臺請霽,復結(jié)前謀。瑞曰: “自歲末以來,太陽不照,霖雨積時,此期應促盡,內(nèi)發(fā)者勝。幾不可后,公其圖之。”允乃潛結(jié)卓將呂布,使為內(nèi)應。會卓入賀,呂布因刺殺之。允性剛棱疾惡,初懼董卓豺狼,故折節(jié)圖之。卓既殲滅,杖正持重,不循權(quán)宜之計。卓部曲將李傕、郭汜等先將兵在關(guān)東,合謀為亂,攻圍長安。城陷,呂布奔走。布駐馬招允曰: “公可以去乎?”允曰: “若蒙社稷之靈,上安國家,吾之愿也。如其不獲,則奉身以死之。朝廷幼少,恃我而已,臨難茍免,吾不忍也。努力謝關(guān)東諸公,勤以國家為念。”傕乃收允,殺之。允時年五十六。天子感慟,百姓喪氣,莫敢收允尸者,唯故吏平陵令趙戩棄官營喪。(選自《后漢書·王允傳》,有刪節(jié))6.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是( )A.二年/卓還長安封/允為溫侯/固讓不受/士孫瑞說允曰/夫執(zhí)謙守 約/存乎其時/公與董太師并位/俱封而獨崇高節(jié)/豈和光之道邪/B.二年/卓還長安/封允為溫侯/固讓不受/士孫瑞說允曰/夫執(zhí)謙守 約/存乎其時/公與董太師并位俱封/而獨崇高節(jié)/豈和光之道邪/C.二年/卓還長安/封允為溫侯/固讓不受/士孫瑞說允曰/夫執(zhí)謙守 約/存乎其時/公與董太師并位/俱封而獨崇高節(jié)/豈和光之道邪/D.二年/卓還長安封/允為溫侯/固讓不受/士孫瑞說允曰/夫執(zhí)謙守 約/存乎其時/公與董太師并位俱封/而獨崇高節(jié)/豈和光之道邪/解析:“允”作“封”的賓語,中間不能斷開,排除A、D兩項;“俱封”與前面的“公與董太師”構(gòu)成主謂結(jié)構(gòu),中間不能斷開,排除C項。答案:B7.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,有誤的一項是( )A.經(jīng)傳,“經(jīng)”與“傳”的合稱,指儒家的重要代表作品與解釋的書。B.辟,古代指皇帝或王或諸侯等召見賢能之士,并授予其官職。C.崩,君主時代對帝王死亡的諱稱,也用“駕崩”“山陵崩”等。D.請霽,即“求雨”,是古代人們祈求上天降雨的一種重要儀式。解析:D項,請霽是祈求上天停止下雨的活動,而非“求雨”。答案:D8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,有誤的一項是( )A.王允志向遠大,才華出眾。他年輕時就追求高尚的節(jié)操,有志為國立功;他常誦讀經(jīng)傳,早晚學習騎馬射箭;郭林宗認為他有輔佐君王的才能。B.王允性情剛烈,疾惡如仇。他性格剛直,不畏強權(quán),董卓已居高位,當意識到董卓有謀反的征兆時,他毅然聯(lián)合各路人馬,為朝廷設(shè)法鏟除董卓。C.王允深謀遠慮,堅持不懈。為瓦解董卓的逆謀,他先與黃琬等謀劃,借討伐袁術(shù)之名分兵圍剿董卓;雖未成功,但招攬士孫瑞等人,繼續(xù)謀劃。D.王允忠君愛國,受人愛戴。李傕和郭汜起兵謀反,攻破長安城,他拒絕呂布讓他逃走的建議,被叛軍殺害后,百姓十分憤怒,叛軍不敢給他收尸。解析:D項,“百姓十分憤怒,叛軍不敢給他收尸”錯誤,文中的意思是百姓感到喪氣,情緒低落,沒有人敢去為王允收尸,只有王允的老部下平陵令趙戩自動解職去官為他辦理喪事。答案:D9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)卓既殲滅,杖正持重,不循權(quán)宜之計。(2)朝廷幼少,恃我而已,臨難茍免,吾不忍也。答案:(1)董卓被誅殺之后,(王允)秉持正道謹慎穩(wěn)重,不再使用為應付董卓而暫時采取的辦法。(2)皇上年幼,只能依靠我罷了,現(xiàn)在遇到危難,(我)僥幸逃脫,我不忍心啊。10.為了除掉董卓,王允采取了哪些策略?請簡要概括。答案:①聯(lián)合同道,共同謀劃;②結(jié)交呂布,作為內(nèi)應;③假意逢迎,從長計議。參考譯文:王允字子師,是太原郡祁縣人。他家世世代代在州郡府中任職為官。同郡郭林宗曾經(jīng)看到王允,認為他奇特,說:“王生進步真快啊,有輔佐君王的才能。”王允年輕時就追求高尚的節(jié)操,有志為國立功,經(jīng)常誦讀經(jīng)傳,早晚學習騎馬射箭。三公都征召他,他因司徒考試成績最佳擔任了侍御史。靈帝逝世后,王允回京師奔喪。當時大將軍何進想誅殺宦官,找了王允商量。獻帝繼位,他擔任太仆,后又調(diào)任守尚書令。王允看見董卓的禍毒越來越深,篡奪帝位的逆謀已經(jīng)顯露出來,就暗中與司隸校尉黃琬、尚書鄭公業(yè)等人謀議共同誅殺董卓。于是奏請任命護羌校尉楊瓚代理左將軍職務(wù),執(zhí)金吾士孫瑞擔任南陽太守,都帶兵從武關(guān)出發(fā),假借討伐袁術(shù)的名義,實際上是想分路征討董卓,然后保護天子回到洛陽。董卓懷疑而留下王允,王允于是推薦士孫瑞任仆射,楊瓚任尚書。初平二年,董卓返回長安,封王允為溫侯。王允堅決辭讓不接受。士孫瑞勸說王允說:“正人君子保持謙遜自我約束,但要看時勢行事。您與董太師一起任職共同受封,而您唯獨突出自己的高節(jié)(不受封),難道是才華內(nèi)蘊,不露鋒芒的辦法嗎?”王允接受了他的意見。三年春,一連六十多天下雨,王允和士孫瑞、楊瓚登臺祈禱上天放晴,再次商討誅殺董卓的事。士孫瑞說:“自從歲尾以來,都不見太陽,一直下雨沒有晴天,這是上天暗示董卓氣數(shù)已盡,接受預兆發(fā)動攻擊的人要獲勝。機會不可以錯失,您趕快圖謀吧。”王允于是暗中聯(lián)合董卓的部將呂布,讓呂布作為內(nèi)應。當董卓入朝祝賀(獻帝病愈的時候),呂布趁機誅殺了董卓。王允性情剛烈,疾惡如仇,一開始害怕董卓這只豺狼(懷疑),所以壓抑自己,委屈自己假意跟隨董卓。董卓被誅殺之后,王允秉持正道謹慎穩(wěn)重,不再使用為應付董卓而暫時采取的辦法。董卓原來的部將李傕、郭汜等先前率兵駐守在關(guān)東,一起合謀作亂,圍攻長安。長安城被攻破,呂布逃跑。(逃走前)呂布停馬招呼王允說:“您可以走了嗎?”王允說:“如果承蒙祖先神靈的保佑,在上能夠保護國家安全,這是我的愿望。如果做不到,就獻出生命來殉國難?；噬夏暧?只能依靠我罷了,現(xiàn)在遇到危難,(我)僥幸逃脫,我不忍心啊。拜托駐守關(guān)東的各位,務(wù)必要以國家為念。”(后來)李傕就逮捕了王允,殺害了他。王允當時五十六歲。皇帝十分悲痛,百姓們感到喪氣,沒有人敢去收斂王允的尸體,只有王允的老部下平陵令趙戩自動解職去官為他辦理喪事。三、語言文字運用閱讀下面的文字,完成11~13題。司馬遷與班固常常被聯(lián)系在一起,合稱“班馬”,就如他們的著作《史記》《漢書》被合稱為“史漢”一樣。司馬遷的《史記》,已有諸多褒贊,像大家熟悉的魯迅先生的評語:“史家之絕唱,無韻之離騷。”( )。唐宋之際,隨著古文運動的深入與開展,對簡練、曉暢的《漢書》,被讀書人大為推崇。古文運動的領(lǐng)軍人物歐陽修、蘇軾、黃庭堅等,都酷愛《漢書》。黃庭堅甚至公開宣稱,如果接連三天不看《漢書》,便覺得俗氣逼人, 。 明朝時,《漢書》受追捧的程度更是史無前例,連文化水平并不算高的朱元璋也對其 有加。有一回,明軍俘虜了元朝官員郭云,朱元璋見他相貌魁偉,便釋放了他,還送給他《漢書》做見面禮。受朱元璋的影響,明朝建文帝、神宗等幾位皇帝,對《漢書》也是 ?？梢哉f,在眾多《漢書》的愛好者中,明朝的“粉絲”級別是最高的。 文人的著作,能夠洛陽紙貴,在圖書市場上 ,當然是件令人愉快的事;而備受推崇,甚至被后人用來當作下酒的佳肴,更不失為一種至上的幸福。 11.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,銜接最恰當?shù)囊豁検? )A.然而,班固的《漢書》卻遭受各家的攻詰,后代大多數(shù)讀書人對它并不認同B.雖然《漢書》與《史記》齊名,但是《漢書》的認同度比《史記》要低C.班固的《漢書》,雖然后人對其有些微詞,但仍得到了大多數(shù)讀書人的認可D.雖然對《漢書》看法不一,甚至有些嗤之以鼻,但大多數(shù)讀書人還是表示認同解析:答題時注意前后文的照應,以及語意的提示。解答此題需要緊扣上下文,下文交代了歐陽修等人對《漢書》的喜愛,由此可以看出讀書人甚至帝王對《漢書》是認同的,且后文并未將《漢書》與《史記》進行比較,也未討論后世讀書人對兩者的認同度,所以排除A、B兩項。括號前面的句子的主語是“司馬遷的《史記》”,所以括號內(nèi)的句子以“班固的《漢書》”為主語更合適,所以排除D項。答案:C12.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検? )A.唐宋之際,簡練、曉暢的《漢書》,隨著古文運動的開展與深入,讀書人大為推崇。B.唐宋之際,隨著古文運動的深入與開展,對簡練、曉暢的《漢書》,讀書人大為推崇。C.唐宋之際,對簡練、曉暢的《漢書》,隨著古文運動的開展與深入,被讀書人大為推崇。D.唐宋之際,隨著古文運動的開展與深入,讀書人對簡練、曉暢的《漢書》大為推崇。解析:畫橫線的句子存在兩處語病:一是語序不當,應將“深入與開展”改為“開展與深入”;二是成分殘缺,可將“對簡練、曉暢的《漢書》,被讀書人大為推崇”改為“簡潔、曉暢的《漢書》被讀書人大為推崇”或“讀書人對簡練、曉暢的《漢書》大為推崇”等。A項,偷換主語。B項沒有改正第一處語病,且語序不當。C項沒有改正第二處語病,且語序不當。只有D項修改完全正確。答案:D13.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當?shù)囊豁検? )A.面目可憎 垂愛 手不釋卷 風行B.面目猙獰 鐘愛 愛不釋手 風靡C.面目可憎 鐘愛 愛不釋手 風行D.面目猙獰 垂愛 手不釋卷 風靡解析:面目可憎:形容人的面貌或事物的樣子令人厭惡。面目猙獰:形容面目兇狠可怕。此處形容人三天不看《漢書》就會很俗氣,所以用“面目可憎”更恰當。垂愛:敬辭,稱對方(多指長輩或上級)對自己的愛護。多用于書信。鐘愛:特別愛(子女或其他晚輩中的某一人)。此處強調(diào)的是朱元璋特別喜愛看《漢書》,應用“鐘愛”。手不釋卷:手里的書舍不得放下,形容讀書勤奮或看書入迷。愛不釋手:喜愛得舍不得放下。此處形容明朝的幾位皇帝十分喜愛《漢書》,應用“愛不釋手”。風行:普遍流行;盛行。風靡:草木隨風而倒,形容事物很風行。此處說的是文人的著作在圖書市場很流行,因此兩詞都可以使用。故選C項。答案:C
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