?14.走一步，再走一步-2023-2024學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步練習(xí)
學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、選擇題
1．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（????）
A．加強(qiáng)居民的環(huán)保意識(shí)，是當(dāng)前非常重要的任務(wù)。
B．通過(guò)老師的教導(dǎo)，使他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
C．只有走好人生的每一步，我們才能真正擁有燦爛的明天。
D．為防止水災(zāi)之后無(wú)疫情，醫(yī)務(wù)人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。
【答案】C
【詳解】試題分析：A搭配不當(dāng)。改為“增強(qiáng)居民的環(huán)保意識(shí)”。B殘缺主語(yǔ)。去掉“通過(guò)”或“使”。D邏輯錯(cuò)誤。將“無(wú)”改為“發(fā)生”。
2．下列表述有誤的一項(xiàng)是（???）
突然，我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進(jìn)了爸爸強(qiáng)壯的臂彎里，抽噎了一下，然后令人驚訝的是，我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺(jué)。
A．從感情色彩看，“驕傲"為貶義詞。
B．“底部"是名詞，“強(qiáng)壯"是形容詞。
C．“向下”的“下”是方位詞，而“抽噎了一下”的“下”則不是。
D．“邁”“踩”“撲”是動(dòng)詞。
【答案】A
【詳解】A、“驕傲”在此處的意思是自豪。是褒義詞，不是貶義詞。BCD三項(xiàng)正確。
3．下列表述有誤的一項(xiàng)是（???）
A．“道德”“趣味”“暮色”“凌亂”都是名詞。
B．“熱忱——熱情”“請(qǐng)求——懇求”是兩組近義詞。
C．“自欺欺人”“愛(ài)慕虛榮”“貪生怕死”都是貶義詞。
D．“書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，更是我們的良師益友”運(yùn)用了比喻的修辭手法。
【答案】A
【詳解】A.“凌亂”是形容詞，不是名詞；
故選A。
4．閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。
突然，我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進(jìn)了爸爸強(qiáng)壯的臂彎里，抽喳了一下，然后令人驚訝的是，我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺(jué)。
下列表述有誤的一項(xiàng)是（????）
A．從感情色彩看，“驕傲”為貶義詞。
B．“底部”和“臂彎”是名詞。
C．“向下”的“下”是方位詞，而“抽噎了一下”的“下”就不是。
D．“邁”“踩”“撲”是動(dòng)詞。
【答案】A
【詳解】A. 從感情色彩看，“驕傲”為褒義詞。故選A。
5．下面情境中，女兒的勸阻最得體的一項(xiàng)是（???）
【情境】端午節(jié)那天，全家去酒店聚餐。結(jié)束后，只喝了一點(diǎn)兒酒的爸爸堅(jiān)持要自己開(kāi)車。女兒勸阻道：
A．爸爸，酒后駕車是違法的，你必須做一個(gè)守法公民！
B．爸爸，這個(gè)時(shí)候警察還在崗，萬(wàn)一被抓呢？別開(kāi)了！
C．爸爸，酒后駕車會(huì)造成車毀人亡的悲劇，你不要命了嗎？
D．爸爸，既然喝酒了，為了大家的安全，就別開(kāi)車了，好嗎？
【答案】D
【詳解】A．“必須”一詞帶有強(qiáng)制性，不利于被人接受；
B．“警察還在崗”沒(méi)有說(shuō)服力，有僥幸心理；
C．“你不要命了嗎”帶有質(zhì)問(wèn)與責(zé)備語(yǔ)氣，用在這里不得體。
故選D。

二、現(xiàn)代文閱讀
閱讀訓(xùn)練
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，暮色開(kāi)始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng)彈。 　　
暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來(lái)越暗。這時(shí)，樹(shù)林里有一道手電光照來(lái)照去。我聽(tīng)到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我?！跋聛?lái)吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說(shuō)，“晚飯做好了?！?　　
“我下不去!”我哭著說(shuō)，“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的!” 　　
“聽(tīng)我說(shuō)吧，”我父親說(shuō)，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見(jiàn)石架下面那塊巖石嗎?” 　　
我慢慢地把身體移過(guò)去?！翱匆?jiàn)了?！蔽艺f(shuō)。 　　
“好，”他對(duì)我說(shuō)，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽(tīng)我的話?！?　　
這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心?！昂芎?，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)?！蔽矣终罩隽?。我的信心大增?！拔夷苻k得到的?！蔽蚁搿?　　
我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。 　　
我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過(guò)的路程是多么漫長(zhǎng)。
6．選文劃線句子的景物描寫(xiě)有什么作用？
7．明知孩子有摔下來(lái)的危險(xiǎn)，然而父親卻不去救他，你如何理解父親的做法？
8．從課文內(nèi)容看，文題“走一步，再走一步”是什么意思?
9．父親說(shuō)“不要想著距離有多遠(yuǎn)”，為什么？
10．寫(xiě)出在父親的指導(dǎo)下，我每往下爬一步的心理感受。
11．文中的“我”已經(jīng)脫險(xiǎn)了，投入父親強(qiáng)壯的手臂中卻哭了，這是為什么？
12．“父親”對(duì)“我”脫險(xiǎn)起到什么作用？
13．末段說(shuō)“看到前途茫茫而灰心喪氣”，又說(shuō)“直到抵達(dá)我要到的地方”，既然要到的地方“很明確”，為什么又說(shuō)“前途茫?！蹦?
14．最后一段中，哪句話哲理性較強(qiáng)，能揭示文章主旨，是文章的中心所在？
15．讀了本文后，你從中悟出什么哲理。
【答案】6．渲染了一種緊張的氛圍，交代了懸崖非常的陡峭，突出了“我”當(dāng)時(shí)恐懼不安的心理。 7．這位父親深知，如果自己上去救，孩子自己的能力就毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)。他讓孩子自己下來(lái)，經(jīng)受一次歷練，增長(zhǎng)勇氣和經(jīng)驗(yàn)。 8．告誡人們要一步一步戰(zhàn)勝困難，不要急于求成，更不能畏懼困難。 9．如果想著距離有多遠(yuǎn)，就會(huì)失去戰(zhàn)勝困難的勇氣的信心，這是父親在教我如何戰(zhàn)勝困難。 10．我頓時(shí)有了信心——我的信心大增——我產(chǎn)生了巨大的成就感。 11．百感焦急，有歷險(xiǎn)的余悸，有脫困的歡悅，有先前的委屈，有對(duì)父親的感激，有戰(zhàn)勝困難后的巨大成就感。 12．鼓勵(lì)、引導(dǎo)“我”，讓“我”有自我脫險(xiǎn)的勇氣和信心。 13．“前途茫茫”的意思是不知道怎樣才能抵達(dá)我要到的地方，困難重重，舉步維艱。 14．“要著眼于那最初的一小步，走了這一步，再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方?！? 15．在人生道路上，不管面對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻，只要把大困難分解為小困難，一個(gè)一個(gè)地認(rèn)真地解決小困難，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利。
【解析】6．此題考查學(xué)生對(duì)文章中環(huán)境描寫(xiě)作用的把握。文中環(huán)境描寫(xiě)作用有渲染營(yíng)造某種氛圍,為后邊內(nèi)容作鋪墊；襯托人物心理；交代人物活動(dòng)場(chǎng)所；展開(kāi)、推動(dòng)故事情節(jié)等。此題應(yīng)該從為后邊渲染營(yíng)造某種氛圍；襯托人物心理方面思考。這兩句話都寫(xiě)了夜色越來(lái)越濃，當(dāng)時(shí)“我”卻被困于陡峭的懸崖上，所以此時(shí)的景物描寫(xiě)正可烘托出當(dāng)時(shí)越來(lái)越緊張的氣氛和“我”內(nèi)心越來(lái)越恐懼的感受。
7．此題考查學(xué)生對(duì)文章中人物做法的理解。這要求對(duì)原文整體內(nèi)容要有所把握?！拔摇笔且粋€(gè)十分膽小的孩子，當(dāng)其他伙伴回去后，懸崖上只留下了一個(gè)恐懼無(wú)助的“我”，這既是一種冒險(xiǎn)，但又何嘗不是培養(yǎng)“我”克服膽怯、增強(qiáng)勇氣的一次機(jī)遇呢？父親深知，出手相助，孩子將毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)，讓孩子親自下來(lái)，經(jīng)歷了才會(huì)“成長(zhǎng)”。這是一位用心良苦的父親。
8．此題考查學(xué)生對(duì)文章主旨的把握。題好一半文，好的文章標(biāo)題或能夠暗含文章道理、或具有象征意義、語(yǔ)帶雙關(guān)、或是全文的“文眼”（提示文章中心）。該文以“走一步，再走一步”為題，表面上寫(xiě)孩子從懸崖上一步一步走下來(lái)，暗含道理是：面對(duì)巨大的困難，不要畏懼，要化整為零，化大為小，一步步克服。
9．此題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的理解。父親實(shí)際上在告訴“我”克服困難的方法，那就是不要想著困難有多大，如果只是著眼于“懸崖”，便會(huì)被困難所嚇倒，失去克服困難的信心和勇氣。
10．此題考查的是學(xué)生對(duì)文中重要語(yǔ)句的把握。仔細(xì)閱讀父親指導(dǎo)“我”往下爬的語(yǔ)言片段，找出每爬下一步描寫(xiě)“我”心理變化的語(yǔ)句來(lái)即可。選文第⑦段第③句話“我頓時(shí)有了信心＂；選文第⑦段倒數(shù)第③句話”我的信心大增”；選文第⑧段第③句話“我產(chǎn)生了巨大的成就感”便是。
11．此題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。該題解答時(shí)要在理解故事情節(jié)的前提下進(jìn)行?！拔摇苯?jīng)歷了一次冒險(xiǎn)，冒險(xiǎn)時(shí)等急救得的焦急，在懸崖上的巨大恐懼，父親幫我脫險(xiǎn)時(shí)的依賴，脫險(xiǎn)后的巨大成就感等等，在這一刻凝成了淚水肆意流淌。這是冒險(xiǎn)經(jīng)歷的多種情緒的自然流露。
12．此題考查學(xué)生對(duì)文中人物作用的理解。仔細(xì)閱讀選文中父親幫“我”脫險(xiǎn)時(shí)的語(yǔ)言描寫(xiě)以及“我”當(dāng)時(shí)的心理描寫(xiě)，從中不難看出，父親在不停地鼓勵(lì)、引導(dǎo)“我”克服困難，從而讓“我”擁有了依靠自己完成脫險(xiǎn)的勇氣和信心。
13．此題考查學(xué)生對(duì)文中重要詞語(yǔ)的理解。解答此題要結(jié)合具體語(yǔ)境，不能只是就詞論詞，更要說(shuō)出詞語(yǔ)在這個(gè)語(yǔ)句中的具體含意和表達(dá)效果。作者所要表達(dá)的并不是說(shuō)目標(biāo)明確不明確的問(wèn)題，而是說(shuō)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)感到困難重重，舉步維艱，不知道怎樣才能抵達(dá)自己要到的地方，所以，感到“前途茫?！薄?br /> 14．此題考查學(xué)生對(duì)文章中心語(yǔ)句的把握。該題的題目和文章結(jié)尾語(yǔ)句“要著眼于那最初的一小步，走了這一步，再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方?！倍寂c文章中心密切相關(guān)。作者借懸崖脫險(xiǎn)的故事所要表達(dá)的正是面對(duì)困難時(shí)，要有勇氣，化整為零，一步步解決的道理。
15．此題考查學(xué)生對(duì)文章主旨的把握。文章主旨是作者在文中表現(xiàn)的中心意思（包括作者的觀點(diǎn)、態(tài)度等)。歸納文章主旨最基本的要求是首先整體把握全文，能對(duì)所給材料作宏觀上的把握，做到對(duì)整篇文章了然于胸，領(lǐng)會(huì)作者的目的和意圖。該題的題目和文章結(jié)尾語(yǔ)句的作用內(nèi)涵，都與文章中心聯(lián)系密切相關(guān)。本文敘述了自己懸崖脫險(xiǎn)故事，尤其是詳細(xì)告訴我們的“走一步，再走一步”的脫險(xiǎn)方法，意味著在面對(duì)艱難險(xiǎn)阻的時(shí)候，我們要有善于把大困難分解為小困難，一個(gè)一個(gè)地認(rèn)真地解決的策略，這樣才會(huì)戰(zhàn)勝巨大的困難，贏取最后的勝利
閱讀下面的文段，完成下面小題。
走一步，再走一步（節(jié)選）
莫頓·亨特
①暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中，懸崖下面的地面開(kāi)始變得模糊。不過(guò)，樹(shù)林中閃爍著一道手電筒發(fā)出的光，然后我聽(tīng)到了杰里和爸爸的喊聲。爸爸！但是他能做什么？他是個(gè)粗壯的中年人，他爬不上來(lái)。即使他爬上來(lái)了，又能怎樣？
②爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在懸崖腳下，這樣才能看見(jiàn)我。他用手電筒照著我，然后喊道：“現(xiàn)在，下來(lái)?！彼梅浅Ｕ５?、安慰的口吻說(shuō)道：“要吃晚飯了?！?br /> ③“我不行！我會(huì)掉下去的！我會(huì)摔死的！"我大哭著說(shuō)。
④“你能爬上去，你就能下來(lái)，我會(huì)給你照亮?！?br /> ⑤“不，我不行！太遠(yuǎn)了，太困難了！我做不到！"我怒吼著。
⑥“聽(tīng)我說(shuō)，”爸爸繼續(xù)說(shuō)，“不要想有多遠(yuǎn)，有多困難，你需要想的是邁一小步，這個(gè)你能做到?？粗蛛姽庹盏牡胤?，看到那塊石頭沒(méi)有？”光柱游走，指著巖脊下面的一塊突出的石頭?！翱吹搅藛幔俊彼舐晢?wèn)道。
⑦我慢慢地挪動(dòng)了一下?！翱吹搅?。”我回答。
⑧“好的，現(xiàn)在轉(zhuǎn)過(guò)身去，然后用左腳踩住那塊石頭。這就是你要做的。它就在你下面一點(diǎn)兒。你能做到。不要擔(dān)心接下來(lái)的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我。
⑨這看起來(lái)我能做到。我往后移動(dòng)了一下，用左腳小心翼翼地感覺(jué)著巖石，然后找到了?！昂芎?。”爸爸喊道，“現(xiàn)在，往右邊下面一點(diǎn)兒，那兒有另外一個(gè)落腳點(diǎn)，就幾英寸遠(yuǎn)。移動(dòng)你的右腳，慢慢地往下。這就是你要做的。只想著接下來(lái)的這步，不要想別的?！蔽艺兆隽??！昂昧?，現(xiàn)在松開(kāi)左手，然后抓住后面的小樹(shù)干，就在邊上，看我手電照的地方，這就是你要做的?！痹僖淮?，我做到了。
⑩就這樣，一步一步，一次換一個(gè)地方落腳，按照他說(shuō)的往下爬，爸爸強(qiáng)調(diào)每次我只需要做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，從來(lái)不讓我有機(jī)會(huì)停下來(lái)思考下面的路還很長(zhǎng)，他一直在告訴我，接下來(lái)要做的事情我能做。
?突然，我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進(jìn)了爸爸強(qiáng)壯的臂彎里，抽噎了一下，然后令人驚訝的是，我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺(jué)。
16．選文中我的心情是怎樣變化的？根據(jù)提示，填寫(xiě)相應(yīng)內(nèi)容。
聽(tīng)到爸爸喊聲后的激動(dòng)→ →小心翼翼→逐漸鎮(zhèn)定→
17．結(jié)合語(yǔ)境，賞析第⑤段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
“不，我不行！太遠(yuǎn)了，太困難了！我做不到！”我怒吼著。
18．結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)文章題目“走一步，再走一步”的含義。
【答案】16． 沮喪 成就感和驕傲 17．怒吼，大聲喊叫。運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)，寫(xiě)出了我在懸崖上的著急、害怕，表現(xiàn)了我恐懼、無(wú)助的心情。 18．表層含義是父親鼓勵(lì)我一步步走下懸崖；深層含義是生活中要勇敢面對(duì)困難，一步一步勇敢嘗試，最終戰(zhàn)勝困難。
【分析】16．本題考查信息篩選和提煉。
（1）根據(jù)題干“聽(tīng)到爸爸喊聲后的激動(dòng)”的提示，找到①段“但是他能做什么？他是個(gè)粗壯的中年人，他爬不上來(lái)。即使他爬上來(lái)了，又能怎樣”、③段“‘我不行！我會(huì)掉下去的！我會(huì)摔死的！’我大哭著說(shuō)”，可提煉為：沮喪或膽怯；
（2）根據(jù)題干“小心翼翼→逐漸鎮(zhèn)定動(dòng)”的提示，找到?段“我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺(jué)”，可提煉為：有成就感和驕傲。
17．本題考查詞語(yǔ)賞析。
“怒吼”，大聲吼叫，比喻發(fā)出宏大雄壯的聲音。結(jié)合③段“‘我不行！我會(huì)掉下去的！我會(huì)摔死的！’我大哭著說(shuō)”和⑤段“我不行！太遠(yuǎn)了，太困難了！我做不到”，可知，這里有歇斯底里的意思，刻畫(huà)了我極度膽怯、恐懼的心理，表現(xiàn)了即使爸爸到來(lái)也無(wú)濟(jì)于事的無(wú)助和絕望。
18．本題考查題目含義。結(jié)合語(yǔ)境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題分析其深層意思。
根據(jù)⑩段“就這樣，一步一步，一次換一個(gè)地方落腳，按照他說(shuō)的往下爬，爸爸強(qiáng)調(diào)每次我只需要做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，從來(lái)不讓我有機(jī)會(huì)停下來(lái)思考下面的路還很長(zhǎng)，他一直在告訴我，接下來(lái)要做的事情我能做”和?“我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石”可知，表層含義是：在父親的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我一步步走下懸崖。深層含義：在文章中是父親讓我一步一步慢慢地爬下了懸崖，最終擺脫了困境。告訴人們：在人生的道路上，也會(huì)遇到困境，只要把大困難分解成小困難，一個(gè)一個(gè)地去解決，終將擺脫困境，贏得最后的勝利。據(jù)此理解分析作答。言之有理即可。

三、綜合性學(xué)習(xí)
19．語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用
周末，王濤和幾個(gè)同學(xué)相約騎自行車去郊外踏青。但不幸的是，回家途中劉明在西山路段意外跌倒，右腿不能動(dòng)彈且有少量流血。王濤向120 急救中心撥打電話求助，然后電話告知?jiǎng)⒚鞯母赣H，王濤應(yīng)該怎么說(shuō)？
（1）對(duì)120 急救中心：
（2）對(duì)劉明的父親：
【答案】 （1）示例：120嗎？在西山路段有人跌倒，右腿不能動(dòng)彈且有少量流血，請(qǐng)求支援。 （2）叔叔，您好，我是劉明的同學(xué)王濤，劉明意外跌倒，右腿不能動(dòng)彈且有少量流血，并已經(jīng)打120急救中心。
【詳解】試題分析：要求語(yǔ)言文明得體，簡(jiǎn)潔清楚，給120 急救中心的電話，說(shuō)清事發(fā)地點(diǎn)和傷情。給劉明的父親的電話，告知自己的身份，劉明的傷情及自己聯(lián)系120 急救中心的情況。

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