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以建筑藝術(shù)、公歷等為例，初步認(rèn)識(shí)希臘羅馬古典文化的成就。
1．了解和掌握古希臘和古羅馬在文學(xué)、建筑、雕塑、法學(xué)等方面的成就。 2．認(rèn)識(shí)希臘文化是歐洲文化的搖籃，希臘羅馬文化是古典文化的高峰。3．明白《荷馬史詩(shī)》等戲劇極具文學(xué)和史學(xué)價(jià)值，更具極高的美學(xué)價(jià)值，成為西方藝術(shù)創(chuàng)作的源泉。
重點(diǎn)希臘羅馬在建筑及法學(xué)方面的主要成就。難點(diǎn)認(rèn)識(shí)羅馬法學(xué)的重要意義。
一天，古希臘敘拉古城，一個(gè)人光著身子從浴室中狂奔而出，高聲大喊：“我明白啦！我明白啦！” 這個(gè)人就是阿基米德。
一、文學(xué)和雕塑1．文學(xué)史料1 希臘神話(huà)是原始氏族社會(huì)的精神產(chǎn)物，歐洲最早的文學(xué)形式。大約產(chǎn)生于公元前8世紀(jì)，它在古希臘原住民長(zhǎng)期口頭相傳并借鑒了流傳到希臘的其他各國(guó)的神話(huà)的基礎(chǔ)上形成基本規(guī)模，分為神的故事和英雄傳說(shuō)兩部分。史料2 《荷馬史詩(shī)》相傳是由古希臘盲詩(shī)人荷馬創(chuàng)作的兩部長(zhǎng)篇史詩(shī)——《伊利亞特》和《奧德賽》的統(tǒng)稱(chēng)，是他根據(jù)民間流傳的短歌綜合編寫(xiě)而成?！逗神R史詩(shī)》具有文學(xué)藝術(shù)上的重要價(jià)值，它在歷史、地理、考古學(xué)和民俗學(xué)方面也提供給后世很多值得研究的東西。教師：古希臘文學(xué)的主要形式是什么？有什么特點(diǎn)？《荷馬史詩(shī)》有何歷史價(jià)值？學(xué)生：主要形式：希臘神話(huà)。特點(diǎn)：“神人同形同性”。歷史價(jià)值：《荷馬史詩(shī)》是寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)，也是了解早期希臘社會(huì)的主要文獻(xiàn)。2．雕塑
教師：圖1和圖2分別是希臘雕塑中的哪一作品？學(xué)生：圖1：《擲鐵餅者》，希臘雕塑藝術(shù)中的杰作之一。圖2：奧林匹亞神廟中的宙斯像，古代世界七大奇跡之一。二、建筑藝術(shù)
教師：上圖是希臘、羅馬著名的建筑遺址，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出它們的名字，并體會(huì)它們各自的特點(diǎn)。學(xué)生：圖1是希臘帕特農(nóng)神廟，圖2是羅馬大競(jìng)技場(chǎng)，圖3是羅馬引水道工程，圖4是羅馬萬(wàn)神廟。三、哲學(xué)和法學(xué)1．哲學(xué)史料1 德謨克里特，出生在色雷斯海濱的阿布德拉的商業(yè)城市，古希臘偉大的唯物主義哲學(xué)家，原子唯物論學(xué)說(shuō)的創(chuàng)始人之一(率先提出原子論)。史料2 德謨克里特認(rèn)為萬(wàn)物的本原是原子和虛空。原子是不可再分的物質(zhì)微粒，虛空是原子運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所。人們的認(rèn)識(shí)是從事物中流射出來(lái)的原子形成的“影像”作用于人們的感官與心靈而產(chǎn)生的。史料3 蘇格拉底，古希臘著名的思想家、哲學(xué)家、教育家、公民陪審員。蘇格拉底和他的學(xué)生柏拉圖，以及柏拉圖的學(xué)生亞里士多德并稱(chēng)為“古希臘三賢”，被后人廣泛地認(rèn)為是西方哲學(xué)的奠基者。史料4 亞里士多德，古希臘人，世界古代史上偉大的哲學(xué)家、科學(xué)家和教育家之一，堪稱(chēng)希臘哲學(xué)的集大成者。他是柏拉圖的學(xué)生，亞歷山大的老師。馬克思曾稱(chēng)亞里士多德是古希臘哲學(xué)家中最博學(xué)的人物，恩格斯稱(chēng)他是“古代的黑格爾”。教師：結(jié)合史料和所學(xué)知識(shí)，歸納古希臘在哲學(xué)方面的主要成就。學(xué)生：(1)德謨克里特提出“原子論”。(2)蘇格拉底的思考轉(zhuǎn)向人類(lèi)社會(huì)，他指出，求得知識(shí)的最好辦法是有系統(tǒng)的問(wèn)和答。他還主張“人應(yīng)該認(rèn)識(shí)你自己”，這對(duì)認(rèn)識(shí)人的內(nèi)心世界具有重要意義。(3)亞里士多德是一位百科全書(shū)式的學(xué)者，創(chuàng)立了邏輯學(xué)等新的學(xué)科。2．羅馬法史料1 《十二銅表法》的相關(guān)內(nèi)容。第3表：債權(quán)人可將無(wú)力償還的債務(wù)人，交付法庭判決，直到將其戴上足枷、手銬、甚至殺死或賣(mài)之為奴。第5表：死者的財(cái)產(chǎn)需按其遺囑進(jìn)行處理。第8表：凡故意傷人肢體而又未能取得調(diào)節(jié)時(shí)，則傷人者也需受到同樣的傷害，不過(guò)，如有人打斷自由人的骨頭，他須償還300盎司罰金；如被打斷骨頭的是奴隸，罰金可以減半。第11表：禁止貴族與平民通婚。教師：結(jié)合材料分析，《十二銅表法》在羅馬法制建設(shè)上的作用是什么？學(xué)生：《十二銅表法》是羅馬法制建設(shè)的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學(xué)的淵源。史料2 羅馬法具有資本主義發(fā)展初期所需要的現(xiàn)成法律形式，是現(xiàn)代資本主義法制的先聲。世界資本主義的發(fā)展與羅馬法的復(fù)興密不可分。自19世紀(jì)以來(lái)，歐洲大多數(shù)國(guó)家皆以羅馬法為法制基礎(chǔ)，制定本國(guó)的法律制度，如《法國(guó)民法典》、《德國(guó)民法典》等?，F(xiàn)在許多國(guó)家的陪審團(tuán)制度、律師制度和某些訴訟原則均直接源于羅馬法。——引自《歷史·必修I政治文明歷程》(岳麓版)教師：結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)概括指出羅馬法在當(dāng)時(shí)的作用和對(duì)后世的影響。學(xué)生回答后教師歸納。教師：規(guī)范了當(dāng)時(shí)的社會(huì)秩序，維系了羅馬帝國(guó)的統(tǒng)治。成為現(xiàn)代資本主義法制的先聲，成為近代資本主義立法的基礎(chǔ)；陪審制度、律師制度和一些訴訟原則都源于羅馬法。四、公歷的緣起史料1 儒略歷是由羅馬共和國(guó)獨(dú)裁官儒略·凱撒采納數(shù)學(xué)家兼天文學(xué)家索西琴尼的計(jì)算后，于公元前45年1月1日起執(zhí)行的取代舊羅馬歷法的一種歷法。儒略歷中，一年被劃分為12個(gè)月，大小月交替；四年一閏，平年365日，閏年366日，人為在當(dāng)年二月底增加一閏日，年平均長(zhǎng)度為365.25日。由于實(shí)際使用過(guò)程中累積的誤差隨著時(shí)間越來(lái)越大，1582年教皇格里高利十三世頒布、推行了以儒略歷為基礎(chǔ)改善而來(lái)的格里歷，即沿用至今的公歷。史料2 公元，即公歷紀(jì)元，原稱(chēng)基督紀(jì)年，又稱(chēng)西歷或西元，一種源自于西方社會(huì)的紀(jì)年方法。是由意大利醫(yī)生兼哲學(xué)家里利烏斯對(duì)儒略歷加以改革而制成的一種歷法。1582年，時(shí)任羅馬教皇的格里高利十三世予以批準(zhǔn)頒行。思考：結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述一下羅馬歷法的由來(lái)和發(fā)展。學(xué)生討論得出結(jié)論。古埃及人的太陽(yáng)歷→羅馬歷法→儒略歷→基督教歷法。
希臘、羅馬的古典文化體現(xiàn)在神話(huà)、文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)、科學(xué)、史學(xué)、法學(xué)、體育等方面，其文化豐富多彩，是人類(lèi)最寶貴的精神遺產(chǎn)之一。
第6課 希臘羅馬古典文化一、文學(xué)和雕塑1．文學(xué)2．雕塑二、建筑藝術(shù)1．希臘2．羅馬三、哲學(xué)和法學(xué)1．哲學(xué)2．羅馬法四、公歷的緣起儒略歷
這是一份初中歷史第6課 希臘羅馬古典文化優(yōu)秀教案，共3頁(yè)。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
這是一份初中歷史人教部編版九年級(jí)上冊(cè)第6課 希臘羅馬古典文化精品教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，共3頁(yè)。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
這是一份人教部編版九年級(jí)上冊(cè)第6課 希臘羅馬古典文化優(yōu)秀教案，共3頁(yè)。教案主要包含了文學(xué)和雕塑，建筑藝術(shù)，哲學(xué)和法學(xué)，公歷的緣起等內(nèi)容，歡迎下載使用。
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