小學(xué)數(shù)學(xué)人教版三年級(jí)上冊(cè)8 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算說課ppt課件

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版三年級(jí)上冊(cè)8 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算說課ppt課件，文件包含第5課時(shí)同分母分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單加減法授課課件pptx、第5課時(shí)同分母分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單加減法教案doc等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共16頁， 歡迎下載使用。
第5課時(shí) 同分母分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單加、減法（教案）教學(xué)內(nèi)容 教材第96頁例1、例2及相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo) 1. 使學(xué)生會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加、減法。2. 在理解分?jǐn)?shù)意義的基礎(chǔ)上，使學(xué)生學(xué)會(huì)解決簡(jiǎn)單的有關(guān)分?jǐn)?shù)加、減法的實(shí)際問題。3. 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，提高其動(dòng)手操作能力和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn) 掌握簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn) 理解分?jǐn)?shù)加、減法的算理。教學(xué)方法 教法：講授法、演示法等學(xué)法：合作探究法、練習(xí)鞏固法教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的藍(lán)色部分。（課件出示）學(xué)生舉手回答：、、設(shè)計(jì)意圖 復(fù)習(xí)舊知識(shí)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回顧，為學(xué)生學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)加、減法搭建一個(gè)過渡的臺(tái)階，為下面學(xué)習(xí)新知做好鋪墊。二、探究新知探究點(diǎn)1 同分母分?jǐn)?shù)的加法1. 理解題意并列式。（課件出示教材第96頁例1）一個(gè)西瓜，哥哥吃了，弟弟吃了。兄弟倆一共吃了這個(gè)西瓜的幾分之幾？師：你能列式解決這個(gè)問題嗎？預(yù)設(shè)：一個(gè)西瓜，哥哥吃了，弟弟吃了。求兄弟倆一共吃了這個(gè)西瓜的幾分之幾，就是把兄弟兩人吃的西瓜合在一起，用加法計(jì)算，列式為+。2. 計(jì)算+的大小。師：這兩個(gè)加數(shù)有什么相同的地方？預(yù)設(shè)：這兩個(gè)加數(shù)的分母相同。師：可以怎樣計(jì)算？預(yù)設(shè)：借助直觀圖：要計(jì)算+，可以這樣想：把2個(gè)和1個(gè)加起來，是3個(gè)，也就是。師：用自己的話試著說一說：同分母分?jǐn)?shù)怎樣相加。引導(dǎo)學(xué)生歸納：同分母分?jǐn)?shù)相加，分母不變，只把分子相加。探究點(diǎn)2 同分母分?jǐn)?shù)的減法課件出示教材第96頁例2。 - =師：觀察這個(gè)算式，被減數(shù)和減數(shù)有什么相同的地方？可以怎樣計(jì)算？（學(xué)生先獨(dú)立思考，再在小組內(nèi)交流想法）預(yù)設(shè)：它們的分母相同?？梢赃@樣計(jì)算：用5個(gè)減去2個(gè)，剩下3個(gè)，也就是。（在學(xué)生交流的過程中，教師用課件配合演示）師：用自己的話試著說一說：同分母分?jǐn)?shù)怎樣相減。引導(dǎo)學(xué)生歸納：同分母分?jǐn)?shù)相減，分母不變，只把分子相減。課件出示記憶口訣，學(xué)生齊讀兩遍：同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母千萬不能變。分子進(jìn)行加減法，計(jì)算準(zhǔn)確又簡(jiǎn)便。設(shè)計(jì)意圖 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究的空間，通過討論交流和課件的直觀演示，讓學(xué)生理解并掌握同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法。并使學(xué)生明確相加減的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位沒有變化，也就是分母沒有變化，只是把分子相加減。三、當(dāng)堂練習(xí)1. 課件出示題目。2. 出示教材“做一做”的部分題目。四、課堂總結(jié)師：這節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？（學(xué)生交流，教師總結(jié)出示）計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)的加、減法時(shí)分母不變，分子相加、減。五、課后作業(yè)請(qǐng)完成教材練習(xí)二十一第3、8題。六、板書設(shè)計(jì)板書同分母分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單加、減法 +  =          -  = 計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)的加、減法時(shí)分母不變，分子相加、減。七、教學(xué)反思成功之處 在這節(jié)課的教學(xué)中，我讓學(xué)生經(jīng)歷自主探究同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法的過程，并用課件進(jìn)行動(dòng)態(tài)演示，幫助學(xué)生理解算理，起到了不錯(cuò)的效果。不足之處 這部分內(nèi)容對(duì)學(xué)生來說很簡(jiǎn)單，要教給學(xué)生計(jì)算方法，可能只需要幾分鐘，學(xué)生基本上都能全部掌握。課上還需要多放手讓學(xué)生多說說算理，使學(xué)生真正理解，這樣才能為今后更復(fù)雜的分?jǐn)?shù)計(jì)算打好基礎(chǔ)。