誦讀《長(zhǎng)歌行》教學(xué)內(nèi)容：運(yùn)用兩種不同的讀法誦讀《長(zhǎng)歌行》。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)漢樂(lè)府詩(shī)歌《長(zhǎng)歌行》，初步了解詩(shī)中表達(dá)的內(nèi)容和描述的意境。2、用兩種不同的讀法朗讀詩(shī)歌并作比較。3、能夠背誦《長(zhǎng)歌行》。教學(xué)重難點(diǎn)：在誦讀的過(guò)程中注意四分休止符和八分休止符的運(yùn)用。教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入：跟著背景音樂(lè)做游戲，輸?shù)娜艘痴b一首詩(shī)或是詞，以此了解學(xué)生誦讀時(shí)的情況，以便有針對(duì)性的展開教學(xué)。2、教師詢問(wèn)學(xué)生知道哪些珍惜時(shí)間的詩(shī)歌，以此引出《長(zhǎng)歌行》。3、教師誦讀《長(zhǎng)歌行》，引起學(xué)生興趣。4、學(xué)生朗誦《長(zhǎng)歌行》，老師觀察學(xué)生的朗讀情況。5、老師指導(dǎo)學(xué)生注意詩(shī)歌中兩種讀法中的休止符，并簡(jiǎn)介休止符的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生們?cè)谛葜狗淖饔孟略俅握b讀詩(shī)歌。6、老師指導(dǎo)學(xué)生全體完整的誦讀詩(shī)歌。7、小結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)會(huì)了誦讀《長(zhǎng)歌行》，這是一首珍惜時(shí)間的詩(shī)歌，課下你們可以收集其他的珍惜時(shí)間的詩(shī)歌來(lái)誦讀。

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小學(xué)音樂(lè)蘇少版（2024）三年級(jí)上冊(cè)電子課本

露一手（誦讀《長(zhǎng)歌行》）

版本： 蘇少版（2024）

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