結(jié)合教材教材P58—59,說(shuō)說(shuō)交談都有哪些原則?
提示:交談?dòng)兴脑瓌t,包括禮貌、坦誠(chéng)、平等和避諱。
結(jié)合教材教材P59—60,說(shuō)說(shuō)交談都有哪些技巧?
1.知識(shí)目標(biāo):掌握交談的原則和技巧。2.能力目標(biāo):積極對(duì)話 有效溝通 認(rèn)真聽(tīng)記。3.情感目標(biāo):合作和交流。樹(shù)立正確職業(yè)觀,形成了良好就業(yè)心態(tài)。
難點(diǎn):學(xué)會(huì)在生活和工作中的口語(yǔ)交談。
觀看視頻《搜狐采訪李宇春》結(jié)合教材P58—59,《搜狐采訪李宇春》運(yùn)用了交談的哪些原則和技巧?
有關(guān)交談原則的運(yùn)用:訪談時(shí)采用了禮貌用語(yǔ),如“大家好” “謝謝”等;采訪過(guò)程中雙方彼此都認(rèn)真傾聽(tīng),中途未插話或打斷對(duì)方的談話。交談在坦誠(chéng)、平等的氛圍中進(jìn)行 ,比如問(wèn)及春春2006年最大愿望是什么,春春坦誠(chéng)地回答沒(méi)有。采訪者面對(duì)巨星沒(méi)有唯唯諾諾,而春春也沒(méi)因自己是巨星耍大牌,平等交談。交談氣氛和諧、融洽。比如采訪者在提到網(wǎng)友的對(duì)李宇春的不好評(píng)論時(shí),并沒(méi)具體提出有哪些,采用了避諱方式,避免了可能出現(xiàn)的尷尬場(chǎng)面。
有關(guān)交談技巧的運(yùn)用:采訪者善于提出并控制話題,善于觀察,及時(shí)調(diào)整交談內(nèi)容和方式,善于根據(jù)對(duì)象、場(chǎng)合使用恰當(dāng)?shù)皿w的用語(yǔ)。比如問(wèn)及春春怎樣看待今天的活動(dòng)時(shí),因春春只是經(jīng)過(guò)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),還未與玉米們互動(dòng),所以回答得吞吞吐吐時(shí),采訪者及時(shí)調(diào)整了交談內(nèi)容,轉(zhuǎn)到了春春的影響力上。采訪者一直用“春春”稱呼李宇春,用語(yǔ)得體,使氣氛融洽。
1.請(qǐng)一同學(xué)做主持人,把班上同學(xué)分成N個(gè)小組,每小組至少四人,并選派一代表提問(wèn)。主持人主持報(bào)告會(huì),邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生做報(bào)告。2.同學(xué)們準(zhǔn)備好筆和本子,做好報(bào)告會(huì)的記錄,并提煉出自己感興趣的問(wèn)題,最后展示評(píng)比。
三、感受職業(yè)生活——與學(xué)長(zhǎng)的對(duì)話
成都市建筑職業(yè)中專校優(yōu)秀畢業(yè)生——朱元秀
主持人邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生講述自己的從業(yè)經(jīng)歷。
1.分組討論整理報(bào)告會(huì)記錄,組員發(fā)言提出自己有疑問(wèn)或感興趣的問(wèn)題,組內(nèi)根據(jù)問(wèn)題共同討論。
2.篩選出熱點(diǎn)話題(大家普遍關(guān)注或關(guān)心的問(wèn)題)。
各小組選派代表向報(bào)告人提出本小組篩選出的熱點(diǎn)話題。小組成員把對(duì)話內(nèi)容整理成對(duì)話錄。
實(shí)物投影展示各小組對(duì)話錄,評(píng)選最佳對(duì)話錄。
交談作為一種雙向傳輸語(yǔ)言信息的交際活動(dòng),總是受到各種各樣因素的制約,具有發(fā)生的隨機(jī)性,時(shí)間的不確定性、主客體的互變性等的特點(diǎn),因此,交談的方式、方法是靈活多樣的,只有在平時(shí)的交談中加強(qiáng)訓(xùn)練,才能提高自己的交談會(huì)話的水平。交談中,所具備的禮貌、坦誠(chéng)、平等等品質(zhì)的養(yǎng)成,有助于我們素養(yǎng)的提升。 樹(shù)立正確的職業(yè)觀,形成良好的就業(yè)心態(tài),有利于我們以后從業(yè)時(shí)少走彎路。
1.討論完成課后第一題。教材P602.討論完成課后第一題。教材P60

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