
一年級(jí)上冊(cè)道德與法治
第一單元 我是小學(xué)生啦
部編人教版
3.我認(rèn)識(shí)您了
第二課時(shí)
該請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫幫我這樣做對(duì)嗎
核心素養(yǎng)目標(biāo)
政治認(rèn)同:使學(xué)生知道學(xué)校中的每一位工作人員都應(yīng)該受到尊重,要像尊重自己的老師一樣尊重學(xué)校里的其他工作人員。道德修養(yǎng):知道在校園生活中遇到困難向老師及其他工作人員尋求幫助,進(jìn)一步體驗(yàn)校園生活的安全、快樂(lè)、溫暖,加快適應(yīng)學(xué)校生活。法治觀念:引導(dǎo)學(xué)生感受師長(zhǎng)與自己生活的聯(lián)系,讓學(xué)生知道在校園里遇到困難可以向老師或工作人員尋求幫助。健全人格:知道要尊敬老師和校園里的師長(zhǎng),聽(tīng)從老師的教導(dǎo),和老師保持協(xié)調(diào)一致。責(zé)任意識(shí):嘗試大膽、主動(dòng)地尋求幫助,進(jìn)一步體驗(yàn)校園生活的安全、快樂(lè)、溫暖,加快適應(yīng)學(xué)校生活。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):通過(guò)情境辨析,知道在校園生活中遇到困難可以向教職工求助,進(jìn)一步體驗(yàn)校園生活的安全、快樂(lè)、溫暖,加快適應(yīng)學(xué)校生活。?難點(diǎn):通過(guò)情景模擬、自我反思、榜樣激勵(lì),明白與師長(zhǎng)交往的文明禮儀。
新知導(dǎo)入
在校園生活中,我們可能也會(huì)遇到一些麻煩或困難。你遇到過(guò)哪些呢?又是找誰(shuí)幫忙的呢?請(qǐng)?jiān)冢? )里打√
想一想,說(shuō)一說(shuō)
1.在學(xué)校里和老師一起學(xué)習(xí)知識(shí),和同學(xué)一起游戲生活,有沒(méi)有遇到過(guò)什么困難和麻煩。 2.在找老師們傾訴煩惱、解決困難之后有怎樣的感受。
新知講解
該請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫幫我
羽毛球掛在樹(shù)上了……
遇到這些事,可以請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙呢?
求助于個(gè)子高的體育老師。
老師,我的球掛在樹(shù)上了,請(qǐng)幫我取下來(lái)好嗎?
該請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫幫我
遇到這些事,可以請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙呢?
求助于班主任或其他老師
老師,他拿走了我的帽子,謝謝您幫我拿回來(lái)!
請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙
我的膝蓋摔破了,好疼啊……
該請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫幫我
求助于校醫(yī)
“校醫(yī)老師,我的膝蓋受傷了,您能幫幫我嗎?”
遇到這些事,可以請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙呢?
請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙
素材:該請(qǐng)誰(shuí)幫忙呢
請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙
學(xué)校有規(guī)定,不允許踩踏草坪,可明明的皮球不慎滾到了草坪中間,怎么撿回來(lái)?
該請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫幫我
頭暈、不舒服
請(qǐng)校醫(yī)幫忙
該請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫幫我
老師幫幫我
素材:校醫(yī)
課后,和同學(xué)有矛盾
請(qǐng)老師幫忙
該請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫幫我
老師幫幫我
放學(xué)了,家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接
請(qǐng)保安叔叔幫忙
該請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫幫我
老師幫幫我
敏敏課間在操場(chǎng)玩耍時(shí),衣服丟在操場(chǎng),現(xiàn)在不見(jiàn)了。
請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙
該請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫幫我
請(qǐng)老師來(lái)幫忙
該請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫幫我
想一想
可不可以找老師幫忙呢?
小花的書(shū)包帶開(kāi)了,怎么也系不上。遇到了不是教本班學(xué)科的老師…
請(qǐng)老師來(lái)幫忙
體育課剛下課,亮亮很口渴,拿出水瓶想喝點(diǎn)水,發(fā)現(xiàn)水瓶蓋打不開(kāi)了,怎么辦?
請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙
該請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫幫我
請(qǐng)老師來(lái)幫忙
素材:老師幫幫我
1.肚子突然很疼( )2.不小心把水潑到了地上( )3.教室里的電燈不亮了( )
遇到這些情況的時(shí)候,應(yīng)該找誰(shuí)?
該請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫幫我
該請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫幫我
請(qǐng)老師來(lái)幫忙
老師每天和我們一起學(xué)習(xí)生活,就是我們的大朋友。在學(xué)校里遇到困難,自己無(wú)法解決時(shí),可以請(qǐng)任何一位老師來(lái)幫忙!
尊師重道不能少
這樣做對(duì)嗎
辨一辨:你覺(jué)得這些小朋友做得對(duì)嗎?為什么?
在辦公室門(mén)口玩耍,打擾到了老師的工作。
尊師重道不能少
這樣做對(duì)嗎
辨一辨:你覺(jué)得這些小朋友做得對(duì)嗎?為什么?
要服從所有老師的正確管教。
尊師重道不能少
這樣做對(duì)嗎
辨一辨:你覺(jué)得這些小朋友做得對(duì)嗎?為什么?
向校醫(yī)表示感謝,很有禮貌。
尊師重道不能少
這樣做對(duì)嗎
辨一辨:你覺(jué)得這些小朋友做得對(duì)嗎?為什么?
主動(dòng)向老師道別,很有禮貌。
尊師有禮貌
這樣做對(duì)嗎
在和師長(zhǎng)交往的過(guò)程中,還有哪些你覺(jué)得好的行為呢?
這樣做對(duì)嗎
認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
遵守課堂紀(jì)律,不給老師添麻煩。
尊師重道不能少
在教師節(jié)向老師送上祝福語(yǔ)。
在和師長(zhǎng)交往的過(guò)程中,還有哪些你覺(jué)得好的行為呢?
這樣做對(duì)嗎
尊師重道不能少
素材:尊師重道
1.對(duì)老師的輔導(dǎo)說(shuō)謝謝2.見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好3.課間,在教室給老師讓座4.上課專心聽(tīng)講5.課下認(rèn)真完成作業(yè)
尊敬老師
這樣做對(duì)嗎
禮貌行為
1.遇到老師不打招呼2.未經(jīng)許可擅自翻老師的東西3.遲到?jīng)]有喊報(bào)告闖入教室4.上課時(shí)在下面講話吃東西5.和老師說(shuō)話沒(méi)有稱呼
不好行為
尊敬老師
這樣做對(duì)嗎
在老師說(shuō)話時(shí)插嘴
這樣做對(duì)嗎
判斷對(duì)錯(cuò)
見(jiàn)到不認(rèn)識(shí)的老師不問(wèn)好
這樣做對(duì)嗎
判斷對(duì)錯(cuò)
√
32
這樣做對(duì)嗎
判斷對(duì)錯(cuò)
√
√
33
一天,楊時(shí)同一起學(xué)習(xí)的游酢向程頤請(qǐng)求學(xué)問(wèn),卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師,于是兩人靜立門(mén)口,等老師 醒來(lái)。一會(huì)兒,天飄起鵝毛大雪,越下越急,楊時(shí)和游酢卻還立在雪中,游酢實(shí)在凍的受不了,幾次想叫醒程頤,都被楊時(shí)阻攔住了。 直到程頤一覺(jué)醒來(lái),才赫然發(fā)現(xiàn)門(mén)外的兩個(gè)雪人!從此,程頤深受感動(dòng),更加盡心盡力教楊時(shí),楊時(shí)不負(fù)重望,終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問(wèn)。 之后,楊時(shí)回到南方傳播程氏理學(xué),且形成獨(dú)家學(xué)派,世稱“龜山先生”。 后人便用“程門(mén)立雪”這個(gè)典故,來(lái)贊揚(yáng)那些求學(xué)師門(mén),誠(chéng)心專志,尊師重道的學(xué)子。
這樣做對(duì)嗎
故事分享
素材:成語(yǔ)故事《程門(mén)立雪》
老師是我們成長(zhǎng)路上的第一盞指路明燈:尊敬老師從每一位同學(xué)做起!如:在課堂上,用專心致志的目光看著老師,思考老師提出的問(wèn)題;在校園里,主動(dòng)向老師問(wèn)好表示出對(duì)老師的尊重;在生活中,用彬彬有禮的行為表示對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào),養(yǎng)成良好的品德,把自己鍛煉成為祖國(guó)的棟梁。
這樣做對(duì)嗎
尊敬老師
36
一日之師,終身為父。 ——關(guān)漢卿
師者,人之模范也。 ——楊雄
經(jīng)師易求,人師難得。 ——《北周書(shū)》
為學(xué)莫重于尊師。 ——譚嗣同
這樣做對(duì)嗎
名言警句
課堂總結(jié)
尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,老師教我們學(xué)習(xí)知識(shí),培養(yǎng)我們各項(xiàng)能力。我們遇到解決不了的問(wèn)題可以請(qǐng)老師幫忙,在學(xué)習(xí)生活中的一言一行都要體現(xiàn)出對(duì)老師的尊敬和禮貌,更要從內(nèi)心里敬重老師?! ?br>這樣做對(duì)嗎
板書(shū)設(shè)計(jì)
這樣做對(duì)嗎
作業(yè)布置
1.與家人說(shuō)說(shuō)學(xué)校里有哪些師長(zhǎng),他們有什么特點(diǎn),我們應(yīng)該怎樣尊敬老師。 2.觀察身邊的同學(xué)與師長(zhǎng)交往時(shí)有沒(méi)有文明的行為和不文明的行為。
這樣做對(duì)嗎
再見(jiàn)
這是一份一年級(jí)上冊(cè)第一單元 我是小學(xué)生啦3 我認(rèn)識(shí)您了課前預(yù)習(xí)課件ppt,共23頁(yè)。PPT課件主要包含了我認(rèn)識(shí)您了,課程表,要問(wèn)好,和老師說(shuō)話時(shí),眼睛要看著老師,進(jìn)老師辦公室時(shí),要先敲門(mén),請(qǐng)老師幫忙后,要說(shuō)謝謝,同學(xué)們等內(nèi)容,歡迎下載使用。
人教部編版小學(xué)道德與法治一年級(jí)上冊(cè)課文《我認(rèn)識(shí)您了》,完整版PPT課件免費(fèi)下載,優(yōu)秀PPT背景圖搭配,精美的免費(fèi)ppt模板。輕松備課,歡迎免費(fèi)下載使用。
這是一份人教部編版一年級(jí)上冊(cè)(道德與法治)3 我認(rèn)識(shí)您了圖片課件ppt,共46頁(yè)。PPT課件主要包含了我的老師,說(shuō)一說(shuō),我認(rèn)識(shí)了,猜一猜,手中畫(huà)筆真神奇,三筆兩筆一幅畫(huà),畫(huà)只小雞嘰嘰叫,畫(huà)只燕子穿花衣,這位老師愛(ài)運(yùn)動(dòng),跑步踢球樣樣行等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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