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3.師生共同回顧。（1）公頃和平方千米。師：同學(xué)們，你能舉例說一說1公頃和1平方千米各有多大嗎？【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生會回憶起邊長是100米的正方形面積是1公頃，如400米跑道圍起來的部分的面積大約是1公頃；也有學(xué)生會說到邊長是1千米的正方形的面積是1平方千米，它比2個天安門廣場的占地面積還要大一些。師：它們之間的進率又是多少呢？先想一想，再和同桌說一說。學(xué)生匯報，隨即教師課件整理出示。 （2）線段、射線、直線.師：我們學(xué)過哪幾種線？(射線、直線、線段)三者之間有什么區(qū)別和聯(lián)系？【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生能回憶起：線段有兩個端點，可以度量；射線只有一個端點，不可以度量；直線沒有端點，不可以度量。結(jié)合學(xué)生的交流，課件出示。
（3）角。師：什么叫角？【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生能回憶起角的定義和各部分名稱。師：怎樣用量角器量角？引導(dǎo)學(xué)生先隨意畫一個角，再用量角器量出這個角的度數(shù)，請學(xué)生匯報交流量角的方法。【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生通過動手畫角能回憶起用量角器量角的基本步驟：①把量角器的中心與角的頂點重合，0°刻度線與角的一條邊重合；②角的另一邊所對的量角器上的刻度就是這個角的度數(shù)。師：角可以分為哪幾類？它們有什么關(guān)系？【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生回憶起所學(xué)過的角，如銳角、直角、鈍角、平角、周角等，這里提醒他們按一定的順序來說，并說出周角與平角、直角之間的關(guān)系和平角與直角之間的關(guān)系。師：如何畫一個指定度數(shù)的角？【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生能說出用量角器畫角的基本步驟：①畫一條射線，使量角器的中心與射線的端點重合，0°刻度線與射線重合；②在量角器上找到與要畫的角的讀數(shù)對應(yīng)的刻度線，點一個點；③以畫出的射線的端點為端點，通過剛畫的的點，再畫一條射線。（4）平行四邊形和梯形。師:在同一平面內(nèi)，兩條直線會有怎樣的位置關(guān)系？【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生明確在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系不是平行就是相交。師：什么叫平行？垂直又是怎么回事呢？【學(xué)情預(yù)設(shè)】引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)平行線的概念，明白垂直是相交中的一種情況，即兩條直線相交成直角就說這兩條直線互相垂直。師：過直線上一點或直線外一點怎樣畫已知直線的垂線呢？學(xué)生在隨堂本上畫一畫后和同桌交流方法。【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生能總結(jié)畫垂線的基本步驟：邊重合，點重合，畫垂線，標直角符號。師：關(guān)于平行和垂直，你還知道哪些知識？引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)“距離”的有關(guān)知識：從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段最短，它的長度叫做這點到這條直線的距離。師：你學(xué)了哪些關(guān)于平行四邊形和梯形的知識？平行四邊形和梯形怎樣作高呢？引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)平行四邊形和梯形有關(guān)底和高的知識。課件展示教材P110“總復(fù)習(xí)”第3題。學(xué)生獨立完成。師：根據(jù)表格中圖形的特征，我們可以把它們怎樣分類呢？
師生交流，總結(jié)并板書： 二、實踐應(yīng)用1.把下面各角的度數(shù)分別填在適當?shù)娜铩?/span> 15° 38° 91° 89° 178° 63° 115° 138° 19° 179° 128° 75°
銳角 鈍角2.想一想，填一填。12公頃＝( )平方米30平方千米＝( )公頃800000平方米＝( )公頃3.已知∠1=75°，求∠2、∠3和∠4的度數(shù)。 
教材“練習(xí)二十一”第10題。先自己畫，再說說是怎么畫的。5.教材“練習(xí)二十一”第11題。先說一說四種圖形各自的特點，再填一填。6.教材“練習(xí)二十一”第18題。鼓勵學(xué)生結(jié)合對平行四邊形和梯形的整體認識，多角度思考和嘗試操作，充分探討，并交流自己的畫法和理由。三、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?四、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成本課時的習(xí)題。【板書設(shè)計】圖形與幾何
【教學(xué)反思】“圖形與幾何”的內(nèi)容有三部分，其中角的度量是基礎(chǔ)，因為要判斷兩條直線是否垂直，就要有角的度量知識。此外，平行的概念又是學(xué)習(xí)平行四邊形和梯形的基礎(chǔ)。而計量土地面積有多大可用公頃和平方千米作單位。由此可見，這些知識環(huán)環(huán)相扣，聯(lián)系緊密。因此，把這三部分內(nèi)容集中復(fù)習(xí)，就是為了讓學(xué)生理解它們之間的聯(lián)系，理解這些幾何概念的本質(zhì)。
這是一份人教版五年級下冊9 總復(fù)習(xí)教課ppt課件，共29頁。PPT課件主要包含了核心素養(yǎng)，情境導(dǎo)入，探索新知，S6a2，Vabh，Va3，表面積，容積或體積，培優(yōu)訓(xùn)練，cm3等內(nèi)容，歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級上冊9 總復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件ppt，文件包含人教版數(shù)學(xué)四年級上冊93《圖形與幾何》課件pptx、人教版數(shù)學(xué)四年級上冊93《圖形與幾何》教案doc等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共25頁， 歡迎下載使用。
這是一份數(shù)學(xué)六年級上冊9 總復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)ppt課件，共15頁。PPT課件主要包含了圓的認識，圓的各部分名稱，圓的特征，圓的畫法，圓的面積，圓環(huán)的面積，圓的周長，Cπd或C2πr，Sπr2，位置與方向等內(nèi)容，歡迎下載使用。
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