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師：請同學(xué)們欣賞下面的圖片，這里運用了什么面積單位？ 今天，我們就來學(xué)習(xí)“平方千米”有關(guān)的知識。（板書課題：平方千米的認識)二、探究新知課件出示教材P35例2。1.認識面積單位“平方千米”。師：計量比較大的土地面積，常用“平方千米”（km2）作單位。組織學(xué)生自主探究：1平方千米有多大？1平方千米與平方米、公頃之間有什么關(guān)系？認識“1平方千米”的大小。師：1平方千米有多大？小組交流討論，指名匯報。【學(xué)情預(yù)設(shè)】根據(jù)前面已有的知識經(jīng)驗和1平方千米這個面積單位字面上的意思，學(xué)生能猜到邊長是1千米的正方形的面積是1平方千米。平方千米與平方米、公頃之間的進率。師：你能說一說1平方千米與平方米、公頃之間有什么關(guān)系嗎？【學(xué)情預(yù)設(shè)】預(yù)設(shè)1：因為邊長是1千米的正方形的面積是1平方千米，1千米=1000米，1000×1000＝1000000(平方米),所以1平方千米＝1000000平方米。預(yù)設(shè)2：因為1平方千米＝1000000平方米，1公頃＝10000平方米，1000000里面有100個10000，所以1平方千米＝100公頃。師板書：1平方千米＝1000000平方米＝100公頃4.舉例感知“1平方千米”的大小。課件出示教材P35天安門廣場圖片。師：1平方千米比2個天安門廣場還要大一些，想像一下1平方千米有多大。請同學(xué)們完成教材P35“做一做”。【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生基本能迅速得出正確答案。5.比較平方千米和公頃的異同。學(xué)生先小組內(nèi)討論，然后指名匯報，老師進行補充總結(jié)。6.自主學(xué)習(xí)教材P35“你知道嗎？”三、課堂練習(xí)1.教材“練習(xí)六”第5題。2.教材“練習(xí)六”第6題。3.教材“練習(xí)六”第7題。4.教材“練習(xí)六”第8題。四、拓展提升一個占地面積1平方千米的正方形牧場，邊長增加2千米，牧場的面積增加多少平方千米？五、課堂小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？還有什么問題？六、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成本課時的習(xí)題。【板書設(shè)計】平方千米的認識邊長是1千米的正方形的面積是1平方千米。1平方千米＝1000000平方米＝100公頃【教學(xué)反思】教師應(yīng)從學(xué)生的生活實際出發(fā)，聯(lián)系生活講數(shù)學(xué)，把生活經(jīng)驗數(shù)學(xué)問題生活化，把社會生活中的鮮活題材引入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的大課堂中，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。但是讓他們形成表象確實有些因難，所以在教學(xué)中為了讓同學(xué)們感受1平方千米的實際大小，我讓大家猜測、想象身邊哪些熟悉場所的面積是1平方千米。
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