第1單元    大數(shù)的認(rèn)識(shí)第10課時(shí)  求億以上數(shù)的近似數(shù)【教學(xué)內(nèi)容】教材P21例11。【教學(xué)目標(biāo)】能正確運(yùn)用“四舍五入”法省略億位后面的尾數(shù)，求出億以上數(shù)的近似數(shù)。經(jīng)歷省略方法的形成過程，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)類推和遷移能力。在經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生能進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：省略億位后面的尾數(shù)求近似數(shù)。難點(diǎn)：能根據(jù)情況正確地求近似數(shù)。【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入省略下面各數(shù)萬位后面的尾數(shù)，寫出它們的近似數(shù)。53780≈　　　　    　35300≈171210≈　　　　     729380≈12798000≈           53170799≈師：怎樣用“四舍五入”法求近似數(shù)？組織學(xué)生在小組中相互說一說，再指名匯報(bào)。師：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用“四舍五入”法求億以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)。那么億以上的數(shù)又該怎樣求近似數(shù)呢？（板書課題：求億以上數(shù)的近似數(shù)）二、探究新知課件出示教材P21例11。自主嘗試。師：你會(huì)求這些數(shù)的近似數(shù)嗎？試著寫一寫。學(xué)生在自己的草稿本上嘗試寫數(shù)。交流匯報(bào)。師：你是怎么想的？【學(xué)情預(yù)設(shè)】預(yù)設(shè)1：先分級(jí)找到億位，再用“四舍五入”法求出近似數(shù)。預(yù)設(shè)2：要求1034500000約等于多少億，就要看千萬位，千萬位上的數(shù)是3，3小于5，把億位后面的尾數(shù)舍去，再添上一個(gè)“億”字。預(yù)設(shè)3：要求9876540000約等于多少億，就要看千萬位，千萬位上的數(shù)是7，7大于5，向前一位進(jìn)“1”，再把億位后面的尾數(shù)舍去，再添上一個(gè)“億”字。方法小結(jié)。求億以上數(shù)的近似數(shù)：（1）先分級(jí)，找到億位。（2）根據(jù)千萬位上的數(shù)，進(jìn)行“四舍五入”。（3）用“≈”連接結(jié)果，同時(shí)別忘了加上“億”字。4.練一練。完成教材P21“做一做”。三、課堂練習(xí)1.教材“練習(xí)四”第7題。2.在括號(hào)里填上合適的數(shù)字。  6□2000000≈6億，□里最大填（    ）。  39□6000000≈40億，□里最小填（    ）。  10213□000000≈1021億，□里可以填（    ）。四、拓展提升如果一個(gè)自然數(shù)“四舍五入”到億位是30億，這個(gè)數(shù)最大是（           ），最小是（          ）。五、課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？有什么收獲？六、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成本課時(shí)的習(xí)題。【板書設(shè)計(jì)】求億以上數(shù)的近似數(shù)1.先分級(jí)，找到億位。2.根據(jù)千萬位上的數(shù)，進(jìn)行“四舍五入”。3.用“≈”連接結(jié)果，同時(shí)別忘了加上“億”字。【教學(xué)反思】本節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了求億以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。復(fù)習(xí)題的鋪墊引導(dǎo)學(xué)生在回顧舊知識(shí)的基礎(chǔ)上遷移學(xué)習(xí)新知，本節(jié)課放手讓學(xué)生利用知識(shí)的遷移自主學(xué)習(xí)，教師引導(dǎo)學(xué)生比較和交流，共同探討。

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