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對(duì)同學(xué)們來說,最熟悉的地方莫過于校園了。想一想,你所在的校園有什么風(fēng)景?校園里的風(fēng)景有什么獨(dú)特之處?圍繞“校園一景”寫一個(gè)片段。300字以內(nèi)。
你留意過自家窗外的景物嗎?或許是車水馬龍的道路,或許是花木茂盛的園圃,或許是小伙伴們玩耍的場(chǎng)地……以《窗外》為題,寫一篇作文。不少于500字。
“春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪?!币荒晁募?,每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的景致。選擇你喜歡的一個(gè)季節(jié),以《我愛_______季》為題,寫一篇作文。不少于500字。
校園一景,意味著不能面面俱到,而是要選取校園的一個(gè)局部進(jìn)行細(xì)致具體的描寫。還可以寫一寫師生在其中的活動(dòng),展現(xiàn)出校園景色的特點(diǎn)。寫作時(shí)可按一定順序,例如由遠(yuǎn)及近、由高到低等。
Writingrequirement
寫窗景要注意描寫范圍的選擇??梢詫⒋皯舢?dāng)作一個(gè)“畫框”,只描寫“畫框”內(nèi)的風(fēng)景,也可以將視野擴(kuò)大至窗外能看到的所有景物??梢赃x取窗外景物的一個(gè)局部進(jìn)行細(xì)致描繪,也可以整體勾勒,把握全局。
Writing requirement
要抓住四個(gè)季節(jié)的特點(diǎn),尤其是鮮明的景色特點(diǎn)進(jìn)行描寫。還可以寫某個(gè)景物在某一季節(jié)的特點(diǎn)。要傾注情感,做到寓情于景,情景交融。
雨,是畫家手中的彩筆,是曲作家靈魂跳蕩的旋律,更是詩人創(chuàng)造的審美意境。早春的雨溫潤(rùn)沉靜,盛夏的雨急驟熱烈,深秋的雨綿延悠長(zhǎng),入冬的雨凄寒凌厲。雨,將焦渴的土地從噩夢(mèng)中喚醒,使倦怠的江河燃起奮發(fā)追尋的激情,讓自然萬物生長(zhǎng)出五彩斑斕的理想……可是,不經(jīng)意間的雨也制造著黑暗、凄涼、痛苦與災(zāi)難。
閱讀下面的文字,按要求作文。
也許,雨淋濕了你飛翔的翅膀,打落了你綻放在青春枝頭的花瓣,熄滅了你夜行的火把,甚至使你跌倒、掙扎在泥濘中……雨喲,將自然、人生、時(shí)間和空間織進(jìn)了一則又一則曲折動(dòng)人而又含蘊(yùn)雋永的寓言! 無論如何,雨是自然也是生命所賜,你該去經(jīng)受、面對(duì)、欣賞、回味……雨的底片珍藏在你內(nèi)心深處,雨的故事當(dāng)是濕漉漉的秘密,你一定有許多話要對(duì)雨說……
①以“雨,______”為題。②將題目補(bǔ)充完整再作文,文體不限,不少于600字。

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寫作 學(xué)習(xí)描寫景物

版本: 人教部編版

年級(jí): 八年級(jí)上冊(cè)

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